給家長們的一封信

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編整理的給家長們的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給家長們的一封信1

尊敬的家長們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　愉快的假期即將結束，在這春暖花開之際，帶著希望，滿懷憧憬，我們又迎來了一個新的學期。

　　報到時間：

　　20xx年xx月xx日

　　（農歷正月十七）7：40—8：30，刷卡、測溫進校，學生隨帶健康申報表（放假時發的一張）。家長一律不進校園。

　　放學時間：

　　一二年級10：00，三四年級10：20，五六年級10：40。請家長們準時接送，感謝你們的配合！

　　收收心

　　開學前的收心工作對孩子新學期的學習是至關重要的。

　　家長在臨近開學時，要逐漸減少家庭娛樂活動，盡量營造安靜的家庭氛圍，讓孩子的心在安靜的環境中沉靜下來。可以帶孩子逛逛博物館、科技館、圖書館，可以和孩子一起在家看看書、練練字、澆澆花。

　　臨近開學孩子可能會心煩氣躁，對開學產生排斥的情緒，家長要耐心排解孩子的情緒，告訴孩子學習是常態，假期的放松是為了更好地面對新的學習。

　　調作息

　　假期尾聲，家長要幫助孩子逐步恢復孩子正常的學習作息，督促他（她）早睡早起，慢慢適應上學時的作息。把孩子的作息時間調整到和學校的作息時間一致，孩子才不會在開學后睡眠不足，上課時總是哈欠連天，影響學習。

　　重鼓勵

　　面對開學，學生無論是積極還是消極的情緒，從學生角度來講，它都是學生自身的一部分，要學會接納孩子的不良情緒，同時告訴孩子出現不良情緒是正常的，但不能讓壞情緒完全主宰我們，要正確的接納和分析，更好地釋放掉它們，從而培養自己的好情緒。

　　家長要創設一個安全的心理氛圍，用更多的積極鼓勵和正向支持，呵護孩子的身心健康，增強他們的自信心。

　　定計劃

　　開學前，幫助孩子制定一個科學有效的學習計劃是必不可少的開學準備。制定學習計劃，要和孩子共同完成，這樣孩子才會有認同感，也更有執行力；要根據孩子的自身情況，制定出最適合的.計劃；制定學習計劃，可以幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落感，在制定學習計劃時，家長應本著“追求細致”的原則，切忌好高騖遠、無法落實。

　　善溝通

　　老師與家長，作為孩子成長路上影響最大的兩個群體，有著相同的責任和使命。所以只有家長與老師團結協作起來，才能讓孩子真正受益，才是促進孩子更高效學習的根本途徑。

　　新學期，對家長和學生來說都是新的起點。我們要多關注孩子們身心健康，及時發現問題，提前規劃，積極引導，幫助學生從自由輕松的假期回到課業上來，以利于他們盡快適應新學期、新生活，安全順利回歸校園，學有所成。

給家長們的一封信2

家長朋友：

　　你好！

　　這學期開學第一天，我們送給學生兩句話：“堅持就是勝利！”“戰勝困難！”希望你能常用這兩句話給孩子鼓勁兒，幫助他順利翻過三年級這道坎。

　　本學期語文學習重點：

　　1、課后生字必掌握，要求會認會寫會組詞會運用；

　　2、文中生詞要求用聯系課文和查字（詞）典等方法理解；

　　3、能根據不同文體用不同方法把握課文（或段落）主要內容，訓練初步的概括能力；

　　4、能正確流利有感情地朗讀課文，培養良好語感；

　　5、堅持并豐富課外閱讀，能主動積累課內外的好詞佳句名篇；

　　6、能把閱讀中積累的詞匯、句式、段式等表達方式運用到習作中，達到內容有順序、比較具體，語句完整通順，常用標點符號使用正確。

　　本學期語文學習難點：

　　1、形近字、同音字辨析，杜絕錯別字；

　　2、聯系上下文理解詞語；

　　3、在回答問題、概括段意或課文主要內容時，能用規范的格式、完整的句式、有序清楚地表達；

　　4、課外閱讀習慣的培養，課外閱讀量的增加；

　　5、讀寫結合，尤其是將閱讀積累運用到習作中去，形成完整有序地進行書面表達的能力。

　　小學語文要打好三個基礎：

　　1、習慣（興趣）；

　　2、知識（字詞句）；

　　3、能力（思維）。

　　良好的學習習慣的養成至關重要，三年級是最后的關鍵時期。錯過這個關鍵期，孩子今后的學習會更困難。所以請家長一定引起高度重視！

　　家庭培養建議：

　　1、每天回家詢問孩子今天上課聽講發言情況，作業是否按時交，正確率如何，有錯是否及時訂正；

　　2、每次家庭作業嚴格要求孩子逐項認真完成，書寫整潔，回讀檢查；

　　3、每天20分鐘以上課外閱讀并認真填寫篇目（也可鼓勵孩子在閱讀時勾畫好詞佳句并作批注——“不動筆墨不讀書”），不馬虎，不應付；

　　4、每天家庭作業控制時間，先做什么再做什么要有個大致安排，培養學生的時間觀念和計劃意識；

　　5、特別注意孩子在完成今天的家庭作業之前是否訂正了昨天的錯誤，配合老師培養孩子及時訂正作業的習慣。

　　課外閱讀書目推薦：《父與子全集》《柳林風聲》《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《格列佛游記》《彼得·潘》《愛的教育》《列那狐的故事》《海底兩萬里》《尼爾斯騎鵝旅行記》《親親我的.媽媽》《我要做個好孩子》……

