假期的隨筆
假期的隨筆1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦。一本好書(shū)，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長(zhǎng)生果》這篇文章，使我對(duì)書(shū)的了解又“更上一層樓”。
本文以優(yōu)美的詞句開(kāi)頭，寫(xiě)作者憶起童年時(shí)代的讀書(shū)趣事：看香煙人的小畫(huà)片，連環(huán)畫(huà)以及圖書(shū)，講述了作者與書(shū)為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。
最令我難忘的是這樣一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來(lái)了》同學(xué)都寫(xiě)得千篇一律：“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不這樣，她卻想：大家都這樣寫(xiě)，多沒(méi)意思啊。寫(xiě)作文要有鮮味兒才好，于是，他起了一個(gè)特別的開(kāi)頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。記得一次習(xí)作，老師要我們寫(xiě)“父母對(duì)我們的愛(ài)”方面的內(nèi)容，大家也都寫(xiě)的千篇一律。只有我一個(gè)人別出心裁，描寫(xiě)了一個(gè)不同的片段，老師給予了我肯定給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性，讓我明白的寫(xiě)好作文的要素。
記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》入了迷，一會(huì)兒對(duì)張飛的神情描寫(xiě)逗得哈哈大笑；一會(huì)兒對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已……
我愛(ài)書(shū)，就像魚(yú)兒愛(ài)水。書(shū)是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師諍友。
假期的隨筆2
書(shū)是朋友，是生活的必需品，它帶給你快樂(lè)，安慰你的心靈，來(lái)讓你了解自己。書(shū)是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過(guò)人生的坎坷，使它來(lái)聆聽(tīng)你的心聲，在寂寞是給你帶來(lái)歡樂(lè)。
像鳥(niǎo)兒飛上了藍(lán)天，像花兒定然開(kāi)放，像微風(fēng)輕拂著綠樹(shù)，像小草第一次展望世界，那種愉悅，舒服，驚訝是我們體會(huì)不道德。但在八年前，我第一次體會(huì)到了――快樂(lè)的滋味。
我第一次接觸數(shù)只有我一把張德的童話――《灰姑娘》，那時(shí)我還不識(shí)字，只能看書(shū)中的圖畫(huà)來(lái)打趣自己，灰姑娘可真漂亮啊，那時(shí)我也不免做白日夢(mèng)，我也要有一雙水晶鞋多好啊，小時(shí)候我常常看著書(shū)上的圖畫(huà)發(fā)呆，在書(shū)中生活，是我很快樂(lè)。漸漸我長(zhǎng)大了，開(kāi)始識(shí)字了，四歲時(shí)，我已經(jīng)把灰姑娘這本書(shū)都讀下來(lái)了，那是四歲就能讀書(shū)的小孩子很少，我變成了小院里的焦點(diǎn)，姥姥，姥爺看見(jiàn)我笑得合不攏嘴，從那時(shí)起書(shū)連續(xù)不斷走進(jìn)了我的生活，也打破了我的生活規(guī)律。
四歲的孩子都上幼兒園了，我也不情愿的被媽媽推進(jìn)了幼兒園，幼兒園都有午睡的習(xí)慣，而我卻從來(lái)就不睡覺(jué)，常常背對(duì)著老師，躺在小床上看書(shū)，老師也經(jīng)常批評(píng)我，說(shuō)我不聽(tīng)話，還不給我發(fā)小紅花。我生氣極了，老師越不讓我?guī)以綆В白x書(shū)有什么不好?”我仍像往常一樣，躺在床上看書(shū)，老師說(shuō)我也不停，那時(shí)我就是這么倔強(qiáng)，老師對(duì)我又愛(ài)有恨。在大些時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，師資的時(shí)候，老師看出了我的與眾不同，老師出的每個(gè)字我都能回答出來(lái)，那時(shí)有不知道的字，我便會(huì)問(wèn)老師或媽媽，只要他們告訴我，我就記住了，終生不忘。
