家長給老師的感謝信

時間：2024-01-11 08:34:23 寫給家長的信我要投稿

家長給老師的感謝信實用14篇

　　在當下這個社會中，我們都可能會用到感謝信，在寫作上，感謝信有一定的書寫規范。那么我們該怎么去寫感謝信呢？下面是小編收集整理的家長給老師的感謝信，歡迎大家分享。

家長給老師的感謝信實用14篇

　　家長給老師的感謝信篇1

致親愛的老師：

　　我想借這封信向您表達深深的感激之情，感謝您為了我們的孩子所做出的一切努力和付出。

　　您是我們的孩子在校園里的.堅實后盾，在遇到困難時，您細心耐心地引導著、支持著孩子；在遇到挫折時，您總是能夠給與開導和鼓勵。我們深知，您是他們成長路上不可或缺的一份力量。

　　除了課堂教學，您還在不斷地進行創新，不斷地嘗試新教育方式，培養孩子們的創造力和實踐能力。每次我們看到孩子們采訪、演講、表演等，都感到無比自豪，感謝您給予孩子們如此寶貴的鍛煉機會。

　　除此之外，您還在學校舉辦各種活動和比賽，給學生提供了許多展示自己才華的機會，為孩子們的全面發展打下了堅實的基礎。

　　在我們看來，您不僅僅是一位出色的老師，更是一位良師益友。在您的指導下，我們的孩子充滿了對世界的好奇心、渴望和探索的熱情，這將伴隨他們每一個成長的階段。

　　在這個12月，我們深情地祝愿您節日愉快，身體健康，工作順利！感謝您對我們孩子的耐心指導，讓他們充滿自信、勇敢、進取心和愛心。

　　最后，再次表示我們的感激，因為您所付出的一切。感謝您讓我們的孩子在學校里得以茁壯成長，感謝您讓我們的孩子在未來中變得充滿希望和信心。

　　祝好，家長

　　xxx

　　xx月xx日

　　家長給老師的感謝信篇2

尊敬的樂山市教育局：

　　我是樂山市實驗中學20xx級x班吳xx的家長，我想對樂山實中的老師們說聲謝謝!但我不知道該如何表達我的謝意，思索再三，決定寫下這封感謝信。

　　我的孩子因病于今年內做了兩次手術，第一次手術在今年8月份，班主任李海燕老師知道后，與家委會家長一起，帶上錢物來成都醫院看望孩子，學校尚未開學，并非李老師的工作時間!孩子上學后，李海燕老師把自己的椅子讓給我的孩子休息，她寧愿自己休息不好，也要照顧好她的學生!從孩子生病至今，李老師經常和我聯系了解孩子的.病情和心理狀態。10月份，病情復發，孩子情緒低落，厭學厭民，我無論怎么開導均無效果。李老師主動接下這燙手山芋，讓我帶孩子到學校，由她來開導，效果非常好。至今都比較開朗!二次手術后，李老師又和家委會家長一起，帶著禮物來家中看望孩子，李老師尊重孩子的隱私，關注孩子的心理健康，關愛但不溺愛孩子，我無法一一列舉!

　　其它老師也通過各種方式關愛孩子，物理張文老師通過自己的朋友為孩子咨詢病情，生物劉躍平老師直言需要什么幫助可隨時找他......其實，作為家長，我理解老師們的心理，就像數學張藝蘭老師和英語但文利老師在給予我們經濟幫助時說的：幫助吳xx，因為他是我的學生!真是學生嗎?其實，他們是把學生當成了自己的孩子!

　　老師們的這種大愛，可能并不為外界所知，但正是這種默默無聞低調的付出，感動了我們家長，這些僅是過程的冰山一角而已。實中能長期位居樂山初中教育之牛耳，我認為其實是一種必然!

　　再此感謝您們，辛勤的教育工作者!

