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【熱門】給老師的一封信作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的給老師的一封信作文，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信作文1
親愛的何老師：
您好！
本著實(shí)事求是的原則，在這里我客觀真實(shí)地?cái)⑹鲞@樣一個(gè)人。
他的確是一個(gè)好老師，能教出考上清華學(xué)生的老師，那必是一個(gè)好老師，這是毋庸置疑的。
他上課幽默風(fēng)趣，他總喜歡給別人取一些外號(hào)，例如“張局長(zhǎng)”，“省委書記向智”，如果有人回答不上問題，他會(huì)帶著些許懼怕說：“我可不敢招惹未來的某某某！”如果有人積極回答問題，他又十分自豪的說：“今天某某某又給我面子了。”這種“以大化小，把小抬高”形成的巨大落差總能夠逗我們哈哈大笑。那次他看著一個(gè)人起來回答問題的姿勢(shì)，模仿了起來，半蹲著，伸出兩只手，搖擺著臀部，晃著手和腦袋，稱為“搔首弄姿”，至今想著想著也能笑出來。一次他發(fā)獎(jiǎng)狀，逐個(gè)念著名字，但念著我的名字的.時(shí)候，他遲疑了：“高，高…”他又湊近看：“高一菲。”我尷尬地把頭貼在桌子上，恨不得鉆到桌子底下：都一年多了，我的名字怎么還能被喊錯(cuò)呢？從此，我的外號(hào)又多了一個(gè)--“一菲”。
他是一個(gè)十分感性的人，一些陳年往事總能勾起他不爭(zhēng)氣的淚水。臨近期末時(shí)，曾經(jīng)的學(xué)生寫了一首詩(shī)，讓他評(píng)評(píng)，他心血來潮便寫了一篇作文，第二天，他給我們念了這篇作文，念著念著，他似乎哽咽了，晶瑩的淚點(diǎn)不時(shí)從淚腺冒出，腦中不免想起曾經(jīng)的美好時(shí)光，他取下眼鏡，用手臂擦了擦眼睛。事后，他說到他的心是脆弱的，我倒不覺得，那是一顆細(xì)膩的心，能察覺人間煙火，人間溫情。
他也有些許不好，那就是急性子。他拋出一個(gè)問題，還沒等我們思考成熟時(shí)，他就說我們不聽講，思路不跟著走，麻木不仁。他上課有一種神秘的威壓，上其他課總是有些窸窸窣窣的聲音，而他的課不然，鴉雀無聲，這似乎也是我們不敢舉手，埋著頭的原因。他的“時(shí)間觀念”十分得強(qiáng)，下課拖堂時(shí)，拖兩分鐘便是拖完整個(gè)課間，那要是叫我們做什么事，例如記些詞語，詩(shī)句，記兩分鐘便是半分鐘。（可能有些許夸大）
聽說剛哥跟這個(gè)“他”挺熟的，也請(qǐng)剛哥轉(zhuǎn)述一下：優(yōu)點(diǎn)保持，缺點(diǎn)盡量改正。到了新的校區(qū)，也希望老師與學(xué)生更加努力，新的起點(diǎn)不一樣的終點(diǎn)。
你的學(xué)生高一松
20xx·1·29
給老師的一封信作文2
親愛的薛老師：
小路旁的牽牛花又開了，一年ー度的畢業(yè)季即將到來了。
回首ー年級(jí)時(shí)，我邁著小小的步伐忐忑不安地走進(jìn)教室。是您熱情地上前，牽起我的手領(lǐng)到座位上。我緊張極了，一字一頓地念著“薛、老、師、您——好！”您聽完心花怒放，燦爛的笑容掛在臉上。轉(zhuǎn)過身，從袋子里拿出了ー枚小紅花貼紙，輕輕抬起我的手，將小紅花貼在了我的手背上。“真有禮貌！”您俯下身子，溫柔地摸了摸我的頭。之后，您教我們要養(yǎng)成好習(xí)慣講文明、有禮貌做到了就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們小紅花。自此，“小紅花規(guī)矩”便深深印在我心里，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
記得二年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行風(fēng)采展示，您看我洪亮悅耳的.“嗓音”，不錯(cuò)的朗誦功底，我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。彩排前一晚，媽媽傳達(dá)給我的臺(tái)詞僅有4句，導(dǎo)致第二天彩排時(shí)狀況百出，我卡在那兒，臺(tái)下的議論聲、嘻笑聲刺痛著我的心。我雙手微微顫抖，急得滿臉通紅，汗珠直往下掉，眼神充滿了無助與害怕。不爭(zhēng)氣的淚水順著臉膀，一滴一滴地流下來，教室里安靜極了，墻上秒鐘發(fā)出的滴答聲都顯得震耳欲聾，就像是表面上的針，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，一面轉(zhuǎn)，一面看著時(shí)間匆匆離去，卻無能為力。放學(xué)后，您拉著我的手走進(jìn)了辦公室，我抬頭一看已過您下班的時(shí)間。您伸出手，輕輕擦干我臉上的眼淚，“沒事，沒事！”接著您轉(zhuǎn)過身，埋頭寫下了我的臺(tái)詞，整整一張紙。您，把我摟進(jìn)懷里輕聲地說“好啦！別哭了，沒事了！”這句話至今，還在我耳邊回蕩。
同學(xué)們最喜歡上您的課了。“小火車開起來！”開到我這里來！您的課上永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語，您的課一點(diǎn)也不枯燥，有趣極了！我們每回答對(duì)一個(gè)問題，您的臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲，那次我誤把“綿”讀成“棉”。班上哄堂大笑，我慚愧地低下了頭您卻拉住了我的手，溫柔地安慰我做錯(cuò)不可怕，但要知道錯(cuò)在哪。這個(gè)道理，我一直銘記于心。
