《在文章中插入圖片》的課文說課稿
一、教材分析
本課內容是xx小學《信息技術》教材四年級上《文字處理——用電腦寫作文》模塊第4單元《讓文章有聲有色》第一節的內容。通過前面幾個單元的學習，學生已經學習了通過將文章中的文字設置得更漂亮，將段落設置得更規范等方法對文章進行美化。那么為了使文章主題突出，圖文并茂，這一單元將學習在文章中插入圖片、插入聲音，使文章更加生動活潑。在文章中插入圖片是這一章，第一課時的內容。
二、學情分析
通過一年對信息技術的學習，學生已經對信息技術有了濃厚的學習興趣，也已形成良好的學習習慣。并能利用信息技術自主解決一些學習、生活中存在的問題。平時學生在生活中需要對文章進行美化的情況較多，所以學生有這方面的需求和興趣。但由于處在多動好奇的年齡段，這就要求教師在上課的時候一定要根據孩子的年齡特點進行教學。
三、教學目標
(1)知識與技能
學會在文章中插入圖片，刪除圖片的操作方法。
(2)過程與方法
經歷插入圖片的.具體過程，提高學生圖文并茂有效表達信息的能力。
(3)情感態度與價值觀
進一步培養學生用電腦寫作文的興趣和審美意識。
四、教學重難點
本節我的教學重點為：掌握插入圖片的方法。
教學難點為：能夠插入合適的圖片有效表達信息。
五、教學策略
通過“確定目標，設計任務;自主探究，積極協作;歸納總結，評價成果”的教學流程。學生則經歷了“接受任務→分析討論→合作探究→綜合實踐→交流展示”的學習過程。
六、教學過程
(一)情景導入
1、出示兩篇文檔，一篇有圖片和聲音，一篇沒有，引導學生欣賞，對比觀察回答問題：“這兩篇文章有什么不同?”“哪一篇文章能更好的表達主題”。
2、結合學生回答引出本單元的學習內容。
3、師對對象做簡單講解，并引導學生完成44頁試試看。
(二)初探新知
1、師出示“小村莊的故事”文檔，引出問題：“為什么在這篇文檔中插入一個“房子，大樹，斧頭”，他想傳遞給我們什么呢?引出本節課的學習內容。
2、師引領學生閱讀45頁1、插入圖片第一自然段，提示學生在寫字板中插入的僅有.BMP格式的圖片類型。
3、出示任務一“做一做”，引導學生自主探究完成。
4、在學習過程中學生可能會出現插入的圖片不合適，這時引出問題：插入了不合適的圖片怎么辦?引導學習小博士解決問題。
5、學生演示做一做操作步驟，師生總結插入圖片的方法。
6、出示任務二試試看引導學生完成，鞏固插入圖片的方法。
7、出示說說看，組織學生交流并小結“在文章中插入圖片因注意哪些因素?”
(三)協作提高、體驗成功
1、出示四篇文檔及相關素材圖片，提出制作要求。
2、小組討論選擇制作。
(四)展示成果，欣賞評價
1、請各小組來展示匯報自己的作品。
2、學生互相欣賞評價。
(五)歸納總結
師生共同小結。
【《在文章中插入圖片》的課文說課稿】相關文章：