　　樂山市實驗中學20xx級x班吳xx家長

　　20xx.12.26

　　家長給老師的感謝信篇3

尊敬的各位老師：

　　您們好！

　　我是學生郭xx的母親小賢，我的女兒在今年暑假開始入讀貴校，補習英語、數學、科學三科。在這幾個月里，經過班主任、任課老師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下，以及在龍文教育的各位老師幫助下，郭琳各科成績都有了明顯的提高，女兒感到特別高興，她覺得是在學習上有了一個了不起的進步！一個重要的里程碑！那段時間郭琳幾乎每天晚上都到龍文來（不是規定的上課時間），做功課，遇到不懂的地方請教老師（這些并不是任課老師），這些老師們都能抽出時間、熱情、耐心給予講解輔導，女兒受益匪淺，大大提高了對學習的自覺性和信心，尤其是數學，過去她基礎較差，對數學產生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經過你們的精心輔導，特別是劉老師的教育，使她變得不再害怕做數學題，還愿意學，自覺地去學，這些進步對于郭琳來說是一個了不起的進步！一個飛躍！

　　我和小琳，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，衷心感謝您們為郭琳所做的一切！您們的辛勤勞動，良好的敬業精神充分體現了一個為人師表的崇高品質，也體現了貴校的辦學宗旨和優秀的團體精神。

　　作為家長我會盡力配合貴校工作，使小琳培養好良好的'學習習慣，發揮她的長處，克服不良的陋習，努力使她能實現她自己定下的人生奮斗目標——中考考到深圳中學！當然按她目前的學習成績差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭琳自己實現理想的夢想！這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰！一個共同心愿！

　　xxx

　　xx月xx日

　　家長給老師的感謝信篇4

尊敬的XX三園園長及老師：

　　你們好！我是小班XXX的家長。值此教師節來臨之際，我謹代表XXX的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂！我的孩子兩周歲入園，現在已經三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地承受過六位老師的，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養與備至的關心中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的'變化，真是快樂在心里，感謝在心中。

　　孩子的身體素質不好，入園一年中經常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經常請假，跟不上的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地承受幼兒教育的前提條件。

　　其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子安康快樂地成長著，進步著。現在，XXX已經具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心……

　　學前教育是孩子一生中承受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝XX三園的園長和老師對XXX成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝XX三園所有老師工作順利！祝小朋友們安康快樂！

此致

敬禮

　　XXX家長

　　9月10日

　　家長給老師的感謝信篇5

親愛的老師XX：

　　您好！

　　現在八年級了，長大了，長高了。我不再是一個上課第一天就哭著慢慢吃東西的膽小小女孩了。在你的指導下，我從課堂上學到了很多東西。自從我離開弘文學校，我就一直想你，你還記得嗎？那一年，為了不讓我因為想媽媽而難過，爺爺和你在假期和周末帶我出去玩。我們一起去了東山，xx縣，八公山，上堯山，臥龍山。你還和婷婷的姐姐，婷婷的媽媽，我，爺爺一起去了上瑤山和臥龍山。你，我，爺爺一起去了上瑤山，八公山，臥龍山。你現在還記得嗎？你在八公山玩的時候，故意說讓我在山腳人家住一晚，然后早上來接我。你還記得嗎？每次出去玩，你在拍照，我在摘花，爺爺帶路。

　　你還記得嗎？有一次，五一前一天，我發燒了，請了病假，沒來，就在家放了一天假。后來，我看到我接到你的電話，你打電話給我爺爺，讓我去門衛那里拿作業。這時候我才知道你特意抄了我的作業。突然，我感激的淚水奪眶而出。謝謝老師給我最真誠的關懷。我對你的關心感激不盡，但我也感到溫暖。

　　自從我去田家庵上小學二年級，你就把我從學校打發走了。我小學三年級的.時候，聽爺爺說你不再在弘文學校教書了。后來我在合肥白馬服裝城賣衣服的時候，問我媽你老家的聯系方式和手機號碼。我給你老家打了個電話，你哥接的。他說你過得很好，我小學四年級才打通你的手機。一年前，我在大潤發認識了弘文學校的校長，他說你去大同教書了。