一眨眼，五年了。“小火車”也快要到站了，五年間，每天的兩聲“老師好”“老師再見”，載著我對(duì)您由衷的感謝。千言萬語也無法表達(dá)我對(duì)您的感激之情。唯有紙、筆代我奉上我的深深謝意，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)是我的恩師！
窗外的風(fēng)再猛，也吹不走我們的師生情；雨再大，也沖不垮我們的師生情。祝福您，祝福我，祝福我們的師生情永在——
祝您
桃李滿天下！家和萬事興。
您的學(xué)生：陳琳萱
xx年xx月xx日
給老師的一封信作文3
敬愛的張老師：
您好！
真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場(chǎng)大美夢(mèng)，直至夢(mèng)快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長(zhǎng)的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護(hù)、教育我，用豐富的知識(shí)灌溉我。以前，我一直在您的陽光下無憂無慮，從未想過這樣的美好會(huì)有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時(shí)此刻，我心中縱有千言萬語，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠(chéng)地對(duì)您說：張老師，謝謝您！
張老師，謝謝您在這六年里對(duì)我的悉心照顧，讓我這顆小樹苗茁壯成長(zhǎng)；謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，讓我這只小燕子終于飛上了陽光大道；謝謝您無私的給予了我無窮無盡的知識(shí)，讓我這條小船在知識(shí)的海上揚(yáng)帆起航…… 您還記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不顧您的勸說，執(zhí)意要把您比作我的媽媽嗎？當(dāng)時(shí)的我天真無知，只知道堅(jiān)持己見，還有些任性，堅(jiān)決不聽您的建議，和您較起了真，真不好意思。可您至今在我心中仍如我的第二位母親一般，您和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事也被我記在心頭：一年級(jí)時(shí)，您為我寫字速度慢，一點(diǎn)作業(yè)常做到很晚而著急，不僅時(shí)常督促我，還請(qǐng)我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。二年級(jí)時(shí)，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結(jié)果我安然無恙，您卻感冒了。三年級(jí)時(shí)，您告訴我要努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。四年級(jí)時(shí)，因我媽媽要在學(xué)校開會(huì)，所以她請(qǐng)您照顧我一會(huì)兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢讓我買面包充饑。五年級(jí)時(shí)，您體貼我參加舞蹈隊(duì)辛苦，對(duì)我十分寬容。六年級(jí)時(shí)，您為了讓我不再緊張，專門找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！
我知道，您一定是認(rèn)為自己只是個(gè)普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事。可您知道嗎？您在我心中已成為偉大的老師，您教書已近20年了，您有一套很好的教學(xué)方法，培育出了很多好學(xué)生，盡職盡責(zé)，甚至還在前年因長(zhǎng)時(shí)間批改作業(yè)而得了腰間盤突出。我就快畢業(yè)了，我知道，以考取一所好的中學(xué)來報(bào)答您是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我一定會(huì)努力的。
祝您身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：張燕娟
3月28日
給老師的一封信作文4
對(duì)不起，又一次在數(shù)學(xué)課上干別的，請(qǐng)您責(zé)備，但這是一封我真情實(shí)意的信。
咱師生倆有多久沒見了，一星期？還是一個(gè)月？忘了，您說我這孩子特別忘恩負(fù)義啊。還記得今年，還是去年，在餐廳碰到您，您依然像個(gè)學(xué)生一樣，不過好似感覺師話了不少，感覺……那天，我們沒聊很多，可能時(shí)間久了也不知道說什么了，也可能時(shí)間真的不允許吧。我和同學(xué)就先走了，當(dāng)我回頭望您時(shí)，您的身影在人來人往的餐廳里顯得是那么孤寂，您自個(gè)來的嗎？不是說好了教完我們就完我們就結(jié)婚嗎？難道是她沒來？吵架了？算我多想了。
真的很感謝您，老師，其實(shí)我印象最深的一件關(guān)于您的事就是：一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，您叫我回答問題，令人驚訝的是我答對(duì)了，令我喜悅的是您笑了。當(dāng)時(shí)我感到特別滿足，像我這樣經(jīng)常違紀(jì)的熊孩子能得到您的`……真的是，能看到您一次的笑容是很珍貴的。還有一次，您借給我錢（這個(gè)話題有點(diǎn)俗哈，不過也是實(shí)事啊），那時(shí)候我的思想就是：借給我錢的是好人，不借我錢的是混蛋。您理所當(dāng)然的是好人了，哈……
