給孩子的信集錦15篇
給孩子的信1
親愛的XX：
恭喜你成年了!在不知不覺中你已經長大成人了，感謝你與我們相伴著共同走過這最美好的十八年!十八載來，每一年年的你、每一月月的你、每一天天的你都在我的腦海中，那可愛、清晰、親切、乖巧、有趣和生動的樣子，都歷歷在目、活靈活現、回味無窮，我的人生因為有了XX而感到充實、有價值、有意義的，咱們的生活因為相互有了對方而精彩。
特別是最近幾年，隨著咱倆溝通和交流的增多和深入，使我感到你我之間的信任、互補、支持、依托的重要和寶貴，這種感情，早已經超越了親情，包含了人性中更多的情愫。你是媽媽一生中最長久、最相知、最傾心的好朋友，咱倆會一直相互支撐、相互關愛著到永遠!我曾經想過，如果上帝再給我重新抉擇自己最想要的孩子，我毫不猶豫地還是選擇XX的，你是我最滿意、最理想的女兒，你是我的最愛，對于媽媽來說，再沒有比XX更好的孩子了。我總聽到許多母親有這樣的口頭禪：“你看人家的孩子多好、多出息、多優秀，咱的孩子比不上人家的孩子啊”。我怎么就不會有她們那樣的感覺呢，在媽媽的眼里XX是無人能比的，XX是最棒的!XX是媽媽的驕傲!媽媽熟人的孩子，大多數都與家長有過矛盾、叛逆、抵觸、互不相容的階段，有讓家長不知所措、焦頭爛額、走投無路的時候，可是咱倆之間就怎么沒有出現過那樣的局面，一直是在友好的狀態中，關系也一直都不錯哦。
XX你是一個很優秀的好孩子，美麗、聰明、善良、溫柔、細心、文靜、優雅、得體，你是一個不可多得的人才，是一個善于思考的孩子，也是一個很感性的孩子，你的內心世界豐富而激越，你的文筆凝練、灑脫、嫻熟、清新、老道、流暢。完全超越了以文字為生的媽媽，你的敏銳、聰慧、才思、感覺、學識都是超常的，媽媽、爸爸、外公、外婆、舅公都是這樣認為的，都在人前人后對你的才華贊不絕口、夸耀自豪，你不知道我們對你是多么滿意啊，XX的記憶力、理解力、分析能力都是超常的，這些寶貴的資源你為什么總是認識不到呢?為什么總要小看和貶低自己呢?為什么總是自信心不足呢?在我們看來，XX已經是一個十全十美的孩子了，你還要自己再怎樣完美呢?你不要再難為自己了，完美是不存在的，有些人剛剛好，一點點好，就非常滿足了，相信我，你已經足夠好了。
在過去第一個十八年中，由于你年幼，當然要依賴媽媽了，媽媽理當給予你照顧、培養和教育。但是，在以后的第二個十八年、第三個十八年中，媽媽老了，身體也多病了，咱倆互換角色吧，老媽想讓賢和退位了，你要頂起家中的大梁，媽媽可是要依賴你了，拜托你了。
在上高中以后，你的.突變讓我驚奇，不得不刮目相看了，你對新技術的掌握、你的信息量、你的知識面、你看問題的深度、你對人生的思考，都讓我佩服和欣慰。今后，你就是媽媽的老師，特別是在這個飛速發展的時代里，面對社會的變化，媽媽會變得越來越遲鈍和落后的，媽媽不想落伍，只有靠你的幫助才能與時代接軌哦，你將是媽媽的輔助耳目、大腦，也是媽媽通向外面世界的窗口。
XX：下一步你將進入到人生新的軌跡中，一種全新的生活在等待著你，這將是你生命中最為光彩、最有趣、最寶貴、最有意義的階段，你一定要珍惜哦，真讓媽媽羨慕不已。現在我仍然特別向往大學校園的生活，前些年，媽媽還經常溜進大學校園去，找熟人聽聽課，都是些人文、史學、美學方面的課程，一個中年人混在年輕學子中，雖然有點尷尬，但是聽了教授們說古論今、侃侃而談真是人生最大的享受，受用不盡，感覺好極了。
XX：十八歲了，你將走向獨立，我決定對你放手了，過去媽媽對你照顧與呵護的太多了，很多事情都是由媽媽代理和包辦的，這些是媽媽的錯誤與過失，我要向你檢討。從現在開始亡羊補牢吧，今后你要學習的不僅僅是課業，還要學習怎樣生活。上大學，你的個人空間和領域擴大了，你要學會掌控自己，一個人的能力培養，先從學會安排好自己的生活開始，個人的理財能力、個人的交往能力、個人的自理生活的能力，其實這些都是很有趣的事情，這些能力的具備對于你將來生存能力和工作能力的增強大有益處、事關重大。開始的時候可能難度會大一些、困難會多一些，你要敢于面對挑戰才行，挑戰即將開始，挑戰無處不在，挑戰樂趣無窮。我知道你雖然表面柔弱，但內心是堅強的，我對你信心十足。
XX：上大學后，你的身體你自己來照顧吧，也許媽媽過去一些過火的照顧并沒有利用你的健康，身體健康的重要性你當然知道，希望你今后能夠科學的、正確的調理好自己的身體，怎樣安排生活、合理的鍛煉身體的任務，就由你自己來承擔吧!希望你能認真考慮。
XX：無論什么時候，無論你在哪里，無論你遇到了什么事情，你都要想到媽媽在愛你，媽媽在支持你，媽媽都在祝福你，媽媽永遠是你的愛的港灣!
