寫給同學的一封信

時間：2022-11-01 03:48:21 寫給某某的信我要投稿

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【薦】寫給同學的一封信

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫給同學的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【薦】寫給同學的一封信

寫給同學的一封信1

同學們：

　　你們好!

　　上周五下午，我們一起度過了兩節快樂的時光。現在想起來你們用方言朗讀玲子賣東西的片段我還在笑。為你們課堂上精彩的發言和表現叫好。

　　由于時間關系，你們在課堂上提出的幾個問題我們沒有討論，課后雖然我建議你們自己慢慢解決，但出于老師的“毛病”，這里我還是想通過你們的老師代我轉達我對這四個問題的看法。但這里說明一點，老師的看法未必是正確答案，這只是我目前為止，對這些問題的粗淺理解。

　　第一個問題：北海的菊花在全文中起什么作用?

　　文章中出現了三次北海的花。其中包括兩次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的話，就不包括第一段中的“北海的花”。因為第一段不是秋天，那是什么季節呢?你們再認真讀讀，想一想。因此，這個問題，老師更正為“北海的花”。這是對問題的修正。請大家注意，發現問題并表述清楚是非常關鍵的，這是對我們閱讀能力和概述能力的綜合考驗。目前，大家已經能發現一些有意義的話題，但概述能力還不夠，還需要加強。這里的“不夠”是指你們的語言還不夠簡練，邏輯還不夠嚴密，表述還不夠清晰。

　　如果說在全文中有什么作用，我的理解是“一條寫作線索”或者是“一條紅線”。我們通常用“紅線”來形容線索，這主要是突出它的重要性。但我們千萬不要過分重視“紅線”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用這條線索串聯起來的。在我看來，作者是用季節的變化來穿起“看花”的話題的。如春季母親讓看花，作者是一種暴怒無常的狀態，經歷了夏天之后的秋天，母親又讓他看花，作者已經慢慢接受母親的建議，其實，這也是對自己癱瘓這一事實的接受。但遺憾的是母親突然離世，讓母親這個心愿沒有實現。這也是史鐵生終身的遺憾，愧疚，甚至是對母親的一種罪過。于是，在最后一段中，作者對菊花的描寫就格外有生命力。選用了淡雅、高潔、熱烈而深沉、潑潑灑灑、爛漫等修飾性詞語。這表明在蕭殺的秋季，在作者眼中，菊花成為一種生命的象征，成了自己精神獲得重生的象征，同時，也透過菊花，作者似乎看到了母親那種高潔與堅貞的樣子，她給自己和妹妹如何面對生活的困境做出了榜樣。所以，這段文章非常動人，你們如果有時間，可以好好讀讀，如果再把母親的幾句話好好揣摩一下，應該有更深的感受的。謝謝這位同學的`提問。

　　第二個問題：第六段環境描寫的作用。

　　這個問題我在第一問題的回答中已經涉及到了，但我還是想從另外一個角度試著回答一下。

　　首先，我無法確定這段文字就是所謂的“環境描寫”。就這篇回憶性散文來說，鑒于目前你們還未真正接觸這種文體，如果只用目前的語文知識去“框”它的話，或許不太利于對文章的整體把握和深度理解。所以，這個問題我更愿意修訂為“文章最后一段文字對全文表達的特殊意義。”

　　不知道你們是否還記得老師關注的第一個問題。它是“這篇文章寫了幾次季節?猜測一下他為什么布局?”文中寫了幾次季節呢?顯然是三次，一次春天，兩次秋天。他為什么這樣布局呢?因為在我看來，作者要凸顯一個“變化”。什么變化呢?就是他癱瘓后，由一個健康人到殘疾人的艱難痛苦的變化，再由一個殘疾人到一個精神健康人的偉大人格的變化。這種變化，作者用了區區一千多字就表達清楚了。這需要極高的寫作駕馭能力才能實現。即便實現了，如果我們的閱讀能力和生活積淀不夠，也能以理解。這也是老師讓你們反復朗讀的目的之一。如果你們朗讀不過關，老師無論如何講解，你們的理解只能是一知半解而已。

