給教師的一封信
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給教師的一封信1
親愛的家長朋友：
您好!
金秋九月，秋風送爽，丹桂飄香!在這美好的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)。值此，濂溪區(qū)第一小學全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！相信在新的學年里，我們一定能夠心手相牽，共同分享孩子們更多的`成長幸福！
作為教師，平等而真摯地關心每一顆幼小的心靈，用真愛、真情、真心教導幫助好每一個孩子是我們義不容辭的責任！
在此，我校全體教職工向全體家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體學生，傾注真情，幫助孩子成長成才，我們拒絕收受任何禮品、禮金、禮券等，謝絕任何吃請活動。學校將此納入教師職業(yè)道德評價，作為教師廉潔從教的重要考評依據(jù)。
您一個甜蜜的笑容、一聲真誠的問候、一句溫馨的感謝，孩子們一次踴躍的發(fā)言、一個標準的隊禮、一句清亮的問好，都是給我們最好的節(jié)日禮物！
親愛的家長們，竹因潔而雅，人因品而優(yōu)。我們真誠的希望您能夠理解、尊重、監(jiān)督與支持我們，讓廉潔的清風吹遍一小校園，一起度過一個廉潔溫馨的教師節(jié)。您的支持和信任就是我們收到的最美好的“禮物”。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給教師的一封信2
親愛的老師：
您好
最近因為期中考試，您布置了很多很多作業(yè)，可是，我們其他科目的作業(yè)也要寫，這樣加起來，真不是一筆小小的作業(yè)呢！我作業(yè)效率雖然高，其實也要做到10多鐘去呢！而那些成績不是很好的同學都跟我說：唉！韻，最近作業(yè)真多啊！我都要做到12點多去！每天睡眠不足，導致上課老是想睡覺！而且，我們在家的作業(yè)不僅多，在學校又要抄那么多的練習題，必須一節(jié)課做完，差不多課間活動也沒了，不按時交您又會打電話給家長說我們不做作業(yè)什么的，在學校埃您的`罵，在家挨爸媽的罵！而且本來這個學期又要廣播體操比賽了，體育課都要練操，而美術課、音樂課都要去排舞，我們學生也有苦衷啊！
好不容易熬過了這段時間，您又要繼續(xù)給我們抄題做題，復習前面的，速度是飛快的，我們跟不上的同學也沒有辦法，您根本不管了，而且數(shù)學英語這些課也從期中考試之前就開始上新課了，我們也跟不上進度了，慢慢的，我們的學習成績退步了，您說您布置的作業(yè)非常少，可是對于我們來說是五科加在一起，每天老師都布置很多很多作業(yè)，雖然可能您的作業(yè)少了，可是其他作業(yè)呢？還是如以前一樣，我們又要練操練舞，耽誤了很多課，您不覺得很不好嗎？
祝：
身體健康
您的學生：XXX
20xxX月X日
給教師的一封信3
尊敬的張老師：
您好!
我是您的學生張浩棋，在教師節(jié)來臨之際，我想和您說說心里話。回憶起和您相處的點點滴滴，我心中充滿了感激。
我感謝您激勵的話語和警示的眼神。記得四年級下學期時，有一段時間我的練習冊寫得很不認真，您就會在我出錯的`地方畫上一道橫線，并打上一個大大的問號，您這是提醒我此處需要更正，也是問我為什么要出錯呢。然后在練習冊的下端會標上“老師相信你，加油!”“浩棋，努力喲!”看到您激勵的話語，我的心中似乎有一股暖流在涌動，暗暗下定決心，要好好地寫練習冊。有次上課時，我坐在臨窗的位置，聽到操場上的哨音，我就像被磁鐵吸引住了一樣地往外看，此時，您停下講課，我猛地扭頭望向您，從您警示的眼神中，我讀到了期盼和提醒!
我感謝您嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。媽媽平時負責檢查我的作業(yè)，有時她過于高估我的計算能力。有一道題是這樣的：“一個平行四邊形底是14米，高比底少2米，求這個平行四邊形的面積。”我是這樣寫的：“14-2=12(米)，14x12=178(平方米)”，媽媽一看我列的橫式正確，就放行通過了。后來媽媽看到我發(fā)下來的作業(yè)上那個紅紅的“x”，特別感慨地說：“張老師煉就了一雙火眼金睛，孩子，你遇到了一位好老師，以后做題一定要穩(wěn)，列豎式計算啊!”
