老師的一封信作文

時間：2023-10-06 14:19:58 其它書信我要投稿

老師的一封信作文4篇（必備）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老師的一封信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文4篇（必備）

老師的一封信作文篇1

　　黃老師：

　　您好！

　　“教師是人類靈魂的工程師”這句話您肯定聽過，我對這句話深有體會，學(xué)生離不開老師，因為老師是引導(dǎo)孩子走向未來的引路人，而黃老師您正是眾多引路人中最使我難忘的一位，您引導(dǎo)我們走向成功，走向未來。

　　在一個寒冷的冬天，我的手因為拍板子而凍破，傷口周圍還不時地滲出鮮紅的血，還記得那一刻，我總忘不了。“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們個個把手中的板子收起來，進(jìn)了教室，靜靜地等待著您的出現(xiàn)。不一會兒，老師您手捧英語本走進(jìn)教室。當(dāng)您右手拿著英語書正要開始講課時，我意外地發(fā)現(xiàn)您的手凍破了，而且腫起來了，我看了很是心疼，因為您是為了我們不耽誤學(xué)習(xí)英語，起早貪黑，跑校上課，在鄉(xiāng)下小路不停奔波。不知不覺中，老師您已經(jīng)把課講完了，開始發(fā)本子了，就在發(fā)到我的時候，您看到我的手也凍破了，您趕忙把本子讓給朱濤發(fā)，跑去把您的手提包拿來，把里面的蛇油膏拿出來為我把手抹了一點，并且把一盒剛用不久的蛇油膏送給了我，我收下了，心里在想：老師給我的雖然是一瓶蛇油膏，但代表的卻是一種無微不至的關(guān)懷，老師，謝謝您！我今后一定不辜負(fù)您的`期望，學(xué)好英語。

　　老師，您不僅關(guān)心我們，而且非常重視我們的學(xué)習(xí)，鼓勵我們要熱愛學(xué)習(xí)。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，這節(jié)課是英語課，老師您手捧課堂作業(yè)本走進(jìn)教室，然后對我們說：“這第四單元我們?nèi)紝W(xué)完了，現(xiàn)在開始考試。”一聽到要考試，同學(xué)們個個都愁眉苦臉，就在這時，您發(fā)話了：“你們這是怎么了，一聽到考試就這樣，你們?nèi)绻芽荚嚠?dāng)成平時作業(yè)不就行了嗎？干嘛又作出如此表情呢？……”就這樣，聽得我們目瞪口呆，五體投地，心服口服。我拿到作業(yè)本，一會兒就做完了。當(dāng)老師您批改過后發(fā)現(xiàn)胡華健錯得一塌糊涂，您不動聲色地對他說：“這次你考得不理想，并不代表你下次還是這樣，同時也需要你自己再努力些。”這就是我的老師，我太自豪了。

　　老師，感謝您三年來對我的照料，在此，我希望下次能看見您時，您的身體依然那么健康。

　　祝您萬事如意！

　　您的學(xué)生李維云

　　20xx年6月

老師的一封信作文篇2

　　穆老師：

　　您好!

　　聽了您在家長會上的講話，我非常激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。

　　真的，我非常慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽了您的講話后，我非常認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性的觀念，但是在現(xiàn)代這個社會，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。

　　非常久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課!”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣貌，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。

　　在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的`書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。

　　作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫忙我。在此深表感謝!

老師的一封信作文篇3

敬愛的王老師：

　　我愛您。

　　六年來，回顧往日的一幕幕清潔，記憶的閘門一點點，一點點打開…..

　　您是唯一一位從一年級將我們教到六年級的.老師。屬于我們和您的回憶不計其數(shù)：您總是對我們無微不至。遇到學(xué)習(xí)上的錯卻又會對我們嚴(yán)厲批評。課堂上，幽默風(fēng)趣的語言常逗得我們哄堂大笑。課下，也會像個與我們同樣大的孩子般一起玩耍…….

　　記得嗎？五下我們準(zhǔn)備了課本劇《花瓣飄香》去參加比賽，得知獲得一等獎時，您臉上那欣慰的笑顏。記得嗎?我六上因為貧血和低血糖，在課上暈倒時，您奔過來，那焦急萬分的模樣。記得嗎？六下，有了跳繩活動后，您待我們做完操，常與我們一起跳大繩的溫暖笑容。記得嗎？因五上某一次考試，我只拿了七十九分，您厲聲批評我，眉頭皺成了“川”字，樣子很兇，可那時我卻打心眼里感謝您……此類的十六年來發(fā)生了許多許多，大大小小，您對每一位同學(xué)都嚴(yán)厲過，卻也對每一位同學(xué)都關(guān)懷過。

　　六年前，我們步入小學(xué)，六年后，我們升上初中。一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨日。

　　時光悄悄流逝，畢業(yè)考將至，王老師，千言萬語不過匯成了一句話：“我愛您。”

　　此致

敬禮

老師的一封信作文篇4

　　尊敬的老師：

　　您好！我是一名六年級的學(xué)生，再過半年就是貴校的學(xué)生，雖然我們素不相識，但我想給您提一些意見，希望你能接受。

　　首先，要了解學(xué)生內(nèi)心的想法，有時候?qū)W生做錯了什么事，如果罵學(xué)生，學(xué)生的心里就會產(chǎn)生對您的反感。所以，學(xué)生做了錯事，盡可能的教育他，不要罵他。那么，誰都不會對您產(chǎn)生反感了。

　　還有，學(xué)生的課業(yè)方面不能布置得太多，要不然學(xué)生就會隨便應(yīng)付差事，這樣，據(jù)跟沒寫一樣了。然后，老師不能看成績判定學(xué)生的品質(zhì)問題。對于成績時好時壞的學(xué)生而言，差的時候要鼓勵他，使他不要灰心，繼續(xù)努力。考試的`時候，如果作文拿了高分，但基礎(chǔ)不好，就應(yīng)該表揚作文，忽略批評，以后努力就行了。

　　最后，我希望老師講課的時候能貫通一些課外知識點，使課堂活躍起來，不使課堂無味過去。

　　每一位老師有每一位老師的講課特點，每一個學(xué)生的心里有每一位不同的老師，我希望老師能接受我的意見。

　　祝：身體健康！

　　您未來的學(xué)生：xxx

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