英語老師給學生家長的信

英語老師給學生家長的信1

各位家長：

　　您好!

　　我們的孩子小學階段英語的學習只有學校里每個星期的三節課——2個小時，是遠遠不夠的，更多的還需要課外的鞏固和復習，而每個孩子的自制性是不同的，所以需要各位家長和我們老師共同的監督和教育。以下是我們英語老師的一些建議，家長可以參考一下：

　　1、督促孩子及時完成英語作業，包括一些抄寫作業、朗讀作業和單詞背誦等。如果有些家長自身不會英語，最好不要以“我不懂的�！边@樣的理由對孩子說，這可能會導致某些自制性差的`孩子養成不良習慣，例如經常不按時完成作業等，所以不管懂不懂英語，也應該檢查一下孩子是否完成作業。

　　2、鼓勵孩子、同孩子一道大膽地做動作。如問候語、禮貌用語的應答，畫圖、涂色、剪拼等，既是有效的學習，也是親子之間親切的交流。

　　3、鼓勵孩子聯系生活實際進行學習。如在家居物品上貼上英文標簽，全家人一道學；去公園、商店時，復習有關英語單詞及句子；甚至鼓勵他們主動同外賓簡單交流、珍惜孩子得到的小獎品、小圖片等。孩子的作業本等上面都會根據他們的完成情況獲得“五角星”等小獎品，家長要經常地鼓勵他們，爭取有更大進步；家長還可以許諾，在孩子積累了一定數量的“小獎品”后，再給一次諸如玩具之類的“大獎”，鼓勵他們繼續努力。

　　4、堅持鼓勵，不加、少加批評，讓孩子高高興興地學。為此，家長千萬不要經常拿自家孩子的缺點同別人家的孩子去比，要知道，每個孩子的語言能力是不同的甚至是很不相同的，隨便去比往往會降低他的學習興趣；要經常發現孩子的優點，多加表揚。

　　5、向孩子學習，拜他為師，也會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。同爸爸媽媽一道學，教奶奶學英語，都會使孩子們高興，但是，家長要安排好時間，最好每天一刻鐘，堅持下來、以表示認真和誠意才好。

　　6、堅持每天聽錄音。聽錄音分為兩種：一是聽教材上的聽力材料，讓孩子詞詞句句跟隨讀，要求語音要準，良好的語感對孩子今后單詞的記憶，和他人英語的交流都會產生有益的影響；第二是閱讀取材料，可做泛聽，主要是激發孩子學英語的興趣，在聽這部分時，讓孩子抓住關鍵詞，在聽之前，家長可給孩子出一些題，讓孩子聽后做出來。

　　實踐證明：輕松愉快的學習，能充分調動和發揮學生的學習興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創造輕松愉快的學習環境和氛圍，使孩子喜歡學英語，愿意學英語。如有不當之處，敬請指出。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

英語老師給學生家長的信2

親愛的家長朋友：

　　英語在我們生活中所占的比重越來越大，也是每學期繼語文、數學后另一門參加全區統考的科目，許多家長已經開始逐步重視自己孩子的英語學習。對此，我們英語老師感到特別欣慰。為了使孩子的學習進步更快，同時也針對家長應該如何在家中輔導孩子學習英語，尤其是在期末復習階段中如何輔導孩子復習得更有效率，特作如下建議：

　　1.多聽錄音磁帶：我們生活在漢語環境中，這對孩子們學習英語造成了一定的阻礙；而有的家長不會說英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子們學習英語。因為，在家如果多放放錄音磁帶，人為地給孩子們造成一種英語語境，會對孩子英語學習幫助很大。(注：在聽的同時研究看著對應的課本內容，切記不要讀“望天書”。)

　　2.盡力模仿錄音磁帶：鼓勵自己的孩子模仿磁帶里的話語，并進行比較。家長也可以和自己的孩子一起模仿，來一場比賽。以活潑而有趣的方式激發孩子學習英語的興趣。

　　3.聽、認、讀結合：所謂聽、認、讀結合，就是在孩子們聽錄音的`同時能夠指認出課本上相關的內容，并能模仿出比較準確的語音語調。家長們如果能夠多抽出些時間在這個階段陪自己的孩子養成一種“聽、認、讀結合”的學習方法，將會對孩子以后的學習能力培養有很大的幫助。

　　4.期末復習階段中，可按照本年級制定的復習計劃和復習要求對孩子進行督促和輔導，提高孩子的復習效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績，英語學習能力能夠切實提高。

xxx

　　20xx年xx月xx日

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