給家長的信(通用15篇)
給家長的信1
尊敬的家長：
您好！ 20xx年暑假即將開始。首先，感謝您一年來對學校工作的理解、支持與配合，感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動！
暑假是孩子學習的延續和拓展，是孩子健康成長的重要環節。為了使您的孩子度過一個安全、健康、充實、快樂而有意義的假期，我們誠摯地希望您切實承擔起孩子的監護職責，加強對孩子假期生活的關心與指導。現將暑假注意事項溫馨提示如下：
一、 科學指導，安全第一，防范意外
暑期是學生安全事故的高發期，廣大家長要教育孩子樹立“安全第一”的思想， 提高 安全防范意識，增強自我保護能力， 預防意外事故發生，確保孩子健康安全過暑假。 1、注意道路交通安全。要教育孩子自覺遵守交通規則，不開摩托車及其它機動車輛，拒乘非法營運車輛，不在馬路上玩耍追逐。 2、注意游泳安全。嚴格教育孩子不擅自與同學結伴游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，防止溺水事故發生。 3、注意飲食衛生安全。培養孩子養成良好的衛生習慣，注意飲食安全，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。做好各種傳染病的防控工作， 增強對手足口病、上呼吸道感染、腸道傳染病等流行性疾病的預防意識。 4、注意防暑防汛防雷防震。夏季氣溫高，天氣炎熱，又適值汛期臺風季節，提醒孩子外出時要注意防暑、防雷、防臺安全。加強對孩子的防震常識教育，提高應對自然災害的能力。另外，要教育孩子在家注意防火、防觸電、防煤氣中毒，確保孩子平安居家。
二、正確引導，合理安排，勞逸結合
家長要引導孩子健康學習娛樂，做到勞逸結合，身心和諧，快樂度假。指導孩子制訂暑期學習計劃，合理安排作息時間。豐富課外閱讀，拓展孩子的知識面，督促孩子積極參加全省第二屆“書香伴我，快樂成長”暑期閱讀活動，引導孩子“愛讀書、讀好書、善讀書”。指導孩子參加各類社會實踐活動，接觸大自然、了解社會，促進素質的全面提高。加強對孩子孝敬父母、尊老愛幼、禮貌待人、助人為樂等品德教育，幫助孩子樹立正確的消費觀，養成節約的習慣。家長要樹立表率榜樣作用，講文明話，做文明事，借助假期加強與孩子的溝通、交流。
三、諄諄教導，遵紀守法，文明處事
家長要教育孩子遵守社會公德，遵紀守法，不做違法亂紀的事，自覺抵制社會不良誘惑。教導孩子崇尚科學，不參加任何封建迷信等不利于身心發展的.活動，不參與任何非法集會活動等。教育孩子不進入電子游戲機室、營業性網吧、歌舞廳等未成年人不宜進入的場所，不與社會不良人員接觸，不參與社會打架斗毆、敲詐勒索等違法活動，遠離黃、賭、毒，杜絕《預防未成年人犯罪法》界定的不良行為。
尊敬的家長朋友，孩子的假期生活離不開您的指導、教育和督促，請您每天在百忙之中抽出時間關注孩子的學習和生活，給他們多一份關愛，對他們多一些鼓勵，讓孩子享受親情之約，感受家庭溫馨，我們相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下度過一個平安、文明、健康、愉快的暑假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學年的到來。
再次感謝您對學校工作一貫的理解和支持！祝您全家身體健康，生活幸福 !