媽媽
20xx年XX月XX日
給孩子的信2
親愛的戰爭中的朋友們：
你好！
我們雖然沒有見過面，但是我在電視，報紙中看見過你們。
戰爭讓你們失去親人，讓你們穿著爛衣，爛鞋。有時還吃不到食物，喝不到水，被活活的餓死了。你們多么可憐啊！你們的.遭遇讓我很難過。
每天，我們開開心心的背著書包去上學，享受溫暖的陽光。而你們那寶貴的生命，卻隨時都有可能被彈片擊中。當我們躺在床上舒舒服服的睡覺，做著美夢。你們卻流離失所，無家可歸。當我們回家時，爸爸媽媽已經做好了美味佳肴，迎接我們！可是你們卻沒有吃的，沒有喝的，等待你們的是饑餓、寒冷和戰爭！我們享受著和平之花，而你們卻還在飽受戰爭帶給你們的苦難！
朋友們！不要傷心，不要難過。我們大家都向往和平，我相信戰爭不久就會結束，和平一定會到來的。到那時，一定會還你們一個快樂、美好的家園。你也會和我們一樣在充滿陽光和鮮花的地方讀書。我希望你們勇敢、堅強的活下來，做生活中的強者！
祝：
各位小朋友早日擁有快樂的生活！
一位關心你們的中國人：陳佳寧
xxxx年x月x日
給孩子的信3
親愛的兒子：
你好!
雖然你已經剛過十八周歲的生日，但作為家長的我們并沒有給你寫過一張賀卡，盡管只是在口頭上說“祝你身日快樂，祝你長大成人”，這讓我們深深的感到了自責。今天借你校團委舉辦“高三年級成人儀式”之際，衷心得向你道一聲“對不起”!在你即將進入社會之時，請原諒我們的不經意，差點給你留下一個人生的遺憾。還好，學校給了我們這個機會，來彌補我們的缺憾，謝謝學校!
首先：我們要祝賀你長大成人，從現在起，你已經進入了成年人的行列，不再是孩子(雖然在父母眼里你永遠是孩子)，而是開始進入社會，承擔起以前未曾承擔過的責任，履行成人的權利和義務(具體的你已經參加過政協選舉)開始進入一個嶄新的世界，踏上了人生漫漫之路。
看著眼前的你，想起兒時的你，不由得讓我們感慨多多……你能身體和身心都健康成長，這讓我們感到欣慰，也是我們的福氣并由衷的為你高興，同時我們也由衷的謝謝你給我們帶來的歡樂和希望，我們為有你這樣的兒子而高興與自豪。
看著你們現在學校這樣重視你們的成人，不由的想起我們的十八歲。
在那個年代不要說學校、家庭不重視，就連自己也沒有過多的重視過自己的十八歲。由于家庭的困境，你父親還未成人(十六歲)就已經走向“廣闊天地里接受貧下中農再教育”。替家分憂、為家解難……而我則相對的幸運很多，正在和你一樣為高考奮斗著，但也沒有想過自己的十八歲應該如何紀念一下……
我們畢竟是出身在不同的年代，對于“成人儀式”我們是不敢想的，更不敢奢望父母為我們的成人留下“只言片語”，這也是我們不能和你們相比的，因此，我們作為你的家長，你的朋友，也衷心的希望你永遠快樂，生活里充滿陽光。
十八歲是人生的`黃金時期，她充滿著朝氣與活力，就像早晨八九點鐘的太陽溫暖明亮，可愛動人;十八歲風華正茂青春靚麗;年輕就是資本，擁有年輕就擁有一切。希望你——我們的兒子永葆青春，永遠像現在一樣笑口常開;在今后的人生路上，要勇于承擔責任，敢想敢干;樹立正確的人生觀和價值觀;真誠待人嚴于律己，做一個對社會、對家庭有用的人!這是父母對你的希望，也是作為你一個男子漢應該具備的品質。
在這個特殊的日子里，我不想再說什么，只愿你開心快樂，學有所用、學有所長;不論你是否考上大學，只要你盡力用心就可以了，不要再給自己施加什么壓力，即便不上大學也一樣有所作為，社會大學的門永遠開放，在那里也會有你一片天地!
“知子莫如母”作為你的母親，我深知你的要強，從小就對自己要求嚴格，不愿意讓人說不好。但成人以后，就不能再這樣天真了，社會上人員復雜，說什么的都有，有愛孫猴就有愛八戒的，這是人之常情，你要做好心里準備，倘然面對接受現實。今后的路要靠你自己去走，慢慢的去接納、去嘗試，愿你找到屬于自己的那片藍天和白云!
好了，今天我說了不少。不知道今天的話會對你有什么啟示?不論如何，媽媽只希望你健健康康成長，快快樂樂做人，平平安安生活，用我們的心我們的愛陪伴你永遠!
