給老師的信經(jīng)典
給老師的信經(jīng)典1
尊敬的老師：
您在我們心中是那么偉大。在生活中，我們少不了您的幫助；在學(xué)習(xí)上，我們少不了您的指導(dǎo)。可您是否想過，在一個(gè)考試不理想的同學(xué)被您嘲笑時(shí)，在一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生被您過度贊美時(shí)，我們的心里是多么悲憤和無奈？
班中的同學(xué)各有各的長處，有些“差生”也并非一無是處。我認(rèn)為您對(duì)孩子的優(yōu)劣分辨可能不太正確。也可能就因?yàn)檫@樣，班中的人才被您埋沒了。一些成績好的，被您夸成了天上的神仙，仿佛樣樣精通。在小活動(dòng)中，少許難得的機(jī)會(huì)，差生想拿到簡直比登天還難。
老師啊，您需要多鼓勵(lì)那些成績并不優(yōu)秀的孩子們。因?yàn)樗麄兊腵潛能，往往會(huì)超出您的想象，而您越是批評(píng)他們、嘲笑他們，甚至給他們起一些難聽的外號(hào)，他們的積極性就會(huì)越來越弱，以至于最后放棄了自己。
再說說您嘴中的那些“好人”吧。他們雖然成績優(yōu)秀，但有些人內(nèi)心并不閃亮。一直怕別人超越自己，一旦別人超越了自己，就會(huì)恨他一輩子似的，這是多么惡劣的心態(tài)啊！他們值得被人稱贊嗎？他們難道比成績欠佳但有一顆純潔心靈的同學(xué)更可愛嗎？
我不那么認(rèn)為，一個(gè)人，可能他有點(diǎn)遲鈍，但他很善良，那么這個(gè)人就值得我們?nèi)プ鹁矗?/p>
老師，好好擦亮您的眼睛，去看看那些“差生”的內(nèi)心吧，如果您看到了他們的悲傷，那么就不斷鼓勵(lì)他們吧。我相信，只要有愛，每一顆充滿希望的心靈都會(huì)開出芳香的花朵。
給老師的信經(jīng)典2
親愛的苑老師：
您好，雖然我與您相處的時(shí)間很短，但是從這短短的時(shí)間里，我感受到了您對(duì)我們的愛。
您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆；您為了我們，您的嗓子都啞了，現(xiàn)在只能借助話筒了；您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
上一個(gè)月，我們舉行的主題班會(huì)大獲成功，就在我們分享勝利的果實(shí)時(shí)，您的.一個(gè)問題讓我感到十分慚愧。當(dāng)時(shí)您問：“還有誰沒有加分？”時(shí)，大家都說沒有了，而我卻想到了您，為了這次班會(huì)，您精心準(zhǔn)備，漂亮的幻燈片、精彩的演說詞······這次主題班會(huì)付出最多的就是您——親愛的老師。您所付出的是分?jǐn)?shù)所不能代替的。我想，您當(dāng)時(shí)最想聽到的就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻(xiàn)最大的老師，我真是無地自容啊！
在20xx年12月25日圣誕節(jié)那天我們并沒有給您帶來深深的祝福，給您送來祝福的卻是您上一屆的學(xué)生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘？
祝您
青春常在
給老師的信經(jīng)典3
親愛的老師：
古人曾說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是……你對(duì)我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀！
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的`思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識(shí)，你說：知識(shí)就是力量交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
給老師的信經(jīng)典4
親愛的李老師：
您好！很奇怪我會(huì)給您寫這封信吧！
春天來了，一年一度的杯賽季也如期而至，華杯賽、希望杯、學(xué)而思杯結(jié)伴而來，仿佛非要把我們“烤焦”不可！
美國作家愛默生有一句名言——“自信是成功的第一秘訣”。可是，這句話在我身上，好像并不是這樣。
清明節(jié)期間，我參加了20xx年學(xué)而思杯考試。作為超常班的在讀學(xué)員，這場歷時(shí)90分鐘的考試至關(guān)重要，它決定了超班在讀學(xué)員的去留！
離開考還有15分鐘，我走進(jìn)了考場，找到自己的座位，坐了下來。考試開始了，前5道題我都以飛快的速度做完了。我不禁有些得意，覺得超常班的大門在向我招手了！可是接下去的3題，都是錯(cuò)誤率高達(dá)85%的枚舉問題，我竟然沒有一絲頭緒，我有些慌亂。我轉(zhuǎn)念一想，“我難，大家都難，一定要穩(wěn)住！”好不容易，我把填空題解決了，可是時(shí)間已經(jīng)過去大半。接下來的簡答題，我只揀了幾道簡單的題目作答。
晚上，網(wǎng)站上公布了答案，我一對(duì)，大驚失色！暑秋的超班肯定是沒戲了！