九月，已經(jīng)是個(gè)令人討厭的了，再加個(gè)一，那更是萬惡的了。在今年并不很美好的九月這個(gè)日子里，想起了你，劉老師，您太壞了。我遲到您說我，我上課看書您把我直接扭送到級(jí)部，我違紀(jì)，您直接讓我回家反省。您說這是不是令人討厭的，可惡。有一次，我第n次遲到，您二話不說就打電話叫我爸來接我，當(dāng)時(shí)我很恨，但也非常無奈，我想立即上去揍您，直到現(xiàn)在（當(dāng)然不再是想揍您了，而是依然對(duì)您的處理辦法很不理解），遲到，至于嗎（我承認(rèn)我是在為自己辯護(hù)，可是……）？即使，我已不再遲到。畢竟，高三了。
真的很懷念高一與您相處的時(shí)光，即使當(dāng)時(shí)甚至現(xiàn)在有恨意，但我們畢竟風(fēng)雨一起走過真的，我是發(fā)自肺腑之言的。高三，我壓力越來越大，完全不可能再有時(shí)間像高一的時(shí)候逗你玩、散漫甚至違紀(jì)。曾經(jīng)的快樂時(shí)光再也找不回來了，我的歡樂在您那已經(jīng)終結(jié)了。老師，我在這個(gè)時(shí)候說這些呢，是真心問您個(gè)好，您是個(gè)好老師但太嫩了（就是容易被欺負(fù)），真的。如果您能看到這篇文章的話請(qǐng)一定要回復(fù)我。
給老師的一封信作文5
敬愛的梁老師：
您好，時(shí)光流逝，又是秋天了，我們對(duì)您的思念是如此的深切啊！
記得您曾經(jīng)對(duì)我們說，秋天是您最愛的季節(jié)。您說您喜歡豐收的季節(jié)，喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說您每當(dāng)看到稻田里的一穗穗，飽滿而金黃的稻谷時(shí)，您總喜歡感慨：“豐收的稻谷都是熱愛勞動(dòng)的人們辛勤和智慧的結(jié)晶啊！”而當(dāng)看到一片片落葉，您也總喜歡問我們“你們說，葉的離開，是風(fēng)的邀請(qǐng)，還是樹的不挽留呢？”那時(shí)那刻的我多想能解出老師您的問題，可是我總是百思不解您話中的'奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧！因?yàn)槟闶亲盍私馕覀兊娜恕?/p>
我們一起學(xué)習(xí)；一起歡樂；一起歌唱；一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候。您擔(dān)任我們的班主任，一開始您對(duì)我的印象并不是很好，就連我的名字也記不清。可是你知道嗎？您對(duì)我們說過的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業(yè)精神都將伴隨我一路走下去。
永遠(yuǎn)忘不了那天晚上，您為了班上的紀(jì)律差點(diǎn)就發(fā)火了，甚至說想要放棄我們。說到這里，您的眼珠已在眼眶里打轉(zhuǎn)，而作為學(xué)生的我，心更是難過，淚也打濕了我衣角。“你們知道嗎？你們?cè)诶蠋煹男闹幸恢笔枪院⒆樱赂业膽?zhàn)斗者，沒有任何困難能阻擋你們前進(jìn)的信念。我們做事不求最好，但求更好，這次做得不好，可我們還有下次，我相信你們。”老師的話太誘惑人了，我真地很佩服您，在這樣的情況下，您還一味的鼓勵(lì)，安慰著我們。其實(shí)我真的很感謝上帝讓我遇到了您，有了您，才有了現(xiàn)在永遠(yuǎn)前進(jìn)著的我們。
對(duì)于學(xué)習(xí)，您對(duì)我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課，白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福，讓我們現(xiàn)在必須努力拼搏。“昨天也成為了歷史，明天還沒到來，我們能把握地只有今天，我們必須用好今天！”您的話，每天在我的腦海中浮現(xiàn)；在我的精神上揮灑；在我的行動(dòng)中運(yùn)用。我相信您的話會(huì)指引我不斷前進(jìn)，也會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)子走向更光明更幸福的道路。
對(duì)于您，有千言萬語，但更多的是感激。現(xiàn)在的我，什么也給不了您，只有一句問候，一聲謝謝。而我能做的只有好好學(xué)習(xí)，努力，再拼搏，不負(fù)您所望。今天，我為您驕傲；明天您會(huì)為我而自豪。
此致
敬禮
學(xué)生：XX
給老師的一封信作文6
親愛的杜老師：
您好！
不知不覺，我已在附小學(xué)習(xí)、生活了五年了。在這五年的時(shí)光里，師愛弟敬，和樂一堂，每一天我都過得充實(shí)又開心。當(dāng)然，這一切您功不可沒，跟您在一起的時(shí)間已進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，還有一年，我們就要跟您說再見了，但現(xiàn)在，我最想對(duì)您說的就是“感謝”，感謝您的諄諄教誨，感謝您的耐心解答，您的細(xì)致認(rèn)真讓我受益終身。
還記得上個(gè)學(xué)期，我有一道《舉一反三》里的題目不會(huì)，看了答案和解析都不怎么具體，實(shí)在無法理解，于是我鼓起勇氣向您請(qǐng)教。您看了后，說要好好給我講講，讓我在自修課上再去找您。我知道您是教學(xué)督導(dǎo)，課上課下都非常忙碌，您在百忙之中抽出空來給我講題，是多么不容易。自修課時(shí)，我懷著忐忑的心情帶著書和草稿紙到辦公室去找您，剛推開門就看見您正在伏案寫著什么。