我感激您不僅是我的良師，也是我的益友。放學回家時，我和您能同路走一段，只要是我們時間差不多，您都會有意識地等我一下，在回家的途中，您會和我聊學校里發(fā)生的一些趣事，也會提醒我過馬路時要注意交通安全等等。
祝老師媽媽
節(jié)日快樂，萬事如意!
xxxx年xx月xx日
給教師的一封信4
朱老師：
你好！
今年暑假你有沒有出去旅游呢？我們班許多同學都選擇了自己喜歡而又向往的地方去游玩了，你最喜歡而又向往的地方是哪里呢？
今年暑假我去了中國最靠北極的黑龍江，那里的清晨和夜晚凍都凍死了，別說是空調不用開，連被子都要用冬天蓋的那種厚被子．在黑龍江的齊齊哈爾我還看到了腿長、脖長、嘴長的丹頂鶴，它們游載游載地行走在道路上。最令我難忘的還是五大連池的冰洞。走進一個厚實的木頭門，走過一條蜿蜒的小道，冰洞的地上鋪著一層晶瑩美麗的萬年冰，一尊又一尊晶瑩剔透的冰雕呈現(xiàn)在我們面前，有十二生肖、有佛祖、有宮廷大門、還有香爐......冰雕的'種類多種多樣，讓我們眼花繚亂。除了五大連池的冰洞讓我難忘以外，火山口下的清泉也讓我留戀。那清泉聞去味道十分清新，像是大自然的氣息；摸去十分的清涼，像是剛從冰箱里拿出來的；喝去十分的爽口，隱隱約約中這清泉好像還帶有一絲甜味。
朱老師，暑假快要結束了，我們也快要進入小學的最后一個階段，學習氣氛會十分的緊張，希望我們小學的最后一個階段會過得特別愉快！
祝老師：
天天快樂；事事順利；平平安安；健健康康！
你的學生：厲x敏
20xx.8.9
給教師的一封信5
最親愛的老師：
您好！
時間在不知不覺中竟過得如此之快，如白駒過隙一般，稍縱即逝。我于恍惚間窺見六年來的些許幻影，一幀一幀，鐫刻的都是您明媚的笑容。
剛入學那時候，我怕生極了。您讓我們小組合作完成任務，可我只能呆呆地看著同學們開始三三兩兩的結伴在一起。我四處詢問著，但可能是因為我的聲音太小，沒有人回過頭來看我。他們的背影像是一堵高高的墻。我頓時覺得很無助，回到座位，我呆呆地坐著，茫然地看著黑板。忽然，您走了過來，淺笑嫣然的拉起我的手。那天下午，溫柔的陽光灑在您的臉上，成為了那個小姑娘記憶里不可磨滅的風景。
然后我長大了。每次聽您的語文課，我都不覺入了神。您的語言總是那么風趣，笑容也總是那么溫柔。那時最令我羨慕的就是您的一筆好字。每次課間，我都會拿出鉛筆，一筆一筆地對照著您的`板書寫著字。我用心的觀察著，黑板上的字深深的印在了我的腦海里，可是每次一下筆，字就扭扭歪歪的，與那清秀的字跡形成了極大的反差。于是您就用自己休息的時間一遍遍握著我的手。到現(xiàn)在，我的字還帶著您的痕跡。
寫至此，分別的悲傷再一次涌上心頭。您曾教會我那么多：是您告訴我要“粗糲能甘，紛華不染”；也是您說過就算是一滴水也能折射出太陽的光輝。在這離別之際，又是您告訴我“無為在歧路，兒女共沾巾。”
我的眼淚再一次流下來。雖然與您可能不會再相見，但請您放心，我一定不會辜負您的期望。
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年7月
給教師的一封信6
親愛的趙老師：
雖然您只帶了我們三年，可這三年的記憶中，您卻是我們最親切、最和藹的老師。轉眼間六年的小學時光一去不復返，我們也馬上就要畢業(yè)了。
記得兩年前的一天，我們學校舉辦運動會，我參加了900米長跑。在上場前我很緊張，生怕跑不好會影響班級榮譽，更怕沒有取得名次，同學們會嘲笑我。這時，趙老師，是您輕輕拉著我的手，告訴我不要緊張，一定要先掌握跑步節(jié)奏，講求策略，就能取得好成績。而且您還說，不要有壓力，盡力就好。我們不求第一，重在參與。聽了你的話，我的內心漸漸平靜下來，調整好心態(tài)，準備參賽。最后我努力跑完了全程，盡管沒有取得第一，但也不是最后。
春天悄悄的來了，您帶著我們在校園里收集寫作素材。您帶著我們觀察校園的每一個角落，講桃花開了；榆樹長小榆錢了；柳枝綠了；大楊樹長“毛毛蟲”了……那一次的作文，我們都寫得很好。這都要歸功您啊，親愛的趙老師！
老師，這些事我不知您還是否記得？您已經為我們班操了太多太多的心了。時光在流逝，趙老師，您的青春被一絲絲銀發(fā)奪去，被一條條皺紋刻畫！
