學生家長寫給學校的信

尊敬的各位老師、領導：

　　你好！

　　XX他進入貴校初中后，經過各位老師的培養教導，在各個方面都有了顯著的提高，在學習方面表現最突出的一點就是比以前積極了許多。記得她上五年級的時候，班主任老師總反映她上課不活躍，不積極參與班級各種活動。孩子來到貴校初中后，“整體建構和諧教學”讓她在學習生活上自立了。在此表示最衷心的感謝！孩子在家里比較懂事，懂得感恩老人，可以幫助她姥姥、奶奶做一些力所能及的事。平常自己在家，也可以獨立主動地完成各科作業，沒有脫落的現象，并且寫完作業后能夠幫助父母打掃衛生。聽孩子說，現在課堂上輕松，愉快。先要課前預習，老師給出“通用工具”，在分析理解題意解題時，龐清月都能夠很快地運用思維算出結果，并養成了隨時作筆記的好習慣。有了高效的學習方法，孩子的興趣高了，在學習上更是突飛猛進。畫“知識樹”、讀文章、自學能力都得到了鍛煉。而數學方面相對于別的中學，孩子學的比較快和扎實。其他小科目，在“整體建構和諧教學”的作用下，孩子思維靈敏，老師上課語言風趣幽默，使孩子的學習不枯燥。又有“知識樹”的引導，效率高，成績高，興趣高，成績提高自然快。XX他進入XX學校初中以來，適應了自我約束、嚴明的校規，孩子在青春期有了可靠的保障。不抽煙，不喝酒。不在校內使用手機、mP3、mP4。孩子在學校安心學習，做家長的十分放心。平時的周考、月考，讓校園生活緊張充足，為以后參加各種考試奠定了強有力的心理基礎（不緊張，專心考試）。全新的學習理念，讓更多的中學生獲益。在學習之余，每天課間進行“零距離”跑。孩子們不約而同地受到了本質上的心想一處，勁向一方的影響，不但增強了凝聚力，鍛煉了體質，更促進了身心的發展。餐廳用餐，幾千人的大廳，只有盤子與勺子碰撞的聲音。寢室里，孩子在熄燈后，無一人說話，真正的做到了“食不言，寢不語。”我認為孩子在貴校依仗“整體建構和諧教學”理念成人成才。在學習上，龐清月不用我操心，她得到更多是滿足、收獲！在取得優異成績的同時，感謝辛勤教學的老師們。我也有理由相信貴校的青少年會養成終身學習做事的好習慣。望在新的一年里，XX學校教職工運用優秀的教育理念，再創佳績。衷心祝愿，XX學校越辦越好，在XX學子中有更多冉冉升起的新星！

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