最后：
一生好運，一生平安!
永遠愛你的父母
20xx年XX月XX日
給孩子的信4
你好，寶貝。
媽媽就這樣給你寫信，你現在也不知道自己到底在哪。原諒爸爸媽媽不讓你來這里。也許爸爸媽媽還沒有準備好讓你來到這個世界上，但是你要相信爸爸媽媽是很相愛的，他們絕對是很愛你的。但是，我媽想好好照顧自己的身體，讓她給你一個健康的身體，而我爸忙著工作掙錢。當你來到這個世界上，他可以給你買很多玩具。你父親很偉大。他穿著白襯衫和西裝，非常英俊，腿很長。他工作的時候很嚴格，甚至缺乏人情味，但對母親很溫柔。有時候，為了讓她開心，她爸爸會變得很可愛。
可是最近爸爸工作太忙，沒有時間和媽媽談笑風生。媽媽覺得好失落，不過沒關系。等他完了，再來陪她。
昨天，我媽媽和她的初中同學取得了聯系。我找到了很多以前的同學。原來時間過得太快，十幾年沒見面了。我媽也聯系了以前的好朋友，發現他現在是爸爸了，很開心，很幸福。他說他女兒活了四十多天了，我能感受到他的幸福。然后，他勸我讓你快點來到這個世界，這樣我也能體會到這份快樂。我媽也和同桌聊過。去年她還是單身，今年她有了好消息。她找到了自己的幸福，準備結婚，很快安定下來。媽媽想和你分享這些美好的時刻。
最后，我媽想跟你表白。可能我媽脾氣不太好，經常和你爸吵架，所以我爸不敢讓你早點來這個世界，怕影響你。但是，媽媽的心里是期待著你的`。我覺得你是女生。希望你能像媽媽一樣愛美，把自己打扮的漂漂亮亮，學會享受生活，和你一起探討人生。就像我室友一樣，我把她當姐姐一樣照顧，關心她，給她有用的建議。希望以后我們都能一起享受。如果你是男生，很棒，希望你每天都微笑。我媽開學第一天就有同桌了，愛笑。我還記得他的笑容。他笑的時候露出兩排白牙，很好看。而且，他的笑容有強大的力量，能感染人。每次他對我笑，我都覺得很開心。所以，我也希望你是一個愛笑的男生。然后培養你的獨立能力，最重要的是讓你變得堅強，這樣你就可以保護媽媽，給女朋友帶來以后的安全感。
昨晚，我幫奇奇做作業。他學得很慢，需要長期的輔導和提醒。你以后也會這樣。我不想你變得這么聰明。只是希望我能有足夠的耐心陪你，陪你學習。陪伴是最長的告白。
我媽媽給了你所有的名字。你的昵稱是吉米，因為我媽媽喜歡聽吉米唱歌。那我希望你是一只小雞寶寶，小雞吃米飯！而且雞和蛇是相容的，這樣媽媽才能和你和諧相處！
今天，就這樣。媽媽希望你快點來到這個世界！
給孩子的信5
親愛的孩子:
乖，最近表現怎么樣？是不是又得了一百分？呵呵，媽媽就知道我的孩子是最棒的！晚上給你做紅燒排骨！
我兒，你常常愛貪小便宜，不喜歡去超市卻樂于呆在書房上網購物，唉，也許我老了罷，你們年輕人的想法我摸不透，網購的確方便，但看的總不比摸的好啊，網上的東西雖然便宜但其后幕中也有重重陷阱。社會也如此，為娘的不怕損失些錢，那就只當交個學費吧，娘真正擔心的是你被那些美麗而又可怕的*迷住，無法自拔。（在生活化、情境化的'語境中提出中心論點，新穎妥帖。）
古代，美人計可是一種壓軸的武器。大夫或諸侯們為了麻痹君王，常常會送幾個嬌艷如花的女孩給他，這些君王因其美色而留下，接著便“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，世間，很少人能夠面對免費的美色不動心，“*，空即是色”連圣人也難以做到，孔子不也說：“食色，性也”嗎？娘不是讓你出家當和尚，只是想告訴你，美好的事物固然令你向往，不用付出代價固然令你心動，但是，這其中的利害關系誰又能夠弄明白？天下沒有免費的午餐，兒子，是不？