趙老師啊！我們班總有一天會為您爭光添彩的'。雖然我們即將畢業(yè)，但小學的六年生活，我們永遠不會忘記，永遠！
祝老師桃李滿天下！
您的學生：馬藝航
20xx年5月17日
給教師的一封信7
親愛的老師：
您好！我在此想對你說一句：對不起，讓你失望了。這句話其實我憋了好久了，見到你我真的很想說但是我總是害怕你氣還沒消，怕說了你又反過來把我說一頓。
今天我確確實實犯了一個大錯誤，事情是這樣的：我收拾桌子里面有很多不知道誰扔的紙屑我便把它揉成一團可是我覺得放哪都不是便想要把它扔掉，可是我又不敢走出去扔因為當時是上課時間，我便想起了我扔東西用“投籃式”方法一向很準的，每次在家里我都是這樣扔的，于是我不顧三七二十一就朝垃圾桶扔過去，可是我沒注意觀察你來了沒有，就只顧怎么瞄準，當我扔出去發(fā)現(xiàn)沒中時我只有一個想法便是去撿起來，可是我一轉身過來你就看見了一切過程，當時我是既害怕既慚愧，因為我知道你一定很生氣。你便叫我去撿紙，我也沒什么抱怨便過去撿了。當撿完時在走回座位的時候我不敢正視你的眼睛我不好意思的回到了座位。
回來了我聽同學形容起你當時看我在扔紙屑的表情特恐怖：似乎要殺人似的，如果我當時是男生肯定被拖出去重打一頓再回來撿。我聽了更加慚愧了，王老師一向是個嬉皮笑臉的老師很少發(fā)脾氣，這次肯定對我超失望。我的.心情變的更沉重了，老師我多么想對你說一聲：我錯了！
放學回家時今天正好是他值日的，我不敢正視他，便趁他不在時偷摸摸地溜出去。我在路過他面前時我多想走進去對他說：老師我錯了，請你原諒我行嗎？我真的知道錯了，一個班干部，一個副班長怎么能做出那么傷風敗俗的事情啊。我自己也在質問自己為什么啊？更何況老師…。我實在不敢想象了
最后想對老師說一聲："老師我錯了，另你失望了，對不起，請原諒我。
祝：
工作順利，
萬事如意
身體健康
寫信人：
時間：
給教師的一封信8
敬愛的劉老師：
您好！
在這個近乎完美的夏季，我的心情卻不愉悅。是呀，時間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉眼間已經六年了。六年來，您一路攜手走來，為我們付出了多少？誰也不知道。也許有些磕磕碰碰，此時卻已云淡風輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣！
難忘您的眼神啊！每當我們的學習有了一點點進步；每當我們在比賽中小有成就；每當我們 更加懂事、更加聽話時，您的眼神總是充滿了慈愛，激勵著我們繼續(xù)努力。我愛您的笑，但我知道，我的所做并沒惹您笑
每當我們犯了嚴重的錯誤時；每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學們身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，卻包容著五十個同學的一舉一動！
難忘您的背影啊！每天，您都在班級與辦公室兩點奔波。上課時，您總是那么嚴肅認真，把您那淵博的知識傳授給我們。教育我們要愛看書，愛學習，做個有用的人才！您總是一刻不停地忙碌著，沒有閑暇的時間分給自己，因為您的心上牽掛著五十個同學。夕陽下，我仿佛又看到您在忙碌的背影。
夜深人靜時，您一定又在燈光下備課，批改作業(yè)，滿天一閃一閃寶石般的星星與你為伍，銀白的皓月爬上您的書桌旁，陪你作伴。月光下，您的背影鍍上一層潔白，您的形象圣潔高大，這個浩瀚無邊的世界顯得那么渺小。
時間過得真快，無論我們怎樣祈求時間老人停下它的`腳步，六年終究要過去，只是沒想到，來得這么快，我們就要分別了！
劉老師，您是一盞明燈，引領我們在黑暗中前進；您是一股涓涓細流，涌進我們的心田；您是一束陽光，照在我們富有朝氣的面龐上。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是您一生的寫照！
生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑珍藏在心底，把您的目光收藏。師恩難忘，我沒有什么華麗詞語來形容您，我用我最真摯的心再次對您說：“老師，謝謝您！”