　　楊紅櫻、黃蓓佳、曹文軒、冰心、金波、任溶溶、梅子涵等作家的兒童文學作品。至少每個月帶孩子逛兩次書店，讓他自由地翻翻，選擇自己喜歡的書來讀，培養其高尚的閱讀品味。

　　祝愿孩子們能在你我真誠的合作與關愛下健康成長、學習進步！

xx

　　20xx年xx月xx日

給家長們的一封信3

親愛的家長朋友：

　　您好！這是開學以來第一次給您寫信，想說的內容很多，但又怕耽誤您太多時間，所以就稍稍整理，主要談談以下四點。

　　首先，我想先說說孩子在校的表現。因為這段時間也有家長朋友打來電話表示對孩子在校的表現有所擔心，不知道孩子怎樣，會不會聽課，會不會和好朋友一起玩等等。我想說請您放心，開學以來，孩子們表現得都很好，只是因為起點不同，性格不同，性別不同，孩子們多多少少還有些差異。目前孩子們的名字在開學兩三周之內我已全部記下，單從課堂上認真聽講的程度來看，孩子們的表現大致可以分為以下三個層次：一是上課始終都很認真，有明顯的自制力，這樣的孩子為數不多，如張嘉欣、徐子賀、翟一飛、岑卓然、徐博昊、郭文涵、尚若水、周浩等。二是需要老師提醒才能認真聽講，這樣的孩子占了班級的大多數，如許一鳴、賀詩語、唐浩斌，羅怡欣、曹夢冉，朱浩然、周欣雨、董逸帆、李福恒、伊浩冉等，還有些孩子是小動作比較多，上課的時候需要多次提醒才能認真聽講的，如王嵐、吳彪、于浩、崔起碩、張欣碩、賈劭聰、沈楓平、丁博文等。希望家長朋友在家里可以幫助孩子做一下有關注意力方面的小訓練，讓孩子坐得住，并能夠認真聽、學會聽，因為傾聽也是學習知識一個非常重要的渠道。與此同時，您也不必為此焦慮，因為孩子還正處在行為習慣的養成時期，只要我們用心，一點一點會慢慢好起來的。另外，孩子們也很懂事，有禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，并學會了和小朋友友好相處。所以，請您放寬心，我們只有學會放手，孩子才能飛得更高、更遠！

　　其次，請您做好孩子的榜樣。比如開學初按時檢查孩子的作業，讓孩子養成認真完成作業的習慣，如果需要您簽字的作業，請您一定要簽字，這既是對孩子的`一種認真負責，也是無形中給孩子樹立了一個好的榜樣。對于初入學門的孩子來說，模仿能力非常強，而孩子經常生活的場所就這兩個，來自兩個場所的要求必須一致，才不至于讓孩子迷失方向，無所適從。所以，請您檢查完孩子的作業一定要認真地簽字，尤其是孩子的口頭作業，您這一認真的態度，說不準將會讓孩子受益終身哦。可是從開學孩子的作業完成情況來看，還有很多家長朋友并沒有做到這一點。關于這一點，我也發了兩次信息，希望您能夠重視起來，孩子畢竟年齡還小，我們要多給孩子樹立正面的榜樣。或許您正在忙碌于生意，但是您要明白如果生意上少賺一筆錢，我們還能彌補，可是一旦錯過了教育和引導孩子的最佳時機，將會遺憾終生啊！所以，正在忙碌而不得空陪陪孩子的家長朋友們請您一定要慎重考慮，守時、守約、守己，為正在成長路上的孩子樹立一個好的榜樣。

　　第三，至少堅持每天與孩子一起讀書至少半小時，直到孩子養成自覺讀書的習慣。開學以來，我已經連續兩次給家長朋友們信息提醒了，提醒您堅持每天選取一個固定時間與孩子一起讀書。也不知道您有沒有按時去做，做得怎樣。但是從孩子的口中得知，情況并不怎么好。所以，新學期，懇請您能夠與孩子一起讀書，為孩子選取合適的、感興趣的讀物。開始的時候，您可以講，讓孩子聽；接著您可以讓孩子和您一起試著朗讀，比如一些優秀的繪本；然后您可以和孩子一起交流讀書的收獲和體會；最后有必要的時候不防把讀書的新的體會以及孩子的表現記錄下來，作為孩子成長的寶貴回憶。

　　第四，如果家里有電腦能夠上網，誠摯地邀請您開通校訊通博客。如果您能夠走進博客，您會發現，這里的一年級孩子不僅每天享受著來自爸爸媽媽陪伴的閱讀之旅，而且已經開始在爸爸媽媽的幫助下進行口述作文的訓練了，有些小朋友二年級就已經能夠寫相當漂亮的習作或是看圖寫話了。這里還有很多先進的育子經驗，優秀的媽咪和爹哋的教育手記，說不定還能幫助您解決不少教育孩子當中的困惑呢！您還可以和育子專家們共同探討孩子教育中的問題，還可以與班里或者同是一年級的家長朋友們進行方便、快捷的溝通互動。您也不妨試著記錄一下孩子成長的點滴，為孩子留下的成長留下美好的記憶。目前班里徐子賀的媽媽和賈劭聰的家長已經開通博客，希望更多的家長朋友快快行動起來！

