寫給導師的信

時間：2024-09-03 17:07:48 寫給某某的信我要投稿

寫給導師的信

寫給導師的信1

敬愛的王老師：

　　我叫某某某，請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地想向您陳述我考研的情況和意愿，希望您能伸出援手賜給我一次參加復試的機會，或者憑借您淵博的知識、高超的見識、廣闊的人脈給我指出一條前進的道路，使我能夠度過人生這道關口。如有不到之處，還敬請王老師海涵。

　　我曾有幸讀到您寫的《企業間應急協作:應對突發事件的機制研究》，《 B2C網站設計因素與初始信任關系的.實證研究》，《西方消費者渠道選擇行為研究評析》等文章，語言中飽含智慧，宏博豐富，令我熱血澎湃，一直希望什么時候我也能遇到像您這樣一位導師來指點我，讓我能夠看到真理的光芒，掌握電子商務、市場營銷的規律。再看您創造設計的規模宏大、綜理密微的管理系統，更是令我望洋興嘆，甚覺仰之彌高、鉆之彌深，對知識的渴求、對學術的敬慕、對管理學的深愛如江海噴發一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學的理想狀態和完美愿景，我在您身上看到了實現的希望。

　　在學問上，您深通工學和管理學，諳熟工業管理工程、計算機軟件、城市管理、企業管理專業，看待問題的視角之廣博令我震驚。

　　在角色上，您集教師、學者、主任、咨詢師、顧問于一身，處理關系的智慧之高深令我敬仰。

　　在科研上，您因地制宜為多個行業的多個機構開發復雜精妙的系統，知識的轉化效率之高令我驚嘆。

　　希望您能讓大約10個人進復試，這樣既能更好地為我院選拔人才，又能給我一次機會。如果確實無法進復試，還請您為我的調劑做一下指導。謝謝您，打擾您了，王老師。

此致

敬禮！

自薦人：

　　20xx年xx月xx日

寫給導師的信2

尊敬的田老師：

　　您好！我叫xxx，是XX大學XX學院專業XX級本科生。我非常希望能夠有機會免試攻讀您20xx年的碩博連讀。

　　三年來我的綜合成績一直保持全年級第一名（年級共有278人），前三年專業課平均成績為92.35，績點為4.89。并且順利通過了英語四、六級和江蘇省計算機三級（偏硬）考試。

　　我除了完成學校教學大綱所規定的課程外，還積極參加各類實踐活動，注重培養自己動手能力和研究能力：在大二暑假時開始進入我校的電氣創新實驗室，期間參加了江蘇省電子設計大賽，并參與了XX大學創新計劃項目——“因地越障智能小車平臺的設計與研究”（為校級重點支持項目）；大三期間參加了第四屆全國大學生“飛思卡爾杯”智能汽車競賽，并參與了XX大學創新計劃項目——“基于機器視覺引導系統的智能車的設計與研究”（為XX大學校級重點支持項目）。

　　主要獲獎情況如下：

　　XX年獲得第四屆全國大學生“飛思卡爾杯”智能汽車競賽華東賽區攝像頭組一等獎；

　　XX年獲得國家勵志獎學金，并被評為“XX大學優秀學生標兵”；

　　XX年獲得國家獎學金，并被評為“XX大學優秀學生標兵”；

　　我對復雜系統領域很感興趣，所以平時就很注重關注這方面的知識，非常希望能夠在您的'指導下攻讀碩士、博士學位。

　　附件中是我的大學三年來的學習成績表，以供您參考。

　　冒昧致信，懇請您海涵！非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信！期待您的回復。

　　祝身體健康！工作愉快！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給導師的信3

尊敬的XX教授：

　　您好！

　　我叫XXX，今年報考了貴校的通信與信息系統專業的碩士研究生，已參加專業課筆試和面試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

　　我今年考研初試總分為XXX分，其中政治XX分，英語XX分，數學XXX分，專業課XXX分。我知道我初試成績不是很理想，若有幸能在您的指導下繼續深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學習情況向您匯報。