您抬頭看見我來了，便笑著招呼我過去。您和藹地對(duì)我說：“你看，我已經(jīng)把可能的情況都列舉出來了，答案是多少種？”“五十種。”我答道。您微微皺眉，想了想說，“嗯，那還少了兩種……對(duì)了！是斜的`兩種！”看著您在草稿紙上列舉的情況，紅色的水筆整齊地勾勒出每一種情形，我不禁在心底里暗暗贊嘆：列得真全啊！這一定費(fèi)了您不少時(shí)間吧。接著，您又語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“遇到這種題，你要仔細(xì)認(rèn)真地一一列舉，要想得全面，千萬不能怕麻煩啊！”“嗯，我記住了”，我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，又問道“可是，杜老師，答案上的這個(gè)算式是什么意思呢？”，您又仔細(xì)地看了看說道：“哦，這個(gè)涉及以后的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在講給你聽可能你不太懂，還是列舉會(huì)更直觀一些！”原來這樣啊，難怪我一直琢磨不透答案的式子是什么意思，我拿起那張寫滿式子的草稿紙由衷地說道：“我懂了，謝謝您！”，“沒事，以后不懂得還是要多問哦！”，您笑著對(duì)我說。那一刻，一股暖流涌上我的心頭，這暖流直到現(xiàn)在依然溫暖著我，使我難忘！從那以后，當(dāng)我遇到不懂的題目，就會(huì)想起您的話語“千萬不能怕麻煩啊！”，我會(huì)重新審題，再次投入演算中，讓一個(gè)個(gè)題目在我的認(rèn)真解答中迎刃而解。
如果說，時(shí)間這條小河會(huì)慢慢沖淡我們的記憶，但您的親切話語，你的認(rèn)真細(xì)致會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那和藹的笑容和那寫滿式子的稿紙，您對(duì)學(xué)生的愛讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，不畏艱難……
謝謝您，杜老師！請(qǐng)讓我再次奉上對(duì)您的感謝！
祝您工作順利！身體健康！桃李滿天下！
您的學(xué)生：林雅霏
xx年xx月xx日
給老師的一封信作文7
親愛的老師：
您好！
幸福是什么？在我的眼里幸福是學(xué)會(huì)感恩。老師，我是您門下的一名學(xué)生，六年的小學(xué)生涯中您教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)道理，現(xiàn)在小學(xué)就要畢業(yè)了，這一樁樁往事就如走馬燈一樣在我眼前閃過，久久不能忘懷。老師您教會(huì)了我們感恩……
我感恩您的諄諄教導(dǎo)，您的表揚(yáng)我記不清了，但批評(píng)卻終身難忘！一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這就是《感恩的心》。現(xiàn)在就讓我把這首讓人思緒萬千的歌唱給你。記得上小學(xué)的第一天，您出來迎接我們時(shí)，您還是一頭黑發(fā)，如今早已是兩鬢斑白，可想您在我們身上付出了多少。以前我并不注意這些，直到離別之際，才明白您的良苦用心。
感恩，這是您常常對(duì)我們說的詞，在您的話語中我漸漸懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，您常說：只有學(xué)會(huì)感恩，人才過得幸福。
老師您不求回報(bào)，學(xué)生的進(jìn)步就是對(duì)您最好的報(bào)答，在您看著我們一天天長(zhǎng)大就是您最大的欣慰。老師您不止一次批評(píng)過我，每次我都以不耐煩的眼光回避您，您總是耐心地和我講道理，可換來的總是不耐放的嘆氣。現(xiàn)在想起來真對(duì)比起您。記得有一次，您找我談話，是關(guān)于上課講小話的內(nèi)容，您開門見山地指出了我的毛病，可我卻開始不耐煩地看著您，心想我講小話關(guān)您什么事？很多人都講了，為什么只批我不批他們？走在回家的.路上，我一直賭著氣，覺得不公平，老師偏心……
回到家，我靜靜地想了很久，最后我最終明白了您的良苦用心，于是在以后的日子里我上課講小話的次數(shù)越來越少，看著您臉上的笑容，我就得非常幸福。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
只有學(xué)會(huì)感恩的人才會(huì)幸福。就讓那首《感恩的心》與幸福傳遍大江南北，傳遍每一個(gè)人的心中，傳遍四面八方！
此致
祝身體健康
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年6月6日
給老師的一封信作文8
尊敬的康老師
康老師，您是我小學(xué)的第二位語文老師，您從四年級(jí)教上我們，您來上課的第一天第一節(jié)課我就對(duì)您刮目相看。您做了一下自我介紹，緊接著就是學(xué)習(xí)目標(biāo)。我很喜歡上您的課，也是因?yàn)槟耶a(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣。在您的手下沒有很多成功學(xué)子，盡管您是小學(xué)老師，可還是為我們初中的學(xué)業(yè)在打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。您的課可能不是最風(fēng)趣，但卻是最有趣的，起碼我是這么認(rèn)為的。您總是把一天的目標(biāo)首先交代下來。您說只要完成每天的任務(wù)，一下學(xué)就可以馬上回家，提前完成可以出去玩或在教室寫作業(yè)，如果沒完成，就算下學(xué)也要呆在教室，完成必須完成的任務(wù)。我喜歡挑戰(zhàn)，您的這些規(guī)則無疑是我挑戰(zhàn)的目標(biāo)。也就是因?yàn)檫@個(gè)，我喜歡上了學(xué)習(xí)，由原來的挑戰(zhàn)的心理轉(zhuǎn)變成真正想學(xué)習(xí)。另外，我很感謝您。在您教我們之前，我的字是很難看的，每回都會(huì)有很多字看不懂。記得那一天，您當(dāng)著全班的面，批評(píng)了我的字，又在下學(xué)后留下我，直到寫好才讓我回，寫了5回，終于寫好了。您告訴我，字很重要，在以后的中考等等都有很大的作用。我方才明白您是為我好。那一回后，我的字有了很大的好轉(zhuǎn)。
