不要拒絕成長文章
什么是成功的教育？什么是教育？是不是只要有高的升學率就是好的教育？是不是只要能夠讓孩子的成績提高就是好的教育？是不是能夠把孩子送進重點學校就是好的教育？我不認為，我們可以從我們畢業的學生的生活狀態中，看到我們教育的失敗。教育的成敗不是由成績決定，成績只是教育的一個小部分。作為教育要著眼孩子的未來，作為教育要讓孩子的精神世界充實，恰恰相反，我們的教育只顧眼下，我們的教育讓孩子的精神世界更加的貧乏，我們的教育讓幾個數字替代了教育的實質。教育的失敗除了體制的原因之外，我們的教師的素養值得懷疑。
作為教師，我們已經被現實社會綁架了。我們的.眼中只有“錢”，我們心中只有“利益”，我們嘴上掛著“抱怨”……我們認為社會讓我們變成了這樣，一個純粹的靠教育賺取養家糊口的錢。當教育淪為一個工具的時候，就是社會的最大悲哀。慢慢的我們適應了一切，我們成為了溫水中的蛙，所有的雄心壯志都在慢慢的消失，都會淪落為一種得過且過的等死的生活狀態。我們變得世俗，我們變得“精明”，我們變得不相信任何努力會換來自我生活狀態的改變。作為教育者，我們為我們的生命已經劃上了終點，雖然，我們肉體還在活著，我們的精神早已干枯。一個精神生命干枯的人，能夠滋潤出更有生命力的人嗎？
我們的教師拒絕成長是我們教育改革不成功的瓶頸。我們的教師拒絕改變現狀是我們教育最大的限制。成長是一個過程，它需要時間，需要汗水，需要等待。我們不要羨慕別人的高收入，不要羨慕別人的成功，只要我們從現在開始就成長，從現在開始慢慢的堅持，只要我們從現在就堅定前行，相信自己，一定會有變成大樹的一天。沒有一棵大樹是一年或者兩年長成，而是若干年之后，經過無數的暴風雨的洗禮之后才成為參天大樹。
不拒絕成長是從不拒絕讀書開始，不拒絕成長是從開始接受現實開始，不拒絕成長是從思考開始，不拒絕成長是從此刻開始。不要害怕付出沒有回報，只是自己的付出還不夠多。成長是個人的事情，是否成長要聽從自己內心的召喚，而不是別人的建議。每一條路的開始都是荊棘，每一條路的開始都會受到別人的質疑，每一條路的開始都需要格外的付出。如果所有人都追逐的路，可能并不是一個理想的去處。
作為教育者，要走一條與眾不同的路，要讓學生的頭腦中打上你的烙印。我們要影響學生，除了書本知識之外，我們還有很多，我們更重要的是從思想上留下你的烙印。一個精神世界貧乏的老師，怎么能夠讓學生的精神世界充實呢？一個把讀書用金錢衡量的老師，怎樣能夠教出一個崇拜知識的學生呢？一個拜金主義，怎么能夠讓孩子樹立正確的人生觀和價值觀呢？一個安于現狀，貪圖享受的教師，怎么能夠給學生正能量？無論是為了學生還是我們自己，我們都不應該拒絕成長。
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