給家長的信2
凝聚你我力量，共促孩子成長，孩子的未來，你我的期望。各位親愛的家長，歡迎大家加入我們自己的家園部落。本群建立的目的是為了通過家園雙方即時的交流互通，更好的把控孩子整體的成長發育狀況。
為了保證群內正常的交流秩序，確保溝通氛圍的順暢與效率，特制定以下群規：
1、群內平時沒有事情一般不會打擾各位，因此我們正常的交流時間定為每晚的8：00到晚9：00。
2、交流時間段內，為了提高效率，請各位家長務必言簡意賅，確保提問的問題的有效傳達，以便我們的老師能夠及時有效的回答。
3、除去正常交流時間段，其他時間原則上不要在群里發布消息。如果實在有急事，能夠私聊或直接電話聯系當天值班人員（我們會公布值班人員明細）。
4、我們是一個溫馨的大家庭，因此鼓勵各位家長在交流時間段內，沒有問題的情況下多多的互通交流，通過孩子這根紐帶，大家彼此之間成為交心的朋友，為我們的寶寶樹立良好的榜樣！
5、嚴禁在群內發布微商廣告、帶有迷信色彩的東西、強迫別人轉發的東西、任何的廣告、任何詆毀謾罵的詞語！
6、針對于孩子的問題，有任何的`疑惑，請私聊當班老師或值班人員解決，解決不成能夠直接電話聯系園長，嚴禁在未搞清楚事情的真相的前提下，在群里對老師進行人身攻擊！
孩子的明天需要我們共同攜手，孩子是你們的，同時孩子也是我們的，我們會盡我們所能，為孩子的成長撐起一片天，當然在這個過程中，離不開您的大力支持，就讓我們攜手與共，為了孩子的未來而共同努力！
給家長的信3
親愛的父母大人:你們好!
你們猶如太陽般照耀著我,使我茁壯成長;你們恰似兩盞明燈,陪伴我走過了十六年的風風雨雨的日子。當快樂時，你們和我一同分享;當我憂愁時，你們為我一同分擔;當我遇到困難時，你們在身后幫助著我;當我生病時，你們無微不至地照顧著我。
在這十六年中，你們為我付出了多少心血，在我日日長大，你們也在夜夜衰老，但始終不變的是你們對我的無私的愛。你們為了這份愛，付出了多少，不僅僅是金錢，更是青春、血汗、健康……你們為我付出的太多了!
在你們的精心呵護下，才有了今天的我，才有了未來的我，才有了永久的我。你們對我的愛，無論是大事還是小事，其中所注入的'愛是平等的，是任誰都無法衡量的。
你們對我的所有的愛，無非是對我寄予的最深刻的希望，希望我快快長大，好為國家做出一份貢獻，希望我不要像你們一樣，大字不識幾個，希望我能過上好日子。
如果要是有人問我，親情是什么?我會毫不猶豫地說，親情是穿越時空的感動，親情是由然而生的感謝，親情是“但愿人長久，千里共嬋娟”的境界，親情是不分晝夜的牽掛，親情是無意中浮出水面的思念。她，就是你們的付出;她，就是你們的牽掛;她，就是你們的感動。
在此，我要對你們表示衷心的感謝，我對你們的愛，猶如滔滔江水，綿延不絕，猶如黃河泛濫，一發不可收拾，猶如“長江之水”天上來，奔流到家不復回。我對你們的愛永不變，如果硬要加一個期限，我希望是一萬年。在此，祝：
福如東海，壽比南山，工作順利，萬事如意!
永遠愛你們的兒子：歡
20xx年xx月xx日
給家長的信4
尊敬的園領導：
您好!我是貴園中一班小朋友的家長。今天參加了貴園舉辦的20xx屆中班畢業典禮，和在場的所有家長一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這么理想的幼兒園中度過，謝謝您和您帶領的優秀團隊。
自從四年前將女兒送進采荷二幼寶寶班，感動的事情一起接一起，只是從來不曾向園領導夸過我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業典禮上的'節目后，再一次說，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個節目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關于畢業典禮的短信，就不少于5個，多么細心的老師。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子，還為孩子們表演節目，真令人感動。
林老師曾經這么和我聊起班級里的孩子：是屬于各方面開發不錯的，是屬于哪一方面還未開發的。這樣的評價，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會更深刻一些。
在孩子和小朋友發生摩擦后，趙老師曾經這么開導過我：調皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的。多么寬容家長的老師，孩子犯錯了，不批評家長更不討厭孩子，還會以自己的育兒經驗和家長一起探討科學的育兒方法。
忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學跳繩;忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮;忘不了老師加班加點地布置教室的主題墻;忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導;有太多的忘不了。
我們全家非常感謝這四年來，幼兒園對孩子的培養，老師對孩子的呵護，想借這封信來表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園領導轉達。
xxx
xx年x月x日
給家長的信5
尊敬的各位家長：
您好！
首先，對您表示感謝，感謝您把您生命中最重要的一部分——孩子交給了我進行教育，這是對我的信任。對您的信任，再次表示我忠誠的謝意。
轉眼間，這一學期已經過去了，期末考試也結束了。“幾家歡樂幾家愁”這是每一位家長與學生都會遇到的場景與結果。這樣的場景與結果，便是考試本身所帶給家長及孩子的個人的情緒反應，這是正常的.。望家長在孩子愁時，多給予鼓勵；在孩子歡喜時，給點表揚。考試的目的不是在于試卷上的那個分數，而是在于檢測。檢測的目的在于讓其（學生）知道哪里做的好，哪里做的不好，能引起我們（教師、家長、學生）的反思，以便“思而后動”。這便是考試的意義所在。我們的期末考，并非與中、高考一樣，具有選拔性與終結性，希望各位家長能以認真、端正的姿態去對待您孩子的這次期末考試的成績。
期末考的結束，只是意味著一段學習路程的結束，只是在這段路程中的一個驛站，它不能完全說明什么。
期末考的結束，也就是意味著學生跟學校的學習生活暫別一段時間，同時進入另一種學習生活狀態——社會學習。在這種學習狀態中，家長就是孩子的首席教師。您需要做的是給孩子屬于他自己的空間，讓他在這個空間中自我舒展。多給些引導，少給或者不給予干涉；多引導孩子參與社會活動，少讓孩子沉溺于網絡或電視；多指導孩子干點他力所能及的家務，讓孩子體會勞動的價值與欣喜；多抽點時間陪孩子，與孩子交流，讓孩子體會到家庭“其樂融融”的溫馨……
以上僅是我所想到的幾點建議，還望各位家長結合自身狀況有創造性的進行。
最后，給各位家長拜個早年，祝各位家長：家庭和睦，工作順利，新春愉快！祝您的孩子：學習進步，全面發展！
給家長的信6
一年級新生家長們：
你們好！
太和二小近些年來以其先進的辦學理念，優質高效的教學管理模式，形成了獨到有效的教育序列，最終以連續兩年出口質量第一的教育教學質量正逐步鑄就品牌二校你們把子女送入二小就讀，是你們明智的、無悔的、正確的選擇，感謝你們對二小的'信任與支持。為了使你們的孩子很快適應小學生活，適應本校教育管理體系，盡快地融入到我們有效的教育序列中來，從小養成遵章守紀、有集體榮譽感、有合作意識等優秀個性品質和良好行為習慣，特請您配合學校做好以下幾方面工作：
一、路隊要求：
從第三周星期一（9月12日）起，你們接送孩子的地點是：出校門往北走的在威娜巷（接送學生最近點）以北接送，出校門往南走的在政協大門（接送學生最近點）以南接送。任何學生在學校至接送點之間不得出列，否則視為違紀；請各位家長不要在學校至接送點之間等候，以免造成學生路隊秩序混亂，同時也是幫助孩子形成遵章守紀的良好習慣。
二、時間要求：
早上開校門時間是7：40（上課時間是8點正，控制好學生從家出發時間，尤其是冬季，為了孩子安全不要過早到校）。中午開校門時間：夏季是3：00（上課時間是3：20，請一定督促學生睡好午覺，過早到校視為違紀），冬季是2：00（上課時間是2：20，為了孩子安全不要過早到校）。
三、衛生要求：
干干凈凈迎接每一天。不隨地吐痰和亂扔亂丟（請家長監督并作好表帥）、勤洗澡洗頭、勤剪指甲、勤換衣服、注意牙齒健康、定期整理和清洗書包。
四、禮貌要求：
微笑待人；主動和老師（不管教沒教自己）、同學、家長、其他長輩打招呼；及時感謝別人的幫助，學會感恩；上下樓梯靠右行；別人的東西不亂動，用過的東西放回原處。
以上要求老師將給學生進行講解、引導，并要求學生逐步形成這些好習慣。希望家長們結合要求隨時對孩子進行監督，當孩子按要求做時，給以鼓勵和支持！家、校、社三線合一，傾心打造每一位優秀學生。成功將是我們的快樂，你們的幸福！
讓我們共同努力吧！謝謝！
xx縣xx鎮第二小學校
20xx年xx月xx日
給家長的信7
尊敬的園領導：