今天早上，你問我一則寓言是什么意思。那是一段魚媽媽與魚兒子的對話，你還記得嗎？小魚不懂釣餌上的危險，只看到了那便宜而又肥美的蟲子。你瞧，這多像我們平時在電視中看到的情景啊。這個人被騙了五萬，那個人被騙了十萬。當你為那些人憤憤不平時，我心里真是憂喜摻半，高興的是我兒真善良，擔心的是你也會被那美味的蟲子所吸引，忘了那里面尖銳的鉤。娘不想對你說這世上人心有多險惡，因為那會破壞你對未來的美好憧憬，娘希望的，是你在接受事物之前，先仔細想想，摸摸里面是否有鉤，確定之后再坦然拿走。
孩子，娘多希望這樣的*如同竄躍的火苗，當你一觸碰它時便立刻縮回手，并記住那樣的痛而永不碰它。隨著你的長大，愿這分是非之心在你心中長存，并日益堅定。哪日，萬一我兒在迷糊的時候咬了釣鉤，也不要害怕，娘會在你背后注視著你，但希望你原諒，娘是不會幫你的，只有在你真正接觸了并擺脫了*之后，你才會真正地長大，從我身邊獨立出去，尋找你自己的天空吧。
十點了，我兒已經進入夢鄉了吧，夢見了什么？是我們去年看的那片寧靜的海嗎？
愿你
獨立自主、健康成長！
永遠支持你的媽媽
xxxx年x月x日
給孩子的信6
汶川的同學們：
你們好！
我是新疆的一位學生，最近得知你們的家鄉——汶川發生了8．0級大地震，樓房倒塌了，學生和老師被埋在了下面，但你們在到他的樓房下的毅力和勇氣使我敬佩不已！
想想曾經你們是爸爸媽媽的心肝寶貝，而現在呢？你們無家可歸，流浪街頭。你們失去了自己的親人，失去了美好的家園。當我從電視上看見你們其實已經逃了出來，可當想到自己的同學，又不禁跑向了教學樓里。當死神拉住你們的手時，你們也毫不畏懼！看到這里時，我已經熱淚盈眶了，你們那么小，就擁有舍己為人，不怕犧牲的好品質，真是太偉大了！我應該向你們學習！從你們身上，我明白了生命多么可貴，多么脆弱，我們應該珍惜自己的生命，因為人的生命只有一次！
這次巨大的災難讓你們失去了教室，校園，家園，作為同在一個地球上生活的.小伙伴，一方有難，八方支援！俗話說得好：愛心無國界！地震發生后，我校師生都像你們獻了一點綿薄之力，一點愛心。我相信：涓涓河流一定會匯聚成海的！
別灰心，看到有這么多人在關注你們，給你們送去溫暖！我相信：你們一定會振作起來，克服困難，去重新創建你們的家園！
祝：渡過難關，學習進步！
來自新疆的學生
08．06．27
給孩子的信7
戰爭中的孩子們：
你們現在過得好嗎?那里是不是還是硝煙滾滾呀?我從電視上看到你們身處戰火中，看到你們在哭泣的鏡頭，我是多么同情你們呀!你們現在是否吃得飽、穿得暖、睡得香呀?
和你們相比，我是幸運的，我生活在一個和平的環境中，有疼愛我的家人，有喜歡我的師長和同學，整天過著無憂無慮、快樂開心的生活。當我一想到你們卻在戰火中哭喊、逃亡，我多么希望我有一對翅膀，能飛到你們身邊，把你們接到中國來，和我們一起生活，一起讀書，一起游戲，不再有哭泣，有悲傷。
戰爭是可惡的，它給人類帶來的是無盡的傷害。我和你們一樣痛恨那些挑起戰爭的人，我多想問問他們：你們也有親人，也有妻兒，如果別人也去傷害他們，你們作何感想呀?我們中國有句名言：“已所不欲，勿施于人”。侵略者們，醒醒吧，還世界一片祥和。
戰爭中的孩子們，讓我們一起攜起手來，向全世界發出呼吁：我們要的`是和平，不要戰爭!讓我們一起放飛和平鴿，讓它們飛遍世界的每一個角落，向全人類傳達我們“渴望和平”的心聲吧!
祝你們早日擺脫戰爭，重獲和平!
一個關心你們的中國孩子
xxxx年3月30日
給孩子的信8
山那邊的小朋友：
我看見短片里的你們，我就想到是你們那邊的環境，你們那邊的環境非常不好;那邊的環境十分的惡劣。我希望你們能夠衣食無憂，博覽群書，更希望你們好好學習，天天向上。
短片里的你們，在教室里，是十分簡陋，你們用石頭當本子做，坐的是石頭椅，在黑暗又狹窄的教室里學習，跟我比起來，我們真是太幸福了。我們住在漂亮的房屋里，在明亮又寬敞的教室里學習。可能我們的'學習成績還不如你們的學習成績呢!