小時(shí)候的我聰明，上進(jìn)，努力，好學(xué)，又機(jī)靈可愛(ài)，多才多藝，成了幼兒園的班長(zhǎng)，這是小時(shí)候讀書(shū)改變了我的一切，放假時(shí)，你不會(huì)看見(jiàn)我在玩耍，而是坐在小院的一角讀書(shū)，那時(shí)我真正愛(ài)上了讀書(shū)，有一點(diǎn)一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪的味道，那時(shí)書(shū)就是我的全部，一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。后來(lái)上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，醉心閱讀是我得到了報(bào)償，三年級(jí)開(kāi)始，我的作文奪得全班之冠，成了三年六班的學(xué)習(xí)委員。現(xiàn)在我是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)對(duì)我的功用更是不言而喻。
現(xiàn)在書(shū)不僅走進(jìn)了我的生活，還融入了我的生活，越來(lái)越多得數(shù)像磁石般吸引著我，我愛(ài)書(shū)不僅僅喜歡它給我知識(shí)，更多是它帶給我的歡樂(lè)。書(shū)是朋友，但朋友卻不是書(shū)，朋友會(huì)背叛你，可是書(shū)不會(huì)，書(shū)還會(huì)告訴我怎樣做人，自打書(shū)走進(jìn)我的生活后，我漸漸變了，變得陽(yáng)光了，可愛(ài)了，最主要的是它陶冶了我的情操，它充實(shí)了我的生活。
讀書(shū)讓我有了濃厚的感情，讀書(shū)讓我有了堅(jiān)定的信念，讀書(shū)讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讀書(shū)讓我有了正確的做事準(zhǔn)繩，讀書(shū)充填了我的漏洞，讀書(shū)倍增了我的信心，讀書(shū)增長(zhǎng)了我的智慧，讀書(shū)讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)。是書(shū)讓我變得陽(yáng)光，讓我活得瀟灑，讀書(shū)生活雖然單調(diào)卻并不乏味，讀書(shū)雖然平淡但意味深長(zhǎng)。
書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，是心靈的門(mén)窗，是炫爛世界的開(kāi)啟，是一切東西包括感情的根。
我要高呼：“我愛(ài)讀書(shū)！”
假期的隨筆3
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記住：書(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
假期的隨筆4
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是先賢留給我們的智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，許多人愛(ài)書(shū)如寶、手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響人的一生。
讀書(shū)能豐富我們的見(jiàn)識(shí)，多讀書(shū)，可以學(xué)習(xí)很多的科學(xué)知識(shí)和世界奇聞；能知古今，通四方，“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”；你我哪敢激勵(lì)自己在挫折中奮起，能滋潤(rùn)干涸的心靈。
葡萄美酒夜光杯。一本好書(shū)，猶如一杯美酒，要有相配的環(huán)境、心態(tài)、情緒，這樣人和書(shū)才能達(dá)到完美的契合，體味出書(shū)中最深邃的內(nèi)涵，比如在鬧市中讀《瓦爾登湖》，不但不能體會(huì)到書(shū)中那靜怡的氣氛，甚至?xí)屇阌X(jué)得味同嚼蠟，最后將一本好書(shū)束之高閣，無(wú)緣那一種美。在幸福美滿的生活中，讀勵(lì)志的書(shū)猶如錦上添花；在捉襟見(jiàn)肘的條件下，勵(lì)志的書(shū)就是雪中送炭，給心靈的一劑強(qiáng)心針。心情悲哀時(shí)，一句“凄凄慘慘戚戚”就能引起內(nèi)心深處的共鳴；春風(fēng)得意時(shí)，也會(huì)不由的想起“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”所以，讀一本符合自己所處的環(huán)境、心態(tài)、情緒的好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的知己對(duì)話，每一字每一句都能流淌進(jìn)自己的內(nèi)心，與自己完美的契合，圓潤(rùn)如意，渾然天成。