　　所以，作者從一個暴怒無常的春天寫起，用母子對話把他們當時境地交代清楚。然后經過一個夏季，兒子已經可以看著窗外落葉飄零而不再暴怒無常，且能夠愿意與母親一起看花了。這個變化經歷了三個季節，春、夏、秋。這是作者為什么寫季節的一個重要原因——要凸顯自己接受現實之艱難。但就在這個時候，母親突然離世。于是，兒子為自己的固執和麻木而懊悔，愧疚，自責。直到幾年后，他才鼓足勇氣，含著熱淚寫下了這篇飽含愧意的文章。

　　這些愧意從哪里看出呢?“我沒想到”。作者多次提及這句話，每寫一次，就是一次痛苦的回憶和愧疚。但對逝者最好的紀念就是對現有生命的珍視。于是，作者用最飽滿、鮮活且富有生命的文字把“又是秋天”寫得爛漫異常。好好活，才是對母親的最好懷念。

　　第三個問題： “文章中出現了兩次“好好活”，它們分別包含什么樣的含義?”

　　我的思考是，一次是母親對兒子希望，同時也是自己的一種生活態度，畢竟她自知時間不多了。而最后的“好好活”則是作者對母親勸慰的理解和當下對待人生的一種姿態。

　　第四個問題：文中出現了幾次“沒想到”，它們的出現對文章的整體表達有什么作用?

　　我認為，主要是作者一種愧疚的表露。“沒有想”不等于“不知道”。母親有病，兒子肯定是知道的。只是沒有想到母親會這么快的離開他們，離開這個已經苦難異常的家：一個癱瘓的兒子，一個未成年的女兒。作者在剛剛要走出挫折境地的時候，母親卻突然離去了，這個現實讓史鐵生多年來一直耿耿于懷，他始終無法原諒自己當時的麻木和“自私”。這里的自私有一個引號，是強調當時的史鐵生出現那種狀態也是自然的，正常的，他能度過那個艱難的時刻，除去母親之外，還有醫生和他的朋友，這一點，《我二十一歲那年》一文已經寫清楚了。因此，“沒想到”的反復出現就是為整篇文章的愧疚情緒一再加重，讓人感到。

　　再次說明一下，對上述話題的應答只是我個人閱讀的感受，未必正確，因為，很多作家寫文章的時候并未想到被拿來做考試題用，所以也沒有什么正確答案。但沒有答案，也不能成為我們胡亂猜測的理由。畢竟作者寫文章時還是有自己清楚的寫作意圖的，作為讀者，我們唯一能做的，就是通過大量文章的閱讀與相關作者背景的分析，力爭把我們的理解與作者的表達意思去接近，完全接近是不可能的，畢竟人是思維不能替代，但我們可以盡量地接近，努力使我們成為這些優秀作家的閱讀知音。這時，我們的語文能力就會達到了一個很高的程度。

寫給同學的一封信2

親愛的同學們：

　　“嗯哼哼，現在我要化身為小小宣傳員，帶領同學們到歡樂多多的快樂大作文課堂上去參觀啦。準備好，出發！”

　　在快樂大作文的課堂上，最缺不了的就是快樂。令人興奮的活動也特別多，比如說：搶橡皮，小小義賣會……這些有趣的活動都能讓你在課堂上展開笑臉，綻放自由的花兒。有時，在活動上取得了勝利，自然十分快樂，寫作文就更加文筆流暢了。然而，在活動中吸取知識才是最重要的，有一些活動需要你那完美絕倫的智商和認真的思考，更應該打破常規，多角度思考問題。如果有這樣一道題：告訴你船上羊和豬的只數，問船長的年齡。這樣的問題就不能用傳統的數學方法來解了，在快樂大作文的課堂上，同學們都會用千奇百怪的方法來解，驚訝得讓你想不到！當你成功的解開一道題時，會從中獲得許多新知識，所以說，快樂大作文教我們的不僅是作文，更是做人的道理。