　　我大學本科就讀于XXX大學電子信息工程專業，在校期間熱愛所學專業，認真學習專業基礎知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學金一次、校優秀學生校友獎學金一次、校優秀學生獎學金二等獎兩次；兩次獲得校“優秀團干”，兩次獲校“三好學生”稱號；已獲得英語四、六級證書和計算機二級C語言合格證書；思想上積極進步，于20xx年獲得“優秀共產黨員”稱號；平時積極參加院系組織的活動，參加學校組織的暑期調研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學生英語競賽學校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質也得到了很大提高。

　　通過網絡搜索和老師、學長介紹，得知XX教授您治學嚴謹，對學生要求嚴格，在無線協作通信網絡中的'編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網絡等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領域很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學知識，做項目，進一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負您的信任和期望！

　　附件是我在校期間相關證書及成績單復印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵！

　　祝您工作順利，身體安康！

　　此致

敬禮！

學生：XX

寫給導師的信4

尊敬的王導師:

　　您好，非常感謝您在這段期間里面對我的幫助。我也很感謝你能夠在百忙之中抽空看我給你寫的這一封感謝信。雖然說你是一個十分嚴厲的人，對于教學態度也非常的認真負責，甚至達到了一種吹毛求疵的態度。但是不可否認的是，在你的教導之下，我的確獲得了很快的成長啊，而且對我的未來也奠定了非常堅實的基礎。在大學四年的時間里面，我和你相處的時間并不長，也許唯一和你相處最長的時間就是在提交論文的那段時間里面了。在之前的`學習里面雖然說上過你的幾次課，但是之前對你的印象也僅僅是教學態度嚴謹而已。

　　當我聽到自己的論文指導老師竟然是你的時候，那個時候我感覺自己也比較不幸。因為我相信任何一個人都希望自己的論文指導老師是一個比較好說話的老師，這樣的話能夠讓自己的論文更好的通過，也能夠順利的拿到畢業證。但是通過之前的接觸了解，我也知道你并不是一個很好說話的老師，你對于學習這一方面的態度十分的嚴謹和苛刻。當時的想法就是這樣的，但是當我的論文通過以后，我才發現自己當時的想法是比較可笑和幼稚的。當時當我周圍好幾個人的論文通過的時候，而我的論文一直被你卡住，總是提出各種各樣的要求。其他人的論文提出修改的內容大多數都是格式的問題，可是你一直以來都沒有對我的格式提出過任何的要求，反而總是讓我在內容方面進行修改。

　　因為我自己是從事工程建筑這一方面的，而你也正是這一方面的權威人士。所以每次修改的時候再聽到你的建議，也許當時覺得比較氣憤或者是郁悶，但是當我自己修改之后，才發現自己竟然又學會了一些許多的知識。非常感謝你，王老師，我很感謝你的嚴謹，也很佩服你的這種教學態度。因為在你的教導之下，我發現了自身還存在許多不足的地方，也正是因為這些不足的地方，讓我看到了自己的缺點。最后祝愿你能夠身體健康，工作順利。

寫給導師的信5

敬愛的宋老師：

　　您好！

　　我叫xxx，是車輛工程XX級本科生。早在大二末我的科任老師（X老師）就向我介紹過您，說您在主動安全和汽車動力學CAE領域是我國學術帶頭人。當時我就下定決心一定要發奮努力、刻苦學習爭取做您的學生！也一直追求著！本學期通過保送至貴院的兩位學長介紹，更加堅定了我的信念。真誠地希望能免試攻讀您20xx級的碩士研究生，所以非常冒昧地給您寫信，萬分感激您在百忙之中來閱讀我的郵件！謝謝！

　　進大學以來我就很刻苦學習、基礎知識扎實，養成了較強的'學習、科研及動手能力，期間我的成績和綜合能力都很優秀。

　　①加權大一年級（2/452)（大一末以電氣工程年級第二名轉入車輛工程）、前五學期本專業(4/156)，綜合排名第一。

　　②已獲得多項學科競賽及科技論文競賽獎項（國際1項(美國國際數學建模競賽二等獎）、國家及地區1項、省級3項、校級7項）且多次獲得國家獎學金、校級甲等獎學金及三好學生稱號，特別擅長數學建模、物理和力學。

　　③在科研和社會實踐方面都取得了優秀的成果，參與湖南大學節能賽車設計和機械創新設計大賽，科研項目獲國家級SIT項目，在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中其作品“基于快速成型石蠟基高強度滲入材料的研究及應用”在校級決賽中獲二等獎（排名第二）。

　　④社會實踐論文在省級、校級多次獲獎。附件中是我的簡歷、主要成果及摘要和前五學期的成績分類匯總。懇請您能多用些時間閱覽一下，再次表示最誠摯的感激！如果可以請問能否在暑假親自去北京拜訪您？

　　冒昧來信，敬請海涵。學生期待您的回信，謝謝！萬分感激！

此致

敬禮

　　祝愿身體健康，工作順利！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給導師的信6

　　尊敬的**老師：你好!

