給老師的封信作文

時間：2024-07-21 16:29:32 寫給老師的信我要投稿

給老師的封信作文5篇（精品）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的給老師的封信作文5篇，歡迎大家分享。

給老師的封信作文5篇（精品）

給老師的封信作文篇1

親愛的張老師：

　　您好！還有一個月就小學畢業了，我非常舍不得您。相處了六年，您應該對我特別了解。您應該知道我是一個重感情的人，您就像是我的親人，離開了親人就是離開了一個溫暖的家，誰又能舍得呢？在我剛剛背上書包，踏入校門時，心里忐忑不安，很怕我的新班主任狠毒。一看見您，我就知道我錯了，原來我的新班主任是如此的溫柔，如此的美麗動人。我們隨著您那嬌柔的身影來到了教室，您用那溫和的聲音說：“從今天開始，你們就是小學生，你們就是少先隊員，你們將在這里度過六年的小學時光。我就是你們的.班主任老師。”說完，您微笑地望著我們純真的笑臉，燦爛的笑容溫暖了我們的心窩，讓我們感受到了您的和藹可親。時光飛逝，日月如梭，轉眼間到了小學四年級。那是您正在前面聚精會神地講著語文，因為我又累又熱，所以在下面睡著了。您可能還不知道我上課睡覺，但我在這里要向你認錯，并且保證再也不會發生這樣的事。親愛的張老師，是您讓我從一個年幼無知的小孩子變成了一個彬彬有禮的少年；是您讓我將以前那些總也改不掉的壞習慣改正過來；是您讓一個幼稚的我了解了世間的人情世故。老師謝謝您！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：侯xx

給老師的封信作文篇2

尊敬的校藝術組老師：

　　您好。

　　我是學校六（8）班的一名學生。最近幾天，學校里正舉辦著肖海燕藝術節，各種精彩的活動層出不窮，大家都樂在其中，玩得十分高興。可是，這些活動中也存在著一些小瑕疵，其中最為明顯的就是個人畫展邀請卡的浪費現象。

　　一、三、五年級的學生印刷了許多個人畫展邀請卡，可每個班只發一兩張，有些同學想要邀請卡，卻覺得這樣做其他同學就沒辦法看到這張邀請卡；而老師拿它，也收藏的價值。并且看畫展其實也并不需要邀請卡，所以最后精美的邀請卡在講臺上落上了一層塵埃，然后被丟進了垃圾桶。

　　發邀請卡的做法十分浪費，而我們提倡環保，于是我建議，學生可以制作網頁，于是我建議，學生可以制作網頁，然后公布在校園網的班級空間里，這樣的宣傳效果，不僅會比制作邀請卡的宣傳效果要好，還做到了方便、快捷、環保、節能的效果。同時，還可以親手繪制一到兩張大海報，掛在學校內，讓無法上網的同學通過海報上的公告也可以得知個人畫展上的具體內容，這樣做會更加省時，效果也一定會比發邀請卡來的要好。為了效果更好，還可以讓同學利用中午談話課的時間，到每個班級進行口頭宣傳，或播放關于個人畫展的幻燈片，效果也更加好但是，在宣傳的.過程中，不能為吸引同學而發糖果或禮物，這種不好的宣傳行為不僅浪費資源，而且對其他班級同學舉辦的個人畫展也很不公平，所以應該設定規矩，禁止發禮物和糖果。

　　如果老師覺得我的建議還合理的話，請采納吧！

　　此致

敬禮

　　學生 xx

　　20xx年10月31日

給老師的封信作文篇3

親愛的唐老師

　　您好!

　　窗外潔潔的梔子花已經發出迷人的香味，這也就預示著畢業季即將到臨。

　　還記得三年級的時候，您剛接我們班，您對我們的成績感到及其的不滿意，您只要一看我們的作業，眉頭便會緊鎖，目光中充滿了期望，焦慮，不滿，您的嘴巴緊閉著，時而又念念叨叨，時而用手托著腦袋冥思苦想，時而又翻一下筆記本，查看是否有遺漏掉的事件，時不時友望一望窗外。

　　4點半多，您匆匆的放了學，滿臉憂愁，而同學們手舞足蹈，窗外夕陽夕下，落日的余輝灑進教室，這不得不使同學們加快了回家的步伐，可是，當我快到家時發現水杯沒有帶錢，便飛奔的向學校跑去。

　　此時的街道已經日落西山，可是當我趕到學校時，此時的景象令我大吃一驚，空蕩無人的學校只要有我們班的燈是開著去，為這個學校增添上的一道色彩，我邊趕往教室一邊喃喃自語“這么晚了，還有誰在教室里邊逗留”可是當我趕到教室門口的時候，里面的景象卻讓我感到震驚，只見老師您坐在教室里，眉頭緊鎖成一團疙瘩，目光專心致志，全神貫注的盯著作業，嘴巴往聾拉著，眉毛揚起，成一個倒八字，汗水浸濕了你的頭發，汗水從額頭落下一顆顆豆大的汗珠，滴在衣服上、本子上、桌子上、我屏氣凝神，希望您不要看見我，可還是被您看見了，您看見我了，我把叫到您的`桌子前，對我說：你的這

　　個縮句沒有縮干凈，要把時間，地點、數量詞都刪掉你沒有縮干凈;您的眼睛里充滿了一絲期望，一絲…

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在您的培養下，我們從一棵懵懂天真的小樹苗變成一顆健壯懂事的大樹，這都離不開您的培養，您是園丁，33棵樹苗是您用辛勤的汗水灌澆而成的。

　　祝您

　　桃李滿天下!

　　您的學生：張爾楨

　　20xx年xx月xx日

給老師的封信作文篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　每當看到您彎著腰穿梭在小組之間批改作業的身影，心似有千斤重，一種敬佩之情油然而生，于是提起筆給您寫了這封信。

　　雖然您不是我們的班主任，可您對我們的關心并不比班主任少。您時時記掛著我們的冷暖疼痛，關注著我們的思想動態。您總是在最適當的時候，用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長。

　　您知道我們班的語文基礎不怎么好，可您接了我們班后并沒有因此失去信心，反而一直鼓勵我們只要努力，一定能提升自己，超越別人。您的課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧，生動而又充滿情趣，激起了同學們莫大的學習興趣，就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點就是對待每個學生都是一樣的，從不歧視差生，不僅如此，您還很關照他們。每次我們預習或者討論的時候，總會看見您幫助他們，不厭其煩地指導與講解，直到他們弄明白為止。

　　您還有一顆寬容的心。那次有很多同學沒有完成周記，您沒有大聲斥責，也沒有罰他們站，更沒有要他們到教室外面去接受再教育。您只說了這樣的話：“孩子們，我是做媽媽的人，我體諒你們的難處。周記上周沒有完成，這周把它補上。”當時，有許多同學的眼睛都紅了。是啊，您那寬容的心就如同山般偉大的父愛，海般深沉的`母愛，讓我們銘記終生。

　　在朦朧中，我似乎看到了您坐在書桌前批改我們的作文，盡管語無倫次、錯字連篇、沒有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點——生動的詞語、優美的句子、漂亮的書寫、有時甚至只是一個用得恰當的標點……身邊的杯子沒有了熱氣，校園早已沉寂，只有孤獨的燈光陪伴著您。

　　老師：我是幸運的，因為，在我的成長歲月里，有您相伴！

　　謝謝您，老師！