　　祝各位家長朋友新的一周天天愉快！

　　孩子們的班主任老師

　　20xx年9月26日

給家長們的一封信4

家委會的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　這次春游就這樣很快的結束了，我玩的很開心，從中我也收獲了很多，在這里，我非常感謝你們組織這次春游。

　　這次春游你們組織了很多有趣的活動，讓我們玩得很開心，在做豆漿的過程中，我們體驗到以前農村的.生活是非常幸苦的，也讓我們體會到做一個好吃好喝是多么的不容易，還讓我們知道了如何制作豆漿，還讓我們品嘗到了我們自己用手去做得豆漿，讓我們感受到了自己做的豆漿是多么的好喝。

　　在捉泥鰍的時候，讓我們知道想吃到好吃的東西，必須要在比較惡劣的環境才能收獲到，雖說是很惡劣，但從中也有快樂，從我們在稻田里走來走去，在稻田里尋找泥鰍，捕獲到泥鰍的那種喜悅，可以看出我們很快樂，看著小泥鰍在水中一次又一次的躍起，在水中游動，是多么的可愛！

　　在晚上時，我們一起做出好吃的飯，在這個做飯做菜的時光，我感覺到了非常的溫暖，也非常的溫馨，我在切土豆、撥菜、洗菜、切肉中感受到了溫暖，感受到了溫馨，接著我們就開始做菜了，我們為了給我們的菜加上一些陪料，我和葉正則去田地里找了紫蘇葉，用來做飯和菜的配料，正好外面又下著綿綿細雨，雨滴落下來的聲音就像在給我們打節奏。

　　在第二天的早上，我們爬山去采集標本時，剛好下起了傾盆大雨，雨打在我們的雨傘上，似乎在給我們但鋼琴，雨打在山上，似乎在給我們打節奏，雨打在路上，似乎在給我們增加氣氛，多么的美好啊！

　　我非常的感謝家委會的叔叔阿姨們那么辛苦的組織這次活動！

給家長們的一封信5

　　您好！首先在這里做出自我的檢討，自從建立了博客后，很少上來與大家溝通，一是確實比較忙，二是自己的懶惰使然。今天，下定決心上來一吐心聲。

　　首先，和大家匯報一下期中考試的成績，各科成績非常優異，都取得了良好的成績。在這里，我要感謝各科老師辛勤的付出，家長們對我們工作的支持和配合。

　　第二，想和大家說說這次的春游活動。雖然大家在煙熏火燎中完成了一頓山野土味，最初預想的游戲等環節都沒有順利的進行，但是大家收獲了滿滿的開心與幸福。我想，其它的一切都不重要了，重要的是在這次活動中，孩子們更接地氣了，孩子們更親近自然了。當然，我們的'活動一次比一次有進步，一次比一次有組織，一次比一次有經驗。這一切的一切，都離不開我們最開始的家委會的成立，離不開家委會成員的付出。到今天為止，能看到家委會能獨立的組織活動，班級任務的細化分工，以及班級群里面的積極良好的氛圍。我很欣慰，也很幸福。即使3年級，我不教這個班了，我也可以安心的放手了。

　　第三，感動，我的心總是充滿著滿滿的幸福。第一次帶一年級，剛開始，是那么的顫顫巍巍，是那么的忐忑不安。所以，也更用心的在做著一切。還記得，剛來學校的小娃娃，不會洗飯盒，不敢上廁所，不會疊被子。兩年了，一個比一個有想法，一個比一個有主見了，有的會寫詩歌，有的會體貼爸爸媽媽了。字漂亮了，個子也高了。一切的變化，我都看在眼里，喜在心里。下課了，會有人來問你累不累，會有人幫你拿東西，也會有人關心你。那種滿滿的幸福感，總讓一切的疲倦煙消云散。翻著春游的光盤，淚水滑落臉頰，這是喜悅的淚，這是幸福的淚。你看，這里有孩子們的笑臉，那邊孩子們看到小蟲子驚奇的模樣，還有捧著青菜興奮不已的樣子。自己的孩子不在身邊，總感覺看著他們，就像看到了我的孩子一樣。工作是繁瑣的，生活是勞累的，但是，一顆心，卻永遠是積極向上的，幸福的。我，是二（4）班的語文老師，我和孩子們一起，踏著快樂的節拍，走在成長的路上。

給家長們的一封信6

敬愛的家長們：

　　你們好！

　　不知懷著怎樣的心情，我鼓起了勇氣來給你們寫了這封信。我心中有太多太多的話想說，身為子女兼學生的我們，對你們心存無盡的感激，但同時，我們也希望能獲得一份應有的尊重與包容。

　　不知誰說過這樣一句話：棒棍底下出孝子。如今這句話卻成為你們體罰子女的理由，稍有不滿就拳腳相加，或許你們有太多的工作壓力，你們也有自己的煩心事，而年幼的我們卻成為了出氣筒，我很明白你們之所以會這么嚴厲是源于你們望子成龍，望女成鳳的心情，但是這份過于沉重的負擔對我們而言真的很難承受，在你們看來，良好的衣食住行就等于為我們付出了一切！不，我們需要的可能只是緊張之余的一句關心，而并非物質的給予。我們已經長大，我們懂得為自己選擇最合適自己的路。我們有自己的思想，有自己的隱私，有自己的夢想。我們渴望擁有一片獨立而自由的天空，青春的我們希望擁有一塊沒有人打擾的凈土，獨享一份心靈的自由。我們身上肩負你們未能實現的理想，那我們自己呢？這么多年來我們竟然不知道為誰而活，為什么而活，只知道按著那條早已經被規劃好的.路，不知疲憊走著，等到覺醒時才發現自己已經丟失了自己。我不禁要問，你們需要的是幫助你們實現夢想和炫耀的工具還是一個有血有肉的子女？！