　　天高云淡，金風送爽。在新學期伊始，我們懷著崇敬的心情迎來了第25個教師節。在此，我們大氣物理研究所全體研究生恭祝所有的老師節日快樂!感謝您對我們孜孜不倦的關愛，感謝您對我們循循善誘的教導，請允許我們道一句：老師，您辛苦了!

　　老師，是美的耕耘者，愛的播種者。是您用美的陽光普照，是您用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您對我們盡心培養，您對我們殷切期望。還記得曾先生在80周年所慶時說到，“數風流人物，還看明朝。”老師們把我們當成祖國的未來，氣象事業的.未來，大氣所的未來，老師們對我們辛勤培養。親愛的老師，沒有您，就沒有我們的未來。

　　曙光給我們帶來明媚的早晨，江河把我們送向浩瀚的大海，親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。教誨如春風，師恩似海深。您的課是那樣豐富多彩，每一個章節都仿佛一個斑斕的新世界。您胸懷博大，知識精深，學而不厭，誨人不倦。我們與大師同行，其樂亦融融。正如王會軍所長所希望的，我們還要學習、繼承和發揚老師們在科研上和生活上的的優良傳統，我們要熱愛科學事業，我們要努力不辜負老師們的期待。親愛的老師，春蠶、蠟燭、孺子牛……數不清的比喻贊譽著您。其實，老師這兩個字本就是世界上最崇高的敬辭，我們謹在這金秋九月的收獲季節里對老師們表達內心的深深感激，恭祝諸位老師合家歡樂，幸福安康!

　　致辭

敬禮

寫給導師的信7

尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我叫xx，是華中科技大學電子與信息工程系通信工程專業XX級本科生，通過貴所碩士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會免試攻讀您20xx年的碩士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。本科生期間我成績優秀，三年來成績一直名列班級第一，在全系也名列前茅（具體排名還未出來）。我刻苦學習，積極實踐，在老師的精心培養以及大學良好的學術氛圍的影響下，我在基礎知識，設計實驗，操作能力等方面積累了一定的經驗，為讀研打下堅實的基礎。附件中是我的'個人簡歷和大學三年來的學習成績表，懇請您能多花幾分鐘看一看。我在網上查閱了您的有關資料，并看了些您發表的文章。我對您所研究的課題很感興趣，所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成碩士期間的任務。冒昧致信，懇請您海涵！

　　非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信！

　　祝身體健康！

　　工作愉快！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給導師的信8

尊敬的X老師：

　　您好！

　　我叫XXX，是XX大學管理系XXX級信息管理與信息系統專業的學生，通過老師的介紹和在讀情報學專業師兄師姐的推薦，我參加了20xx年全國研究生入學考試，報考了XXX，今天冒昧打擾，請您見諒。

　　在20xx年的全國研究生入學考試中，我取得了情報學專業總分排名第四的成績，其中政治，英語，信息資源管理基礎，信息檢索，總分。

　　我通過相關的渠道了解到您在情報學方面是一位很出色的老師，對情報學有著自己的研究成果。在本校老師講解信息資源管理基礎這門課程時，我就對其很感興趣，并認識到信息資源在社會發展過程中的重要作用及其前景。同時，我對您所研究的課題也很感興趣，了解到您在該領域已有自己的研究成果，學術態度嚴謹，所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成碩士期間的任務，真誠地希望能攻讀您20xx級的碩士研究生。

　　本科階段，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我認真學習本專業和相關專業的理論知識，并以優良的成績完成了相關的課程，多次獲得國家勵志獎學金、優秀學生獎學金等，為以后的實踐工作打下了堅實的專業基礎。

