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給老師的一封信

時間:2023-07-01 14:20:03 其它書信 我要投稿

給老師的一封信(集合15篇)

  在現實生活或工作學習中,許多人都寫過書信吧,書信是生活中常用的一種文體。那要怎么寫好一封信呢?下面是小編為大家收集的給老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信(集合15篇)

給老師的一封信1

給大彬老師的一封信

  大彬老師:

  您好!

  我是來自麗水市實驗學校404班的一名小學生。看了您寫的《老爸,去圖書館》這本書后,我深受啟發。書里主要講您學習的方法,還有多去圖書館的好處。平時您只要一有空就去圖書館,還經常去聽講座,您還說圖書館不僅是您的大學,還是您家的一個大書房。

  談起語文學習,最重要的就是閱讀和寫作。我們每天都寫讀書筆記,來增加知識量,還把難的題抄在讀書筆記上。盡管是一張試卷,也要把上面錯的題目和閱讀題,抄在讀書筆記上才能把它收起來。平時我們的老師非常重視閱讀,要求我們每天閱讀一篇文章,讓我們不斷積累,不斷提高閱讀能力和寫作能力。發表作文是我們最高興的事情,不僅可以得到稿費,還能閱讀到更多優秀的文章,從別人的作文中,我認識到自己寫作的不足。

  自從三年級我們換了一個語文老師,學習的方法煥然一新。吳老師每天讓我們讀記古詩,早上讓我們讀古詩,晚上又要背古詩默古詩。但給我印象最深的'還是習作,提起寫作文,吳老師的方法有所不同。他先讓我們打草稿,然后就讓我們反復改寫不好的地方。老師說過反復改能讓你的文字妙筆生花。有一次吳老師讓我們寫作文,并說寫得好可以發表。老師剛說完,我就迫不及待地開始寫作文。一節課我就把作文寫好了,我自信滿滿,沒有修改就交上去了。過了幾天作文發下來了,我寫的作文遭到吳老師嚴厲地批評。老師讓我反復改作文,改了一遍又一遍。改好了,讓我意想不到的是,我的作文居然被發表了,我既驚喜又開心。

  學語文,我最困惑的就是做閱讀題。老師讓我們反復閱讀文章,然后在文中找出答案。我按照老師的要求,可常常答非所問。“難道是我的方法錯了?還是我的理解能力太差了……”一連串的問題使我疑惑不解。您的語文學習水平是很高的,我提出自己的不足,想讓您給我指點迷津。

  敬祝

  身體健康

藍景碩

20xx年3月26日

給老師的一封信2

尊敬的蔣老師:

  您好!

  兩年的時間過得飛快,轉眼我到了和您分別的時候。還記得四年級一次元旦晚會,您推薦我來當這次晚會的主持人,當時我心里卻一點兒也開心不起來。每當我想要當六十多位同學面主持時,我都會忐忑不安。

  第一次彩排的時候,我會因為總是說錯話,而感到悶悶不樂。我坐在地上一遍又一遍練習我的臺詞。這時,您似乎發現了我,向我走來鼓勵我說:“沒事兒,凡事都有第一次。老師推薦你來做主持人,那是老師看好你的,你盡力就行了。”您這話給了我動力,我絕不會讓您失望的。

  之后每一天除了學習,我一遍又一遍地練習,不知不覺我說得越來越好了,因為我自己寫的'稿子,我總是去辦公室請教您問題,而您也是每次都會十分耐心地講解給我聽。

  終于,元旦節前一天晚會開始了,老師您坐在臺下,一臉慈祥的看著我,使我安心了不少。整個晚會到結束,我都講得很順,我也學會了逗觀眾們哈哈大笑,您的鼓勵讓我變得更加自信從容。回到教室,同學們投來肯定的目光,都夸我比以前更加放松了,我知道沒有辜負您對我的期望。

  蔣老師,感謝您給與了我的鼓勵,讓我變得更加自信,我一定會變得更加好的。

  祝老師身體健康!

您的學生:孫源聆

  20xx年4月5日

給老師的一封信3

敬愛的x老師:

  我之所以提筆給您寫這封信,是因為我臨近畢業,將要離開您了,沒想到這里,許多往事浮現我的腦海里…

  老師,在畢業前我的苦惱就是:不知道自己能否分到一個好班,一個好的老師。我唯一的毛病就是紀律上的問題。您批評過我,可我沒有放在心上。有一次我在早自習上就像反了天一樣,您來后同學悄悄地把我在早自習的事告訴了您,您把我叫到了走廊,指著我說:“你這是第幾次了,你都要反天了……”您生氣了,臉漲得通紅,我看著您的目光,臉上感到火辣辣的。

  當我回到座位的時候,不知怎么,恨起您來。現在我才知道您是為我好,才批評我。

  老師,我曾想過,只要我把紀律上的毛病改掉,我想您一定會原諒我的。紀律不好不僅影響學習,影響升學,而且還會影響今后的工作。

  x老師,從現在開始,我要改掉紀律上的'這個壞毛病。今后不管在學校或工作的時候,都要守紀律,不辜負您對我的期望。

  永遠年輕,永遠健康!