俗話說：窮人家的孩子早當家，這話說的一點也沒錯，當我看到窮人家的孩子只有八、九、十歲時，我就知道了、明白了這句話是對的。
在云南省，有七十三個縣的人口都是特別貧窮的。我想，你們一定會慢慢發展起來的。
給孩子的信9
親愛的孩子：
還有不到一個月，就是你參加中考的日子了，爸爸媽媽衷心地祝愿你：滿懷信心地迎接考驗，取得優異的成績！
親愛的孩子，隨著中考時間的臨近，你的驕傲和快樂，你的焦急與懊惱，就越發清晰地寫在了臉上，內心的希望與欣喜就那么如水般自然地流淌出來，中考前的家長作業。看著你回家就埋頭寫作業，累了就鉆進被子呼呼大睡的樣子，我們看到了你的自覺和努力、看到了你的緊張和焦慮。
親愛的孩子，爸媽心疼你，更為你而驕傲。不管考試結果如何，爸媽都會祝賀你，因為你已經學會了自覺地努力地去迎接挑戰。即將來臨的這樣一次重要考驗，一定會讓你更加成熟。親愛的孩子，你的成長才是我們最大的驕傲。我們能給你生命，卻不能代替你生活；我們能給你指明方向，卻不能領你到達那里；我們能教你明辨是非，卻不能為你做出決定。你的人生旅途，就在你現在、將來接受的一次次考驗中徐徐鋪開。
其實，我們更想告訴你，人生的機遇很多，如果真的有一次失去了，就像這即將來臨的中考一樣，這并不意味著人生的所有機會都與你擦肩而過。人生旅途中，要經歷的何止是一次兩次考試。時時刻刻都有各種各樣的考試在等著你。而你要做的，就是多問問自己："我準備好了嗎?"只要，你心存信念，只要，你永不言棄，那么，機會它自己也一定會找上門來。
親愛的孩子，我們知道，你善良而自立。請努力去堅持你的自信與豁達，然后，把責任負在肩上，堅定地走向明天的征程，20xx中考《中考前的家長作業》。因為，人生是一次單程旅行，你只擁有一張單程車票。所以，一路上，你所要做的有很多很多。稍稍放縱自己，你就會錯過好多美麗的風景，留下遺憾寂寞陪伴一生。
親愛的孩子，陶潛寫過這樣的詩句來勉勵自己："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"也請你把它作為座佑銘，時刻提醒自己，珍惜春光，讓自己的'人生熠熠生輝吧。
今天，在中考前一個月，把爸爸媽媽最真誠的祝福送給你：
親愛的孩子，在你即將踏上新的征程之際，請你忘記你的老師們批評你時的過急的話語，記住老師們關愛你的誠心；請你忘記你和同學之間有過的小郁悶，記住你們三年來共同成長的歡樂；請你忘記全托里偶爾不爽的飯菜，記住老師父母般的慈愛，還有和伙伴們共享大餐的歡呼…
親愛的孩子，不管你是成功還是失敗，請記住：決定命運的不是中考，而是自己內心永恒的信念。
老爸從來沒有正兒八經地給你寫過信，寫的最多的就是放在茶幾上的便箋：老爸今晚不能在家幫你做飯，你去我們飯堂混吧，我跟在家的叔叔哥哥們說過了…正兒八經的確實有點不習慣，也不是俺們在一塊說話的風格。兒子你看不順眼的話，就把那些不爽的詞語自動替換吧，改成你自己喜歡的。貌似我也知道，說那么多唧唧歪歪的，不如等你回家的時候，吃頓爽爽的大餐，嘿嘿！
老師說要送一件孩子想要的禮物，我剛尋思著搞一臺漂亮的iPod nano的，你老媽電話說禮物送張手機存貯卡吧，是你現在最想要的。汗，你錯過了一個好機會，別怪我。
給孩子的信10
親愛的小家伙：
你現在還沒有名字。只有八周大的你皮膚還是透明的眼色。
不知道等若干月以后你離開我的身體會是如何的樣子，但是希望媽媽的情緒不要很影響你，希望你是安靜平和的`模樣，不管你是男是女。
最近開始感覺到因為你的到來給我身體帶來的種種變化。媽媽從前都不長痘的臉上開始在下巴上爆豆，皮膚也不如以往平滑，仿佛有千萬個小疙瘩，似乎像過敏的樣子。人也很容易入睡，胃口還不壞。只是在人多或者不通風的地方會感覺到陣陣的惡心和壓抑。
剛剛開始在辦公室有了一點點不適，比起那些40天開始就不適的媽媽來說，我已經感覺到很欣慰了。
媽媽爸爸的婚禮也在緊鑼密鼓的籌辦中，雖然爸爸媽媽已經在法律上是正式的夫婦(向國家公示)，領了證，可是還沒有和親朋好友進行公示(也就是傳說中的婚宴)。所以為了迎接你的到來，我們把婚禮的日期也提前了將近兩個月。其實還是很擔心四個月大的你，還是會被大家發現。媽媽會覺得無所謂啦，不管他們說什么，我都不會放棄你的。
爸爸媽媽為了迎接你的到來，在一所高中的后面買下了一所小房子，當然，要到你兩歲或一歲多的時候才能搬過去居住。我和你爸爸很喜歡那里，希望你也能夠喜歡。
總之為了迎接你，我和爸爸還有全家人都做了非常充分的準備，希望你喜歡我們為你安排的一切，當然也許有人會說，你的到來并沒有經過你的允許。可我們并無法在先和你溝通的情況下再迎接你，這一切都是天意，也許上天和你都覺得此時你可以到來了，就安排你到了我們身邊。
