天生我才必有用勵(lì)志文章
天生我才必有用勵(lì)志文章1
有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)后，沒考上大學(xué)，被安排在當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)校教初中。
結(jié)果，上課還不到一周，由于解不出一道數(shù)學(xué)題，被學(xué)生轟下講臺，灰頭土臉地回了家。
母親為她擦了擦眼淚，安慰說，滿肚子的東西，有的人倒不出來，有的人倒得出來，沒必要為這個(gè)傷心，找找別的事，也許有更合適的事情等著你去做呢。
后來，女孩隨本村的伙伴一起出外打工。糟糕的是，沒幾天她又被老板趕了出來，原因是裁剪衣服的時(shí)候太慢了，別人一天可以裁制出六七件來，而她僅能做出兩件來，而且質(zhì)量也不過關(guān)。
母親對女兒說，手腳總是有快有慢的，別人已經(jīng)干了許多年了，而你初來乍到，怎么快得了。說完，便為女兒打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備讓她到另一個(gè)地方試試。
女兒先后到過幾家工廠、公司，當(dāng)過編職工，干過營銷，做過會計(jì)，但無一例外，時(shí)間不長都半途而止了。然而，每當(dāng)女兒失敗后滿臉沮喪地回家的時(shí)候，母親總是安慰她，從來沒有說過抱怨的話。
一個(gè)偶然的機(jī)會，女孩受聘于一所聾啞學(xué)校當(dāng)輔導(dǎo)員，這一次她如魚得水。
幾年下來，憑著學(xué)啞語的天賦和一顆愛心與學(xué)生建立了良好的互動關(guān)系，深受學(xué)生們的愛戴。
后來，她自己申請開辦了一家殘障學(xué)校；
再后來，她在許多城市又開辦了殘障人用品連鎖店。
如今她已經(jīng)是一位愛心和資產(chǎn)一樣都不少的女老板。
有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個(gè)一直以來很想知道的答案。那就是，那些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時(shí)候，是什么原因讓母親對她那么有信心呢？
母親的回答樸素而簡單，她說：一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的時(shí)候，撒上些蕎麥種子一定能開花。因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成
天生我才必有用勵(lì)志文章2
所謂自卑，是對自己的評價(jià)偏低、認(rèn)為自己自愧無能，而心坎時(shí)常有怨天尤人、悲觀絕望等情緒產(chǎn)生的消極心理。這種心理是對自己缺乏正確的意識，是青少年在來往進(jìn)程中時(shí)常缺少的自負(fù)心，在辦事時(shí)沒有膽量，總是敢作敢為或人云亦云，自己不一點(diǎn)主意，一旦碰到過錯(cuò)或是有些事件沒有做好就認(rèn)為是自己不好而造成的。這種自卑的心理睬導(dǎo)致他們在生活中失去交往的勇氣和信心。
自卑的表現(xiàn)是自己瞧不起自己，是一種消極的情緒表現(xiàn)，是對個(gè)人能力和品質(zhì)的評價(jià)過低的表現(xiàn)。產(chǎn)生自卑心理是青少年時(shí)期常見的心理表現(xiàn)。實(shí)踐表明那些有強(qiáng)烈自卑感的青少年是很難保持學(xué)好的，有的甚至自輕自賤，破罐破摔，悲觀失望，對生活、前途、學(xué)業(yè)徹底的失去信心，甚至走向輕生或犯罪的道路。所以青少年戰(zhàn)勝自卑心理是十分重要的。
自卑心理，性格的一種缺陷
自卑是有害青少年身心健康最重要的心理問題之一，它是性格上的一種缺點(diǎn)。它的表現(xiàn)是對個(gè)人的能力評價(jià)過低，總覺得這也不如別人，那也不如別人，而造成青少年從心理上產(chǎn)生恐懼、哀傷、失望的情緒。