今天上午，我?guī)е鴮W(xué)而思杯的遺憾步入了希望杯的'復(fù)賽考場。這次，我吸取了上次考試的教訓(xùn)，非常仔細(xì)地做著每一道題。離考試結(jié)束還有30分鐘，已經(jīng)有很多考生提前交卷了，可我并沒有被他們影響，還是一遍一遍地檢查。考試結(jié)束，我自己覺得考得還不錯(cuò)！
中午，答案出來了。我一對(duì)照，居然又犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，有道填空題沒有寫角度的單位！
通過這兩次杯賽考試，我知道了，過于自信也不是件好事！
之所以同您說了這么多，是因?yàn)槲矣X得我辜負(fù)了您對(duì)我的期望。我會(huì)戒驕戒躁，改正這些小毛病的。
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：xxx
給老師的信經(jīng)典5
敬愛的周老師：
您好！我知道一位好的老師可以影響他學(xué)生的一輩子。的確啊！是您肯定了我的寫作水平，使我在作文上有很大的進(jìn)步。
在我進(jìn)入六年級(jí)那天，我知道我們的班主任由牟老師換成了周老師，我非常的舍不得牟老師，因?yàn)樗龑?duì)我很好，同時(shí)我也在猜測您是怎樣的，當(dāng)我見到您時(shí)，您慈祥，和藹。我腦子里對(duì)您所有的印象都打破了。
周老師，在當(dāng)您布置我我們寫第一個(gè)作文時(shí)，我感覺到很苦惱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的作文很差，得優(yōu)的機(jī)會(huì)很少，更別說被當(dāng)做范文讀了。就在第二天您在我絞盡腦汁才寫下的作文后寫了個(gè)“優(yōu)”，當(dāng)時(shí)看著那個(gè)紅紅的“優(yōu)”字我很激動(dòng)，也很感謝您。但是我還是不怎么肯定自己的寫作水平，認(rèn)為前一次只是一次巧合罷了。但就在寫下第二個(gè)作文《我想對(duì)詹天佑說》后，您竟然奇跡般的把我的作文當(dāng)做范文讀了。周老師，我想您對(duì)我的這次鼓勵(lì)使我拜托了作文寫的差的陰影，使我又重獲了對(duì)寫作的信心。謝謝您，周老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。
周老師，還記得那次寫《快樂的.回憶》的長篇作文嗎？那篇作文是我獨(dú)立完成，并且也是自己改的，其實(shí)從那以后我的作文都是自己在改。
周老師，我的作文水平是你賦予我的，如果沒有你，就沒有我如今的好文章。感謝您那“無心”的鼓勵(lì)。
祝您：身體健康，青春永駐
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
給老師的信經(jīng)典6
尊敬的張老師：
你好。
時(shí)間過得真快！我即將從小學(xué)畢業(yè)。當(dāng)我回憶起我第一次上學(xué)的時(shí)候，我覺得好像是昨天。在這所學(xué)校里，我們一起度過了許多日子，快樂，失望，歡笑和悲傷。在不久的將來，我將走出小學(xué)的大門，進(jìn)入初中。我沒說什么。不是我無知。更多時(shí)候，我擔(dān)心你說我無知，別人嘲笑我幼稚，我的語言和文學(xué)不好，我的表達(dá)能力差。但是今天我必須說這些話，因?yàn)榻裉煳也辉俸ε隆?/p>
我想說我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候給你寫信，說：對(duì)不起。請(qǐng)?jiān)徫遥徫业挠字珊腿涡裕徫夜室庹{(diào)皮，但假裝絕對(duì)肯定，原諒我找了這么多借口來避免我的錯(cuò)誤，當(dāng)我顯然喜歡玩，但沒有學(xué)好課文。你能原諒你的學(xué)生嗎？
我想說你不是真的生氣。這些責(zé)備是為了讓我們淘氣的`學(xué)生在課堂上學(xué)到更多，成為我們家未來的驕傲，對(duì)嗎？
我想說的是你為我們不聽話的孩子投入了太多的精力和精力，而我只是你眾多不知名的學(xué)生中的一個(gè)。也許幾年后，我們會(huì)在街上相遇。那時(shí)，我害怕你會(huì)認(rèn)不出我，無論多長時(shí)間，我都會(huì)永遠(yuǎn)記得你。親愛的X老師，你會(huì)相信的，不是嗎？
我想說，X老師，我知道在你眼里，也許我不是一個(gè)特別優(yōu)秀的人。好孩子。也許我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)驕傲的學(xué)生，但這一切并不妨礙我對(duì)你說一句肺腑之言。謝謝你，X老師，你將永遠(yuǎn)是我的好老師和好朋友，不是嗎？
祝你身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的信經(jīng)典7
親愛的陳老師：
您好！在這六年的朝夕相處中，同學(xué)們都說您是一位好老師，我也感受到您對(duì)我的關(guān)心與照顧。是您培養(yǎng)了我們一代又一代祖國的`花朵，將我們培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。