　　請放下你們沉重的愛，給我們一個獨立的空間，同時也請諒解身為凡人的我們也有著一份無奈與對理想的追求和向往。

　　姓名：

　　日期：

給家長們的一封信7

親愛的家長們：

　　您好！

　　首先在這里做出自我的檢討，自從建立了博客后，很少上來與家溝通，一是確實比較忙，二是自己的懶惰使然。今天，下定決心上來一吐心聲。

　　首先，和家匯報一下期中考試的成績，各科成績非常優異，都取得了良好的成績。在這里，我要感謝各科老師辛勤的付出，家長們對我盲作的支持和配合。

　　第二，想和家說說這次的春游活動。雖然家在煙熏火燎中完成了一頓山野土味，最初預想的游戲等環節都沒有順利的進行，但是家收獲了滿滿的開心與幸福。我想，其它的一切都不重要了，重要的是在這次活動中，孩子們更接地氣了，孩子們更親近自然了。當然，我們的活動一次比一次有進步，一次比一次有組織，一次比一次有經驗。這一切的一切，都離不開我們最開始的家會的成立，離不開家會成員的付出。到今天為止，能看到家會能立的組織活動，班級任務的細化分工，以及班級群里面的積極良好的氛圍。我很欣慰，也很幸福。即使3年級，我不教這個班了，我也可以安心的放手了。

　　第三，感動，我的心總是充滿著滿滿的幸福。第一次帶一年級，剛開始，是那么的顫顫巍巍，是那么的忐忑不安。所以，也更用心的在做著一切。還記得，剛來學校的小娃娃，不會洗飯盒，不敢上廁所，不會疊被子。兩年了，一個比一個有想法，一個比一個有主見了，有的會寫詩歌，有的會體貼爸爸媽媽了。字漂亮了，個子也高了。一切的變化，我都看在眼里，喜在心里。下課了，會有人來問你累不累，會有人你拿東西，也會有人關心你。那種滿滿的幸福感，總讓一切的疲倦煙消云散。翻著春游的光盤，淚水滑落臉頰，這是喜悅的淚，這是幸福的淚。你看，這里有孩子們的.笑臉，那邊孩子們看到小蟲子驚奇的模樣，還有捧著青菜興奮不已的樣子。自己的孩子不在身邊，總感覺看著他們，就像看到了我的孩子一樣。工作是繁瑣的，生活是勞累的，但是，一顆心，卻永遠是積極向上的，幸福的。我，是二（4）班的語文老師，我和孩子們一起，踏著快樂的節拍，走在成長的路上。

xxx

20xx年xx月xx日

給家長們的一封信8

尊敬的各位家長：

　　您好！

　　本學期以來，在您的關心、理解和大力支持下，興義一中20xx—20xx學年第一學期各項教育教學工作即將結束，在此向您表示衷心的感謝。

　　我校本學年度寒假從20xx年1月20日開始（高三年級從20xx年1月28日開始），至20xx年2月24日結束，2月25日全體學生返校報名。

　　寒假來臨，家長是學生最好的老師，為了學生在假期繼續健康、快樂的成長和進步，真心希望各位家長能從以身作則和監督引導這兩個方面，配合好學校進行教育。

　　一、以身作則家長是孩子一生的老師和榜樣，孩子的許多習慣和興趣都是在家庭環境中受父母的'影響形成的，身教重于言教，您的言行舉止對孩子起著潛移默化的影響。假期里，孩子更需要您的關照，請您一定要多陪陪孩子，關心孩子身心健康，幫助孩子解決成長中的一些實際困難，營造融洽家庭氛圍，為孩子創造一個輕松、愉快、和諧的學習生活環境，促進孩子的健康成長。

　　二、監督引導

1、督促孩子制訂好合理的、切實可行的寒假計劃，督促孩子按照正常作息時間休息、學習，避免長期通宵、熬夜等不良行為，文明上網，限時看電視。有質量的完成學校布置的假期作業。

　　2、教育孩子“常懷感恩之心，做力所能及之事”，要求孩子適當參加家務勞動，并能持之以恒，以培養孩子熱愛勞動的優良品行，繼續養成健康良好的生活習慣和行為習慣，適當的參加走親訪友活動，增進親情友誼，增強孩子的家庭觀念。

　　3、鼓勵孩子參加一些有組織、有安全保障、益智益體的體育活動或拓展訓練，多參加各種社區活動、社會調查、社會實踐等活動，增長見識，開闊眼界。

　　4、指導孩子每天堅持看有益的課外書籍，保持良好的閱讀習慣。制定讀書計劃，多讀書，讀好書，積淀文化底蘊，拓寬知識視野。

　　5、做好學生寒假安全教育和管理工作，特別是交通安全、財產安全；在家用電、用火、用氣的消防安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發生；嚴禁到江河湖危險地方玩耍，謹防溺水事故發生。假期中不要讓孩子暴飲暴食，注意飲食衛生安全。

　　希望您能積極履行家長責任，認真做好孩子假期的教育和管理工作。真誠地希望您和您的孩子度過一個輕松、愉快而充實的假期。衷心感謝您對我校工作的支持和幫助！祝您身體健康，工作順利，闔家幸福！