在您的'教導(dǎo)下，我的成績(jī)有了很大的轉(zhuǎn)折。您教我們之前，我的成績(jī)是中等偏下的，您教上我們之后，我有了學(xué)習(xí)興趣，做成了“好學(xué)生”。成績(jī)提升了很多，甚至連續(xù)在您教我的時(shí)光段中每年六一拿獎(jiǎng)。我很感謝您。
有一件事，我覺得和您有莫大的聯(lián)系。那就是寫作。您教我們時(shí)，每周的作文課，您總會(huì)一節(jié)課寫，另一節(jié)課評(píng)幾個(gè)寫的好的同學(xué)在全班前當(dāng)范文讀，我很幸運(yùn)，幾乎每周都可以讀。以至現(xiàn)在，我都會(huì)有想寫作的念頭。是您在我心中埋下寫東西的根，讓其健康成長(zhǎng)。
康老師，或許說是您提高了我的成績(jī)，讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。您那一天將我們班幾個(gè)有希望的學(xué)生叫在一塊，您告訴我們，我們有可能考上好高中，只要我們繼續(xù)努力，我們都決心要好好學(xué)。您的那些話，給了我很大的改變。
老師，我想對(duì)您說：“老師，我沒有辜負(fù)您的期望，以后也不會(huì)。上了初中，我?guī)缀醪蝗バW(xué)，也就很少見您。可是，您是我最不會(huì)忘記的老師。我會(huì)努力在初三奮斗。對(duì)您，我真的很感謝。是您改變了我，真的感謝。謝謝您，老師。”
老師，謝謝。
您的學(xué)生
給老師的一封信作文9
敬愛的衛(wèi)老師：
日月如梭，光陰似箭，六年的美好時(shí)光如流水般即將逝去。在這臨別之時(shí)，我最想做的一件事就是給您寫封信，以此來表達(dá)我對(duì)您的敬意與不舍。
老師，我想真摯的對(duì)您說一聲：“您辛苦了！”多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)一朝一夕，您為了我們，日夜操勞，嘔心歷血，又經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜呀！您的衣衫上滲透了無數(shù)心血與汗水；您的額頭上爬滿了數(shù)不清的皺紋；歲月的無情，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛與癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。
回顧六年的學(xué)習(xí)歷程，老師的`關(guān)懷是我永遠(yuǎn)也忘不掉的：當(dāng)我在一次活動(dòng)中中暑暈倒時(shí)，您第一個(gè)沖上前去，將我攙扶起來，并叫兩位同學(xué)扶我回班，自己去弄了點(diǎn)水給我喝；當(dāng)我在學(xué)習(xí)或生活上遇到困難時(shí)，您總會(huì)熱心地去幫助我克服困難……
回憶起與您朝夕相處的日子，腦海中總浮現(xiàn)出一幕令我感動(dòng)的畫面。那天晚上，由于太困的原因，我作業(yè)沒寫完便就寢了。第二天來到學(xué)校，我抱著僥幸的心理想：少了一本作業(yè)，老師應(yīng)該不會(huì)察覺吧！就這樣，我憑著課代表這個(gè)官位“以自己的權(quán)利賺取私利”，收了其他人的作業(yè)就交給了老師。誰知，您竟然發(fā)現(xiàn)少了一本作業(yè)——我的。于是，您把我叫來，略帶嚴(yán)肅地盤問：“作業(yè)呢？”“忘……忘帶了。”我以蚊子哼般的聲音結(jié)巴地說了出來，我的心里則像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。此時(shí)，我根本不敢正視您，是因?yàn)樾奶摚课蚁胧前伞Ｄ聊艘粫?huì)，接著便說：“知道了，下不為例。去吧。”當(dāng)您說出這句話時(shí)，我顯得十分驚訝，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。沒想到您這么快就信任我了，甚至不做些處罰，太令人難以置信了。直至我回到座位上時(shí)，才恍然大悟：您早就知道真相了，您只是想給我一次改過的機(jī)會(huì)。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我是多么感動(dòng)啊！
在我的心目中，您是春蠶，您是蠟燭，您是太陽！陶行知曾這樣形容老師：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我想，這不正是您教書育人的真實(shí)寫照嗎？
在我們成功時(shí)看見的是您，在我們失敗時(shí)看見的也是您，在我們迷茫時(shí)看見的還是您！無論如何，您每時(shí)每刻都陪伴著我們，引領(lǐng)著我們，啟導(dǎo)著我們。是您的精心培育，才將我們澆灌成了美麗的花朵！
六年的學(xué)習(xí)，使我們不僅得到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人之道。敬愛的衛(wèi)老師，您辛苦了！
您的學(xué)生：孫翔
20xx年6月19日
六年級(jí):孫翔
給老師的一封信作文10
敬愛的林老師：
您好！轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間流逝了，而我對(duì)您的愧疚和感激之情卻與日俱增。我知道，您對(duì)工作是那么的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生是那么的關(guān)心，而我卻曾經(jīng)欺騙過您。
記得剛上高一的時(shí)候，初見您，就覺得您是一個(gè)和藹可親的老教師。