當(dāng)然，讀書(shū)也要根據(jù)年齡的不同有所差異。“少不讀水滸，老不讀三國(guó)”，年少輕狂、年輕氣盛、血?dú)夥絼偸切稳菽贻p人的一些特點(diǎn)。膽大、沖動(dòng)、敢為人先這些特性要是在《水滸傳》的引導(dǎo)下而做出一些“為民除害，替天行道”卻違反法律的事，《水滸傳》就難免有一些教唆的嫌疑了。同樣，要是《三國(guó)演義》將“慈祥和藹”變成“老奸巨猾”“老謀深算”，那這樣的老人在別人眼里就不是和藹可親的，恐怕人人敬而遠(yuǎn)之，唯恐避之不及了。這不是說(shuō)書(shū)有錯(cuò)，而是同樣的是在不同的年齡段可以帶來(lái)不同的影響，有些是好的，也有一些不好的，但這些影響都“非書(shū)之罪”，完全取決于讀者的見(jiàn)解。
選定一本好書(shū)，將會(huì)影響你的一生。我喜歡讀偉人傳記類文章，它能告訴我，即便是天才，也要付出百分之百的努力，況且是我這樣的泛泛之輩。記得毛澤東在少年時(shí)層寫(xiě)過(guò)“春來(lái)我不先開(kāi)口，哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲”的詩(shī)句，這樣的氣魄，當(dāng)是我輩楷模。我最喜歡的一本書(shū)也正是一本人物傳記《鄧小平時(shí)代》。感受最深的就是鄧小平作為中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，盡管說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但背后其實(shí)經(jīng)歷很多的波折，還有挫折，并非一帆風(fēng)順，其中夾雜有懷疑、非議。從中，就能學(xué)習(xí)到任何事情成功的原因都遠(yuǎn)不像表面那么簡(jiǎn)單，人物的性格和睿智的判斷以及強(qiáng)大的內(nèi)心才是決定成敗的關(guān)鍵。散落在書(shū)中的一些個(gè)人細(xì)節(jié)，也讓人印象深刻。日本首相中曾根康弘1984年問(wèn)鄧小平一生中什么時(shí)候感到最幸福，鄧小平答：是取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的那三年。偉人之所以成為偉人，最重要的還是那濃到極致的愛(ài)國(guó)情懷！當(dāng)然，偉人還沒(méi)有超越人的范圍成為神，還是有血有肉，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的人，傅高義說(shuō)：鄧小平有3個(gè)壞習(xí)慣“抽煙、喝酒、吐痰，而且從中自得其樂(lè)”。但毫無(wú)疑問(wèn)，我喜歡這種立體的偉人。
讀適合自己的好書(shū)，如同黑暗中的明燈，寒夜中的爐火，指明人生的方向，溫暖你的人生。讀適合自己的好書(shū)，可以為你療傷。將書(shū)中與自己共鳴的句子、段落勾畫(huà)摘抄出來(lái)。當(dāng)自己的心靈受傷時(shí)，它們會(huì)幫你舔舐傷口，幫助你的傷口愈合。讀適合自己的好書(shū)，可以給你最正確的指引。幫助你樹(shù)立人生的風(fēng)向標(biāo)，為人生領(lǐng)航。當(dāng)你拿起一本書(shū)，翻開(kāi)那散發(fā)著墨香的書(shū)頁(yè)時(shí)，從中感受到生活的詩(shī)意的時(shí)候，你得到的將是散發(fā)著清香的幸福時(shí)光。
假期的隨筆5
在閱讀《一百條建議》中我最大的感觸就是蘇霍姆林斯基對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度。下面是我摘錄的幾段。
對(duì)“后進(jìn)生”的工作最有效的手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍。是的，必須使這些學(xué)生盡可能地多讀些書(shū)。我在三至四年級(jí)和五至八年級(jí)教過(guò)書(shū)，我總是注意給每一個(gè)“后進(jìn)生”挑選一些供他們閱讀的書(shū)籍和文章，這些書(shū)刊都是用最鮮明、最有趣、最引人入勝的形式來(lái)揭示各種概念、概括和科學(xué)定義的含義的。應(yīng)當(dāng)讓這些兒童的頭腦里產(chǎn)生盡可能多的關(guān)于周圍世界各種事物和現(xiàn)象的疑問(wèn)，讓他們帶著這些疑問(wèn)來(lái)問(wèn)我，這是對(duì)他們進(jìn)行智育的十分重要的條件。