　　同學們寫作文的速度也是非同小可，在你說一句話的'時候，他們已經寫了十幾個字。當然，每個人在寫的時候都會有自己的心得體會，都展現在他們的作文里，展現得淋漓盡致。所以，老師經常會讓許多速度快的同學大聲地將自己的作品讀出來，讓更多同學幫他改正作文，好的地方也要學習。你們可能要問：“是不是寫得好的才能去？不，只要你愿意，不分好壞，統統能上臺讀。在作文有速度的同時，質量也很重要，老師會對于那些不太想寫的人規定時間，五分鐘，十分鐘啦。這樣他們就不得不寫啦，這可是有原因的，我想：他們絕對不可能錯過下面精彩的活動吧！”

　　對于那些好的作文，教師自然也會給予適當的表揚，在我看來，5顆星或以上就算好的了，或者有的人得了8顆星，會讓我們羨慕好長時間。如果，最后加一顆星，那就代表你獲得了老師特有的獎，比如說：認真獎，條理獎啦等等。這時，你們應該不會吝嗇自己的笑容了吧！我也不例外，我第一次獲獎時，高興了足有半個小時呢！

　　“快樂大作文，作文好、快、樂！”讓我們記住有一個快樂的課堂陪伴著我們，你，也來一起參加吧！

　　榮舒萱

20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信3

親愛的盈兒、曄子：

　　日月如梭，白駒過隙，轉瞬間，我們相處了六年。那些年，我們一起哭，一起笑。常常因為一個小矛盾而爭吵，轉眼便破涕為笑和好如初。

　　一直覺得我們就像魚一樣記性差，轉頭便忘，不記仇，這是因為愛，是因為我們之間有愛，同學之愛。

　　永遠都記得在成為朋友之前，我們的關系并不好，常常吵架，一次幫助拉近了我們之間的關系。

　　那天，攀在枝頭鳴叫的蟬不時抱怨著夏天的熱，水塘里的青蛙在呱呱叫，盼望著秋天的到來。“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風。”我們竟然在這樣的天氣還要上體育課，體育老師似乎心情不好，做好準備活動就讓我們去跑個兩圈。學校操場不大，但也不小，一圈下來有220米左右，兩圈那就是440米，對于我這個“運動蠢材”來說不是要累死人嗎？

　　我的小短腿在隊伍后面邁著“鴨子神步”跑著，一個不小心被石頭絆了，一下子摔到了地上，摔了一個“狗啃泥”，爬都爬不起來。我在掙扎的時候，一只沾滿陽光、鍍上金的手映入了我眼簾，接著一只纖細的手也映入了我的眼簾。抬頭一看，正是你們。看著你們上揚的嘴角，我忍不住也露出了一個微笑，將手遞給你們，一個用力便把我拉了起來。膝蓋上的疼痛將我的眼淚逼出來，我忍不住哭了。盈兒拿出一張紙巾為我擦干眼淚，又拿出一個紙巾遞給曄子。曄子接過紙巾，細心地沾了點水幫我捂著傷口。然后，再帶我去醫務室。

　　在一旁看熱鬧的同學們，見我沒事，便哄堂大笑。我惱羞成怒，豆大的眼淚落下來。你們為我擦去雙頰的眼淚，告訴我“要堅強”的時候，我就覺得你們像長著翅膀的白天使。陽光照在你們臉上，幻化為和平友善的化身。也是那時候起，我們就成了最好的`朋友。

　　窗外的白鴿飛來，又飛走了。六年的小學時光也轉瞬即逝，我們的友誼卻天長地久，永不變！盈兒，曄子，我們永遠是最好的朋友！

　　祝大家學業有成，萬事順利！

　　黃鈺雯

　　6月2日

寫給同學的一封信4

親愛的張xx：

　　您好嗎？你的作業寫完了嗎？你想我嗎？你還記得我嗎？

　　張老師給我們布置了五本書，你看了幾本書？覺得有意思嗎？我已經看了兩本書了，有：《戴小橋和他的`哥們兒》、《女兒的故事》，我最喜歡看戴小橋和他的哥們兒，戴小橋是最有意思的他有一個外號叫大香蕉，他爸爸的外號是大土豆真有意思，我還很羨慕他們，很佩服他們踢足球都能找出特務來。你佩服他們嗎？羨慕他們嗎？覺得他們有意思嗎？