小琳因?yàn)樵诔踔袝r(shí)學(xué)習(xí)及行動習(xí)慣較差，所以原學(xué)校謝絕收她在本校就讀高中，后來經(jīng)過父母委托關(guān)聯(lián)，轉(zhuǎn)進(jìn)了別的學(xué)校讀高中。但在入學(xué)測驗(yàn)時(shí)她的成績在全班倒數(shù)第一，因此，她整天愁眉不展，思維負(fù)擔(dān)壓得她簡直喘不過氣。班主任曾屢次找她談話，才懂得到小琳是由于自己的成績差，而且在以前的學(xué)校名聲又不好，總擔(dān)憂在班上的其他同學(xué)看不起，還擔(dān)心未來別人都考上如愿的大學(xué)而自己卻考不上。為此，她終日抬不開端，上課也不一心聽講，發(fā)言也不積極，和同學(xué)相處也很被動，所同窗們都很疏遠(yuǎn)她并認(rèn)為她不善于交往。小琳整天噤若寒蟬，甚至有輟學(xué)的主意，她常常跟父母說：不想上學(xué)了！讀書沒意思！這一點(diǎn)無比令家長大傷頭腦。
小琳就是一個(gè)典范自大者，因?yàn)樗淖詽M使她背負(fù)了相稱重的精力累贅，從而把本人壓的喘不外氣來，導(dǎo)致了厭學(xué)的情感。
如果一個(gè)人的自尊得不到滿意時(shí)，那么他就不能恰到好處地展示自己的專長，此時(shí)就容易產(chǎn)生自卑心理。青少年產(chǎn)生自卑心理后，往往從疑惑自己的能力，到不能表現(xiàn)自己的能力而開端自閉。原來有些事情經(jīng)過努力便可以做到的，但他們總認(rèn)為我做不到而廢棄尋求。悵惘的他們始終看不到人生的出色和盼望，始終體驗(yàn)不到生活的樂趣，也不敢去向往那美妙的來日。
普通引起青少年的自卑心理重要起因有以下幾方面：
1．自我認(rèn)識不足，過低評估自己
每個(gè)人總是以別人為鏡來認(rèn)識自己，假如他人對自己的評價(jià)過低，特別是較有威望的人的評價(jià)，就會影響對自己的認(rèn)識，從而過低評價(jià)自己，產(chǎn)生自卑心理。對自我形象不認(rèn)同，覺得自己長的不好，或者是對自己能力的猜忌。自己沒有博得別人尊敬的成本，于是產(chǎn)生了極強(qiáng)的失蹤感，原有的自卑感一下子就變成了自卑感。
2．家庭經(jīng)濟(jì)因素
局部青少年由于出生清貧，生活難題，與別人相比，覺得自己家庭經(jīng)濟(jì)條件實(shí)太差而感到自卑。目前，因?yàn)檫@方面引起自卑的青少年學(xué)生有增添的趨勢。
3．與成長經(jīng)歷特殊是童年經(jīng)歷有關(guān)
人的畢生不說漫長也不能說太短，但真正對人發(fā)生深入影響的要害時(shí)代就那么多少個(gè)，（ www.0261.net）其中童年閱歷的影響尤深。心理迷信的研討已證明，不少心理問題都可在早期生涯中找到關(guān)鍵，自餒作為一種消極的心態(tài)也不例外。
4．個(gè)人的性格特色，意志品質(zhì)
氣質(zhì)愁悶、性格內(nèi)向者大都對事物的感觸性強(qiáng)，對事物帶來的消極成果有放大趨勢，而且不輕易將其消極休會及時(shí)宣泄和排遣。因此外界因素對他們心理的影響往往要比對其余氣質(zhì)、性情類型者的影響大，產(chǎn)生自卑的可能性也相應(yīng)增大。而意志品德表示為自發(fā)性、武斷性和自制力的學(xué)生在其長進(jìn)心、自尊心受到壓抑時(shí)，不是變得自卑，而是激發(fā)更強(qiáng)烈的自尊，及時(shí)調(diào)劑自己的舉動，以更大的干勁沖破壓制，努力拼出一條成功之路來。但有自卑心理的學(xué)生則正好相反，在經(jīng)過一番努力后尚無后果，便會泄氣，以為自己不行，于是變得自卑起來。
克服自卑，超出自我
實(shí)際證實(shí)，那些有強(qiáng)烈自卑感的青少年是很難在學(xué)習(xí)上獲得好成績的，個(gè)別的甚至?xí)詮?qiáng)不息、達(dá)觀掃興、破罐破摔，對生活前程、學(xué)業(yè)失去信心，走上輕生或者犯法的途徑，所以克服自卑心理對青少年來說是極為主要的。
那么，正在迷惑的青少年如何戰(zhàn)勝自卑呢？
一、自我滿意，打消自卑心理。