給教師的一封信9
親愛的Alen:
您好！
轉眼間，您已經教了我們一年了，在這一年中，您耐心，細心地教導著我們，盡自己最大的力量來教導我們，這些我們都看在眼里，我們想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
您不喜歡我們叫您“蔡老師”，說太生疏，我們便半開玩笑的叫您“蔡大叔”，“Ucle Cai”，您卻笑得像一個孩子似地，附和著我們的玩笑。
在課堂上，你總是能帶動氣氛，掀起高潮。我們不必擔心答案的對錯，分數(shù)的高低，您總能用全新的眼光來看待我們，就算我們不停地糾正您的錯誤，您也會笑著說一句“Srr。”再認認真真地改正錯誤。
課后，您總會和我們討論我們所喜歡的'外國作家或小說，又或者討論一些時事，時不時還夾雜著一些英文，讓我們在不知不覺中鍛煉口語。
最讓我們佩服的，是您的強悍，當我們得知您是學哲學的時候，我們都驚嘆不已，您一個學哲學的來教英語，真是太強大了！
您平常總喜歡像天真的小孩一樣笑，這讓我們倍感親切，也顯得您越發(fā)的可愛，我們總認為您像一只樹袋熊，因為您有著像樹袋熊一樣的性格與可愛，卻很勤勞，您用您的魅力征服了我們。
教師節(jié)馬上就要到了，我們知道您不想要單純的賀卡或鮮花，所以我們一定會努力，知道學期結束，再給您一個驚喜，讓您知道您的汗水沒有白流，您的付出是有回報的。
給教師的一封信10
親愛的老師們：
你們好！
我是代表全體同學給你們寫信，今天我就要實話實說。現(xiàn)在的家長對孩子的學習非常重視，這沒有錯。但是，假期你們總是給我們布置一堆的作業(yè)，在臨放假以前同學們都在一起討論，完成作業(yè)后到哪里玩耍。你們這些家長就討論完成作業(yè)后再報個什么輔導班，買點什么練習題。你們只知道學習好了將來有好處，但是，你們什么想過每個人的童年都是短暫的，孩子長后都會回憶童年，難道我們長后要回憶這些做也做不完的作業(yè)嗎？每當我們寫完作業(yè)，準備出去和小伙伴玩一會兒時，你們就會說：不準出去了，在家里做練習題！你們想過我們的心情嗎？你們知道我們當時對你們多么憎恨嗎？我們就像被關在籠子里的小鳥，渴望得到自由！
我相信，每個孩子的腦海里都有一個美麗的想法：在一片無邊無際的草原上，藍天、白云那么美麗，小溪快活地流淌，沒有家長的.訓斥，沒有老師的批評，沒有法官的威嚴……只有一群無憂無慮的孩子們。那該多好啊！
各位家長們，我希望這不是個夢，給我們一些自由的空間，讓我們休息一會吧！
此致
敬禮！
寫信人：
xx年xx月xx日
給教師的一封信11
尊敬的老師：
又是草長鶯飛的季節(jié)，又是楊柳醉春的三月，我們迎來了第106個“三.八”國際婦女節(jié)。值此佳節(jié)來臨之際，我們江鎮(zhèn)二中的全體學生向您致以最真摯的節(jié)日祝福，祝您美麗與健康同在，幸福與順利相擁！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
在教育的舞臺上，您的`歌聲最動聽，您的身姿最動人，您的笑容最燦爛，您的心靈最純凈。您擁有太陽般火熱的心，您擁有天空般廣博的胸懷。“用愛播撒希望”是您無言的承諾；“用責任成就未來”是您不懈的追求。或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。
漫漫求學路，記載著您給予的感動；曲折人生路，有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。
即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
三月八日是國際勞動婦女節(jié)，是您的節(jié)日，我們明白您為了我們這個“大家”而舍“小家”所付出的一切，也深深感動于您那種無私奉獻的精神，以一種常人難以達到的精神高度來描繪了一位老師踐行的高尚。
沒有休息，沒有逃避，您的責任和奉獻遠遠大于應盡的師德。所以，我們很感謝您！在這個婦女的節(jié)日里，我們衷心地祝您過得快樂，祝您在以后的生活中更加幸福！
最后，再次祝您節(jié)日快樂！