此致

敬禮

　　xxx學校

　　20xx年xx月xx日

給家長們的一封信9

各位叔叔阿姨們:

　　您們好！

　　今天給您們寫這封信是因為我有一些“事情”想要和您們“探討探討”。

　　叔叔阿姨們，請問您們平時是否允許并支持您們的孩子追夢呢？我想百分之六十的叔叔阿姨應該都會回答沒有吧？主要原因呢？不就是因為怕耽誤了學習嗎？但是您們是否想過，他們那么美好的夢想被您們拒絕，您們是否有考慮過他們的感受呢？

　　我知道，您們不允許他們追夢，是為了他們的未來著想，畢竟現在的社會必須淘汰一批沒有知識的人。但是，學習是學習，夢想是夢想，他們在追夢路上和他們專心學習并不會發生沖突。夢想是一個人從小就應該打下的目標，他們為了夢想，為了讓您們不再抵觸他們的夢想，付出多少努力您們知道嗎？

　　您們或許會說:“夢想有什么大不了的？我們那個時候誰都沒有夢想，不是一樣過來了嗎？”對此我想說:“您們那時候的確沒有夢想，夢想甚至可以說成是幻想，所以您們現在每天渾渾噩噩地過著日復一日，年復一年的生活。但是現在不一樣！現在是全新的二十一世紀，現在有各種各樣的道路供孩子們選擇:他們可以選擇當奧運選手，也可以當電競職業選手。運動和打游戲不再是嬉戲、娛樂。

　　現在的孩子們應該擁有一個多姿多彩的`青春，他們有權選擇自己未來的道路。真心希望您們能夠不再干預孩子們的夢想，讓他們能夠在追夢路上盡情努力。別讓孩子們像您們那個時代那樣，會給青春留下遺憾。

　　此致

敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給家長們的一封信10

尊敬的家長：

　　您好！

　　因中心城區疫情，根據市里統一部署，中心城區所有中小學、幼兒園所有學段即日起轉為線上教學。進行線上教學至4月18日，具體復學時間和要求另行通知。寧德市華僑小學邀您一起做到以下幾點：

　　一、沒有特殊原因孩子及共同居住人，不得離開中心城區。不帶孩子參加聚集性活動，避免與本市疫區及市外返寧人員接觸。

　　二、出門帶好口罩，保持社交距離，勤洗手，多喝水，注意個人衛生，做好個人防護，在公交車上、地鐵、電梯等密閉空間，不要隨意摘下口罩。

　　三、居家學習期間，請您繼續配合學校做好信息摸排、篩查及數據報告工作，每天9點前將您孩子及共同居住人的健康碼、行程碼截圖發送班主任。

　　四、請您督促孩子在家認真完成線上學習，并注意勞逸結合，同時關注孩子身心健康。居家學習期間，如果感受到無法自行排解的焦慮、擔憂等負面情緒，可與班主任聯系，或撥打專業心理熱線：

　　最后，祝您和孩子身體健康、闔家歡樂！

　　寧德市華僑小學

　　2022年4月10日

給家長們的'一封信11

尊敬的家長：

　　您好！

　　在這個新春佳節來臨之際，祝愿您工作順心、身體健康、家庭和美。并衷心地祝愿孩子們在新的一年里更加自覺地培養自己，把自己培養成為一個“有善良的品格、有進取的精神”的人。

　　孩子們已經在“溫馨九班”這個大家庭里生活了一個學期，也在這里成長了一個學期。大部分孩子都在努力踐行著我們班級的奮斗目標，去自覺認真地養成良好的行為習慣，做到守時不遲到、課堂上能夠專注精神思考、作業能夠按時認真完成、自習課能夠有計劃做事情不嘀咕，應該說這大部分學生正是因為養成了良好的習慣，因而也在期末取得了較好的成績！我們為什么要著力去培養學生的好習慣呢？原因就在這里，好習慣才有好成績！

　　當然，與之相反的是，這個學期基本達到目標的只是半數多的同學，還有近3成的同學正在逐步養成之中還不穩定還需要鞏固，還有1成多的同學習慣不好，還沒有得到老師與同學們的認可還需要狠狠地下定決心來努力。否則，受習慣之拖累，學業成績是根本無法提高的。

　　從我們學校的整體培養目標來說，我們要培養的是品格健全的人。按我們校徽的涵義來看，就是培養將來能夠堂堂正正地站立在地球上的人。怎樣才能夠堂堂正正地站立于地球呢？我認為就是愛心與責任感。其中愛心又是一切品格的基礎，所以本學期來我已開始著力培養孩子們的愛心。做了兩件大的活動，一是期中前以“父母的期望”為線索進行了“愛父母”的愛心引導，二是期中后是“我要交這樣的好朋友”為線索進行了“愛同學”的愛心引導。一個學期來，有很多家長向我反饋說孩子這學期變化很大，心地變得很善良了，不再認為爸爸媽媽對他所做的一切是理所當然的了，懂得了去感恩父母，對父母所做的會以一顆感恩的`心去對待。真好！在班級里，我也觀察到，一旦有同學生病或其他事情沒來，同學們總是會自覺主動地去關心他們，幫他們記作業，幫他們補課，我們溫馨九班是越來越有愛了，越來越溫馨了。據我的了解，大家開始喜歡這個班級，喜歡班里的同學，喜歡與老師同學相處。真好！我經常會跟同學們說這樣一句話：“同學們，班級是你的第二個家，班主任就是你的家長，有什么委屈和事情第一是找班主任來幫助你。在這個家里，同學們就是你的兄弟姐妹，大家要相互關心，相互扶持，快樂成長。”我記得我也曾在班上說過3次這樣一句話：“同學，如果你的愛心還不夠大，還不能去關心愛護班上的每一位同學，那么請你千萬千萬不要去傷害他（她）。”我希望每一個同學在這個班級得到的都是愛，這是我的期望，也是我工作的目標。當然，從班級的現狀來說，想要達到理想境界是不可能的，肯定會有各種各樣的問題，都需要我去逐一慢慢地來培養。