您的學生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信4

親愛的苗老師:

  您好!

  人們常說,師恩如山,因為高山巍峨,使人崇敬,但我要說,師恩如大海,因為大海浩瀚無比,誰也無法估量。自從您當認我們的英語老師后,你不僅教我們學會知識,還教我們學會做人,這些都使我們終身受益。

  五年級那年,你是我們的英語老師,第一次看見您時,就覺得您是個美麗的老師。我任然清晰的記得,當上第一節課時,你便放了一首英語歌,叫一些女生上去跳舞的場面。當您叫到我時,我死活不肯上去,可您還是不放棄,堅持讓我上去,我只好硬著頭皮上去“表演”,您一邊教我們唱一邊教我們跳,盡管很害羞,但還是跳得很盡興。后來,您還說這是可以鍛煉自己,提高勇氣的好辦法,也是能夠更有效的`記住這首歌的辦法,從那以后,我邊喜歡上了那首歌曲。

  每一次抄英語練習題的時候,您總是辛苦地在黑板上抄著,磨盡了多少粉筆,您都是那樣無怨無悔地抄著。每一次同學遇到問題,您都是認真的給同學們見解。有一次,我在學習上遇到了難題,我絞盡腦汁,就是想不出來,我便向您請教,您石斛也覺得有點難度,但您卻沒有放棄思考,您用了一節課的時間去思考,終于,把問題攻破了。老師,您真是知識的寶藏,為我們打開了一扇扇緊閉的大門。

  在成為您學生的日子里,您的辛勤的汗水早已化成我們對您的敬重和對自己的信心,我們會用實際行動來證明我們是您培養的最好的學生。

此致

敬禮!

  您的學生:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

敬愛的于老師:

  您最近好嗎?在城市那一端的您,工作順利嗎?

  離開小學,步入中學的日子里,一瞬間的變化使我有些緊張,但隨之校長與老師的關心,使我迅速適應了中學生活,并且也感受到初中與小學的不同,我們長大了,我們是初中生了,不再是那個懵懂的孩子了。

  回首往事,總會想起您批改作業的神情,微微皺起的眉頭和那開懷的笑容。

  漸行的時光抹去了離別的悲傷,留下的是那美好的記憶。

  您還記得嗎?一次我們跑步,體力不支時,是您給跟我們一起跑,鼓動我們向前進。

  您還記得嗎?在期末時,為了減輕我們的壓力,不顧已沙啞的`嗓音,為我們講趣事,放松心情。

  您還記得嗎?您還記得嗎?我想您還記得。您用寶貴的歲月呵護我們的成長,用心血澆灌我們的前進。在點滴中,付出著。每一次想起您為我們做的每一件事,心中總會涌起無盡的感激。

  您總教導我們要努力,要自己奮發圖強,學會獨立。您總不顧身體為了我們能更好,常常四處奔波,尋找更捷徑的學習良方。

  您總是這樣,總是這樣,這樣般地付出著,這樣般地付出著,不過是為了我們。

  老師,老師。您要注意身體,您身體好,我們心里才高興。雖然,往后的道路上,可能會遇到許多困難,挫折,但我會學著克服它,勇往直前。請您放心,我一定會好好學習,不辜負你的一片期望。

  哦,對了老師,您一定要支持我,您的支持對于我很重要……

  您的學生:呂玉

  9月8日

給老師的一封信6

王老師:

  您好。我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識的養料澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現在已經不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對我們還要好,不管現在您是不是我的老師,可是您在過去的5年是我們的老師,我永遠都會叫您:“老師。”回首從前,往事如流水,今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水,時光匆匆,仿佛昨天剛剛來到這所學校,一眨眼間,5年一晃而過,今天的我們,絕對看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天。記得那時,幼小的我——一棵稚嫩的`幼苗,就是因為在您的呵護下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放……

  今天,是我為您過的第6個教師節,當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時,又播出了第2批種子,可是,我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園,因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第六個我們為您過的教師節里,幸福快樂……

  恭祝:全家幸福。

此致

敬禮

  您的學生:藍波爾

給老師的一封信7

敬愛的老師:

  您好!