青少年的心理比較敏感懦弱，經(jīng)不起艱苦和挫折的打擊。如果一旦遭遇挫折，就很容易變的腐化并產(chǎn)生自卑感。因此，青少年做事時(shí)不要有過高的請求，要做到善于知足自我，在生活和學(xué)習(xí)上，目標(biāo)不要定得過高，這樣既容易達(dá)到目標(biāo)又防止了挫折的產(chǎn)生。
二、進(jìn)步自我評價(jià)，闊別自卑心理
個(gè)別自卑的青少年比擬重視別人對他的.低估評價(jià)，不愿接收別人對自己的高估評估。老是愛好拿自己的短處與別人的優(yōu)點(diǎn)比擬。這樣越比越感到自己差，越比越氣餒，天然在心理上就產(chǎn)生了自卑感。實(shí)在，每個(gè)人都各有優(yōu)毛病。因而，有自卑心理的青少年，要正視自己的優(yōu)點(diǎn)，常常回想自己經(jīng)由不懈的盡力而到達(dá)目的的勝利的事例；還要擅長發(fā)明自己的長處，確定的學(xué)習(xí)成就，來激發(fā)自己的自信念。
三、面對挫折，走出自卑的暗影
青少年產(chǎn)生自卑心理有一方面是因?yàn)榉纻錂C(jī)制不夠健全。因此,勵(lì)志書籍，當(dāng)他們遭受挫折和失敗時(shí)，不要自怨自艾，也不要鄙棄自我，要從生活環(huán)境與客觀前提來剖析原因，這樣既可以找到心理均衡，還可以發(fā)現(xiàn)有好多的機(jī)遇在你的眼前。
四、克服性格孤僻，恢復(fù)自信
青少年要想克服孤僻心理的阻礙，癥結(jié)就是思惟上的改變。不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，不要對同學(xué)要求太嚴(yán)。認(rèn)為自己在某一方面有一技之長而看不起別人。對古怪的人，首先要做的是努力轉(zhuǎn)變自己的生活習(xí)慣，讓自己變成一個(gè)受歡送的人，從而恢復(fù)自己的自信。
總之，青少年在戰(zhàn)勝自卑時(shí)，要認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)跟缺陷，要準(zhǔn)確全面地評價(jià)自己的才能，既不為長處沾沾自喜，也不覆蓋在自己的短處里而孤芳自賞。要踴躍的發(fā)現(xiàn)自身的上風(fēng)，取長補(bǔ)短，并充足施展本身的潛能，再次成為生活中的常勝將軍。
自卑的心理人人都會有，隨時(shí)能夠發(fā)生在任何受挫和失敗中，然而這種潛隱的意識流卻在重大地阻攔著青少年心智的健康發(fā)展，因?yàn)楫?dāng)青少年覺得自己不如別人時(shí)，就埋下了自卑的種子，他將不再努力了。因此，自卑心理必定要克服。信任，生成我才必有用。
天生我才必有用勵(lì)志文章3
當(dāng)您走過繁華、紛擾、雜亂的人生，總希望回歸平淡、寧靜、安閑、自在的幽雅，過著隱士般的瀟灑與了然，和天地、日月、星辰共酌一杯美光酒，共飲一滴甘泉露。然后倘佯在大樹、小溪、山花、野草的懷抱，唱著：我是天上一顆星，閃呀閃亮晶晶，不是星兒我不亮，原是天氣不放晴，我是天上一明月，圓圓照在水中央，不是月兒不明亮，只是彎彎照小橋---。
大部份的人，在青春、少年時(shí)代，總懷抱著單純的意志，美麗的憧憬，而有著遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，鼓琴當(dāng)歌，有酒當(dāng)醉。擁抱愛情，海誓山盟，對著友情刺血立誓，全身充滿了熱情，細(xì)胞裝滿了勇氣，然后披荊斬棘，勇闖叢林，一山又一山。而后再落入紅塵的大河，經(jīng)歷險(xiǎn)灘、礁石，風(fēng)狂雨暴，在驚濤駭浪中載浮載沉，或隨波逐流，或同流合污，或漂向荒島，或沉入海里。經(jīng)歷了！才知生命的旅程是一連串的探求、嘗試和冒險(xiǎn)。有成功、有失敗，有喜劇，有悲劇，成功者沾沾自喜，失敗者垂頭喪氣。我常自問！何謂成功？何謂失敗？