沒想到在您慈祥的背面，卻是對(duì)學(xué)生近乎苛刻的嚴(yán)厲。
一天晚自習(xí)后，回到宿舍，我因?yàn)榭错n寒的小說？（三重門）直到凌晨?jī)牲c(diǎn)才躺下。第二天早上睜開眼，同學(xué)們?cè)缇蜎]影了。我連臉都沒洗，就往班級(jí)跑。等我上氣不接下氣地站在教室門口時(shí)，您正在上韓愈的《師說》。我喊了一聲“報(bào)告”，您好像根本？就沒聽見，仍然神采飛揚(yáng)地講著課。我以為您進(jìn)人了狀態(tài)了，就提高嗓門又喊了一聲“報(bào)告”，本以為您會(huì)高抬貴手放我一馬，可沒料到您仍然無動(dòng)于衷。
就這樣，您上您的課，我則站在教室外面，整整一節(jié)課！
林老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我真的很恨您，因?yàn)槟屛以谌嗤瑢W(xué)面前好沒面子，而我又是個(gè)特別愛面子的人。尤其是瞥見平時(shí)幾個(gè)看我不順眼的'家伙，在教室里看到我垂頭喪氣地站在教室門口，故意幸災(zāi)樂禍地朝我擠眉弄眼時(shí)，我就更氣不打一處來。林老師，您也太狠心了，偶爾的犯錯(cuò)，就要一棍子打死嗎？
下課后，您還不放過我，又把我請(qǐng)到了辦公室問我為什么上課要遲到。我低著頭撒謊說是因?yàn)樯眢w不舒服。您用嚴(yán)厲的目光看著我說：“遲到不要緊，但做人一定要誠(chéng)實(shí)！”我硬著頭皮堅(jiān)持說：“我確實(shí)是身體不舒服。”您又問：“那么，是哪兒不舒服呢？”我心虛地答：“頭痛。”聽我這樣說，您似乎才相信，溫和地對(duì)我說：“對(duì)不起，今天是老師錯(cuò)了。”您又推了推眼鏡說：“老師現(xiàn)在向你道歉，你落下的課老師給你補(bǔ)上，正好明天是周末，你來我家吧，好嗎？”我有些愧疚地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，您不但耐心又細(xì)心地給我把落下的一節(jié)課補(bǔ)上了，還讓師母做了好多美味可口的菜，讓我就在你家吃飯。時(shí)間流逝，直到現(xiàn)在我都覺得在您家吃的那頓飯是最香的。您還告訴我，以后無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，遇到困難都可以來找您。
感謝老師三年來對(duì)我的培育之恩。
祝老師身體健康，工作快樂！
XXX
XX年XX月XX日
給老師的一封信作文11
尊敬的老師：
您好！當(dāng)我提起筆給您寫這封信時(shí)，我實(shí)在不知道我現(xiàn)在應(yīng)該跟你說些什么。兩年的時(shí)光究竟能抹殺掉我多少有關(guān)于您的記憶。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我閉上眼睛，盡力地去想。周圍似乎變得十分安靜，空氣的溫度瞬間降至了冰點(diǎn)，冷得有點(diǎn)讓人窒息。老師，也許只有現(xiàn)在，我才發(fā)覺時(shí)光老爺爺是那樣的殘忍-----無情地帶走了我的青春歲月，還有曾在身邊的人、事、物，就連回憶也不留下一個(gè)完整的輪廓，腦子里除了雜念一片空虛。茫然彷徨，沒去留意手中的筆并未捏緊，一不小心迸然落地，猛地睜開眼，腦子里浮現(xiàn)出一串串隱隱約約的記憶。此時(shí)我顯得有些興奮，不經(jīng)意地收回了那剛要去撿筆的手，任由那根筆在地板上“享受”孤獨(dú)。
老師，你知道嗎？那個(gè)在乒乓球桌上打著為女孩子爭(zhēng)氣的旗號(hào)和我們打乒乓球的人是你；那個(gè)在籃球場(chǎng)上爭(zhēng)著搶著做裁判的是你（盡管你并不是一個(gè)好裁判）；那個(gè)背著校長(zhǎng)堅(jiān)持搞聯(lián)歡是你；還有……很多很多。我不知道你是否還記得這一個(gè)個(gè)令現(xiàn)在的我感到不可思議的瞬間。
此時(shí)我還在回味著、回味著，帶著淡淡的微笑----幅幅沒有色彩的版畫----卻也不乏趣味和難以言寓的情感----對(duì)了，還有那絲毫不遜于凡高的《向日葵》的`藝術(shù)感。
老師，我有些動(dòng)搖了，我發(fā)覺自己再也寫不下去了。腦海中浮現(xiàn)的一串串模糊的記憶使我有點(diǎn)茫然失措----這短短的幾頁白紙如何能復(fù)制下我對(duì)你的情感和深深的懷念。我臉上的光彩開始漸漸消沉，手中有意而似無意地挪動(dòng)著，打開抽屜，拿出那張塵封已久的畢業(yè)照，用手仔細(xì)地擦去上面的灰塵。那是一張張純真的笑臉----看著照片上的自己----故意裝出微笑的樣子，心中卻是充滿了對(duì)離別的怨言。看著看著，我也笑了。老師，你也拿出來看看吧！瞧你，笑得那么純，那么美，那么和藹可親。天上有一個(gè)普照萬物的太陽，而我覺得你就是我心中的太陽。小草感受到了天上的太陽的溫暖，而我和其它同學(xué)則感受到了您的溫暖。在今后的日子里，行走在這個(gè)社會(huì)的道路上，請(qǐng)您相信：我們不一定會(huì)像大樹般絀茁壯，但至少會(huì)如小草般堅(jiān)強(qiáng)！
老師，我還想告訴你，今晚的星星的多么漂亮，但那鐮刀似的月牙兒已經(jīng)悄悄地睡了……
祝：
身體健康，事事順心！
您的學(xué)生：XXX
20xx年xx月xx日
給老師的一封信作文12
敬愛的楊老師：
您好！
金秋九月，在詩(shī)情畫意中醞釀著這么一個(gè)滿載著懷念于感恩的日子，那是您的日子！學(xué)生我想借著這個(gè)菊花飄香的日子，用笨拙的小筆，為老師您譜寫一首祝福的贊歌。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您有一顆對(duì)教育事業(yè)熾熱而忠誠(chéng)的心。您是蠟燭，無畏的燃燒自己；您是小花，平凡地點(diǎn)綴著世界；您是月亮，照亮我們黑暗的道路……