所以如果有一天你不喜歡這個世界，也請你不要埋怨我和爸爸，因為我們都喜歡這個世界，也希望你能來看看。盡管有這樣那樣的不公平，欺騙和誤解，但也存在著無數的美好，歡樂。努力奮斗也許不一定會出人頭地，但總是能夠很好地養活自己的。這個世界上有千萬種活法，我和你爸爸選擇了一種，也希望你能夠喜歡這里，多去看看，挑一個你喜歡的方式去生活。
總之，我們希望你能夠幸福和快樂。
媽媽
20xx年XX月XX日
給孩子的信11
《給家鄉孩子的一封信》是作家巴金寫給家鄉孩子的信，這封信感情真摯，表達了作家巴金對家鄉孩子的關心和喜愛。這封信，語言樸實，沒有講教、沒有大道理，有的只是樸樸實實的情感。
在這篇課文中，最難理解的是“生命的意義在于奉獻而不在于享受”、“讓自己的生命開花結果”。為了突破這一難點，我在課前就讓學生去搜集資料，再結合《一課一練》中資料卡以及課文后面“作家卡片”中的介紹，讓學生了解巴金取得的成就，以及他淡泊名利的.品格。
課堂上，我指導學生在讀課文的過程中畫出讓自己感悟深刻的句子，畫出巴金爺爺闡述生命的意義的句子等，再結合自己所了解的，想想巴金奉獻了什么？他的生命開花了嗎？并且在句子旁邊寫下自己的理解，自己的感受。然后引導學生交流體會、感情朗讀，再聯系生活實際，說說在自己的身邊，還有哪些人也在默默地為國家、為社會奉獻著，最后，說說自己準備如何讓生命開花結果。
通過交流，學生感受到了生命的意義確實在于奉獻而不是享受，感受到了“一心為自己，一生為自己的人什么都得不到”，深切地領悟了巴金爺爺對生命的理解和對我們的殷切期望。
給孩子的信12
不知不覺，我們已經和青春并肩而行。看著樓下稚氣未脫的大一新生，我們不禁感慨更多。一年已經離我們遠去。現在我們都或多或少的處于高二的壓力之下，但你要知道，不努力，未來永遠只是夢想。
高二無疑是我們現在的“門”，是我們進不去的“檻”。我們不能用整個青春向別人宣示奮斗的誓言。畢竟你說的不代表你做的。在我們現在所有的時間里，我們必須首先肯定自己，珍惜我們的夢想，堅持我們的斗爭。以后，你會感謝你的努力。
成熟是一件很殘酷的事情，它代表著青春的逝去，夢想的褪色，但是前路坎坷，所以我們放棄？當我們充滿荊棘時，我們害怕嗎？青春揮霍不起。我們應該好好愛，好好生活。再難也不要放棄進步的步伐。我們必須昂首挺胸，告訴任何人，你并不像他們想的那樣脆弱。
在青春的舞臺上，我們生來就是自己的主角。也許我們曾經為過去難過過，也許我們曾經為未來迷茫過，但現在我們對自己的內心始終有著堅定的信念，有時候為了別人而看不起自己。一句“你做不到，放棄吧”可能會讓我們迷失方向，找不到夢想的出口，但請不要讓別人的看法淹沒了我們心中的聲音。最重要的是有勇氣跟隨自己內心和直覺，為未來努力。我們只是很大。沒有人會為我們的存在建造一個世界。我們能做的就是利用好青春去奮斗，去發現自己的閃光點，去肯定自己的人生價值。人生只有一次，青春只有一次。為什么要在別人的眼中卑微自己？請記住，你現在很偉大，你是為自己而活的最美的人。
在嘈雜的世界里，我們的心很難平靜下來。我們如此渺小，沒有什么能擾亂我們的心。我們沒有留下來的資本，沒有揮霍的時間，身邊的人和事還是在一定程度上影響著我們的.情緒。但如果一直這樣走下去，我們必然會對逝去的青春充滿遺憾和遺憾，這樣出走的青春只能讓我們默默的過完余生。這是你想要的嗎？這是你用浪費你整個青春，放棄你玩的時間來換取的未來嗎？告訴自己，你現在不能瘋狂和懶惰，你的未來很重要。如果你現在感到失望和無力，你怎么能抗拒那么遙遠的未來？青春轉瞬即逝，夢想是我們飛翔的動力。我們不應該扔掉你在網吧、ktv里應該珍惜和爭取的青春。
在通往夢想的路上，似乎所有成功的喜悅都不容易。太多的困難和障礙使我們無法前進。我們可以繼續前進，或者我們可以找到另一種新的方法去不同的地方。畢竟“通往羅馬的路不止一條”，我們的夢想似乎太遙遠，但我們要記住的不是短暫的希望，而是一如既往的勇氣和力量。在我們自己夢想的道路上，如果我們先向困難低頭，那么如果我們不努力奮斗，我們的青春會堆積在哪里？我們忘記了我們的夢想在世界的人群中迷失了嗎？難道我們只是隨著時間的流逝而虛度青春？在遙遠的夢想天空中，我們帶著青春更像是有翅膀有活力的雄鷹。只有自由飛翔，才能擁有自己的世界，才能為一方驕傲。
青春那么短暫，不要感嘆年紀大了，我們要為自己的未來而奮斗，如果我們從來不愿意失去。
現在，請勇敢跟隨自己的內心，追尋自己想要的生活。
我們現在是一群精力旺盛的少年。為什么不拼一下未來？當你有了燦爛的未來，我們會永遠感謝每天都在奮斗的可愛的你。
給孩子的信13
一、【說教材】