有一種人，成功一世，潰敗一時(shí)，如清朝胡雪巖，集富貴于一身，晚年卻滿門抄斬于一時(shí)。有些人失敗一世，成功之于萬世，如唐朝李后主，一世亡國之憾，萬世詞人之歌詠。絕頂聰明的胡雪巖，萬萬沒想到，政朝換代，皇主易位，不得親寵，而老來下場凄慘。一代詞人李后主，一生正像一場豪華、悽涼的夢，也像是一首哀怨悱惻的詩。他一生熱愛藝術(shù)，生性浪漫，是一位多情的詩人，典型的書生，卻將他放在沒有政治才能的位子上，要他去治理亂世之國與機(jī)巧詐偽的政治家，一較長短，當(dāng)然注定了一生的悲劇。當(dāng)我們讀著他出自肺腑，字字血淚的曠世不朽之作，也就能忘了他是不善政治的亡國者，而心生同情。但卻不得承認(rèn)他在文學(xué)、藝術(shù)上所發(fā)出的萬丈光芒。
大凡人的一生，莫不兢兢業(yè)業(yè)，或迎求幸福的陶醉，或追求事業(yè)的成功，或希望發(fā)揮才智，而有所創(chuàng)造與發(fā)明，惟人間事不如意者、十之八九。有人努力半世功虧一簣，有人優(yōu)游、暇豫，得來卻不費(fèi)功夫。把對的人擺在不對的位子，則無法發(fā)揮長才，懷才不遇，郁郁寡歡，一生不得其志。把對的人放在對的位子，有如千里馬遇上伯樂，順勢而為，又遇順風(fēng)相送，終能在他的專業(yè)領(lǐng)域，揚(yáng)眉吐氣，功成名就。
何謂對或不對？大抵人的性格不外乎內(nèi)向或外向或雙向性格。內(nèi)向性格之人，是沉潛的、是含蓄的、是沉默的，所以他們木訥不善言詞，不善交際，更不善于表達(dá)自己。但他們內(nèi)心蘊(yùn)藏著充沛的熱情，外表卻總是冷漠呆滯，沒有事業(yè)伙伴，沒有知心朋友。惟其獨(dú)坐斗室，面對自己，思緒澎湃，靈感思惟充滿整個(gè)心識中。面對千奇萬變的大自然，凝視夜空的云河星子，諦望遠(yuǎn)山的夕照，光天云影以其獨(dú)特敏銳的思緒，印染筆墨，徂徠無隔，這是藝術(shù)家、詩人、哲學(xué)家之人。
外向型的人；狂野奔放，熱力十足，細(xì)胞活躍，喜群體，愛公眾事務(wù)，活躍于舞臺，商人、律師、名嘴或運(yùn)動員，有大群的擁護(hù)者，到處都受到熱烈的喝采與口語的贊譽(yù)，而世界的形形色色就變得豐富壯觀、活潑生動。
或許我們常感嘆！為什么不得志？詩人李白的名句“天生我才必有用”，為什么我的才能無法施展開來，無法得到大家的肯定，無法揚(yáng)眉吐氣，而大嘆！龍困淺灘，英雄無用武之地呢？我想；是錯(cuò)置了時(shí)空位置，將你的才華、才識放在不對的位子。如詩人放在商場上，運(yùn)動家在辦公室，音樂家做業(yè)務(wù)，律師去耕作，這樣的才能學(xué)識怎能不被埋沒而不得志呢！
我們常聽說：喜好文學(xué)的小孩，考上企業(yè)管理，讀得倍極艱辛。喜愛音樂的考上哲學(xué)系，懷才難舒。不愛讀書而有巧藝之人，硬擠上大學(xué)的文學(xué)領(lǐng)域，打混畢業(yè)。這樣錯(cuò)置的潛能及性向，如何能不被埋沒，才能如何得以舒展呢。多少人，學(xué)而無法致用，多少人又用非所學(xué)。我想人人都是有才之人，不管大才、小才都是才，只要做對了，即使再小的才能也會有所成就。
對或不對，內(nèi)向或外向，我們都如實(shí)的經(jīng)歷了，真真實(shí)實(shí)的人生，成功也好，失敗也罷。在夕陽西下的那一刻，我們總希望能以平常心來對待自己的人生。看著美麗的夕陽，望著天上的彩云，細(xì)數(shù)過往精彩的片段，煮上一杯咖啡，品上一口，對著自己說：“美好的人生我走過，甜蜜的歲月我嘗過，而那，不怎么稱心如意的過往都隨流水而逝去，不復(fù)存在。現(xiàn)在的我；心如止水，寬心自在，吉祥如意。”值得慶幸的、我還好好的、健康的看著彩霞片片，等待著月亮從山頭飛出，然后對著天空唱著：我是天上一顆星，閃呀閃呀亮晶晶，我愿星星照我心，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)閃不停。我是天上一明月，圓圓照在水中間，我愿明月常照地，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)照人間。
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