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽光雨露，只有它們的無私施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃；花朵的生長(zhǎng)，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人；我的生活，離不開老師，有了您熱情幫助，才會(huì)有我的茁壯成長(zhǎng)……楊老師，謝謝您！師恩如海，在這3年以來您苦口婆心地教育我，您的每一句金玉良言我至今仍銘記于心，由此想起了很多很多……
老師，您還記得嗎？您剛接手我們班的時(shí)候，我們班的成績(jī)可是全年級(jí)倒是第一啊！其他的老師只有沉重的嘆息，而我呢，看著試卷上無情的分?jǐn)?shù)，多少次淚試卷，多少次欲哭無淚啊！
但是，您的出現(xiàn)改變了我的一生。記得開學(xué)那天，您對(duì)我說：“萬丈高樓平地起”“早起的鳥兒有蟲吃”。于是每天的清晨，我們班總是比人家班早一步讀書，卻總比其他班萬一被下課。我忘不了您看著我們?cè)缱x的情景。下課了，課余生活的朵朵花絮還在飄，教室里歡聲笑語仍蕩漾著；只是走廊上吵吵鬧鬧的追逐聲卻少了我們班的.份陪伴著我們的也只有木然的書本和試卷。唉，大夢(mèng)誰先覺，平生我自知。大家每天都過在“書到用時(shí)方恨少”的日子。就是這樣，我們每天都苦不堪言地過日子。
但是，在您的孜孜不倦的教導(dǎo)下，喜訊終于傳來了。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，在此，我萬分的感激您！還記得拿成績(jī)報(bào)告單的那天，您留給了我一句話：有志者事竟成，破釜沉船，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師，您放心！我會(huì)牢牢記住您的教誨。用堅(jiān)強(qiáng)來澆灌理想之花！
楊老師，您對(duì)我的恩情深似海。我會(huì)用我能做的一切去感謝您，用全部的力量去報(bào)答您。我為有您這樣的好老師而感到自豪。相信在不久的將來，您同樣會(huì)因?yàn)橛形疫@樣的學(xué)生而感到驕傲。
祝：
桃李滿天下。
您的學(xué)生：xx
20xx年4月13日
給老師的一封信作文13
尊敬的黃老師
您好！
五年級(jí)語文的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我收獲了許許多多的知識(shí)。我在語文學(xué)習(xí)上的收獲很多，比如：在“把鐵路修到拉薩去”這一課中，記敘了在自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題，攻克了國(guó)際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。相信那時(shí)，同學(xué)們?cè)谛闹幸欢ǘ急唤ㄔO(shè)者們的堅(jiān)持不懈所震撼，我又何嘗不是這樣呢？遇到一些小困難我就會(huì)半途而廢，讓我和那些偉大的'建設(shè)者們比，我真是太差勁了。
而讓我印象最深刻的還是第七組課文：人物描寫一組。第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫，通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子；吝嗇、愛財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生；口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛奉承的王熙鳳，技藝高超的刷子李；以貌取人、見錢眼開、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。我最佩服“刷子李”，他那般高超的技藝令人咋舌。這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的。我們一定要向作者學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問。其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，只要我們能把自己收獲到的記錄下來，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識(shí)將是無窮無盡的。
暑假快要來臨了，每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)“暑假計(jì)劃”，我的暑假計(jì)劃是這樣的：1。規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的我能用來學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。2。總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。
這學(xué)期的知識(shí)收獲的真多，暑假的腳步也快到了，相信我們?cè)诩倨诶飼?huì)過的開心，也祝您開心！
祝黃老師
萬事如意，工作順利桃李滿天下！
您的學(xué)生：張潔
給老師的一封信作文14
敬愛的吳老師：
您好！
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)反。這讓我想起了我一年級(jí)的語文老師-----吳老師。