　　我每天在家里都要玩幾次電腦游戲，可愛炸彈人，你常玩嗎？覺得好玩嗎？

　　祝你暑假快樂，過一個快樂的暑假！

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信5

　　你，有點可愛，又有點煩；有點機智，又有點笨……你，是世界上獨一無二，古靈精怪的婁瀟天。

　　你很天真，又很老成；你很善良，又有點“壞”；你很調皮，又很文靜；你很膽小，又是一個貨真價實的“女漢子”。

　　記得有一次，我怎么也找不到我的數字講義了，我對你說：你先回去吧！可你，一直在旁陪伴我。實在找不到了，就問同學借了錢，去復印。由于你已經做了一些習題，復印的程序較復雜，你還一直耐心等待，時不時陪我聊聊天。終于復印好了，你接過自己的卷子，陪我一起走回家。我真心感謝你！

　　記得有一次，體育課上，你總是揪我的辮子，我不耐煩了，朝你大吼：“婁，別搞了！你真的很煩耶！”你先是一愣，然后使出你的必殺技——賣萌，用你那朝牌眼神盯著我看了許久，然后委屈地低下頭，說：“人家不是故意的——”我一下子心軟了。

　　你總是在我最無助時安慰我。有一次，我被數學教師用一個不成理由的理由罰了站，還被留了下來。我很委屈，可你一直站在教室門口等我。該批評的.都批評完了，你就陪我一起回家了。在路上，我忍不住哭了起來，你突然說了一句：“要是我是你，早就在教師面前哭了！”聽了你的話，我心里好受多了。

　　謝謝你，你是黑暗之中的一絲光亮，使我有勇氣；你是指引我的天使，在你的天真可愛善良面前，我所有的缺點都暴露了出來。婁瀟天，我們會做永遠的朋友！

寫給同學的一封信6

親愛的楊宇同學：

　　你好！最近學習還好嗎？身體健康吧！楊宇同學你知道嗎？你去了凱里以后，我們大家都很想念你。特別是那個顧玉龍，你剛走的那幾天，顧玉龍整天都說：“楊健琿，你知道嗎？

　　楊宇現在走了，我一點也不習慣，雖然以前楊宇總是打我，戲弄我，但他走了，我反而有一點不習慣了哪！”聽了這番話都把我感動了。還有龍鑫，龍鑫你們三個玩的最好的，現在缺了你，龍鑫都開始自責自己以前沒有珍惜你和他玩的時間，有的時候還和你打架，和你鬧不好。對了，你在那邊還適應嗎？

　　不適應就回來吧！來和我們一起讀。哦，聽他們說你在凱里那邊讀的是四（一）班，我真怕你轉學回來不會和我們一班，而去讀四（一）班。誰會知道你長大后會變成什么樣哪？我猜一頂很帥的.，你說哪？呵呵。時間不早了，我該休息了，你也休息吧！不說了。祝你：學習好，身體健康。

同學：楊健琿

20xx年１２月７日

寫給同學的一封信7

周瑞同學：

　　你好！轉眼間，我們都已經五年級了，在這五年里，你我之間的友誼已經天長地久了。今天借這封信，讓我們一起回顧一下你我的友誼之路吧！

　　自從踏入小學的大門，我們就成了形影不離的好朋友。課堂上，我們一起學習，吸收知識；課間，我們倆總是有聊不完的話；中午，你還常常幫我打掃包干區；到了周末，我們還一起做道具，一起編劇本呢！回想起這些快樂的點點滴滴，我真的很感謝，感謝你給我的小學生活帶來那么多的色彩和歡笑。

　　我還記得有一次上體育課的時候，何老師叫我們練習一邊跑步一邊拍球，因為天剛剛下過雨，草地上又濕又滑。輪到你拍球的時候，我不知道你是滑了一跤，還是腿發抖了，總之你重重地摔在了地上，我趕緊跑過去一看，不由地尖叫一聲，因為我看到你膝蓋上的一整塊皮都掉了，我心里知道這樣會非常痛，但你卻沒有哭，就連一滴眼淚都沒有落下來，而是自己站了起來，依靠著同學，一步一步地走向醫務室。當時我驚呆了，呆呆的站在原地，望著你的背影我不知所措。如今回想起這件事情我都替你的傷而傷心，從中我也體味到了你的堅強、勇敢。

