寫(xiě)給朋友的信作文

時(shí)間：2024-05-05 17:00:05 寫(xiě)給某某的信我要投稿

(實(shí)用)寫(xiě)給朋友的信作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給朋友的信作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(實(shí)用)寫(xiě)給朋友的信作文

寫(xiě)給朋友的信作文篇1

坤姐：

　　很高興收到你的書(shū)信!今年年初，我接連比賽，也沒(méi)顧得上哥哥，多虧姐姐的照顧了!對(duì)于我問(wèn)姐姐的話，是我的確著急，因?yàn)楦绺鐬槲页惺芰四敲炊嗤纯啵芰四敲炊辔绺鐓s始終不去哭泣。誰(shuí)說(shuō)男生不許流淚?我看小新哥不是一般的堅(jiān)強(qiáng)。

　　昨晚的比賽雖然只是一場(chǎng)友誼賽，但哥哥表現(xiàn)出來(lái)的精神丫頭為之流淚。正如我說(shuō)的.，哥哥不僅僅是球場(chǎng)上的王子，也是球場(chǎng)上的英雄。他原本就有傷，而昨晚的比賽又使哥哥左手指斷裂，我想這個(gè)姐姐一定不知道吧。比賽勝利后，這位王子就重重的倒在了場(chǎng)中央，當(dāng)是我們都傻了，而哥哥卻只說(shuō)自己是上帝的使者，要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然我們只是再笑!

　　茜姐是個(gè)好女孩，我始終這么認(rèn)為，只是哥哥的苦他不知道，當(dāng)然坤姐也不明了，不過(guò)現(xiàn)在坤姐知道了吧，丫頭拜托姐姐能多關(guān)心一下哥哥，他真得好不容易!

　　曾經(jīng)聽(tīng)到哥哥夜晚一個(gè)人在天臺(tái)大喊“活的好累”時(shí)，丫頭的心都涼了，我想上帝不是有意折磨哥哥的，而是在給他鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)嗎?

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我們，為什么我們對(duì)待他(指哥哥)就像對(duì)待神靈一樣?我們只說(shuō)了一句話：“因?yàn)樗緛?lái)就是一個(gè)神話，一個(gè)眾人推崇的王子!”在丫頭心中，哥哥永遠(yuǎn)是神圣的，永遠(yuǎn)是王寧的榜樣!

　　讓我們一起祝福哥哥吧，祝福這位上帝精選的使者。

　　寧

寫(xiě)給朋友的信作文篇2

親愛(ài)的李卓識(shí)：

　　你現(xiàn)在在干什么？近幾天你經(jīng)歷過(guò)什么有趣的事嗎？

　　啊！作為你的好伙伴，好搭檔，我想對(duì)你說(shuō)的話簡(jiǎn)直太多太多了，借這次給你寫(xiě)信的機(jī)會(huì)，我就一吐為快吧。

　　我很喜歡看你笑，因?yàn)樵谖艺J(rèn)識(shí)你之前，你的臉上總是掛著一副嚴(yán)肅沉思的表情，看起來(lái)好像很“難”見(jiàn)到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影響我的成績(jī)提高了很多，你也經(jīng)常笑了。

　　說(shuō)實(shí)話，能和你交朋友，我真的很榮幸。想到以前，我還是一個(gè)中游的.學(xué)生，交了不少壞朋友，還常說(shuō)臟話，覺(jué)得跟你學(xué)習(xí)這么好的同學(xué)根本沾不上邊，只能看著眼饞罷了。沒(méi)想到偶然的一次機(jī)會(huì)，咱們兩個(gè)竟然交了朋友，并且兩人之間的友誼越來(lái)越深厚了。自從交了你這位高尚之友，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但提高了，壞習(xí)慣們也都改了，還被老師評(píng)為“優(yōu)等生”。要是沒(méi)有你的指點(diǎn)與幫助，哪里來(lái)的我現(xiàn)在的成就！從你身上我學(xué)到了好多，認(rèn)識(shí)到了好多。看來(lái)，你和那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人都是我成功的“加油站”呀！

　　話回到現(xiàn)在的校園生活，看來(lái)這時(shí)我們已經(jīng)成為最親密的伙伴了，上課我們積極地回答問(wèn)題，比賽誰(shuí)把老師的問(wèn)題理解的更徹底，更具體；下課我們總是幾個(gè)人湊在一堆兒，做一下課后總結(jié)或者玩游戲，生活過(guò)得緊張而快樂(lè)，忙碌而充實(shí)，我甚至已經(jīng)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種放松，一種享受。

　　呵呵，老說(shuō)你了。除了你，我還要感謝趙文悅、彭楨哲，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也給了我莫大的幫助。趙文悅也是我最親密的朋友之一，他總是熱情地幫助我，幫我解決不會(huì)的難題，我一有什么心事總是最先向他說(shuō)。彭楨哲雖然很頑皮，但他的內(nèi)心卻是淵博的，他平常都讀很多書(shū)，積累了很多知識(shí)和好詞好句，等到學(xué)哪方面知識(shí)的時(shí)候正好能派上用場(chǎng)，也給了我們很多啟示。