五歲那年，媽媽就將我送到了陳老師您的班。那時(shí)我總是淚流滿面。是您安慰了我，是您鼓勵(lì)了我，幫我擦干眼淚。我從上第一節(jié)課時(shí)就喜歡上了您。那是因?yàn)槟拖裎业膵寢屢粯诱疹欀遥液孟裨谧砸鸭依镆粯印Ｄ悄敲从H切，是那么關(guān)心學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生！您給我們念兒歌，上課時(shí)還時(shí)不時(shí)做一些小游戲，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。我們難道不應(yīng)該感謝您嗎？
記得那是夏天時(shí)二年級(jí)的體育課，天氣正熱。我在跑步時(shí)跑著跑著，腳下一塊香蕉皮把我滑倒了。我的腿上鮮血直流，止都止不住，我號(hào)啕大哭起來。許多同學(xué)都被這一幕嚇壞了。是您扶起了我，把我背到醫(yī)務(wù)室。您急忙打電話給我的爸爸媽媽。那時(shí)您氣喘吁吁，汗流浹背。而我卻在空調(diào)室里待著。
這一件件事兒，對(duì)您來說是司空見慣，但對(duì)于我來說卻是記憶里閃閃發(fā)光的明珠。
祝您：
萬事如意、健康美麗！
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月5日
給老師的信經(jīng)典8
親愛的李老師：
時(shí)間過的真快。也許，您已不再記得我們了，但您對(duì)我們的教誨之恩，我們永生難忘。
還記得三年前，每周五是您帶我們?nèi)コ燥垺ｋm然，吃完飯后您從來沒有讓我們?nèi)ゲ賵錾贤孢^，而是讓我們靜靜的待在教室里，默默地寫作業(yè)，但是，每當(dāng)下課鈴聲打響的時(shí)候，您都會(huì)放下手中的作業(yè)，對(duì)我們說：“同學(xué)們，下課了，出去玩一會(huì)兒吧！”但我們班有的.好學(xué)生會(huì)說：“啊！老師您把這題講完吧！”雖然您心里非常地清楚，還有很多作業(yè)沒有講，但您還是會(huì)給那些好學(xué)生一個(gè)慈祥的笑臉，并說：“沒事，沒事，反正我們也不著急，對(duì)吧？”李老師這是您對(duì)我們的喜愛。
當(dāng)然，您不僅喜愛我們，還非常地關(guān)心我們。
還記得，您每次帶我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候，都會(huì)特別關(guān)心一些平常不喜歡吃飯的同學(xué)。您每次都會(huì)把一些好吃的飯菜分給我們吃，而您自己則會(huì)說：“沒事，沒事，我不餓，而且我要是餓了，我辦公室里還有一點(diǎn)吃的呢。”李老師，這是您對(duì)我們的關(guān)心。
您還對(duì)我們特別的嚴(yán)厲。
雖然，您每次都準(zhǔn)時(shí)下課，但您上課的時(shí)候，對(duì)我們是非常嚴(yán)厲的。我有一次沒有考好，您把我叫到辦公室去，讓我好好想想，為什么會(huì)考成這樣。于是我反思自己，專心投入學(xué)習(xí)，最終在下一次考試中取得了好成績。這都離不開您的鞭策與期許。
李老師，您真是一位好老師，我尊敬您，喜愛您！
祝您身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信經(jīng)典9
親愛的袁老師：
您好！
您是我讀三年級(jí)就開始一直教我語文的老師，只是三年級(jí)您是我的班主任，但四年級(jí)您就不做我們的班主任了，但是您還是教我們語文的，我特別喜歡您上的語文課，原本我認(rèn)為很枯燥的語文課，在您上的課上，讓它變得特別生動(dòng)。
記得，這學(xué)期的家長開放日那天，我們家長旁聽了您上的語文課《霧凇》，您讓我們感受到，我們就好像身臨其鏡的感覺，看到它的美，看到它的壯觀，當(dāng)您讓我們閉上眼睛聽您朗讀課文的時(shí)候，您是那么有感情的`，那么富有色彩的，生動(dòng)的把霧凇的美麗，壯觀，雄偉讓我們都體會(huì)到了，時(shí)輕時(shí)起的語調(diào)聽的我們太陶醉了，我看著袁老師，心里想著：；老師怎么可以把一篇文章讀得如此委婉動(dòng)人，真是了不起，一下子覺得，老師，真是了不起的人物。
回到家媽媽也跟我談了聽課的感受，媽媽說：“你們有這么好的老師，可以這么教授你們，真的難得，還讓我好好學(xué)習(xí)老師那種神態(tài)呢”，連我媽媽也這么說，看來我要好好把語文學(xué)好了，媽媽一直對(duì)我 說語文是一門最有學(xué)問的科目，讀完六年的小學(xué)，你可以學(xué)到很多歷史任務(wù)的事跡，還有很多學(xué)者的故事。所以我們要好好學(xué)習(xí)，以后才能做祖國的棟梁啊！
袁老師，我知道我平時(shí)有些小毛病，但我會(huì)努力改進(jìn)的，不會(huì)再讓你為我頭疼了。
祝您新年快樂，全家幸福！
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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