　　在此，我還想請你改正一個小小的缺點，就是書寫要更端正一些，俗話說：“字如其人”，不認識你的人，他們就通過你的`字就能大概知道你的人是怎么樣的，如果你把字學端正了，那你整個人就更完美了。

　　最后，愿我們的友誼地久天長！

　　祝

　　學校進步，身體健康

xxx

20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信8

親愛的xx同學：

　　你好！

　　我是xxx，經歷這幾年的初中生涯，現即將畢業，我首先想到了你，初一的時候認識你的時候我對你很欽佩，你做什么都很優秀，也是班上的體育委員，有擔當，三年的時間就像是一場夢，這幾年來，你對我的幫助我不曾忘記，你的品德是值得我去學習的，我覺得自己這三年有你這么一個同學很是幸運，在你的身上我看到了很多有優點，可學習的太多了，我一直把你當作我最好的朋友，在學校里面又是你事情你都很大方的幫助我，初中也要畢業了，我們可能會各自離去，在接下來的生活中我們要更加的努力。

　　還記的在初一的時候你就是班上的拔尖分子，你的學習總是那么好，當然這少不了你自己的'努力，三年來你一直都保持著優秀肯定是有原因的，那個時候我就特別的想跟你交朋友，你狠優秀這么優秀的你讓我經常會覺得自己有壓力，但是出乎意料你很好說話，特別開朗，一下子我們就打成了一片，還有一個學期我們是同桌每天交流的時間很多，我經常會有一些學習上的問題，我不知道，但是你都會耐心的幫助我，你在班上一直就是學霸跟你相處起來肯定我的學習就好了。

　　不僅僅是學習在很多方面你都幫助著我，我特別欣賞你的性格，特別的不服輸，因為你是體育委員每次跟你打籃球你總是輸給我，這可能是我少數能夠勝過你的，打籃球你總是輸給我，但是你那種不服輸的性格像及了一頭牛，輸了總是要跟我再比但是我每都贏，你是體育委員當然不服氣，我就特別欣賞你的這種性格，在初二的時候我還記得我么兩個一起罰站過做錯了事情，炎炎夏日在操場上站了一下午，曬了夠嗆也就是這樣的事情，我們之間的友情越來越生深，這初中三年你一直在很多方面照顧我，我很想說謝謝，但是都是大老爺們這樣的話，說著別扭，每次想開口說但是真的覺得很奇怪，或許這就是我們之間的友誼吧，說出來就變了，只能通過這樣的方式跟你說“謝謝”。

　　三年的時間很快，當然這三年的經歷難得的可貴，三年來的回憶很多，最多就是我們在無數個晚自習，小聲交流的場景，最多就是我們做錯事情，被班主任老師罰站的情景，還有我們之間雖然一直就睡互損但是一直以來都保持這種友誼，不管在什么時候我在學習上面有什么問題，你總是不厭其煩，很感激，初中的時光不再有了，我們今后肯定會更好。

　　祝你今后的學業順利，更加優秀。

寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

寫給同學的一封信9

夏滟蕊:

　　你好！

　　這是第一次給你寫信，心里有一種說不出的感覺。當老師把你安排到和我坐到一起時，我就對你有一種好感，和你接觸了一段時間后，發現你是一個樂于助人的好女孩。

　　記得每次，我不會做數學題時，你都會主動過來幫助我。我忘了帶文具，又是你借給了我。

　　其中有一件事，令我印象很深刻。記得有一次，在考試時，我忘了帶鉛筆。心想：這下可慘了。別人都在認真地做自己的試卷，我怎么好意思向別人借鉛筆呢？正在我不知道怎么辦的時候，是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當時，我心里有一種很溫暖的感覺。

　　能和你相處是我的榮幸，因為我們通過互相幫助，不僅在學習上有了幫助，而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的'友誼，希望這種關系能天長地久。

　　在此，祝你身體健康，學習進步！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給同學的一封信10

親愛的新疆同學：

　　你好！

　　我是胡彥喆，我有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，胖乎乎的臉蛋，我是一個性格開朗、勤奮好學的陽光男孩。相信你認識我之后，一定會和我成為好朋友的。