我從來(lái)沒(méi)有、一次也沒(méi)有給這樣的學(xué)生補(bǔ)過(guò)課，那種補(bǔ)課的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在正課上沒(méi)有掌握的教材。我只教他們閱讀和思考。閱讀好比是使思維受到一種感應(yīng)，激發(fā)它的覺(jué)醒。
請(qǐng)記住：兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就應(yīng)當(dāng)更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激。
書(shū)籍和由書(shū)籍激發(fā)起來(lái)的活的思想，是防止死記硬背(這是使人智慧遲鈍的大敵)的最強(qiáng)有力的手段。學(xué)生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對(duì)知識(shí)的感受性就越敏銳，而你，當(dāng)教師的人，工作起來(lái)就越容易了。
從這幾段中我得到這樣幾條信息：要多讀書(shū)；根據(jù)不同的人應(yīng)與針對(duì)性的給與指導(dǎo)讀書(shū)；讀書(shū)可以提高人的思考能力；讀書(shū)可以提高人的觀察的敏銳性；多讀書(shū)可以使一個(gè)后進(jìn)生由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)可以減輕教師的負(fù)擔(dān)；給學(xué)生，尤其是差生所讀的書(shū)應(yīng)該具有鮮明性、有趣性；教師同樣要加入到和孩子們一起多讀書(shū)的行列來(lái)。
在假期里跟隨校長(zhǎng)也學(xué)了韓興娥的《課內(nèi)海量閱讀》，以及韓軍的《新語(yǔ)文教育》，使我深切感受到大量閱讀在兒童階段是十分重要的，在閱讀量積累到一定程度的時(shí)候，學(xué)生的理解能力也將會(huì)跟隨著到達(dá)一定得高度，學(xué)生的學(xué)習(xí)則不在是困難的，因?yàn)榇罅块喿x帶給他們的是知識(shí)的豐富，獨(dú)立的思考。蘇霍姆林斯基在這里闡述的也是同樣的道理，他對(duì)待差生的辦法就是為他們提供大量的符合他們閱讀的書(shū)籍，用閱讀量來(lái)刺激他們智力的發(fā)展，是他們有自己的思考與感受。
在張五常先生的博客中讀到要讓孩子從小學(xué)習(xí)古文體，背簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，而且一至四年級(jí)教材最好都是古文，四年級(jí)開(kāi)始在引進(jìn)白話文，因?yàn)楣盼捏w是中國(guó)文化的基礎(chǔ)。韓興娥對(duì)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練也有大量的古文。韓軍在新語(yǔ)文教育中對(duì)古文學(xué)習(xí)的重視可見(jiàn)一般。
然而大量廣泛的閱讀在我們的語(yǔ)文課堂上是體現(xiàn)不出來(lái)的，尤其古文的`讀背更是少之又少。如何能像韓興娥一樣想盡辦法給學(xué)生創(chuàng)造課內(nèi)多讀書(shū)課外書(shū)的時(shí)間，如何把張五常所說(shuō)對(duì)古文體的學(xué)習(xí)納入課堂教學(xué)，如何像蘇霍姆林斯基那樣針對(duì)學(xué)生的具體情況為他們選擇不同的書(shū)籍。
越來(lái)越感受到加大課內(nèi)閱讀勢(shì)在必行。
假期的隨筆6
假期快完。時(shí)光不會(huì)為誰(shuí)停留。恍惚。在這個(gè)夏天。不知道自己做了些什么。吃飯。睡覺(jué)。寫(xiě)字。看書(shū)。發(fā)呆。每天過(guò)的重復(fù)而單調(diào)。然后突然想起些什么，又遺忘些什么。空洞緩緩蔓延。
喜歡一個(gè)人在家里走著。
從廚房到客廳。從樓上到樓下。
那些顏色變換著。
白色。紅色。藍(lán)色。
然后彼此交錯(cuò)，糾纏。而我只是看到些迷離罷了。
喜歡看天空。
不管刮風(fēng)下雨。
只覺(jué)得是一種安慰。
時(shí)而溫暖。時(shí)而憂傷。
時(shí)而厚重。時(shí)而又變得稀薄。
像我的情緒。
喜歡看夕陽(yáng)。
暖色的。不帶渲染。
這才是真實(shí)。
黃昏時(shí)天空會(huì)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。
還有風(fēng)掠過(guò)。
太陽(yáng)會(huì)落下山坡。