　　啊！天色不早了，我也該停筆了，再見(jiàn)，李卓識(shí)，希望我們的友誼會(huì)永遠(yuǎn)地延續(xù)下去……

　　你的好朋友

　　XX年10月17日

寫(xiě)給朋友的信作文篇3

　　親愛(ài)的朋友：

　　已經(jīng)有一年多沒(méi)見(jiàn)了，你不會(huì)生我的氣吧！有一種叫做“嘮叨”的東西把我搞得頭昏腦脹。有時(shí)，我甚至想找你都被這個(gè)東西給拉了回去，以至我時(shí)常不去看你，甚至把你忘記。

　　一次在少年宮，偶爾看見(jiàn)幾個(gè)小孩兒在滑輪滑，讓我一下子想到了你。這才讓我知道，長(zhǎng)時(shí)間的沒(méi)見(jiàn)面讓我那么得喜愛(ài)你。

　　你可以一下子成為很多的孩子喜愛(ài)的寶貝。你有一個(gè)酷炫的名字——溜冰鞋。你有著四只滾圓滾圓的腳，滑起來(lái)讓人行走如飛。你可以作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，讓人不喜歡也得喜歡。這就是我為什么喜歡你的原因。

　　在急切的渴望下，我走到那張“古老”的床邊，用手往骯臟的床底下掏，爬得很深。我把你拿出來(lái)，用手抖去上面的`灰塵，愛(ài)惜地敲著你。作為一雙高級(jí)輪滑鞋，我是不應(yīng)該把你擱在床底下，讓你一起和老鼠作伴。

　　我伸出雙腳，想把你穿上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)你兩旁的螺絲釘已經(jīng)散架。“對(duì)不起，為了表示我對(duì)你的喜愛(ài)，我決定把你的‘骨頭’給修回去。”我神情堅(jiān)定地說(shuō)。我耐心地給你修著，“這是我對(duì)你的報(bào)償，誰(shuí)叫你是我喜愛(ài)的東西呢？”我這樣想。

　　修好后，我把你提到樓下，快樂(lè)地在空地上滑翔。幾只小螞蟻靠在鞋面上，它們也想享受一下你帶動(dòng)著風(fēng)的樂(lè)趣；遠(yuǎn)處的大樓正在威嚴(yán)地朝我們點(diǎn)頭，似乎它長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)，累了，也想動(dòng)一下身子；空中的白云笑瞇瞇地看著我們，它在想：如果我是輪滑鞋該多好。

　　“哦！好爽快！”我神采飛揚(yáng)地說(shuō)。我此時(shí)也在想：謝謝你，你是風(fēng)的朋友，我將和你一起享受風(fēng)的樂(lè)趣。

　　只要我心底里還存在著那一種樂(lè)趣，我就不會(huì)把你忘記。

寫(xiě)給朋友的信作文篇4

親愛(ài)的XXX：

　　你在國(guó)外還好嗎?

　　自從你走了以后我們班來(lái)了許多新同學(xué)，在這里就不多做介紹了。班里同學(xué)都很想你，還想聽(tīng)一下你一口流利的`英語(yǔ)。

　　記得原來(lái)課間休息，我們正在玩跳格子，咱倆都跑向一個(gè)格子，我們倆誰(shuí)都不讓誰(shuí)最后我們還廝殺了起來(lái)，我把你的臉抓爛了，你卻沒(méi)有還手，老師問(wèn)你怎么回事，你說(shuō)是小狗抓的，到現(xiàn)在我還欠你一個(gè)人情呢!

　　還有一次課間休息，你把鞋子脫下來(lái)，就連襪子也脫了下來(lái)，你還把襪子放在了沙婭頭上，搞得全班哈哈大笑。

　　最近班里女生跳的一個(gè)舞還獲得了一個(gè)自治區(qū)的金獎(jiǎng)呢!班里好多同學(xué)都獲得了獎(jiǎng)。班里的數(shù)學(xué)老師也換了。美術(shù)老師還帶我們?nèi)?xiě)生了呢!

　　希望下次回來(lái)能看著你手捧獎(jiǎng)狀來(lái)回來(lái)看我們。

　　就說(shuō)到這里吧，拜拜!

　　祝你學(xué)業(yè)有成，天天快樂(lè)!