您好!我是亦美園區的家長，我孩子就讀于中三班。此刻雖已接近晚上24點，但我的心情異常的感動，我要將心中的感動之情化為文字，以表達我對你們的感激之情！
今天下午約16：15分，還在出差的我接到班主任李敏老師的電話，大致意思是今天來接我兒子的人有點面生，老師不敢讓人把孩子接走，聽到李敏老師這么一說，我當時有點手足無措，我在出差，孩子爸爸在上班，電話那頭的李敏老師見狀，便用鎮定的口吻對我說：孩子我們先幫忙看著，你先電話打給他們確認下，等確認好了再打電話給我，這樣我們也放心點。（由于我們夫妻雙方工作的緣故，孩子一直是委托一幼教機構的阿姨接送的`），后來經過電話確認，由于接送阿姨今天特殊情況所以委托另一名阿姨接送，但是沒有事先跟我和孩子他爸爸講過，當我確認好后，再次致電給李敏老師時，已經接近16:35分左右，老師在接到我的電話確認后才放心把孩子交給接送阿姨。掛斷電話后，我的思緒久久不能平靜，兒子現在是中班，之前也有在其他幼兒園讀小小班，也接觸過好幾位老師，但是我從來沒有遇見過這么一位負責任的老師，雖然是一個簡短的電話，但是真真切切溫暖到了我的心！
回想起兒子讀小小班的時候，每次送他上學時,他都不情愿離開家,而現在他每天開開心心的去幼兒園，主動禮貌的跟我說：媽媽再見！我想，這與平日里老師的辛勤教導是分不開的！同時我的孩子現在在家里變得非常懂事,還學會了主動關心別人,自覺地幫我們做家務。親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的兒子。這些都是兩位老師對他孜孜教導的結果。
夜已深，雖然帶著出差回來全身的疲倦，但我還是要寫下這份感謝信，以表達我心中的感激之情！感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!感謝您們培育出這么一位負責任的老師！
謝謝您們！
中三班家長白xx
給家長的信8
親愛的家長朋友：
新年好!我是四年級的英語老師zlf。與您的孩子一同學習英語已有一個學期，從陌生到熟悉，其中有快樂，有擔憂，有難過，有失望。不管孩子們在學習上的成果怎樣，我都很高興地和您說，孩子的書寫更規范了，孩子的朗讀更注意連貫了。
四年級，是一個向高年級過渡的關鍵時期，對孩子們的要求是越來越高，孩子們普遍感覺英語難了。翻看英語書，我們發現，單詞難了，句型多了，課文長了，課文涉及的內容也更加豐富了。作為孩子們的英語老師，我希望在小學階段學到的不僅是英語知識，更重要的是養成良好的英語學習習慣。因為習慣形成性格,性格決定命運。習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。所以孩子成功教育從好習慣培養開始。我希望等到孩子們進入中學，使他們受益的并不只是小學學的英語，而是良好的學習習慣。
但是掌握英語知識，養成良好的學習習慣，單靠學校一個星期三節課的時間是遠遠不夠的，我希望能夠得到各位家長的支持和配合。
我要求孩子做到以下幾點，因為很多是非書面作業，我很難檢查，所以需要您的監督與配合。聽：每天聽并跟讀錄音，對所學的'英語及時鞏固，要求周末都不能例外，雖然很簡單，但是從孩子們完成的情況來看，并不是很好。上學期，我一直堅持在有英語課的那天用短信方式布置聽錄音的作業以保證孩子能認真完成這項要求，但堅持確實很難，而且有的家長很忙。家長的簽字和老師的檢查都只是手段，孩子能夠習慣成自然是最好的，孩子習慣的養成在于長期的堅持。下一步希望我們家校雙方共同加強監督，以保證孩子完成每天聽讀的任務!(您可以讓您的孩子使用磁帶、點讀機或電腦學習資源包。)本學期，請孩子們準備一本專門記英語作業的本子，除了記錄書面作業，重點記錄每天聽英語的內容。
讀：在聽錄音內容的同時，必須打開課本，邊聽邊看邊讀內容，才能將孩子們的耳朵、眼睛和嘴巴都調動起來，才能達到較高的學習效率。讀的時候要主要模仿錄音里面的語音語調，不是自己想怎么讀就怎么讀。還有一點很關鍵，就是在聽、讀的同時，小手指著課本內容，聽到哪里，讀到哪里，指到哪里，非常關鍵，不僅能集中注意力，而且能注意到每個單詞和短語的正確組成形式。背：我要求孩子聽的內容也是孩子需要背下來的內容。“熟能生巧”，熟練了，很多句子自然能夠脫口而出。有的家長說自己不懂英語，怎么檢查孩子的背誦，其實很簡單，孩子背的熟練程度會告訴您一些有用的信息。跟讀能夠保證孩子掌握正確的發音，在跟讀完成良好的情況下，您只要根據孩子背誦的熟練程度就可以知道孩子究竟是否會背。讀和背是英語兩項硬性要求，望家長加強監督，讓我們的孩子們打下扎實的基礎!