　　除了完成必修的課程之外，我更加注重對自己創新實踐能力的培養，使自己在大學當中所學的知識能到得到更加實際的應用。 20xx年，我獲得了一次鍛煉自己的機會。在XX航空航天大學經濟與管理學院胡恩華教授的帶領下，經過對所學專業的認真分析與探討，確定了一項研究課題，經過精心的準備之后，積極申請參加《XX省高等學校大學生創新創業訓練計劃項目》，申報科研課題《大學生信息素養影響研究》（項目編號：xx），獲得學院領導的認可與批準，并且在該項目中擔任項目負責人一職。在該項目實施的過程當中，全體成員團結協作，盡職盡責，時刻保持著實事求是的科研精神。本人及團隊成員都積極收集各種參考文獻，對國內外已有的研究研究成果進行了深刻的學習，在此基礎上建立了我們自己獨特的問題假設，進一步通過實踐收集數據，分析數據，數據校驗，得出結論，最終形成了自己的.理論成果。在本人及團隊成員的辛苦耕耘之下，規定時間內順利完成科研創新項目，并通過省級專家驗收，為學校、導師和團隊贏得了一定的榮譽。在整個的研究過程當中，也使得我們得到了很大的鍛煉，不但提高了自己的動手能力、組織能力、領導能力，而且使自己的邏輯思維更加的嚴密。我在基礎知識，設計實驗，操作能力等方面積累了一定的經驗，為讀研打下堅實的基礎。目前已經發表學術論文2篇，另外一篇已投稿（復試的時候我會帶上相關的原件）。在20xx—20xx學年，我還申請參加20xx高教杯數學建模全國賽，通過層層的選拔，最終獲得參賽資格，并為XX學院取得了一定的榮譽。

　　非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信！學生期待您的回信，冒昧致信，懇請您海涵！

　　祝您身體健康，工作順利！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

寫給導師的信9

尊敬的XX教授：

　　您好！

　　我叫xxx，今年報考了貴校的通信與信息系統專業的碩士研究生，已參加專業課筆試和面試。我渴望有機會就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

　　我今年考研初試總分為分，其中政治分，英語分，數學分，專業課分。我知道我初試成績不是很理想，若有幸能在您的指導下繼續深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學習情況向您匯報。

　　我大學本科就讀于XX大學電子信息工程專業，在校期間熱愛所學專業，認真學習專業基礎知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學金一次、校優秀學生校友獎學金一次、校優秀學生獎學金二等獎兩次；兩次獲得校“優秀團干”，兩次獲校“三好學生”稱號；已獲得英語四、六級證書和計算機二級C語言合格證書；思想上積極進步，于20xx年獲得“優秀共產黨員”稱號；平時積極參加院系組織的活動，參加學校組織的暑期調研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學生英語競賽學校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的.籃球比賽、演講比賽等文體活動。大學生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質也得到了很大提高。

　　通過網絡搜索和老師、學長介紹，得知XX教授您治學嚴謹，對學生要求嚴格，在無線協作通信網絡中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網絡等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領域很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學知識，做項目，進一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負您的信任和期望！

　　附件是我在校期間相關證書及成績單復印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵！

　　祝您工作順利，身體安康！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給導師的信10

　　各位研究生導師：

　　你們好！

　　這是一個瑞雪紛飛、孕育希望的季節。在新的一年即將來臨之際，我們謹代表學校向在教學科研崗位上辛勤工作、無私奉獻，為山東大學學位與研究生教育做出重要貢獻的全體研究生導師致以節日的祝賀和誠摯的慰問。

　　即將過去的XX年，是我校研究生教育深化改革、推進創新、蓬勃發展、收獲頗豐的一年。今年4月，我校順利通過了教育部專家組對我校試辦研究生院申請轉正的考核評估，被批準正式建立研究生院。這對于實現我校研究生教育的實質性、跨越式發展，對于提升研究生教育的整體實力，提高山東大學在全國乃至國際上的競爭力，意義深遠。今年8月，我校全面啟動“山東大學研究生教育創新計劃”，把研究生教育工作的重心轉移到增強創新能力、提高培養質量上來，全力以赴打造有競爭力的山東大學學位與研究生教育。今年，我校又有兩篇博士學位論文問鼎“全國優秀博士學位論文”獎，分別由機械學院艾興院士、文學院錢曾怡教授指導的博士生所獲。令人欣慰的.是，我校文科首次在此獎項上取得突破。這是我校連續第五年喜獲此項大獎，也是我校研究生培養質量不斷提高的重要標志。研究生教育所取得的每一點成績，都與你們的辛勤付出密不可分。對此，我們表示衷心的感謝！