快要畢業(yè)了，給您寫一封信吧！吳老師，還記得嗎，6年前的9月1號(hào)。爸爸媽媽牽著我的手帶我來報(bào)名，我又是哭又是鬧又是打滾，就是為了阻止開啟我的小學(xué)生活，可是沒辦法，爸爸媽媽還是幫我報(bào)了名，報(bào)完名，我心不甘情不愿的走進(jìn)這寬敞明亮的教室----一年級(jí)的教室。我進(jìn)去之后沒一個(gè)人理我，我趴在桌子上大哭，這是您進(jìn)來了。您拿著書本，站在教室門口望了望，看同學(xué)們有沒有到齊。這時(shí)，您那火眼金睛瞄到了我，您把書本翻在講臺(tái)上之后，輕切地向我走來，您逗我笑，給我糖吃，還給我講有趣的故事，你的和藹可親，你對(duì)我的關(guān)心，深深印在我心里。
從此，我就喜歡上了您。您教的語文課我都很認(rèn)真學(xué)，每次上課都是端端正正的.坐著聽您講課，平時(shí)的作業(yè)做完了，我還叫媽媽給我買額外的作業(yè)來做。數(shù)學(xué)我就不那么認(rèn)真了，平時(shí)一上課我就愛跟同桌講悄悄話。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在數(shù)學(xué)老師的自習(xí)課上我壯著膽子，小聲地問：“羅老師，我數(shù)學(xué)是不是下降了好幾名？”說完，我低著頭，不干正視羅老師，羅老師也沒說什么，但是我已經(jīng)知道結(jié)果了。放學(xué)之后，我垂頭喪氣的從辦公室路過，您的火眼金睛一下就從辦公室窗外瞄到了我，您連忙叫住了，您問我怎么回事，我一臉委屈的說：“我數(shù)學(xué)成績(jī)下降了好幾名！”說完，眼淚就嘩嘩流下來了，你拿著您的手帕替我擦干了眼淚，慈祥的鼓勵(lì)和安慰我說：“不要那么傷心了，下次努力就好了。”您的話語深深激勵(lì)了我，之后，我每一次的作業(yè)不會(huì)，我下課之后總會(huì)來請(qǐng)教您，您不管多忙，都會(huì)擠出時(shí)間來交我。老師啊，我想對(duì)您深深的說：“感謝您，感謝您對(duì)我的幫助，插柳之恩，終生難忘！”
在我們心中，老師是大樹，能為我們遮風(fēng)擋雨；老師是燈光，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是雨露，滋潤(rùn)我們這些禾苗將康成長(zhǎng)……
祝您
身體將康，青春永存！
xxxx
年月日
給老師的一封信作文15
親愛的老師：
你好！
時(shí)光飛逝，在這個(gè)秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間已快接近尾聲。面對(duì)時(shí)間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認(rèn)為可以離開讀書的這個(gè)校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認(rèn)為出去必須面臨著人生中的第一個(gè)問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個(gè)不好找的事情。兩者都是每個(gè)面臨畢業(yè)的人都會(huì)想到的問題，而我卻屬于后者，我擔(dān)心外面的世界沒有校園的單純，我擔(dān)心的都有種種的原因。 回首往日，在這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真的做好自己，把該學(xué)的知識(shí)努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的.組織。我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機(jī)會(huì)，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會(huì)覺得自己曾經(jīng)努力過。不管結(jié)果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個(gè)非常不好的分?jǐn)?shù)，我雖為我的分?jǐn)?shù)感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分?jǐn)?shù)，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復(fù)習(xí)好漏掉這一門。語文老師說，作弊可以毀掉一個(gè)人以后的前程與品質(zhì)。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復(fù)制后粘貼過來的。 老師，你知道嗎？這個(gè)學(xué)期中真的過得很充實(shí)，有歡樂的時(shí)候也有努力的時(shí)候。該笑的時(shí)候笑，該努力的時(shí)候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個(gè)年齡還是讀書的時(shí)候，確實(shí)，以后要認(rèn)真工作的時(shí)間還很長(zhǎng)。每件事只要用心去做，往往結(jié)果都是不一樣的，我認(rèn)為這只是我人生中開始學(xué)習(xí)到的一小部分，還有的知識(shí)等我去開掘。趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個(gè)目標(biāo)就是大專證和初級(jí)會(huì)計(jì)師證。老師，我一定會(huì)更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學(xué)期和帶著我們?cè)撏娴臅r(shí)候玩該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給你鞠躬。
老師祝你：
身體健康 工作順利
你的學(xué)生：陸梓如
20xx.11.16
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