寫給朋友的信作文

時間：2024-12-17 18:42:55 寫給某某的信我要投稿

[必備]寫給朋友的信作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的寫給朋友的信作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[必備]寫給朋友的信作文

寫給朋友的信作文篇1

　　高心：你好！

　　今年國慶節，我們在蔡圩認識了，并成為了好朋友。今年寒假，我想邀請你到我的家鄉做客。我的家鄉在美麗而古老的南京，“青奧會”將在這里舉行。我們這里有美味的`桂花鴨和形態各異的雨花石。好玩的景點更是數不勝數：有美麗的玄武湖，有著名的夫子廟，有雄偉的明城墻……

　　我們這里還有一個古老的習俗，那就是一年一度的“元宵節花燈會”活動。每到這個時候，成千上萬的人們會把夫子廟擠得水泄不通。最高潮的要數“猜燈謎”比賽了。你瞧那邊，主持人在臺上說：“‘平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。’誰能猜出這則謎語的謎底？”“我，”一個觀眾大喊到，“謎底是公雞，對吧！”主持人開心地說：“恭喜，恭喜，您答對了。謎底就是公雞，送您一只公雞花燈！”觀眾高興地接過了公雞花燈。“誰拿到的花燈最多，誰就能拿到今天的超級大獎：今年的生肖花燈！”主持人大聲說。許多人都來勇躍參加。聽了我的介紹，你一定會動心吧？來吧，請到南京來，我們會張開手臂歡迎你！

　　祝你學習愉快，快樂成長每一天！

　　你的好朋友曹嘉雯

　　XX年10月21日

寫給朋友的信作文篇2

　　張心怡：

　　你好！

　　最近，我有一件非常苦惱的事情，自己怎么也想不通，所以想跟你討教一下該怎么做。

　　在這個學期，剛開學的時候老師做了一次小小的測試，測試做完后，我本來以為自己能打七十多分的.，結果，試卷發下來的時候我看了看，只打了六十多分。我又難過，又對自己沒有信心，也沒有人來安慰我，我非常傷心。

　　所以我想問一個問題：為什么我的成績會下降？我應該怎么做呢？

　　敬祝

　　學習進步！

　　你的朋友：陳芳瑤

　　20xx年12月2日

寫給朋友的信作文篇3

親愛的朋友：

　　你最近是否感到自我身陷泥潭之中？你努力了，可是結果仍不盡如人意，你的辛苦成果卻換來了他人的嘲笑。難道你的努力都白費了？你的內心對自我有些質疑，對自我的勤奮與成果產生了懷疑。原先你一向堅持的，要為之奮斗的，卻沒有引起別人的重視。你在泥潭中緩緩下沉，不知自我該怎樣辦？

　　永遠不要放棄你原先的信念與堅持，即使目前無人賞識，也要奮力前行。

　　四元數的創立者漢密爾頓，他經過漫長的努力，最終創立了一個空間代數：四元數，他多年的奮斗似乎有了回報。

　　但這樣一個無法無天的作法在數學史上幾乎史無前例，打擊接踵而來。漢密爾頓的朋友寫道：“這一理論還有些東西讓我十分為難。”第二次打擊來與之后發展起來的向量，它的使用性使它大受歡迎。開爾文勛爵對其的尖銳評論又是一次重創：“來自漢密爾頓卓越工程的四元數垮了。盡管它是獨具匠心的優美杰作，但對以任何方式接觸它的人來說，它都是純粹的不祥之物。

　　應對打擊，漢密爾頓仍然堅持不懈，你的努力僅僅遭遇了一些風雨，怎能就此放棄？為勸導他人理解四元數，漢密爾頓寫下了總計一千五百多頁的書，但直到離開人世也沒完成。難道他的努力真的就此白費了嗎？四元數最大的貢獻，在于他解放了人們的思想，使他們敢于挑戰過去無人質疑的權威，因為四元數違反了乘法交換律，而后漢密爾頓的朋友創立的八元數，甚至違反了結合律。如今的數學家已經明白，四元數確實是表示在三維空間中自旋事物的最好方式，比如中子和電子，但他在人們發現中子和電子一個世紀前就發現了這種數學。時間證明了漢密爾頓的努力是有回報的。

