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給老師的封信作文

時(shí)間:2024-10-31 16:29:31 寫給老師的信 我要投稿

給老師的封信作文實(shí)用5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的給老師的封信作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

給老師的封信作文實(shí)用5篇

給老師的封信作文 篇1

敬愛的嚴(yán)老師:

  轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教我們兩年了。在這兩年間,您教會(huì)了我們很多,無論是對(duì)學(xué)問,還是對(duì)人生。您在黑板上寫寫畫畫的樣子,您在講臺(tái)上激昂演講的樣子,您在教學(xué)中或嚴(yán)或柔的樣子,每一個(gè)畫面、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)神態(tài),我都能清晰地回憶起來。我甚至能夠想象一年后您在畢業(yè)典禮上對(duì)我們說“你們畢業(yè)了的時(shí)候的樣子,不舍中帶著驕傲,一副“吾家子女初長(zhǎng)成”的模樣。

  您對(duì)我們而言,是老師,是朋友,是家人。每一次活動(dòng)背后的意義,每一天孜孜不倦的教誨,每一段讓人受益匪淺的話語,每一刻關(guān)心我們的片段,我始終都記得。您對(duì)我們付出了百分之百的愛與關(guān)心,每一個(gè)人都能感受到。我們笨拙地表達(dá)對(duì)您的感激與熱愛,偶爾會(huì)犯錯(cuò),偶爾會(huì)惹您生氣。但幸運(yùn)的是,我們始終沒有放棄過彼此。因?yàn)槲覀兪且患胰耍晕覀冃刨嚤舜耍晕覀兿嗍叵嗤晕覀儾浑x不棄。

  您把我們像是自己的孩子那樣捧在手心里疼愛。您說您是我們的家長(zhǎng);您說我們是一家人;您說您對(duì)我們失望過卻還是狠不下心放開。我們的確是一群任性、自傲又不擅長(zhǎng)表達(dá)感情的孩子,但您知道我們其實(shí)質(zhì)樸又善良。對(duì)此,我想謝謝您。謝謝您相信我們,謝謝您沒有放棄我們,謝謝您執(zhí)著的`守候給了我們一個(gè)奮斗下去的理由。

  日子就在這樣的波瀾不驚中流淌過我們的心河。您就用您的細(xì)膩與溫柔把我們的校園生活點(diǎn)綴成溫暖愜意的模樣。我記得您說過:如果沒有信心,或者不想去做,那就直接放棄。這大概就是您的行為方式。既然決定要做就要力爭(zhēng)做好。您說拿不到第一,就做最棒的第二名。頗有哲理。

  我們之間的故事,因?yàn)槲赐辏源m(xù)。我相信我們可以這樣一路邁向未來。所以,我不愿意為我們的故事冠上一個(gè)結(jié)尾。

  嚴(yán)老師,您就像是溫暖的太陽,柔和的陽光灑進(jìn)我們的心中,然后逐漸彌漫開來,化成暖心的一片。愿我們能夠在初三著一年攜手并進(jìn)。

  最后,祝身體健康,萬事如意!

給老師的封信作文 篇2

親愛的袁老師:

  您好,我們是高三(11)班的同學(xué),聽到您生病住院的消息,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您,我們都希望您快點(diǎn)好起來,回到我們身邊,用你獨(dú)特的,幽默的語言給我們上課。這些日子以來,同學(xué)們常常問起,強(qiáng)哥在哪里?強(qiáng)哥什么時(shí)候回來?雖然您與我們相處只有短暫的一個(gè)多月,卻讓我們感受到您課堂的樂趣,深深地喜歡上您的課堂,讓我們無時(shí)無刻不被愛所深深圍繞和滋潤(rùn)著。老師,您不是歌唱家,卻讓語言文字知識(shí)如音符般在我們心里跳動(dòng);老師,您不是牧師,卻用個(gè)人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師,這僅僅的一個(gè)多月,您為我們付出太多太多,可惜再華麗的語言也無法表達(dá)對(duì)您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的.歌頌?zāi)卸髂瑸槟慵佑停瑸槟驓猓T肝覀兊膹?qiáng)哥早日康復(fù),回到我們的課堂來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強(qiáng)哥,加油!

  高三(11)班全體同學(xué)

日期:

給老師的封信作文 篇3

敬愛的吳老師:

  您好!

  您最近心情還愉快嗎工作累嗎?

  三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長(zhǎng)的每一個(gè)過程無不沐浴著您的陽光雨露。您的關(guān)懷就好是和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。

  回憶六年來的小學(xué)生活,您給了我們多少慈母般的愛。

  曾記得,有多少個(gè)清晨,您和我們一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起;又有多少個(gè)夜晚,您在微弱的燈光下不辭辛苦地備課。課堂上,您是一位嚴(yán)師,嚴(yán)中有此慈,嚴(yán)中有愛;課堂下,您是我們的好朋友,與我們一起玩耍,一起談心!