今天我說課的內容是蘇教版六年級十一冊的第18課《給家鄉孩子的信》。本文是一封書信。作家巴金爺爺在信中，情真意切地表達了對家鄉孩子真誠的關懷、親切的勉勵，抒發了自己要讓生命開花地美好情感，給人生啟迪。
全文分為六部分，第一部分孩子們的信給巴金爺爺帶來溫暖，巴金爺爺表示感謝；第二部分為了不讓孩子們失望，巴金爺爺帶病寫這封回信，代替他與孩子們見面；第三部分寫巴金爺爺無限熱愛祖國和同胞，他認為自己是平凡人，但仍讓自己生命開花。第四部分寫巴金爺爺認為自己的時間有限，他十分珍惜每分每秒。第五部分寫巴金爺爺希望孩子們珍惜時間，好好學習。第六部分是對孩子的祝福語。
根據教材建議和學生實際，我將本課的教學目標定位如下：
1.正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.通過對課文的學習，體會巴金對家鄉孩子關心、熱愛的思想感情，同時懂得
生命的意義在于奉獻而不在于享受的道理。
3．能結合的重點詞句，圍繞中心句談出自己的真實感想，加深對巴金爺爺的認識。
根據教材的編排意圖和本課作者的寫作意圖以及課文本身的特點，可制定了以下重點、難點：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解重點句的意思，說出句子表達了作者怎樣的思想感情。
3、通過信中的語言文字，體會巴金爺爺對下一代的關心，激發為社會添光彩、為別人奉獻、讓生命開花的愿望。
教學準備：多媒體
二、【說教法學法】
本課準備用導讀式教學法、演示法、自學討論等方法進行教學。對于六年級學生的認識和理解能力來說，如果放手讓孩子自己去讀去思，往往會使他們只停留在精彩的情節上，或是抓不住的魂。如果為了讓他們聽懂而老師一味的講解，學生則會感到乏味不堪。因此，我用導讀式教學法，就解決了以下教法存在的問題，在學生自讀課文之前，老師提出一些引導性的問題，或核心問題，給孩子一個思維的定向，讓他們在老師的引導下，隨著老師的思路去閱讀、去理解。這樣一來，既避免了學生漫無目的的亂讀，再加之好奇、探求一切是孩子的本性，他們一定會在不自覺中，興趣濃厚地進入，探求問題的答案，進而學懂課文。讓學生帶著任務進行定向閱讀，對中下等學生起到引路作用，對上等學生起到一石激起千層浪的作用。閱讀能力差的學生，會在書上劃注出現成答案；能力強的學生，會邊讀邊想，準備概括出完整答案。這樣上中差兼顧，既避免了學生讀書漫無目的，走過場的形式，同時也向學生暗示著抓一段話中重點句子理解內容的閱讀方法，體現了導學式的.原則。
與此同時，為了更好地完成教學任務，為了幫助學生認識巴金，我運用演示法，通過媒體出示，進行演示，結合書中文字進行例解。同時在教學過程中，我將輔之以生動、極富感染的語言表述，緊扣重點詞、句細嚼慢咽。讓學生在緊張、極富感染、深受教育的課堂氣氛中完成本課的學習任務。
根據本課特點和我采用的導讀式教學法，以及大綱對六年級學生閱讀要求：進一步培養學生的閱讀分析、閱讀理解、閱讀解決問題的能力。為將來自讀奠定扎實的基礎。我依然教學生用“讀（發現并提出問題）──思（思考問題）──議（討論解決問題）──再讀的方法仔細口味、體會的情感”。這里的學法指導、學法的應用將在教學過程中實施再現。
三、【教學程序】
根據課文內容和教學要求，我準備用2課時教學全文。
今天我主要說第二課時，教學程序可以設計以下幾個環節：
（一）復習導入。
1、聽寫詞語。
2、復習導入。
（二）、指導讀懂重點段，突破教學重點和難點。
１、學習第3自然段，教給學習方法。
第一步：出示思考題（見教法），指名讀課文；
第二步：默讀課文，思考問題；
第三步：各抒己見，討論問題。
這一步，是學懂課文的關鍵，不僅要引導學生完成思考題，更重要的是要引導學生抓住重點句子中的關鍵詞句，評議結合，揣摩作者的用意，體會文中語言文字表情達意的精妙之處。同時，老師再用引讀法，讓學生反復朗讀，體會句中情感。這樣通過多種形式的引導，讓學生在讀中體會出巴金爺爺無限熱愛祖國和同胞，他認為自己是平凡人，但仍讓自己生命開花。
第四步：揣摩人物內心世界。
在理解討論巴金內心活動的句子：“不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。”學生通過讀文了解到巴金爺爺不僅愛孩子們還愛自己的祖國和同胞們，同時把巴金爺爺那種謙遜的美德表達出來。通過分析重點詞、句，如：“無限、終于”，“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不再與享受”，“我愿意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”抓住這些詞、句指導學生有感情的朗讀，懷著對老人崇敬的心情把巴金爺爺在回信中想表達的意思讀出來，體會巴金老人的品質多么高尚。