　　我真希望你能來到我的家鄉——臺州，這里氣候宜人、山清水秀、風景優美、物產豐富，是一個美麗的濱海城市。我家鄉的景色美不勝收，有遠近聞名的天臺山石梁瀑布、千年古剎國清寺、臨海古長城，仙氣繚繞的神仙居……這些名勝古跡像一幅幅山水畫，讓我的家鄉如同畫卷一樣引人入勝。而最迷人的要數椒江城區的景色了，這里聳立著一幢幢高樓大廈，休閑廣場和公園隨處可見，在春暖花開的季節里，桃花、梨花、櫻花、玉蘭花都盛開了，我們的城市就像一個大花園一樣美麗無比。我們這里的特色美食和水果種類繁多，有酸甜可口的蜜桔，有令人垂涎欲滴的楊梅，有鮮美無比的海鮮……如果你能來到這里，我一定會當一個好導游，好好地招待你，讓你大快朵頤。

　　我的學校——椒江區實驗小學，是一個美麗的花園式學校，有小山，有操場，還有五彩繽紛的花草樹木，這里每天都能聽到瑯瑯的讀書聲和優美的歌聲，學校的塑膠操場就像綠色的大草坪，踩上去軟軟的，下課了，我們像一只只活潑可愛的小鳥飛出教室，到操場上盡情地玩耍。有的拍皮球，有的跳繩，還有的踢毽子……寧靜的操場成了歡樂的海洋。真希望你能來到我的校園，和我一起讀書、運動、游戲、歌唱。

　　我從書上知道你的家鄉——新疆在祖國的西部，是祖國版圖上一個神奇而美麗的地方，那里有一望無際的戈壁沙漠，千年不化的.雪山，一碧千里的草原，成群結隊的牛羊……我憧憬著去新疆騎一下高大的駿馬，嘗一嘗香噴噴的手抓肉、羊肉串、奶茶，跳一曲歡快的新疆舞，吃一口吐魯番的葡萄……你能當我的導游嗎？希望你能給我回信，讓我們交流一下學習上的問題，交流一下自己的興趣愛好，我等著你的回信哦。相信我們一定會成為好朋友。

　　祝學習進步，生活愉快！

寫給同學的一封信11

虎哥哥：

　　你好！我學習特別的馬虎，題都會做，可總是因為馬虎而減冤枉分。為此，老師講過一個故事教育我：說的是蘇聯宇航員，因輸入計算機小數點位置錯誤，返回地球時，減速降落傘打不開，導致機毀人亡。我深深懂得馬虎的危害，想改掉馬虎的壞毛病。但不知怎么，還是一錯再錯。

　　上星期，數學綜合測試。我看了看試卷上的題，覺得特別簡單。中午回家還告訴爸爸：“今天數學做完后，我檢查了好幾遍，保準考100分。”可發回試卷一看，又是一道脫式計算題錯了。口算也能算出得數的題，竟然還是出錯，我真是懊惱不已。

　　星期天，爸爸為了加強我的思維能力，在奧數上找了一道拓展應用題，我想：“這題可真難，我得小心著點兒，不能有半點馬虎。”我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想出解題的步驟，并且給爸爸講的`頭頭是道，爸爸滿意地笑了，就說：“那你列出算式來讓我看看。”我很快把式子列出來，又驗算了一遍，覺得沒問題了，才把式子給爸爸看。爸爸卻給我打了一個錯號，我不服氣，爸爸慢條斯理地說：“你的得數雖然對了，有加減乘除，你不寫括號，計算順序就會改變。”又一個簡單錯誤，把我的眼淚都急了出來。

　　寒假就要到了，我對我氣餒，卻不甘心，還想考個好成績，請你給我出出主意，用什么辦法改掉馬虎的壞毛病？

　　祝你

　　學習快樂

　　你的弟弟：圣達

寫給同學的一封信12

男孩子們：

　　你們好！

　　不知各位最近有沒有發現隨著年齡的增長，男女生之間的磨擦磨擦反而日益增多？或許你們已經發現了這一現象，只是沒說出來而已，那么今天就讓我來說一說吧。

　　“男尊女卑”的思想是封建社會的殘余，它仿佛仍沒有從人們腦海中徹底抹去。但身處二十一世紀的自稱為“新新人類”的男同胞們，為什么要對體型偏胖的`女同學們大爆粗口，甚至拳腳相加呢？要知道，愛美是人的天性，如果因為某種原因，沒能擁有一副好身材的話，那么她本人一定會感到很自卑的。而這時，你們再進行冷嘲熱諷，這無異于是雪上加霜啊！