給教師的一封信12
親愛的劉教師：
您好！
我記得，以往有一首詩是這樣歌頌教師的目光：“我愛陽光、我愛月光、我愛我教師的目光；閃爍著智慧，閃爍著夢想，透過我心靈的門窗；閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光。”確實，教師的每一個目光、眼神，都會透露給我們一種不一樣尋常的含義，時而嚴肅、時而溫柔、時而欣慰。
唐代柳宗元說過：“舉世不師，故道益離。”教師就好似一只船錨，在埋沒自我的同時，默默地牢握住社會這艘大船，使之在驚濤駭浪之中巋然不動。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可我還要說：“師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。”您用海一樣博大的胸懷，堅守著神圣的崗位，播種我們那一片片心田，一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。教師是我們成長的掌舵者，有著海一樣的包容。您用那淵博的學問和誨人不倦的.精神，乘風破浪，載著我們駛向成功的此岸。讓我們嘗到搏擊人生的淚水與微笑，痛苦與幸福。
點點滴滴，滴滴點點，教師您對我們的愛，我們只好“滴水之恩，當涌泉相報。”
祝您：身體健康、工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給教師的一封信13
ZH:
你好！
得知你這次期末考試沒有考好，我的心里也非常難過。想當初，每次考試，你都蟬聯(lián)冠軍，令我自豪不已，私下里稱你為我最得意的門生。看今朝成績冊上的成績，我也黯然心碎。是誰奪取了你的才華橫溢？又是誰阻礙了你前進的道路？是誰?我也在苦苦尋覓元兇，欲將其捉拿歸案。
真高興，今天，我在一本書上找到了答案。這本書叫《教育中的心理效應》,書中的一段文字引發(fā)了我的思考。文中講王國維在《人間詞話》中曾經引用三句古詩來形容做學問的的三個境界： 第一境界是借用晏殊的《蝶戀花》的詩句“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”第二境界是借用柳永的《鳳棲語》的詩句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第三境界是借用辛棄疾的《青玉案·元夕》的詩句“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”
王國維所談的第二境界也被《教育中的心理效應》一書中稱為“高原效應”。即人在做學問的過程中遇到的不進則退的“倦怠期”。這樣的境遇是不是標志著學生就不能進步了.答案是否定的。只要做學問者能持之以恒的努力，有著頑強的拼搏精神、積極的進取精神，保持良好的心態(tài)。抗過“高原效應”，學業(yè)將會迎來“柳暗花明又一村”的境界，將會迎來第三重境界。
讀著這些章節(jié)，我不由得想到我曾經是一名中長跑運動員。在中長跑的過程會遇到“極點”，“極點”表現(xiàn)為呼吸困難、步履沉重、速度減慢。如果運動員能堅持著抗過“極點”，呼吸順暢、步伐輕松、速度猛增。將會贏取“第二次呼吸”，自然也會取得好成績。我用自己的切身經歷來教育你。老師當年以頑強的毅力抗過了一個又一個“極點”，取得了一個又一個運動場上的冠軍。我相信你——我的得意門生，相信你面對學業(yè)上的“極點”一定也能抗過去。
zh,勸你首先要擺正心態(tài)，暫時的落后不代表永遠的落后，千萬不要自暴自棄！千萬不要嫉妒別人的優(yōu)異成績，而自己停下了前進的步伐。這樣“極點”將會吞噬了你前面所做的一切努力。其次要一如既往的`努力，希望你用頑強的毅力克服學業(yè)的“極點”，希望你新的一年早日迎來“柳暗花明”。最后，老師希望你能在這個寒假里多讀書，多學習，把別人玩耍的時間用來學習。下一學期，你定將會迎來學業(yè)上的“新洞天”。一次的落后看似壞事，其實也是好事。塞翁失馬，焉知禍福？今天起就努力。六年級還有一學期，真正的比拼在小升初考試中，你說不是嗎?