　　這一學期來，班級里面總是會出一些意想不到的事情，由于我的工作能力有限，有些事情思慮不周，有些事情需要一個過程慢慢培養，所以，難免會有疏漏與不足，一方面要請家長原諒我的不足，同時希望大家要多給我提建議，多向我反映情況。我們現在聯系的方式很多，有校訊通，有博客留言，有書信，有電話等。不要說自己太忙，孩子是第一位的。

　　這一學期來，我跟不少家長面談交流過，從他們那里知道了他們對孩子的培養目標，他們對孩子的期望，跟他們交流過之后，我的教育就做到了有的放矢，教育起來非常有效，因為家校擰成了一股繩，大家在朝一個方向努力。我必須公允地說：孩子終究還是家長的，我只能在孩子成長的最重要的時期倍伴他們三年。千萬不要出現把孩子朝老師一扔，每天辛辛苦苦地送孩子來上學，然后到了晚上又來接孩子，孩子在學校什么情況，是否是在按家長的目標行駛？等，都不去管，好像把孩子交給學校就一切放心了。我要鄭重地對家長說，不好，不可！

　　那么，尊敬的家長，您對孩子初中三年的培養目標是什么？您希望他將來成長為怎樣的人？您希望學校怎樣來配合您進行教育與引導？您希望班主任怎樣來幫助您的孩子改正哪些不良習慣？……這一切，都是我期望從您那里得到的。否則，我們怎樣去培養孩子，培養的方法對不對路，跟你的預期是否一致，會不會我們所做的反而是幫了倒忙？希望在以后的時光里，我希望能夠成為您培養孩子的重要的幫手與支持！

　　這個假期，我們布置的作業不多，目的是兩個，一是讓孩子多讀一些好書，增加閱讀量，經驗告訴我們，來自于書籍的營養勝過說教。二是讓孩子的生活中不僅是作業與學習，要讓他們去練一個特長。孩子們要學習更要生活。初中生活不能完全是黑色的。

　　同時，我已在前幾天的校訊通里跟各位家長發了一個信息，讓我們這個假期來開展一個“父母與孩子共讀書”的活動，讓這個假期過得充實而有意義，讓這個假期每一個家庭里多一些書香氣息，多一些美麗的寧靜。我們給孩子看的書是中考必考名著“童年”的閱讀，為了達到更好的閱讀效果，我還特意制作了一個驗收卡，請在假期里督促孩子們認真地完成，這既是打下精神的底子，也是為將來的中考作準備，一舉兩得。尊敬的家長，我們推薦給您閱讀的書是《劉墉教育秘笈 世說心語2》，如果書店里面買不到，就到網上購買，現在的孩子是90后，要用新的思維新的方法來教育與引導，這本書會給您很大很大的幫助，這是其次的，更重要的是，尊敬的家長，在讀書上我希望您要做孩子生命的示范。

　　生命的示范，這一點十分重要。我們要求孩子做到的，我們自己應是他們的榜樣與示范。比如我們早上要求孩子不遲到，那我自己每天也準時和他們一起到，力爭還比他們早到。我們希望孩子孝順，我們自己當然要孝順。我們希望孩子多看書，而你自己卻泡在電視劇里或者電腦上，試問，孩子會服嗎？生命的示范，不僅是家長，更有我自己，我們都要認真地思考這個問題，我們想把孩子培養成具有怎樣的人，讓我們一起來做他們的示范。

　　這個春節我們班級還布置了一項特別的班級作業，要求孩子用自己的心靈向我們班級的科任老師編輯一條感恩的短信（謝絕那些轉來轉去的毫無情感的格式短信），就是感恩老師們一學期來對我們的培養與教育，回憶生活細節，不要空洞地感謝。同時，別忘了在短信后面附上孩子的姓名。以前孩子發信時沒具名，以致于無法統計。

　　最后，您是孩子在家庭的家長，我是孩子在學校的家長，希望我們一起來努力，來共同促進孩子健康快樂地向著您所期望的目標輕快地前進！

　　祝春節快樂！

　　愿新的一學期，我們在更加美好的環境中前進！

此致

敬禮

xxx

20xx.x.x

給家長們的一封信12

親愛的家長們：

　　你們好！我是學校四年級的英語老師。在上學期的家長會上，我和大家交流了很多。為了全體同學（更是為了個別學生）的成長，我還是想通過這種方式和大家交流交流。

　　把孩子培養成樂觀、開朗和充滿智慧的優秀學生，應該是我們共同的目標。為了這個目標，讓我們攜手努力。但學生在家庭中的一些學習任務，我是無法監督學生完成的。所以，肯請家長們配合我做好孩子家庭中的學習活動。