寫：四年級英語已經對學生有一定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子、段落和課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過但容易忘記，因此我要求學生在寫單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。一般抄寫的作業在學校里能夠完成。有時我會布置聽寫單詞的作業，您可以給孩子報中文意思，孩子寫出英文單詞，再進行批改，您也可以讓孩子自己校對，對于聽寫錯誤的單詞重新抄寫兩行。
xxx
20xx年xx月xx日
給家長的信9
尊敬的徐老師：
你好！
我是xxx的家長，我的孩子剛入學僅半個多月。但在這段短暫的時間里，我卻感受到孩子入學后的變化。首先得感謝學校給我的孩子提供了優良的學習環境，讓我的孩子可以舒適快樂的成長。其次，感謝你的教導有方，讓我的孩子從懵懂無知到現在的.彬彬有禮！特別在我孩子由于調皮不幸摔到膝蓋時，得到你的精心呵護！課間帶到老師辦公室看護；并安排同班同學在課間時間陪伴上廁所，以免二次傷害，讓我心存感激！
十年樹木，百年樹人！平凡的事業，展示了你的善良！盛開的鮮花，也凝聚了你的摯愛心血！祝你從教事業順利！孩子在你的關愛下茁壯成長！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給家長的信10
尊敬的鴻橋學校的領導、老師：
你們好!
首先讓我們代表我們的全家，向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子邵霄三年來在貴校各位老師的辛勤培養教育下，成為一個懂事上進的孩子，這些都是老師教育培養下取得的結果，從班主任蘇老師的'身上，讓我們做家長的，看到了貴校，每一位老師嚴謹的治學態度，愛崗敬業，愛生如子的高尚情操，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。
成績的取得與老師的精心培養是分不開的，老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及豐富的教學經驗和管理經驗，給孩子們帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心。
鴻橋中學的全體老師，請允許我向你們表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，衷心的祝福貴校越來越好，祝愿在今后的教育工作中取得更加喜人的成績，為社會輸送更多的優秀人才。
此致
敬禮
給家長的信11
尊敬的家長：
您好！
元旦即將來臨，我們將迎來小長假，根據國務院辦公廳《關于20xx年部分節假日安排的通知》，南安國光中學具體的放假安排為：
高一、高二年：12月30日—1月1日放假，29日（星期六）補星期一功課。
高三年：根據年段安排執行。
20xx年元月1日（星期二）晚6：30-8：20舉行第25屆藝術節晚會，8：40-10：30舉行班級聯歡晚會，周三正常上課。
放假是值得高興的，但安全不容忽視。為了假期過得舒適、安全而又意義，學校就安全方面對大家提出一些要求：
1.注意交通安全。假期如外出旅游或外活動時，必須由家長帶領，選擇正規部門的交通工具，不乘坐“三無”車輛，特別是嚴禁搭乘無證駕駛或超速駕駛的摩托車，時刻注意交通安全。
2.注意飲食衛生安全。我們要嚴防病從口入。特別要注意不能喝生水，不吃不干凈的食物，購買食品要注意看清“生產日期”，不要買過期食品，更不能買“三無”食品。在長假期間，同樣要合理飲食，不可貪一時之好大吃特吃，而要注意適可而止，不能暴飲暴食。
3.注意防火、防盜、防觸電、防溺水、防雷電。首先你們要記住幾個電話：火警119，匪警:110，急救：120，交通事故： 122。到危急時刻要學會打相應的電話。在假期里，同學們千萬不能去玩火或者到郊外野炊，不要私自到河溪流中游泳、玩水，在家或外出時要注意提高警惕，謹防小偷，對看到的違法事件要敢于報警，同時也要注意用電安全。
4.堅決禁止進入電子游戲機室和營業性舞廳、網吧、錄像廳等公共場，容易學壞，容易受到無謂的傷害，學校一旦發現有此類事件將嚴肅處理。