　　在你教我的日子里，你為我付出了很多，我真心感謝你：老師！謝謝你為我做的一切！

　　祝你身體健康，萬事如意！

敬禮！

　　20xx年xx月xx日

　　家長給老師的感謝信篇6

尊敬的曾老師，張老師，劉老師：

　　明日就要開園，在準備送____________上學的時候，我們念叨起了________上學期在幼兒園的點滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競賽，更想起________的三位老師在幼兒園中對________耐心、細致的關懷與照顧，不由得要代表________對三位老師致以衷心的感謝！

　　感謝曾老師，無論何時都能夠對孩子報以燦爛的笑容，對孩子永遠不急不躁——身為家長，僅僅面對一兩個孩子，我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候，何況領著十幾個孩子的老師呢？曾老師對孩子的愛和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的`榜樣！

　　感謝張老師，對孩子持之以恒的關心和愛護——我們深知，尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰有多大。

　　可喜的是，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應手，與孩子溝通的技巧越來越高，________總是嚷著張老師是好朋友！

　　感謝劉老師，對孩子的照顧無微不至——我們記得，________午睡時“畫地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得，在孩子放學離校時，劉老師仍不忘摸摸________是否汗濕衣服，并為________更換濕衣。

　　這種體貼愛護，真是勝過家長！

　　點點愛心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？還是讓我們代表________，由衷的說一聲：感謝你們，敬愛的老師！

此致

敬禮！

　　感謝人：____________

　　________年____月____日

　　家長給老師的感謝信篇7

敬的學校領導，xx老師：

　　你們好：

　　首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝！

　　我的孩子xx是貴校一名普通的學生，在省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。

　　成績的取得是與xx老師的精心培養、輔導是分不開的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的`教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。

　　最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。

此致

敬禮！

致謝人：

　　xx年xx月xx日

　　家長給老師的感謝信篇8

尊敬的領導：

　　我是xxx的媽媽，xxx在您的關心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。xxx一直是個膽小，內向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應社會的發展，作為家長我感到很擔憂，記得老師您也說過：必須得鍛煉這個孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發展的好學生。

　　可是，要改變一個人的性格談何容易，我讓他去學口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他，奇跡出現了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參加各項活動了(以前他總覺得不好意思，怕人家笑話)也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節語文課時，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他，還說可以和xxxpk了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說：現在我知道了，一個好學生產不能只學習好，其他方面都要優秀才行。

　　所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵，以至于他越來越勇敢，終于走出了內向的自我，變成了一個活潑，開朗，語言表達能力較強愿意參加活動的男孩，他表現得越好，您越鼓勵他，如此循環，他總是想做得更好，所以這半年他發生了翻天覆地的變化，象變了個人似的。

　　今天的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平時又很少與您溝通，我向您表示深深的'感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxx的福氣，也是我們家長的福氣。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　家長給老師的感謝信篇9

尊敬的校領導：

　　您們好！

　　很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。由于孩子，我們認識了郭老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽（我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬），用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

　　從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現郭老師的責任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動，就每天主動給她發短信告知病情，有一天晚上我忘了發，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的.飲食療法，并勸我不要太著急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”我的孩子現在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

　　祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！祝我們學校取得更大的成績！

此致

敬禮！

致謝人：

　　xx年xx月xx日

　　家長給老師的感謝信篇10

　　尊敬的老師們：

　　您們好！

　　我是貴校三年級2班學生張杰的家長。昨天，在學校的期中表彰大會上，我的孩子被評為學校的進步之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們！

　　說起來我的孩子在學校已經學習生活了3個年頭了，3年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是學校點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹；是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命；我為我的孩子能夠在學校求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到您們這么優秀的老師而感到由衷的欣慰，我要感謝學校、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝！當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和孩子們一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。每當聽到孩子告訴我說，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。

　　每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數學課堂上的情景時，我覺得我也在當魏老師的學生，感受著他生動有趣的.教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，魏老師說：“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數學的眼光看世界，用數學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數學的美。”是魏老師的教學和他的數學觀激發了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像魏老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