　　一流的大學需要一流的研究生教育，一流的研究生教育需要一流的導師隊伍。目前，我校全日制研究生總數已逾萬人，其中博士研究生2108人，碩士研究生8215人，在職攻讀博士、碩士專業學位生2730人。規模空前，任務艱巨。這無疑對全體研究生導師提出了更高的要求。十年樹木，百年樹人。在研究生的培養中，作為導師，責任重大。

　　大學，非大樓之謂，乃大師之謂也。大師、學者以及他們身上所體現的品格和精神，構成了大學的靈魂。正是一代代學識淵博、造詣精深、誨人不倦的名家大師像紅燭、像清泉、像山峰，以其治學和為人的優秀品格和大家風范，賦予了百年山大薪火相傳、厚重博大、剛毅執著的氣韻和精神，造就了山大的輝煌和獨特的魅力。我們期待著更多的名家大師不斷涌現，譜寫山東大學新的燦爛篇章！

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。這是一個充滿機遇與挑戰的時代。我們深信，通過導師、學校和學院的共同努力，山東大學學位與研究生教育定會不斷創新和超越，承擔社會責任，致力學術繁榮，培育民族中堅，在提升我校的學術競爭力、社會影響力和國際化水平，創建國際知名高水平研究型大學過程中，創造出新的輝煌業績。

寫給導師的信11

尊敬的教授：您好！

　　我是建筑工程學院工程管理專業的學生。一直以來慕名貴校。人大的社會學以有中國特色的社會學理論和方法建設為核心，面向中國改革和現代化建設中的重大理論和現實問題，理論與實證相結合，特別在有中國特色的社會學理論體系建設方面和實施標準化、持續性的大型社會調查方面，取得了新的重要進展，是我一直渴望的學習研究方向。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復試機會。

　　本科期間通過任課老師的介紹了解了李老師，知道您研究的方向之一就是轉型時期中國社會分層結構的變遷，對您的“中國綜合社會調查（CGSS）”科研項目很感興趣。最近，又拜讀了您《再生產的延續：制度轉型與城市社會分層結構》，對轉型時期我國的社會分層和社會結構現狀有了綜合而深刻的理解，對老師研究的分析方法非常感興趣，畢業論文選題的時候也選了關于轉型時期社會分層的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的.指點。

　　對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業課程和專業實踐，成績基本平均每門達到80分以上，兩次綜合測評成績為專業第一名，具有較扎實的理論基礎和思考能力。其次我的英語能力較好，已通過六級，口語為A；另外我的科研興趣相當濃厚，和同學做過關于小商販和城管的科技立項項目，并獲得校級項目三等獎，在ｘｘ雜志上發表過論文。

　　拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態度端正，為人謙虛謹慎，做事有目標、有計劃，踏實認真。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。

　　我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。非常感謝您抽出時間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的團隊。祝您身體健康，工作順利。

　　自薦人：

　　年月日

寫給導師的信12

教授：

　　您好，我希望您能把這封信讀完。

　　我曾經是個很次的學生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過大學時光。我在偶爾的時候，對自己潛在的能量和天賦堅信無比，但是時間和循規蹈矩的生活已經證明給我看：能量與天賦只已經被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

　　能做在這里給您寫這封信，我甚至感覺的到時光穿梭，分不清自己的現在和過去哪個更為真實。

　　我一年前曾經深刻和我的父親談過，當時我最大的感覺就是發現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛著我的，一年后，我最大的.愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛著他。從那個時間起，我就發誓想讓自己以一個研究生的身份真實的站在他的面前，這個愿望在我給您寫這封信的時候更加強烈。

　　我知道，你看到這里的時候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會呢，如果錯過了，這也許就是我唯一的機會，希望老師能夠給我這次機會。

寫給導師的信13

親愛的導師:

　　您好！請允許我用這種方式和你交流。當你看到這封郵件時，我已經離開了重慶和我的母校西南大學。學生無能，愚蠢。如有冒犯，請多言！希望導師能從百忙之中看完這封信，同學們再次感謝。