　　學生上課不聽講，是導致學生學習成績下降的首要原因。學生上課不好好聽講，與孩子的聽講習慣有很大關系（我會經常提醒學生好好聽講，幫助學生慢慢改掉壞習慣的），也與孩子的健康、睡眠、飲食等方面有很大的關系。所以請家長們，關心好孩子的健康，保證孩子每天的睡眠（春夏之際，孩子睡眠不好，很容易上課不能集中精力，甚至課堂上會打瞌睡），合理調節孩子每天早上的飲食（孩子早上吃不好飯，很難有體力和精力堅持一上午的上課。上課不僅是腦力活，也是體力活。）

　　作業是課堂的延續，及時、高效的完成作業，是學生鞏固課業知識的重要途徑。然而很多學生由于學習能力差、自制力差等原因，經常不完成作業。所以，學生的作業還需要家長監督。英語課不是每天都有，所以書寫的作業不是每天都布置。本學期，在每周的周二、周四、周五都將布置書寫的作業，書寫的作業一般不會太多，但要求作業的質量。一般書寫的作業就是布置在作業本上抄寫單詞和句子，或是2-3頁的配套練習冊作業，有時還會布置設計手抄報、手工制作和做試卷等作業。請家長在每周的周二、周四、周末檢查孩子英語書寫作業的完成情況，并簽字。按說四年級學生完成作業不能依靠家長的監督和督促了，其實我也反對家長簽字的做法，但是有些學生的自制力太差，沒有外力的督促，還真是不好好寫作業。俗話說21天養成一個習慣，那就請家長堅持21天吧。21天后如果你的孩子真的不需要家長督促寫作業了，家長們就可以不簽字了，有時間的時候抽查一下孩子的作業就行了。如果家長堅持21天，孩子還不能養成認真完成作業的習慣，那這個習慣就得需要三個月去鞏固（因為鞏固一個習慣還需要三個月），甚至更長，那家長們就耐心繼續簽字，去等待孩子養成這個習慣吧。如果現在你不愿付出這三個月，那孩子以后將永遠不能養成認真完成作業的習慣了。

　　英語學習是從“聽”開始的。這個問題在上學期的家長會上我已經和家長們交流了。所以我希望每位家長都給孩子購買錄音機和磁帶，讓孩子每天都至少聽10分鐘的英語，這是每天都要完成的作業。現在你是否為孩子購買了錄音機和磁帶了呢？（請在此填上“已經購買”、“還未購買”或“馬上購買”）現在你的孩子是否每天能夠堅持聽至少10分鐘英語磁帶呢？（請在此填上“不能堅持”、“能夠堅持”或“非常喜歡”）。

　　每個單元學習結束，我會安排相關的單元檢測的。每次單元檢測，我都要求“一改，二讀，三簽字”。請家長們監督孩子每次考完試卷后改正錯誤，把試卷讀一遍，并簽字或同時寫出建議和意見。讓家長簽字的目的.是，很有必要讓家長及時了解孩子最近的表現，并采取一些必要的措施。

　　“我始終相信：孩子的未來在父母的手心上，其前提是，我們始終把孩子放在自己的心上。”“為人父母既是責任也是宿命，一個孩子的未來，最重要的是由他的父母所決定的。”“什么是最好的家庭教育？最好的家庭教育就是和孩子生活在一起，讓孩子遠離孤獨、無助于恐懼，看著孩子長大也是我們最大的幸福。”這幾句話摘自張文質先生的《父母改變 孩子改變》一書。把這幾句話送給大家，并把這本書也推薦給大家。

　　感謝家長們的靜心閱讀，請大家閱讀完后簽字（最好是父母都閱讀，因為孩子是兩個人的，請不要推卸自己對孩子的責任），讓學生再交給我。謝謝你們的配合！　　

xxx

　　20xx年xx月xx日

給家長們的一封信13

尊敬的家長朋友、同學們：

　　你們好！

　　首先祝你們假期愉快，春節快樂！春節是人們期盼的一個吉祥幸福的節日，是人們共享天倫之樂的時刻。真心的希望孩子們能真正的從緊張的學校生活解脫出來，投入到社會、家庭這個大課堂、大舞臺中來，去學習在學校里學不到的知識，鍛煉自己的能力，彌補學校生活的不足。

　　放假伊始，還有幾句肺腑之言，啰嗦幾句再給大家提個醒。

　　一、制定合理的作息計劃。結束了學校生活，并不等于可以放任自流，生活散漫了。我們應該汲取去年的教訓，為了孩子開學后能更好進行學習生活，假期生活必須有規律。請您結合自己的家庭情況，跟孩子協商共同制定一份合理的寒假作息計劃。保證孩子勞逸結合，讀書學習有計劃，生活娛樂有節制，用制度來管理孩子的行為。

　　二、家有家規。家庭是孩子成長的地方，雖說是個自由舒適的地方，但也不能太放縱孩子，目無尊長，不服管教，對家庭成員視而不見，聽而不聞，自己想干什們就干什么，全然不顧別人的'感受，這種做法是要不得的，也不利于孩子的健康成長。本學期，我們讓孩子學習背誦了《弟子規》的部分內容，里面對孩子的行為習慣、做人處事等等做出了詳細的解釋和規定，雖然不能完全照本宣科，但是您可以選取部分內容要求孩子去做。如“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶親所好 力為具 親所惡 謹為去 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲”