  馬上就要畢業了,我有太多太多的話想對您說了,可是,每次看到你,我就說不出話來,于是,我就寫了這封信給您。

  老師,您知道嗎?大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路,讓我們茁壯成長,長大成為建設祖國的棟梁!

  我覺得您更象一名偉大的園丁,培育著祖國遍地怒放的鮮花。

  您也是一座大橋,為我們連接歷史的長河,未來的藍圖。

  您或許是一把梯子,批引我們去采摘知識之果,希望之花,理想之葉。

  老師,您還培養了我們許多良好的學習慣。

  平常,一課您經常分成3個課時來上,第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時,我們不僅把課文理解透徹,還能積累許多好詞好句。

  作文課上,您更是認真指導我們,,經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的`一堂課,正是如此,我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。

  老師,您教授了我們這么多的知識,我們本想好好的回報您,可是,現在我們就要畢業了,離開這個學習了,我非常的舍不得您,不過,在以后的道路上,您對我們的鼓舞,將不斷鞭策著我們前進。

  您的學生:

  20__年__月__日

給老師的一封信8

敬愛的老師:

  您好!

  俗語說的好:“師父領進門,修行在個人”,這句俗語一直影響我到現在,它就像我的黑夜里前行的一盞明燈,讓我不再感到迷茫。在我的眼里,老師的世界就好像是一個“潘多拉”的盒子,里面藏得都是知識的奧秘,正等著我跟隨老師的腳步去探尋。

  在一步步的打開老師您的潘多拉的盒子的時候,我不斷的擴充自己的視野,我的知識又上了一個新的層次。您就像一棵大樹一樣,而我是您這棵大樹上的一片樹葉;您就是一片大海,而我是您這片大海里的一滴水;您就是一座森林,而我就是森林里的一顆小樹,您讓我不得不佩服您。

  老師,我說不清您教了多少學生,我說請您為了學生付出了多少心血,只有您那臉上的`皺紋和魚尾紋才能體現出您的辛苦。雖然我犯過錯,但第二次離開母校,您沒有說什么,只是用您那寬廣的胸懷來接納我,您那慈祥的面容讓我重新做到一個勤奮好學的好學生,使您給我鼓勵,給我關懷,讓我一帆遠航,今生今世難忘恩師。

  鳥兒也要飛翔,花兒也要開放,可愛的動物也要離開母親的懷抱,我最后說一聲:老師,您辛苦了!

  最后祝您:萬事如意,身體健康!

您的學生:xx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信9

敬愛的老師:

  你好,

  我們即將畢業心中懷著不舍,懷著悲傷,感謝你悉心培養了我們,帶我們走過那六年,走過那一道道坎坷,我們小學生活像一棵槐樹,這棵高大的槐樹意境添了六個年輪,每個年輪都仿佛像一個五彩斑斕的畫冊,深入我心。我們從一年級牙牙學語的小朋友一眼晃過去就成為了六年級即將要離開母校的畢業生,心中懷著深深不舍,舍不得老師,舍不得伴我六年的同學,老師雖然您是三年級下冊才入手教我們的,但我們非常喜歡你。

  記得有一次上活動課,我的腳受傷了,xxx,xx,她們把我扶入校醫室,您也立刻趕了過來,陪了我一節課。您的40分鐘休息時間就陪我知道媽媽的到來,我的眼角組件濕潤,眼淚早已模糊視線,久久沒有掉下。

  老師謝謝你陪我走過這花樣六年。老師,我是舟,您就是海,沒有您的拖載,我們怎能遠航,我是泉,您就是山,沒有您的教誨,我們怎么能潺潺流淌,老師是我踩著您寬厚的.靈魂來完善自我。謝謝您!是您培育了我們,是您教會了我們做人的道理。春雨染綠了世界而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師再見,學校再見!再見了,擁有我純真記憶的母校,再見了,教會我做人道理的老師!謝謝您!

  祝你

  青春常在!

  您的學生:xx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封信10

敬愛的孫老師:

  時間過得可真快呀!一轉眼又到教師節了!孫老師,感謝您精心培育我們這些小小樹苗,在這里,我祝您教師節愉快!

  孫老師,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻了自己,美化了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,辛苦了自己,培育了花朵。

  孫老師,您辛苦啦!可是,您的`辛苦,卻換來了同學們對你的喜愛。孫老師,每當我遇到困難時,您會熱心地幫助我、輔導我;當我犯錯誤時,您會耐心地教育我;每當我取得成績時,您會告誡我不要驕傲……孫老師,您真是天底下最好的老師啊!