　　我昨晚2點到達畢節學院。昨晚八點二十分你給我打電話的時候，我還在遵義服務區吃飯。幸運的是，上帝保佑我。下午2:30到8:30，手機只有一個小手機，還好你給我打電話后就停了。

　　這次來去匆匆，和你的交流僅限于電話。很遺憾我不能親自和你談。12月31號晚上7點左右到了西南大學，接下來的四天一直忙著整理和寫畢業論文修改后的開題報告。回宿舍的那天晚上，我和王耀等同學一起吃飯，了解到易老師的身體狀況和大家對我的關心。當時心里就覺得自己深深的懵懂了。在導師忙的情況下，我的畢業論文給你帶來了麻煩。這次回來送第二批實習研究生回學校。因為我在12月底和畢節學院簽訂了就業協議，所以我的言行要符合畢節學院的安排。本人計劃1月4日離開重慶，盡快返回畢節修改剩下兩個班的試卷，并將結果提交給畢節學院教務處。我媽聽說我要走了，1月3號下午來學校看我，給我帶了冬裝和說明書。對了，她帶了一只土鴨給易老師，因為我媽說農村的'土鴨湯對我恢復健康很有幫助。

　　最后感謝導師收我做你的學生，因為我成績一直很差，很幸運的以20xx年9月第一次考試的成績被錄取，否則我就沒有機會學習了。在畢節學院實習后，畢業論文一直是我心中的痛。因為天賦平淡，所以進步很慢，讓導師很擔心我。也希望導師能忽略過去，多多指教。老師的教誨我記在心里。

　　還有一點，懇求蘭老師。12月份和畢節學院簽訂了就業協議，也懇請導師批準。謝謝！我的延期申請已經填好了。如果你導師同意，我會請金哥給你簽名。蘭老師，今年春節我不回家了。(去年沒回家，留在西南大學。)我還是留在了畢節學院，把畢業論文做好，爭取按期畢業，彌補給你導師造成的傷害和不愉快的心情。

　　給導師的道歉信范文3昨天和導師討論了一下，覺得收獲很大。前段時間不知所措，不知道接下來該怎么辦。其實博士論文寫作階段，最累的不是寫論文的過程，而是不知所措的時候！！！

　　昨天和導師談過之后，很欣慰，至少得到了遲到的肯定！！也許前一天的爭吵也讓導師反思了很多。寫到這里，我也有些坐立不安。感覺自己前一天的行為過激了，肯定觸動了導師。否則，他不可能一大早打電話給我，讓我談談我的論文。唉，可憐天下的老師吧。我是一個無知的學生嗎？我的導師就是這樣，讓人又愛又恨。也許過幾天我們又會吵架！

　　我知道導師不知道我有博客，但我還是想在這里說聲對不起。真的很高興在我讀研和博士期間見到你。平心而論，你真的是一個不可多得的好老師(把學生當家長，但是我覺得評價其他方面不好！)脾氣不太好，受不了對自己成績的鄙視。希望導師見諒！我知道我這個倔脾氣導師應該早就知道了，但是昨天看到導師頭上的白發，突然覺得很難受。

　　老師，我想告訴你，你真的不用費心去平衡學生之間的關系。你干預一些事情是不好的。你只需要公平公正地對待學生和處理事情。畢業不久就要當老師了，一直在思考這個問題:如何當好老師？如何讓學生覺得你是個好老師？呵呵，這是一個沒有答案的老問題。老師，以后工作的時候，我會有很多機會和你討論這些問題。

　　反正你是我的導師，也是我的長輩。我生你的氣總是不對的。我道歉！！

道歉人：

日期：

寫給導師的信14

尊敬的馬教授：

　　您好！

　　我叫，今年報考了貴校計算機技術（專業學位）的碩士研究生。通過貴校歷年的工科復試線，我覺得自己可能會有復試的機會，再加上學長的推薦，我非常希望能夠有機會就讀您20xx年的碩士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。

　　我今年的考研成績總分349，其中政治61，英語69，數學94，專業課125。

　　本科學習期間，我一直勤奮努力，對所學專業很感興趣，認真學習專業基礎知識并注重實驗實踐，不懈的努力使我在大學生活的各方面表現良好，曾獲優秀學業乙等學金，引航獎學金和“三好學生”稱號。良好的英文功底幫我順利通過國家英語等級考試，目前已拿到英語四、六級證書。校園生活其他方面也積極活躍，參加過演講比賽，擔任過校報編輯等。四年的大學生活使我收獲頗多，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質也得到了很大提高。