給家長們的一封信14

親愛的家長朋友們：

　　見信安好，托清風送去我的問候，帶給家一絲夏日里的清涼！

　　昨天晚上，家長們陸續收到了學校網絡平臺發送的電子版“期末素質報告單”。看得出家非常關注孩子們的學習情況：不管是對孩子日常在校學習情況的了解，還是期末對孩子考試情況詢問，我都能感受到家長們“望子成龍，望女成鳳”的殷切期望。我為有這樣一群積極參與孩子學習的家長朋友感到欣慰。正是因為有你們的熱切關注，我們的家校配合才更加緊密，融洽。孩子們在校的學習和生活也更加輕松愉快！

　　打開記憶的閘門，往事如同潮水般洶涌而來，傾瀉而下。

　　這一年過得很快很快。就如一些家長朋友說的，跟著孩子重讀了一個一年級，只是這個一年級比當初自己上學時難忘了許多，深刻了許多，正當家還沒有從中回過神來時一年級就結束了。

　　這一年也過得很慢很慢。我們一起參與了那么多孩子成長的細節。從剛入校部分孩子的不適應，到后來全班志氣昂揚的入學儀式表演。從第一次“七歲集體生日會”孩子們的驚喜，到最后一次“告別七歲集體生日會”的不舍。從孩子們第一次要在規定時間內完成考試試題的惶恐，到孩子們已經駕輕就熟的應對每一次考試。從“折煞人也”的拼音學習，到孩子們基本上可以寫出完整的三五句看圖寫話。從簡單的“1、2、3”到“百以內的加減法”的熟練口算……

　　這一年我也多了51對家長朋友。以家會的家長們為代表的家長后援團給了老師和孩子們莫的支持。班級資料，學習物品購買，集體生日會、六一節慶祝等一些列活動順利展開離不開你們的物質和精神支持！而我個人在生病期間，家長秘切的問候，熱切的.企盼，衷心的祝福都讓我感受到作為一名教師的幸福。

　　這一年我和家幾乎保持著每個月一次的書信往來，在一封封樸實的信件當中而我們的班級，我們的孩子也在彼此的交流和溝通中日漸成長，逐漸懂事。孩子們身上散發出來的對知識的渴求，對美好的追求，對獲得的感恩都值得讓我們期待，期待一個更好的孩子！

　　最后，我要再次感謝親愛的家長們，感謝你們每一次都在用心閱讀；感謝你們每一次用心回信；感謝你們努力做好父母的角色；感謝你們對一五班所有科任老師的支持和理解，感謝你們對學校所有安排和決定的關注與支持。

　　下學期我們再會！

　　祝家：

　　心想事成，闔家幸福

　　老師

給家長們的一封信15

親愛的家長朋友們：

　　見字如面！

　　上周外出教研培訓，看到了一則關于時下高考語文改革的信息推送。看完之后我立刻轉發到了班級微信群里給家長們分享，畢竟我們所有的孩子都是眼下這場語文改革當中的當事人。認真閱讀過這則信息的家長們可能還記得這樣一句話“得語文者得高考，得閱讀者得語文”。關于閱讀對孩子的重要性我在這之前寫過兩篇文章進行說明，今天我們就不贅述了。我們來聊一聊關于家庭閱讀那些事兒吧。

　　家庭是孩子的第一所學校，也是孩子們成長過程中最重要的場所。父母除了把孩子撫養長大之外，更重要的是還擔負著教育的責任。家長的言談舉止，在無形當中教育著孩子，必然會對孩子產生重要的影響。這也是每個孩子形成不同個性和具有不同特點的根本原因。

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基在寫給家長的《家長教育學》當中說過“家庭要有高度的教育學素養。”“所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”那作為家長的我們，是不是為孩子營造了一個有書香氣息的家庭環境呢？我們自身有沒有一個良好的閱讀習慣呢？我想，這些都值得我們每位家長認真思考。

　　開學家長會上張若晗媽媽的分享讓我記憶深刻，每天她都會在孩子面前拿起書來閱讀。模仿是孩子的天性，久而久之孩子也養成了良好的閱讀習慣。行不言之教才是對孩子最好的'教育，想要孩子真正愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣，家長的以身作則至關重要。

　　作為教師，在學校天天和孩子們打交道，眼見著他們就像喝足了春雨的小麥苗，迅速拔節抽條的成長著，日新月異的變化著。孩子們的飛速成長也給教師和家長帶來了挑戰。開學以來，不止一位家長給我反應孩子越來越“難管”，越來越“叛逆”，孩子最聽的還是老師的話。這話沒錯，孩子服教師的一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內容的新鮮吸引孩子。這種語言魅力來自何處？

　　是讀書，大量豐富的閱讀。除此之外，別無他法。

　　親愛的家長朋友們，如果你想讓孩子崇拜你，喜歡你，聆聽你，試著這樣要求自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味、說到孩子心坎里。如果覺得很難做到，那就意味著——你該讀書了。如果你推辭工作忙事情多、或者看手機比看書更能吸引你，連你都不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持七八個小時的艱苦學習呢？

　　愛閱讀的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。更多時候，不需要你費盡心力去培養。你津津有味的閱讀，對于孩子而言就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，閱讀也能培養靜心。趁著大好春光之時，在家庭里播下閱讀的種子吧，用心呵護、陪伴、共同成長，一起收獲更幸福的親子關系吧！

　　推薦閱讀：《從“小”讀到“大”》、《做最好的家長》、《正面管教》《卡爾威特教育全書》、《孩子，把你的手給我》

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