5.長假期間，要注意休息與學習兩不誤，每天要合理安排一定的.時間復習功課和完成作業，同樣也要孝敬長輩，幫長輩做一些力所能及的家務勞動，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。
同學們，安全關系到我們的生命健康、家庭幸福。希望同學們在高高興興度假期的同時，牢牢記住“安全第一”這句話。
最后祝您全家過一個平平安安、快快樂樂的元旦！
給家長的信12
各位家長：
您們好！
您們是否知道，自1950年以來，我國年均發生森林火災13067起，受害森林面積653019公頃，因災傷亡580人。其中1988年以前，全國年均發生森林火災15932起，受害森林面積947238公頃，因災傷亡788人（其中受傷678人，死亡110人）。1988年以后，全國年均發生森林火災7623起，受害森林面積94002公頃，因災傷亡196人（其中受傷142人，死亡54人），分別下降52.2%、90.1%和75.3%。
森林火災是森林最危險的敵人，也是人類最可怕的災害，它會給森林帶來最有害、具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。
一、森林火災的種類及分類。
根據森林火災燃燒部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1、地表火2、樹冠火3、地下火。以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的；4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的。
二、森林火災的起火原因。
森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火（一）人為火包括以下幾種：1、生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；2、非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；3、故意縱火在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的'火災占了絕對數量。（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。
三、影響火災的三要素：
溫度、濕度和單位可燃的載量。
四、撲救森林火災
（一）撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。一是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機具。
（二）脫險自救方法有哪些退入安全區。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。二是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。
在外出、散步、野炊、上墳燒紙和抽煙時要小心，一點小火苗和一個小煙頭都會引起一場一般森林火災。所以我們要記住：植樹種草不防火，年復一年白忙活；小小煙頭不算大，森林景觀它吞下；一顆大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬顆大樹；森林火災重防范，嚴控火源是關鍵；燒香燒紙祭先祖，森林防火記心間；改上墳燒紙陋習，倡植樹鮮花新風；上墳燒紙放鞭炮，引發山火罪難逃。要記住：護林防火，警鐘長鳴。讓大地母親的“肺”不再燃燒，讓大地充滿綠色，讓空氣更加清新。從小事做起，從身邊做起，行動起來，保護森林，保護地球！
東城小學四年級：封策
時間：
給家長的信13
尊敬的老師們：
我是x年x班xxx的家長，很冒昧的給您寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任x老師、數學x老師、語文x老師的感激之情。您在參加“xx行動”的`過程中，xx在學習等務方面得到了培養、鍛煉，讓她得到一個寶貴的經驗。我們家長對這樣的活動感到滿意，對老師們的辛勤教育十分感激。