　　記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟著我，親熱的說“媽媽，謝謝你生養了，還為我選了這么好的學校，我一定好好學習，將來成為國家的棟梁，我只有以此來回報你！”聽了孩子的話，我的眼淚怎么也忍不住，這些年來，我和孩子一起感受著。

　　金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

　　心中想說的話也還有很多，如果能有機會和您當面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學校教育的延伸，在新的一年里，做為家長，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們為人父母應盡的責任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意！謝謝學校！謝謝您和您的老師！

　　最后，祝您們身體健康！工作順利！

　　你的學生：

　　xx年xx月xx日

　　家長給老師的感謝信篇11

尊敬的學校領導：

　　您們好!

　　我是高三四班劉鈺楊的家長。

　　首先，感謝遼師附中給孩子創造的良好的學習環境，雄厚的師資力量使三年來孩子的知識與身心開展都得到了成長，可以說孩子的優秀離不開學校細心的栽培。其次，感謝班主任程謨臣老師以及所有的科任老師，每每聽到最多的就是孩子和老師們在學校的趣事，可以說孩子的心里是很在乎老師的，同樣學生也是老師的心肝，所謂良師益友，我想真諦也就在這其中吧。

　　程老師是一位非常負責任的班主任老師，不管是班級管理工作還是與家長們的溝通方面，工作做得都十分細致到位。剛開學時，程老師便早早地建立好了班級家長群，方便家長們了解孩子在校的情況，及時地與我們溝通聯系，讓我們家長能在第一時間里得到信息。我們在群中能看到孩子們軍訓時的刻苦，學習時的努力，運動會上的拼搏，班級氣氛的融洽，許多孩子們美好的回憶都被老師用照片、用文字等方式記錄下來。

　　這讓我們能清楚地了解到孩子在學校的情況，掌握孩子學習中的缺乏。孩子每一次小考、大考的成績老師都會及時發送到群里，使我們可以了解到孩子各學科的學習情況，與老師溝通之后共同探討解決方案，孩子三年的成長是真正在老師與家長的共同監護下完成的。

　　我記得剛開學的家長會，程老師曾經問家長們：“我站在這里講課這么大聲音大家都能聽見嗎?〞這一舉動讓我記憶猶新，為了讓后排的學生能更好的聽見他講課，他先是跟我們家長做了個“試驗〞，這讓我堅決了一個想法：孩子跟著程老師一定沒錯。

　　聽孩子說，程老師講課十分幽默，涵蓋知識點十分全面并且有適當的拓展，知識豐富卻也不乏趣味，孩子們與老師的互動給大家增添了快樂，在愉悅中無論多么復雜的物理難題也變得簡單了。

　　我的女兒曾經寫過一篇文章，叫做《我的兩個“老爸〞》，其中一個“老爸〞就是程老師。她在文中說，“每天早上清脆的鑰匙鈴聲便是老程進到班級的標志，大家到齊了便親自一項一項地收今天的作業。

　　收完作業便在門外望望大家努力學習的樣子，圍著班級轉轉看看地上沒有掃干凈的`紙片便拿來掃把掃干凈，給花澆澆水，擦擦沒有擦干凈的黑板。僅是這小小的舉動便讓我們看出了一位老師對班級的熱愛，和對孩子的負責。

　　孩子說其實老師并不是那么的嚴肅，更像一個大哥哥，與我們很親近。

　　三年來，他用他的人格魅力證明了高三四班的優秀，也用他的率先垂范實際行動帶出了38名優秀的孩子，這樣的老師讓我們家長敬佩!

　　孩子能走進三年四班這個大家庭真得是太幸運了，遇見程老師是我們孩子的福分，程老師的細心、負責造就了輝煌的高三四班和這群優秀的高三四班學生，謝謝程老師，沒有他就沒有我們孩子今天的成長!謝謝遼師附中，沒有這樣的好學校就不會有我們孩子今天的優秀!