  孫老師,在教師節這一天,我會讓你開開心心、高高興興地度過!

  祝您:

  節日快樂、工作順利、天天開心!

于林希

給老師的一封信11

敬愛的魏老師:

  您好!

  您是從三年級接的我們班,從第一天起,我就認定您是一位值得尊敬的好老師!您的明媚的雙眼和高挑的身姿,配上一身可體的漂亮衣服,再加上您溫柔的話語,給我留下了深深地印象!

  雖然僅有短短兩年的相處時間,但我還是從您身上學到了很多東西。比如怎樣化解矛盾,如何處理班上的班務和公平的對待每位同學。我們聽您上課的時候,不像以往的老師,講的枯燥乏味:您不時穿插一個笑話或者一則寓言,讓我們的課堂生動而又不離主題,在愉快的節奏中學習到很多課堂及課外知識。

  臨近期末,是您最繁忙的時候:不僅為了期末復習、考試,也為我們做各種各樣的期末總結和學期評語。整天我們放學路過辦公室,還看到您忙碌在辦公室!成績出來了,是您最開心的時候,我們卷子上的一個個對號和100分,都轉化成了您平時的身影和滿意的笑容!這時,也是我們最開心的時刻!一張張笑臉和您的忙碌形成鮮明的寫照!

  每次下雪的時候,您會親自帶領我們班的所有同學打雪仗、堆雪人、鏟積雪,在我們的班級群里是一張張開心的笑臉留影!我始終記得您說過的:該玩的時候玩好,該學的時候就是要學好!而不是:玩的時候記著學,學的.是更應該學!在您的科學管理下,班上的成績更是突飛猛進,在各種評比中,總是名列前茅!同時,也不時帶領我們做各種各樣的小活動:科技小制作、包餃子比賽、早餐分享、體能比賽和郊游,這也為我們的健康和全面發展打下了堅實的基礎!

  但我在此,也衷心的提醒您:魏老師,一定要注意您的身體!我時時會記得您的沙啞的嗓音為我們上課,講的多或者聲音提高時,會看到您停頓費力的喝口水繼續講課時臉上的痛苦的表情…我是想聽到你爽朗的笑聲和流暢的話音!

  希望您能陪伴我們順利的小學畢業,因為你是最棒和我們最尊敬的老師!

  祝您:身體健康,工作順利!

  您的學生

  張銘洋

給老師的一封信12

高老師:

  您好!

  您還記得嗎?我第一次來到這個學校時,您是我第一位班主任。您教我讀書,寫字,可算得上是我的啟蒙老師。課堂上,您講課精彩,生動有趣;課堂外,您關心同學,誨人不倦。對我,更是疼愛有加。我每獲得一點知識,都滲透了您辛勤的汗水。

  高老師,說實話,我一向很尊敬您,直到那件事的發生,才使我改變了對您的看法。

  那是一個星期天的中午,我和張鵬走在回家的路上。突然,我發現一輛摩托車向張鵬疾馳而來,我和張鵬慌忙躲閃。誰知,后面突然沖過來一輛電動車,我沒來得及躲閃,就被撞倒了。

  我迷迷糊糊地睜開眼,只見路旁都是圍觀者。不管怎么說,先站起來再說。我剛剛把身子撐起,突然感到一陣鉆心的疼痛,眼淚止不住往下流。但我還是硬著頭皮站了起來,轉頭一看,我驚呆了!原來是您—高老師的電動車把我撞倒的。

  這時的您先是上下打量我,然后帶著點諷刺的口吻說道:“原來是我的`好學生周偉呀!"您不知道,當我聽了這話,是多么生氣,真想狠狠說您幾句,但想起您常教導我們的一句話:“退一步海闊天空。”我還是恭恭敬敬地對您說了聲:“對不起!”并忍著傷痛幫您扶車。我以為您不會追究此事,就像您說的得饒人處且饒人一樣。但我太天真了。您不僅生氣,還暴跳如雷地訓了我一頓:“你不好好走路,為什么擋在我前面?一聲‘對不起’就夠了,告訴你……”其實,此次撞人是您的不對,您把電動車狂粗到人行道上來了。

  而您把您的學生惡訓了一頓,最后揚長而去。當時,我淚如泉涌,不,是我的心在哭泣。高老師,您幾乎天天對您的學生說:“嚴于律已,寬以待人。”可這次明明是您自己違反了交通規則,您卻這樣做,怎能不叫您的學生痛心呢?