　　有人曾說過：在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道。

　　你的努力，即使不必須會成功，也應堅持自我正確的看法。他人的`嘲笑是你人生路上的荊棘，自信與忍耐能助你披荊斬棘。朋友，堅持自我的信念，才能從泥潭中走出。

　　很多時候，我們并不是沒有本事，只是被別人的言論，自我的懷疑所束縛，才無法繼續前行。不要在意耳邊的嘈雜，在沉靜中獲得啟迪，在獨自一人的前行中追尋著信念。漢密爾頓和他的四元數遭到了多次打擊，但他并不在意旁人的言語。最終，時間也有力辯駁了別人的質疑。同樣，把辯駁交給時間，專心遵循自我的信念。

　　友：xxx

　　20xx年3月11日

寫給朋友的信作文篇4

親愛的同學:

　　你好！

　　我雖然不認識你，但我愿意把我這顆想和你真真實實交朋友的心送給你。我叫李寧，是山東壽光稻田鎮的一名小學生，今年十三歲，我個子不高，有一頭烏黑亮麗的秀發，有一對大大的眼睛和粗粗的眉毛。我酷愛干凈，但有時身上也會有一點‘’灰塵‘’。不管你是一個愛美的女孩，還是一個愛酷的男孩，我都愿意和你做好朋友。

　　我們以后也許會見到彼此，也許不會，但我想讓你了解一下我。

　　我的家鄉是山東壽光，這里是蔬菜之鄉，我們這里盛產許多香甜可口，富含營養的蔬菜。如果你愿意來看一下，那我將會給你帶上許多漂亮又好吃的蔬菜。在蔬菜之中，我比較喜歡吃芹菜，因為芹菜吃起來香甜可口。吃的時候，用筷子慢慢地夾起一根，放入嘴中，牙齒之間相互碰撞，“嘎吱嘎吱……”的聲音，令人樂在其中。

　　我喜歡讀書，從書中看到豐富多彩的世界，從書中聽到美妙的歌聲。看書，可以使我的語言功能增強，作文能力提高知識越看越多……所以，我非常喜歡。

　　你愿意和我一起共度節日嗎？你愿意告訴我你的開心事嗎？你愿意告訴我你的'傷心事嗎？我會和你一起分享的，我會和你一起分擔的。

　　你愿意和我做朋友嗎？

　　祝你

學習進步，天天開心！

　　你遠方的朋友: 李寧

寫給朋友的信作文篇5

我的老朋友末影人（化名）：

　　你好啊！

　　雖然你我在這個假期未曾見面，但，我知道你非常希望回到武威，與我和末影龍（化名）這些個老朋友見面，我非常理解你的心情。

　　一年沒見，武威這里發生了很大的變化。空氣污染比我預期的還要嚴重，這里的灑水車每天都要浪費掉好幾噸的`水，煙花炮竹什么的也不讓燃放，就更別說焚燒垃圾了。人均汽車保有量也增加了，而且在成倍增加，也造成了比較嚴重的空氣污染。

　　你不在武威的時間里，這兒多了許多好玩的地方，比如新修的塔兒灣滑雪場與西郊公園的一座水上樂園，在夏天，那里是孩子們的天堂。

　　我們學校還開展了”手拉手”活動，我們之間可以多聯系，互相用書信或e-mail來交流一下我們各自的學習方法，取長補短，豈不美哉？

　　好了，話先說到這里，但是，我還是要說一句話給你：寧戀故鄉一捻土，莫愛他鄉萬兩金啊！

　　祝你

學習進步，學霸附體！

王炳文

20xx年7月

寫給朋友的信作文篇6

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　我叫許夢，你們肯定不認識我，迫切地想知道我是誰吧！我是四川省德陽市岷山路五年級學生。

　　最近我們學校組織了“手拉手”活動。其實這個活動就是把城里的孩子山區的孩子互相補助各方的短處，讓我們變得更親近。還可以讓我們體會到城市孩子不能擁有的精神。“手拉手”活動可以說是再好不過的活動了。

　　今天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學校。學校里沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了。可你們卻總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面。

　　和你們相比，我們的學習條件與學習環境比你們好多了。我們的學校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的食堂，有音樂室、計算機室等專業教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的`關心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看。可我們有時還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。

　　朋友，通過這次“手拉手”活動，我想把自己書柜里認為比較好看的書，和我的一些漂亮的文具盒送給你！讓我們手拉著手迎接更好的未來！

　　祝你

　　學習進步！身體健康！

　　XXX

　　XX年XX月XX日

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