  那一次,學(xué)校舉辦了一次大隊(duì)委演講競(jìng)賽。您曾經(jīng)在眾目睽睽之下說過,只要誰得到的票數(shù)高,誰就可以去參加演講。最后結(jié)果出來了,是秋季票數(shù)高,可是…您到底還是讓鳳霞去了,我因?yàn)楹颓锛敬虮Р黄剑鸵恢鄙銈兊膼灇猓粌H上課心不在焉的,而且還在背地里議論你們的不是…

  后來您知道了,不僅當(dāng)眾給我們道歉,還耐心地給我們講道理,告訴我們這樣做的原因。我聽著聽著,心里就像被千萬根針扎著那么難受,不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出……我倆愧疚地向您道了歉,您摸了我倆的頭,笑了……從那以后,我對(duì)您的敬意油然而生……

  老師,您給了我一把金鑰匙,幫我打開知識(shí)的`寶庫;您就像一面活生生的“鏡子”,照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)“我”。老師的愛是無聲的,老師的愛是無私的,老師的愛更是無窮的……

  此時(shí)此刻,我有太對(duì)太多的話要對(duì)您說,千言萬語凝聚成一句話:“老師,您辛苦了,我們愛您!”

  六年了,縱使有多么地感激老師,多么地敬愛老師,都不敢開口;在這里,祝老師幸福到永遠(yuǎn),桃李滿天下!

  您的學(xué)生:

  日期:

給老師的封信作文 篇4

老師:

  你好!

  六年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,我就要告別朝夕相處的同學(xué)們和老師們,我有一種舍不得的感覺,用上心頭。

  還清晰地記得六年前,我們的爸爸媽媽們把我們送到學(xué)校來上學(xué)。美麗的校園,可愛的同學(xué)們,和藹可親的老師們,多么迷人啊!

  我之所以提筆來給你寫信是因?yàn)槲乙呀?jīng)臨近畢業(yè),將要離開母校,看不到您了,腦海里顯現(xiàn)出許多的.往事。

  六年級(jí)上學(xué)期,我原來的班主任代別的班了,所以剛畢業(yè)的你就接了我們班。班里有幾位男生特頑皮,所以每次都惹你生氣,把你惹的氣呼呼的,我想那時(shí)候的你應(yīng)該很想發(fā)泄一下,但是你還是忍著。我有時(shí)也惹你生氣,請(qǐng)你原諒我。我以后再也不會(huì)了。

  還記得上學(xué)期的一天,傾盆大雨密密的下著,天漸漸暗下來,雨也越來越大了,那中午怎么回家呢?我們?cè)俅髲d等著雨下小了以后才回家,可是誰也沒有料想到,雨不但沒小還越來越大。焦急的同學(xué)急急忙忙在雨中跑回家,可還有很多沒回家的,中午不吃飯必會(huì)餓著肚子,剛好遇到?jīng)]有傘的你也在等著,雨太大了,我們的衣服都淋濕了。因?yàn)槭嵌欤园盐覂龅弥倍哙拢惆盐覀儙У侥愕乃奚幔瑔栁覀凁I不餓,還給我們做飯吃,雖不是豐富的飯菜,可是在我們心中已是最好的了。由于我們的衣服都濕了,你把你的衣服拿來給我們穿。使我感到一股股暖流來取走我的寒冷。

  老師,我總覺得您就像是我們的大姐姐關(guān)心我們,不管是班里的哪個(gè)同學(xué)即使是最調(diào)皮的同學(xué),您都很關(guān)心,哪個(gè)男生欺負(fù)女生了,你總會(huì)挺身而出,為我們做主,你總是讓人感到溫暖。

  你講課繪聲繪色、妙語連珠,講得那么精彩、生動(dòng),讓我們回味無窮。再過幾個(gè)星期就見不到你了,我會(huì)很想念你。

  再見了好老師,中學(xué)的大門已為我們打開了,我不會(huì)辜負(fù)你的期望,我會(huì)好好地學(xué)習(xí)。

  祝你:

工作順利,身體健康

  你的學(xué)生:XXX

給老師的封信作文 篇5

敬愛的老師您好;

  我是您未來的學(xué)生----姚學(xué)銳,雖然我們之間還不認(rèn)識(shí),但我相信在不久的將來,我就會(huì)成為您的學(xué)生。我相信如果像我說的那樣您一定會(huì)成為我們的好老師。

  我未來的老師知識(shí)一定很淵博,這樣我們有不懂的問題就可以請(qǐng)教老師,老師把這些傳授給我們。

  我希望未來的.老師每星期拿出兩節(jié)課的時(shí)間來給我們講些民族的風(fēng)俗,中國的輝煌,愛國的將士-------。

  我希望未來的老師能和我們打成一片,讓我們?cè)跉g笑聲中學(xué)習(xí)。在歡笑聲中度過每一天。讓歡笑永遠(yuǎn)陪伴著我們。

  我希望未來的老師是一個(gè)善解人意的老師,當(dāng)我們做錯(cuò)了事,不批評(píng)我們,而是開導(dǎo)我們,當(dāng)我們考砸了的時(shí)候,不吼我們,而是耐心的給我們講解。

  我希望未來的老師是一個(gè)真正走到我們心里的老師,當(dāng)我們不管遇到什麼困難的時(shí)候 ,第一個(gè)想到的是老師。

  這就是我們未來的老師,我們心目中的老師。

  祝:

  萬事如意

  你未來的學(xué)生:姚學(xué)銳

  5月28日

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