這樣一來，學生不但對巴金爺爺有了深刻的了解而且激發學生為社會添光彩、為別人奉獻愛、讓生命開花的愿望，到此，突破教學難點，突出中心。
第五步：回讀全段。
２、引導學生當堂歸納本段的學習方法：讀—思—議—讀
３、運用所歸納的學法，自學四、五自然段
這一環節充分體現了教師教給學生學習方法，培養學生自學能力，再現由“教”到“不教”，由“教學”到“會學”的教學原則和規律。
四、【板書】
巴金
↓
愛
23、給家鄉孩子的信
謙 樂 珍 開
遜 于 惜 花
奉 時 結
獻 間 果
板書這樣設計，清楚明了的展現了本課的主要內容，對于理解課文、回顧課文都有所幫助
給孩子的信14
親愛的朋友們：
你們好！
我是浙江省瑞安市的一位五年級的學生——沈心悅。前幾天，我在網絡的視頻上看到你們瘦弱的身影，穿著帶補丁的衣服，一雙破舊的鞋子，坐在用石頭壘起的課桌邊，握著一支很短的鉛筆，寫下一個又一個字。你們這種樂觀向上的精神，使我敬佩。所以，我心血來潮，有一股想寫信給你們的沖動。于是，我提起筆，給你們寫下了這封信。
我的學校——安陽實驗小學，它在你們的眼中，是一所與眾不同的學校。
學校內，有寬闊的操場，有漂亮的教學樓，教室內有多媒體電腦，有內容豐富的圖書，有一排排精致的桌椅。每當體育課跑步回來熱時，只要打開電風扇，我們便會涼快些。
再看看視頻中的你們，沒有寬闊的操場，沒有漂亮的教學樓，沒有多媒體電腦，沒有一排排精致的桌椅，只有用石頭壘起的課桌。在這種貧困的環境里，你們沒有氣餒，沒有灰心，而是用頑強的毅力來克服種種困難。與你們相比，我們有優越的學習環境，但我們還有時在課堂上卻背著老師交頭接耳，不認真聽講，面對你們，真是自愧不如！
你們的飯菜，時常是媽媽前幾天做的大餅，又硬又冰，而我們每天的飯桌上都有雞、鴨、魚、肉，但我們還是覺得食堂的`飯菜不好吃，總是將飯菜倒掉。可這，卻是學校精心為我們搭配，而且營養豐富的飯菜。而你們從不挑食，平時你們很少吃到白米飯，哪怕是把我們中午的飯菜當做你們的年夜飯，你們也很滿足，比起你們，我們真是“身在福中不知福”！
我相信，不久的將來，你們將會成為祖國的棟梁，因為你們都有頑強的意志和一顆積極上進的心。當你們穿著整齊的衣服，過著幸福的生活，才會發覺，自己的付出沒有白費。如果有困難請回信給我，我一定會盡自己的的努力，來幫助你！
祝你們
身體健康，學習進步！
關心你們的朋友：沈心悅
20xx年xx月xx日
給孩子的信15
孩子:
你好!
綠草如茵，繁花似錦。在這充滿生機的時節，不免會想到正在一天天長大的你，正好借著你們學校安排的這次活動，提筆寫信和你聊一聊。
良辰美景最易觸動依依往事。你小的時候，沉靜而堅定，從來都不哭不鬧。白天在奶奶的陪伴下看書游戲，晚上在爸爸的故事中安然入眠。
好象剛剛還在聽你咿呀學語，看你蹣跚學步，轉眼間你就到了上學的年齡。第一天送你上學，你象平日一樣安安靜靜，看著你一個人走進教室，我心里有一種說不出的滋味。中午去看你時，其他人都在吃飯，而你卻背轉身默默流淚，你的那一份食物放在餐桌上，一動沒動。雖然心疼，但我知道這是你成長必須要經歷的。哭過，笑過，才懂人生。
沒有比看著自己的孩子成長更讓人欣喜的了。你的每一點進步都讓我高興，你的每一滴不足都讓我憂慮。和所有父親一樣，我希望自己的孩子更完善、更完美。當然，我深知這并不是我和你嚷和你急的理由，所以，如果爸爸對你有過誤解，有過不公，希望你原諒。
離開家去上初中，對你來說算是一個考驗。生活中沒有了媽媽的照顧，學習上沒有了爸爸的督促，許多事情都要你獨自面對。軍訓完的.那次簡短對話，讓我至今記憶猶新，而且一直引以為豪，我問你“適應嗎?”你回答：“特別適應!”
隨著你進入青春期，我小心翼翼地關注著你。我知道，這才是你面臨的真正的考驗。你能不能控制自己的情緒，能不能把握自己的理想，能不能調整自己的心態，能不能堅定自己的信念，我有擔心，有焦慮，但更多的是期望和祝愿。
說到對你的期望，第一我愿你做一個快樂的人。快樂做人、快樂做事、快樂學習、快樂生活。
第二我愿你做一個健康的人。珍惜身體，珍愛生命，高尚道德，高雅情操。
第三我愿你做一個有價值的人。有美好的愿望，有堅定地行動、有利于社會、有益于他人。
期望無止境，就先說這三條吧。
近來因你忙于學業，我忙于工作，我們在一起的時間很少。惟其少，才彌足珍貴;惟其少，才尤須珍惜。好在筆墨交流不受時空限制，這次你們學校確實是出了個好主意!
第一次給你寫信，言不盡意，留待后談。
祝你：
學習進步，生活快樂!
父
20xx年XX月XX日
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