　　家長給老師的感謝信篇12

xx學校領導：

　　您好，我是一名學生家長，我的孩子黃宇杰現在就讀于咱們學校初一年級40班，自從來到咱們志臻中學，孩子有了很大的進步，自理能力提高，自信心增強，學習生活都很適應，感覺孩子一下子長大了，懂事了，感謝學校對孩子的培養和教育，也感謝校領導和各位老師的辛勤付出，感謝！

　　在此特別感謝我們40班的班主任吳慶云老師，自從吳老師接手40班班主任以來，工作勤勤懇懇，對孩子們的`關懷無微不至，無論學習或是生活方面都為孩子們操碎了心，為了孩子經常和家長溝通，及時的把孩子的生活以及學習情況告訴家長，要知道吳老師每天都比孩子們起得早，睡得晚，還擠出寶貴的時間跟家長溝通，這是多偉大而無私奉獻的精神在支持著吳老師啊！

　　前兩天黃宇杰晚上突發急性腸胃炎，吳老師知道以后立刻帶著孩子去了醫院，掛急診，做檢查，拿藥，還自己墊付了醫藥費，看孩子情況穩定了，又把孩子帶回自己的家，給孩子吃藥，看孩子睡著，還不忘給我報平安，不讓我這做家長的擔心受怕，看著孩子肚子不疼了沉沉的睡去，作為家長真的放心了，但是一想到吳老師還在一邊守著孩子，心里就無比的愧疚和無限的感激。

　　宇杰的媽媽哭了，不只是心疼孩子，更多的是因為感動，為孩子能遇上這樣的好老師而欣慰，謝謝，謝謝吳老師，一日為師終身為父，您做到了，您對孩子們的愛不會白付出，相信孩子們會更加努力的學習，將來回報社會，帶著在您這里學到的知識和愛心去創造他們自己美好的未來，榜樣的力量是無窮的，您給孩子們言傳身教的愛一定會影響孩子們的心靈，孩子們的心一定會充滿陽光，充滿正能量！

　　再次感謝志臻實驗中學，感謝校領導，感謝吳老師以及40班所有為孩子們辛勤付出的各科老師們，感謝！您們辛苦了！

　　家長給老師的感謝信篇13

親愛的家長朋友們：

　　首先，我想借此機會向各位家長朋友們表達我們幼兒園全體老師的感激之情。感謝您們對我們的信任和支持，讓我們有機會為您們的孩子提供更好的'教育。

　　在過去的時間里，我們一直在努力為孩子們創造一個溫馨、舒適、有趣的學習環境。我們注重培養孩子們的品德、語言、社交、動手能力和認知能力等多方面的發展，讓他們在快樂中成長。

　　同時，我們也深刻地認識到，教育是一項需要家校合作的事業。在這里，我要感謝每一位家長朋友們對我們工作的理解和支持。感謝您們的積極參與和配合，讓我們的工作更加順利。感謝您們對孩子們的關心和愛護，讓他們在家庭中得到更多的關愛和呵護。

　　在這里，我還要特別感謝那些經常參加家長會、義工活動和親子活動的家長朋友們。您們的參與和支持，不僅讓孩子們感受到了家庭和學校的溫暖，也讓我們的工作更加充實和有意義。

　　最后，我想說的是，我們會一如既往地努力工作，為您們的孩子提供更好的教育。也希望您們能夠繼續支持我們的工作，與我們攜手共同為孩子們的成長而努力。

　　謝謝！

此致

敬禮！

xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　家長給老師的感謝信篇14

尊敬的老師：

　　您們好！我是東華門小學二年二班段xx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了，各方面有了較大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。

　　段繼寧很愛這個既團結又溫暖的班集體，更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：

　　首先是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發了她的學習興趣，使她不斷進步。

　　第二是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關心地囑咐她，今后要細心愛護自身的物品，這件事使她懂得了自身的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自身的'物品，家長也給予她肯定和表揚。

　　的確，孩子的點滴進步，都凝結著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意！

　　此致

敬禮！

　　xxx家長

　　20xx年xx月xx日

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