　　你的哥們

　　20xx年XX月XX日

寫(xiě)給朋友的信作文篇5

　　志芳妹：

　　你好！

　　時(shí)間過(guò)的真快，分別一年了。在這里，我祝你行年快樂(lè)！也請(qǐng)你代我向伯伯、嬸嬸、哥哥問(wèn)好。在這一年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多令人高興的事情，但我覺(jué)得最有趣的事情還是捉蚱蜢那件事。那是春天的一個(gè)早晨，天氣很好，我們來(lái)到一塊茂密的草地上，從口袋里拿出火柴盒，鋪上紙，準(zhǔn)備把捉來(lái)的蚱蜢關(guān)在里面。開(kāi)始捉了，我拔開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的草，認(rèn)真地找著。天還早，太陽(yáng)剛剛探出頭來(lái)，草地上閃爍著晶瑩的露珠，把我們的衣褲都打濕了。突然，嚓！一只蚱蜢從我的眼前跳過(guò)，我連忙伸手去抓。可我的手剛碰到那顆草，它又跳到其他草上了去了。我不服氣，心想：你有什么了不起的，不就是會(huì)跳嗎？看我不捉住你！于是，我猛撲上去，用手一按，嘿，抓住你了吧我小心翼翼地把它從指縫里抓出去，認(rèn)真地端詳一番這小家伙長(zhǎng)的倒挺好看的，又細(xì)又長(zhǎng)的灰色身體，腦袋呈三角形，頭頂翹起一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙腿，腿上排滿小鉤，配著紅綠相間的小翅膀，還挺漂亮的。我得意的`捏在手中，叫芳珍過(guò)來(lái)看。芳珍見(jiàn)了很眼饞，說(shuō)：快把它關(guān)起來(lái)，蚱蜢是害蟲(chóng)，別讓它跑了！

　　沒(méi)多久，我就捉了七八只，裝滿了兩只火柴盒，而且只只都很漂亮，有紅、黃、灰、綠、青等多種顏色。可芳珍只捉了兩只，而且都是又胖又短的，灰不溜秋的，一點(diǎn)也不好看，就像兩個(gè)甲蟲(chóng)在爬。于是，我就把我最喜歡的玉公主送給了她。看著她高興的樣子，我也笑了。我們倆越抓越熟練，越捉越多，不一會(huì)兒，我們帶的五六只火柴盒全裝滿了。但我還未盡興，跑回家放好火柴盒，又拿一只大盒子來(lái)捉，直到草叢中的蚱蜢再很難找，才戀戀不舍的回家。我們倆都為消滅害蟲(chóng)出了力而高興！妹妹，聽(tīng)了我的講述，你是不是覺(jué)得我很孩子氣吧。其實(shí)我在學(xué)習(xí)上還是很勤奮刻苦的，年年被評(píng)為三好學(xué)生。課余時(shí)間參加一些有趣有益的活動(dòng)，輕松一下，對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)是很有幫助的和好處的。生活需要七彩陽(yáng)光，你說(shuō)對(duì)嗎？好，我今天就寫(xiě)到這兒了。希望你在期末考試階段認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取得好成績(jī)，祝你不斷進(jìn)步。

　　姐姐劉慧

　　1月12日

寫(xiě)給朋友的信作文篇6

親愛(ài)的朋友們：

　　你們好！

　　我叫林雨菲，是福建省漳州市長(zhǎng)福小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我今年已經(jīng)十二歲了，我最大的愛(ài)好就是閱讀了，人家都稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。我在網(wǎng)上的百度圖片中看到了許多張關(guān)于你們生活與學(xué)習(xí)的照片，凝視著你們的照片，你們那一張張?zhí)煺娴拿婵祝凵裰心欠N對(duì)讀書(shū)的渴望，仿佛把我?guī)нM(jìn)了你們的世界。

　　我看見(jiàn)在一張乒乓球桌的身后，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫(xiě)著“敢于實(shí)踐，勇探科學(xué)”這幾個(gè)顯亮的字眼，這便是你們的學(xué)校。這兒沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，只有貧瘠的土地；這兒沒(méi)有好玩的運(yùn)動(dòng)器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒(méi)有人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。老師教書(shū)的`工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾只短得不能再短的粉筆；而你們的學(xué)習(xí)工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經(jīng)不能再小了。在這樣艱苦的環(huán)境中，你們還能發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，使我對(duì)你們的敬佩之情油然而生。

　　看完了這些圖片，我進(jìn)行了認(rèn)真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較，我覺(jué)得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備；我的學(xué)習(xí)工具也很多，有網(wǎng)絡(luò)、有精美的圖書(shū)、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？

　　這次，我們口語(yǔ)交際的活動(dòng)是“手拉手”，對(duì)此次活動(dòng)，我提出以下幾條方案：

　　1、我們要與遠(yuǎn)方的朋友建立書(shū)信往來(lái)，增加對(duì)彼此的了解。

　　2、攢積自己平日的零花錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)一些衣服、文具、書(shū)籍和一些生活用品寄給你們。

　　3、借助網(wǎng)絡(luò)力量，呼吁社會(huì)上的愛(ài)心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。

　　4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識(shí)。

　　祝：

　　身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓。

　　你們的朋友：林雨菲

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