　　通過學長得知馬教授治學嚴謹，對學生要求嚴格，認真負責，在網絡數據庫和軟件工程等方面都很有研究。而我對這一研究領域很感興趣，有強烈的.好奇心和求知欲，在大學本科學習階段我也了解過我們學校的一些項目，學習了解了一些基礎知識，雖然學習時間不長，了解的知識也不夠深入全面，但引發了我濃厚的興趣，有了進一步學習的愿望，所以報考了武漢理工大學計算機技術（專業學位）的碩士研究生，希望能繼續深造。

　　我特別希望能夠就讀您的研究生，希望能跟您學知識，做項目，多實踐以進一步提高自己，我也一定會加倍努力，跟您好好學東西，我相信我一定能很好的完成碩士研究生期間的任務！

　　我現在正在準備復試，希望得到老師的指導和建議，同時也希望我的學術追求生涯能夠進一步延續。冒昧致信，懇請您海涵！另附我的個人簡歷，非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信！

　　靜候老師佳音！祝您安康！

　　此致

敬禮！

　　學生：xxx

　　20xx年3月5日

寫給導師的信15

尊敬的*老師：

　　您好！

　　我叫***，是*****大學管理系20xx級信息管理與信息系統專業的學生，通過老師的介紹和在讀情報學專業師兄師姐的推薦，我參加了20xx年全國研究生入學考試，報考了******，今天冒昧打擾，請您見諒。

　　在20xx年的全國研究生入學考試中，我取得了情報學專業總分排名第四的成績，其中政治，英語，信息資源管理基礎，信息檢索，總分。

　　我通過相關的渠道了解到您在情報學方面是一位很出色的老師，對情報學有著自己的研究成果。在本校老師講解信息資源管理基礎這門課程時，我就對其很感興趣，并認識到信息資源在社會發展過程中的重要作用及其前景。同時，我對您所研究的`課題也很感興趣，了解到您在該領域已有自己的研究成果，學術態度嚴謹，所以非常希望能在您的課題組攻讀我的碩士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成碩士期間的任務，真誠地希望能攻讀您20xx級的碩士研究生。

　　除了完成必修的課程之外，我更加注重對自己創新實踐能力的培養，使自己在大學當中所學的知識能到得到更加實際的應用。

　　20xx年，我獲得了一次鍛煉自己的機會。在南京航空航天大學經濟與

　　管理學院胡恩華教授的帶領下，經過對所學專業的認真分析與探討，確定了一項研究課題，經過精心的準備之后，積極申請參加《江蘇省高等學校大學生創新創業訓練計劃項目》，申報科研課題《大學生信息素養影響研究》（項目編號：），獲得學院領導的認可與批準，并且在該項目中擔任項目負責人一職。在該項目實施的過程當中，全體成員團結協作，盡職盡責，時刻保持著實事求是的科研精神。本人及團隊成員都積極收集各種參考文獻，對國內外已有的研究研究成果進行了深刻的學習，在此基礎上建立了我們自己獨特的問題假設，進一步通過實踐收集數據，分析數據，數據校驗，得出結論，最終形成了自己的理論成果。在本人及團隊成員的辛苦耕耘之下，規定時間內順利完成科研創新項目，并通過省級專家驗收，為學校、導師和團隊贏得了一定的榮譽。在整個的研究過程當中，也使得我們得到了很大的鍛煉，不但提高了自己的動手能力、組織能力、領導能力，而且使自己的邏輯思維更加的嚴密。我在基礎知識，設計實驗，操作能力等方面積累了一定的經驗,為讀研打下堅實的基礎。目前已經發表學術論文2篇，另外一篇已投稿（復試的時候我會帶上相關的原件)。在20xx—20xx學年，我還申請參加20xx高教杯數學建模全國賽，通過層層的選拔，最終獲得參賽資格，并為南航金城學院取得了一定的榮譽。

　　非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!學生期待您的回信，冒昧致信，懇請您海涵! 祝您身體健康，工作順利!

此致

　　敬禮

　　學生：****

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