ZH,還在傷心嗎?還在嘆氣嗎?還在悶悶不樂嗎？還在思忖媽媽的話嗎？ZH，過去屬于死神，未來屬于自己！拋去昨日憂愁，邁開強勁的步子，以自己最美的姿態(tài)迎接新一天的太陽，迎接新一年的陽光！為你加油，為你吶喊！相信你新的一年有嶄新的表現(xiàn)！
祝你
心有所悟，學業(yè)進步！
你的老師：心靈光束
20xx年元月17日晚
給教師的一封信14
友愛的老師們：
秋風送爽，踏著九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的老師節(jié)。在這特別的日子里，我想對您說：“友愛的老師，您辛苦了！”
早晨，您早早來到學校，開頭一天的耕耘；課堂上，您把學問化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田；辦公室，您用紅筆，在我們的作業(yè)本上留下最美的彩虹；過道里，操場上，樹陰下，有您辛苦的背影，映出校內最美的畫卷。
因為有你們，有你們不辭辛苦的工作，新學期的課堂，我們擁有了寶貴的導學資料；因為有你們，有你們無微不至的關愛，新學期，我們有了豐富的社團活動和選修課程；因為有你們，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌著滿園的花朵；您是吐絲不倦的春蠶，織起絢麗的錦緞；您是高超的工程師，鑄起圣潔的靈魂。
春華秋實，莘莘學子來了又去，去了又來，只有您，堅守在金牛試驗的講臺上，用青春譜寫著華麗的樂章。年復一年，略顯疲乏的腳步，靜靜爬上額頭的皺紋，記錄著您的操勞，也述說著您的宏大。
是您，教會我們在挫折面前高擎著靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，或許不能用悅耳的'歌聲表達對您的愛，或許繪不出精致的畫卷表達對您的感謝，或許寫不出感人的詩篇歌頌您的宏大，但是，我們情愿用我們的行動來回報您的付出！今日，我們以您為榮，明天，您以我們?yōu)榘粒?/p>
友愛的老師，祝您節(jié)日歡樂，工作順當，身體健康，桃李滿天下！
寫信人：
日期：
給教師的一封信15
陳老師：
你好!謝謝你這些日子對我的關心與愛護，俗話說;老師是一支蠟燭燃燒了自己，照亮了我們;老師是辛勤的園丁，我們是花園的花朵。自從你擔任了我的語文老師以后，我的'語文成績明顯提高，各科成績也都提高了不少。陳老師，你知道嗎?我現(xiàn)在越來越喜歡你給我們上語文課了，因為，我犯了小錯誤你不批評我，你總是那么信任我，每一件事情都放在我這里你都很放心。
陳老師，你和藹可親的面容讓我忘不了，在這里，我想提幾個建議，希望你在班里建立一個圖書角，每個同學都把家里的課外書拿來，這樣就可以增加我們的課外知識。希望你對同學們不要那么嚴肅，加一點笑容。希望你能參考以下幾個建議。
敬祝：
身體健康、工作順利
此致
敬禮!
寫信人
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