以溫婉之言熄滅學(xué)生的傲嬌之火的文章
張俊在作文大賽中奪得了一等獎，當(dāng)大家紛紛對他表示祝賀時，他說：“我能夠獲得此次作文大賽一等獎，完全是意料之中的事。為了寫好這篇作文，我花了近一個月的時間，從構(gòu)思、立意、選材到最后成文，我反復(fù)琢磨。寫好之后光修改就多達(dá)五次以上，獲得此次大獎?wù)媸菍嵵撩麣w！”
鄧?yán)蠋熉犃藦埧∵@番話，微笑著說：“能否獲獎有必然，也有偶然。你說為了寫好這篇作文，你花費了很大的力氣，這說明任何成功都不是唾手可得的，我絕對相信你說的都是事實。你說你獲獎是意料之中的事，可我覺得，如果你敢在投稿之時就這樣斷言，而非在結(jié)果出來之后才這樣說，那大家肯定會更加佩服你！”
聽了鄧?yán)蠋煹脑挘瑥埧〉哪標(biāo)⒌丶t了。
張俊得獎后傲嬌又高調(diào)，鄧?yán)蠋熂葲]有對他嚴(yán)厲批評，也沒有潑冷水，而是以一番溫婉之言辯證分析、假設(shè)反問，促其反省。
鄧?yán)蠋煹脑挭q如一劑強心針扎在他的心上，一語點醒了對方，達(dá)到了“于無聲處響驚雷”的`功效，將其傲嬌之火熄滅。
期中考試，程星星以高出第二名28分的成績位居七年級第一名，他有些飄飄然起來。
有一次，鄰桌同學(xué)請他講一道物理題，他說：“現(xiàn)在我終于知道你們的成績?yōu)楹卫鲜巧喜蝗ィ绱撕唵蔚念}老師已經(jīng)講了多次你們還不會，要么是上課沒有專心聽，要么就是腦筋不夠用，我真是拿你們沒辦法。希望下次別再拿這種簡單的題來耽誤我的學(xué)習(xí)時間了。”
作為班主任，石老師語重心長地對程星星說：“同學(xué)們因為有了困難，才會請教于你，我認(rèn)為你應(yīng)該對他們施以援手。以前你有困難的時候，不是也一樣希望得到別人的幫助嗎？還有，說話千萬不要貶低別人抬高自己，不能驕傲自滿，更不能說一些帶有侮辱性的話。請你換位思考一下，當(dāng)有人對你說剛才的那些話，你會是什么樣的感受？”
程星星聽了，不好意思地向老師承認(rèn)了錯誤。
取得第一名的好成績，程星星表現(xiàn)出滿滿的傲嬌情緒。
石老師的換位思考之語，使其明白不要愧對同學(xué)們的信任、不要隨意貶低或侮辱他人的道理。
老師的溫婉之言情真意切，滿含關(guān)愛，同時直擊本質(zhì)，將程星星的傲嬌之火熄滅。
在校園文化藝術(shù)節(jié)上，姚依依以優(yōu)美的舞姿，贏得了師生雷鳴般的掌聲。
閉幕式后，想學(xué)跳舞的女同學(xué)們紛紛來向姚依依取“經(jīng)”，她卻說：“我從四歲起，媽媽就送我到少兒舞蹈班學(xué)習(xí)，如今十年過去了，穿爛的舞蹈鞋也不知多少雙。我聽媽媽說過，舞蹈培訓(xùn)費已經(jīng)花費了五萬多元，真是‘要有收獲就必須先付出’。你們家里都很窮，怎么負(fù)擔(dān)得起那么貴的學(xué)費呢？”此言一出，說得同學(xué)們悻悻然離開了。
班主任楊老師得知后，找到姚依依說：“你很幸運，有把你視作心肝寶貝的媽媽不惜重金來栽培你。但成功之路千萬條，經(jīng)過培訓(xùn)取得成功只是其中的一條，我曾見過好多沒參加過培訓(xùn)就在舞蹈大賽上獲獎的小選手。所以對于同學(xué)的請教，我覺得應(yīng)‘該出手時就出手’，而不是放大話嚇唬別人，貶低你自己在同學(xué)們心目中的形象。你說呢，依依？”
姚依依聽后，羞愧地低下了頭。
當(dāng)同學(xué)們前來取“經(jīng)”時，姚依依的話語里滿是傲嬌之氣。
楊老師的一番話，先揚后抑，實事求是，先表揚她的舞蹈跳得不錯，然后委婉地指出她說話的不當(dāng)之處。
楊老師的溫婉之言，對比說理，促其反醒，最后直陳傲嬌的后果，讓她心服口服，傲嬌之氣頓消。
說話做事高調(diào)傲嬌，是大多數(shù)青少年身上的通病。
面對學(xué)生的傲嬌言行，老師們既不能以嚴(yán)厲的批評來挫傷其自尊心，更不能放任其繼續(xù)傲嬌，應(yīng)以溫婉之言，不顯山不露水地熄滅其傲氣嬌氣之火苗，促使其正確成長。
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