　　或許，頑皮好動是你們的天性，但為什么打籃球的時候，你們不是把籃球往籃框里投，而是不偏不倚地正好擊中女同學戴的眼鏡呢？

　　或許，男孩愛面子，平日里經常炫耀自己是男子漢大丈夫，不和女孩子較勁。但每次考試時，如果女孩子成績比你們好，你們就氣得頭項冒煙，咬牙切齒，一副不服輸的樣子。其實，勝敗乃兵家常事，你們又何必在乎一時的勝敗呢？

　　當然，我們女孩子也有要改變的地方。比如，我們應該變得更大方一點，寬容一點，和善一點。

　　男同學們，六年的小學生涯即將結束，我們大家都將奔赴各自的美好前程，讓我們珍惜現在共同相處的時光吧，等我們長大以后，甚至變老以后，都能回憶起小學的同學，回憶起美好的童年。

　　全體女生

20xx年x月x日

寫給同學的一封信13

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我想大家一定有過“遇見寫作文，便不知何從下手，抓耳撓腮”的煩惱吧？沒錯，一年級的時候我也是這樣，每逢作文，便急得像熱鍋上的螞蟻，嘴愁出泡來也沒用，而從二年級開始，我突然喜歡上作文，并越寫越好，現在也已是班上數一數二的了，是什么讓我發生了如此大的變化？是“快樂大作文”。作為一名長期學習“快樂大作文”的同學兼義務宣傳員，我發現“快樂大作文”是一個值得信賴的作文品牌。同學們，如果你想讓作文寫得好，就趕緊報名參加“快樂大作文”的培訓，它會讓你受益不盡的！

　　我發現，“快樂大作文”的最大優點就是：“新穎”！在課堂上，會有許多有趣的實驗，體驗，游戲等待著你們，在你們去感受，去實踐的過程中，老師們還會教導你受用的寫作方法，既玩得愉快，又學到了許多知識和寫作方法，一舉三得，何樂而不為呢？如今，我還清楚地記得在二年級的一節作文課上，我們同學品嘗果凍，然后寫一篇作文，記錄真實感受。那時果凍恐怕就是最受歡迎的零食吧！同學們一邊美滋滋地品嘗著，一邊留心去體會，開開心心地度過了一節作文課，那次作文，我也獲得了“十顆星！通過實踐去體驗，才能激發自己內心最真實的感受，才有了佳作的誕生，親愛的同學們，你們覺得怎么樣呢，要說最“新”、最“活”的課堂教學，非“快樂大作文”莫屬！

　　不僅如此，“快樂大作文”的授課老師也很棒呢！我一直忘不了二年級時教我們“快樂大作文”的秦老師和三、四、五年級時的周老師。她們教學有方，循循善誘，為我如今的作文水平打下了基礎。我認為，最優秀的'作文老師并不一定是寫作水平最高的，但教學方法最獨特，一定是教學水平最高的。尤其是周老師，她教學方法的高明之處在于能引發學生無窮的幻想。“父與子”、“自組圖形編故事”……都讓我受益匪淺。同學們，你們知道，要想寫好作文，一定的幻想能力也是很重要的，要不怎有凡爾納《海底兩萬里》、巴里《小飛俠》和金斯萊《水孩子》的誕生？小時候的作文教育方式是很重要的，“快樂大作文”的授課老師讓我深受啟發，作文水平大大提升，如果你有恒心，有毅力，持之以恒學習下去，那會很棒的！

　　“快樂大作文”是個知名而又值得依賴的作文企業，聽了我的敘述，親愛的同學們，你們意向如何？趕緊報名參加吧，那樣的話，你會受益匪淺的！

　　祝你們幸福，健康、學業有成！

　　你們的同學：鄧善文