現在社會競爭如此激烈，想要要競爭中取得成功，必須完善自身，小女xx有機會參加活動，鍛煉了她的能力，但這些都需要老師的指路燈，給她指明方向，此次xx可以參加“評選十佳少年”活動，我們家長都全力支持，這不僅可以增加她的知識，還可以在學習方面得到全面發展，學校給她這么一個難得的機會讓她鍛煉自身，我們家長都不知該如何感謝你們，此次“評先少年”活動，讓學生們體驗教育活動，可以茁壯成長，可以培養文明修身的品格，讓學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好少年，感謝你們辛勤的園丁，培養一代又一代祖國的花朵，謝謝你們！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給家長的信14
我閱讀了李開復博士給中國家長的一封信，感受非常的深刻，當今的教育理念也在發生改變，也是信息時代取代工業時代，如今社會競爭如此的激烈要想立足與做一個對社會有用的人，就要負擔比別人難以負出的東西。我知道自己的孩子，但是，我們當家長的很少去主動關心他現在在想什么？需要什么？周末想到哪里去玩耍？學習上達到什么目的？將來奮斗目標是什么？
我們當家長的也沒有給孩子強行指定什么長遠的學習計劃，什么事情都是讓他自己獨立地去完成，我一直都這樣對他講：在學習上我們家長幫不上你什么忙。從小我就教導他做人要誠實、守信、聽話，做一個懂事的好孩子，現在孩子的逆反心里非常的強烈，如果沒有規矩就難成方圓，如果不加以正確的引導，他將來可能一事無成，我們現在也很迷茫。中國加如WTO后就與國際接軌，我們要做的事情很多，我自己也要加強知識的學習，我也知道孩子現在的學習壓力很大，我們的就業也一樣，所以要做好小事，才能成就大業。希望孩子能理解我們家長的一片苦心。
孩子的學習我們也抓得比較緊，對他也是曉之以理，動之以情，嚴格要求。初二是關鍵的一年，知識的理解運用不光靠死記硬背，不要和別人有攀比心理，我們把學習成績看得不是太重，重要的是你自己學習到送行沒有，只要你努力就行，一次要比一次有進步，要多想一想老師所講的東西自己掌握了多少，自己消化掉了多少，自己對自己的學習有一個合理的'安排，自己要制定一個時期的奮斗目標，這一目標達到了，再制定下一個目標。信中的“四個境界”確實說出了我們家長的心里話，是每個孩子都應當掌握的，也是做人的一個行為規范。
現在的孩子承受能力和控制能力太差，好玩耍，作業完成不認真仔細馬虎了事，只做自己喜歡做的事情，沒有別的顧慮，也不知道將來自己長大后干什么，該干什么，光說好聽的，不付出努力去落實在行動上。我們在他的學習上都是讓他自己做主，增強大的責任感和自信心。以前做任何事情都不會讓他動手，就是讓他把書念好就行，現在我覺得很是個錯誤，也要讓他做一些力所能及的事情，也要讓他從中理解父母對他的一片良苦用心是為了什么？也要讓他知道只有付出才能有回報，從中體會學習的樂趣，正如老師所說讓我們“家校齊心”，讓孩子健康向上、學習進步！
給家長的信15
尊敬的校領導，老師們：
你們好!我是常莉婷的家長，孩子的初中三年就要過去了，對此我對學校和各位老師致以衷心的感謝!
鴻橋中學環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，使孩子們能夠靜下心撲下身安靜的學習。學校為了使家長能夠進一步了解學生一天的學習生活，讓每一位家長輪流進行值班，我們家長看到了學生的一天表現，也看到了各位優秀老師對學生的耐心教導。學校也會舉行一些有意義的活動，讓孩子們各方面得到了提升。
每年學校都會讓班主任在各班開兩三次家長會，各位老師讓家長們給孩子做思想教育，讓家長多了解孩子，陪伴孩子，與家長貌同溝通孩子們學習中的欠缺。我們做家長的總能聽到這樣的話：我們每天五點多起床，晚上十點多才睡覺，當我們聽到這些話時，我們也有些心疼孩子，但是我們也知道學校也是為了孩子們好，老師和孩子們一起睡一起起，有的老師為了批改作業比孩子們睡的還遲，班主任們都要等到孩子們睡下才能睡覺去，從中體會到了老師的辛苦。
在各位老師的管理下，我的'孩子有了很大的變化和進步。在家里，她能夠做一些家務活，整理自己的東西，有了自主管理性，能夠理解我們，并且性格變得開朗起來了，和我玫通學習上的問題，分享學習的快樂并且學習成績得到了很大的提高 。優秀的成績離不開孩子的努力，更離不開各位老師的辛勤付出 ，各位老師有高度的責任感及豐富的教學經驗，學校為孩子們提供了一個優美的學習環境，嚴格的管理制度，讓孩子們在這里快樂的學習。
最后，我再次向鴻橋中學和各位老師最真誠的感謝。
此致
敬禮
20xx年5月23日
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