  高老師,我愛您,更愛過去的您!我多么希望您能做個以身作則的師長,做個言行一致的好老師!我期待著這樣的您重新出現在我們面前!

此致

敬禮

您的學生

  20xx年6月10日

給老師的一封信13

尊敬陳老師:

  您好!

  時間過得真快!轉眼間三年級了,還有不到一年的時間就要和您分開了,心中十分不舍。您一直教導我關于學習的,關于品德的,關于生活的,不讓我長大后誤入歧途,不讓我學習落在后面,謝謝您!

  記得有一次上課我剛想和同桌說幾句話,您的一個眼神制止了我。第二節課,我再次準備和同桌講話的時候,我好像突然又看到了您的那個眼神,頓時心中十分慚愧,于是,我壓制l了想和同桌說話的沖動。從那以后,我上課再也不和同學交頭接耳了。成績也開始慢慢進步了。真的非常感謝您!

  靜下心來想想,其實您也是非常辛苦的。每天備課,講課,批改作業,把同學們當成自己的'孩子來教育,真的太不容易了!

  祝您身體健康,工作順利!

  您的學生:

給老師的一封信14

老師:

  您好!這不是一封盛裝賭氣、抱怨心情的信,是我在冷靜深思許久后的真實感受,也許這種方式能更真實清晰的表達我所想。

  因為一種機緣巧遇上您,實在是一件非常令人開心的事情,但很遺憾的是后來發生的這一系列令人不快的事,以及當與您的意見不合時您說的那種詆毀和傷害人的話。心想:早知如此,當初何必遇上;遇上是一種緣分,為何如此匆忙就又散場?隨后又想:生活、人生何不是如此,有遇上人或事的必然,也有散場離去的偶然,何苦費心琢磨,畢竟有些事是人所不能控制的。

  特別想說明的是,您說您是真性情的`人,不用禮貌那樣的虛以委蛇,但當我直截了當的說了過后,您又不能接受,還說那是小聰明,是質疑(問)您,其實不是那樣,可能是我口拙齒笨,沒有找到真正合適的表達方式與您溝通,讓您一再誤解了我;對于您說我給您的那種不好的感受,我跟您真心說聲:抱歉!我尊重您和您的學者風范,也請您尊重我的決定和選擇,因為“道不同,不相為謀”,您完全不必說出那樣傷人的話讓人難受,更用不著詆毀我,請您將心比心。也許您又要說必或不必那是您的決定,確實,但這只是我在您說出那樣的話后的真實想法。

  世界很小,也許還會遇見,只是當初一心求教的熱情和信任將不再予您。

  謝謝您的寶貴時間!

  祝:工作順心順意!

給老師的一封信15

尊敬的老師:

  您好!

  我是您的學生——王箏。今天,我要給您寫一封信,和您說說悄悄話。

  記得在我一年級的時候,我非常淘氣,經常和男生們在一起嬉戲打鬧,在樓道里跑來跑去,連您都管不住我。下課時第一個飛奔出教室的肯定是我,上課時最后一個回教室的人也是我。同學們就給我取了一個外號——淘氣包,我當初不以為然,以為這是個榮譽的`稱號,變得更加調皮了。

  不幸的一天到了,我由于跑的太快,沒有看清路,一不小心被某個東西絆住了,就摔到在地上,情景十分狼狽。我的褲子磨破了,膝蓋上也直流血,疼得我“哇哇”直叫,流出了眼淚。在旁邊玩的同學們聽到我的哭聲,急忙去叫您。

  沒過兩分鐘,您就急匆匆的趕過來了,我還能隱約聽到您“呼哧呼哧”的聲音。您關心地問我:“孩子,你怎么了?沒有事吧?”我斷斷續續地告訴您:“老師……老師我……我膝蓋摔破了,很疼……很疼……”

  您二話不說,背起我,直奔醫務室。您心急如焚的對校醫說:“校醫,您給看一看這孩子,他膝蓋摔破了,看看有沒有事,求您了。”校醫給我仔仔細細檢查了一番,說:“他沒事。”您聽到這句話后,豆大的汗珠才慢慢擦去,咬緊的嘴唇才漸漸舒開。您終于舒了一口氣——放心了。

  老師,您對我的關心,我永遠都忘不了。您如同我的第二個母親一樣,對我處處關愛;您如同我的燈塔一樣,給了我前進的方向;您如同蠟燭一樣,給我光明和溫暖……

  老師,我會好好學習,以此來回報您對我的恩情。謝謝您!

  祝

  身體健康

您的學生:王箏

  XX年6月12日

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