然后天際會(huì)暈染開(kāi)一抹曖昧的紅色，與那些白色藍(lán)色相映成趣。
好美好美。
我就這么度過(guò)著。
時(shí)光也是。
猛然間想到過(guò)去。想到你們。
想到那些不能輕易忘記的事。
想到時(shí)光就那么過(guò)了。
那些美好的色澤會(huì)淡去嗎？
喜歡看書(shū)。
小四的。安妮的。羅貫中的。
不管是憂傷。不管是放逐。不管是紛亂。
覺(jué)得真切就好。
那些文字會(huì)在心底停留，或者引起共鳴。
不會(huì)輕易地變得淡薄。
小四的文字讓我有一種沉緬。
因?yàn)槟切〇|西會(huì)在一剎那間讓我感動(dòng)起來(lái)，而且不明原因。
他筆下的生活。
他筆下的情緒。
他筆下的人和事。
似乎在我的生命出現(xiàn)過(guò)。又似乎沒(méi)有。
那該是怎樣的一種東西呢？
只是覺(jué)得隱約。
只是覺(jué)得抓不住。
但卻存在過(guò)。一定。
在他的字里行間會(huì)有一種柔和。
我也想要。
但那些憂傷我卻不想要的太多。
畢竟生活還是充滿陽(yáng)光的。還是有溫暖的。而且不會(huì)變。
安妮的文字很動(dòng)人。
或簡(jiǎn)短，或迷離。
但看的太多會(huì)突然覺(jué)得自己的生命是如此空洞。
難怪小四會(huì)試著拒絕。
不過(guò)我喜歡她筆下的那些愛(ài)情和友情。
那么真切。那么凄美。那么厚重。
有時(shí)候那個(gè)穿著棉裙的疼痛的女子的影子會(huì)在我的眼里氤氳開(kāi)來(lái)。
只是有些模糊。
安妮在自己的放逐里愛(ài)著，痛著。
一次次告別，又一次次重新開(kāi)始。
永不厭倦。
她的生命本就是場(chǎng)漂泊。
她一直背著包袱。不肯輕易就卸下。
我不知道她到底要些什么。
或者她要的東西很難得到。
正如書(shū)中的那些字：
她要的是彼岸的花朵。盛開(kāi)在不可觸及的別處。
安妮喜歡旅行。
我祝她愉快。
我自己也是。
一個(gè)人的經(jīng)歷越多，充實(shí)才會(huì)越多。
筆下的文字也會(huì)變得有旅途的顏色。
也許是迷離。也許是感動(dòng)。
安妮就是如此。
我特別喜歡她筆下的突然停頓的字。
尤其是那些突兀的句號(hào)。
這使得她的文字有一種獨(dú)特的光澤。
讀來(lái)覺(jué)得輕慢間還帶有愉悅。
宛若幻覺(jué)。
羅貫中。
一個(gè)不陌生的名字。
他寫(xiě)了《三國(guó)演義》。
而我也在看著，在這個(gè)夏天。
不知道是怎樣的動(dòng)力支持著我看下去。
我想我是不喜歡這類文字的。
因?yàn)槲难院苌鷿?/p>
但我在看著。
或許是覺(jué)得那些紛亂也該經(jīng)歷些吧。
大抵如此。
喜歡看電視。
看新聞。看訪談。看連續(xù)劇。
我不太喜歡看中央新聞。
我覺(jué)得那些太政治，太經(jīng)濟(jì)。
不貼近生活。
喜歡那種貼近的感覺(jué)。
喜歡看訪談。尤其是魯豫主持的。
覺(jué)得她的話有一種融入。
不管是對(duì)誰(shuí)。
在她的訪談里看到了很多人。
或幽默，或尖銳，或憂傷。
然后那些經(jīng)歷會(huì)被慢慢講述。引起共鳴。
突然覺(jué)得人都有過(guò)艱辛，在光芒的背后總有付出。
不管是名人還是普通人。
最近在看《流星蝴蝶劍》。
一場(chǎng)親情，愛(ài)情，友情的糾隔。
看著一些人離開(kāi)。
看著一些人進(jìn)來(lái)。
彼此糾纏。
江湖還是江湖。紛亂還是紛亂。
從未改變過(guò)。
不知道會(huì)是怎樣的一個(gè)結(jié)局。
只得慢慢等待。
喜歡聽(tīng)一些歌。
BY2。艾薇兒。寶兒。
在歌聲響起的那一剎那間自己會(huì)覺(jué)得有一種東西蔓延而上。
或許是感動(dòng)。
BY2的音樂(lè)很輕快。
艾薇兒的歌聲在鈍重里又有一種柔情。那是種清冽。
寶兒的歌是些韓文。雖然看不懂，但聽(tīng)得懂。好音樂(lè)不單單借助文字傳播。用心也可以。
假期的隨筆7
我們這一次假期很長(zhǎng)很長(zhǎng)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校裝修所以就要提前放假，不加上今天，還有兩天
就放假了，我準(zhǔn)備一放假就回老家，回了老家就把寒假作業(yè)給做了，這樣就可以在后面的
假期里狂玩了，我還要每天寫(xiě)一篇日記這樣就可以把我在假里的快樂(lè)與幸福保留下來(lái)了！！！
這后做完了寒假作業(yè)我就只有玩的時(shí)間咯！(^o^)/好爽啊！！！
我打算先和我最最好的一個(gè)朋友玩，玩到凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘才罷休，這樣才爽呢！！
不過(guò)我覺(jué)得有時(shí)候越長(zhǎng)就覺(jué)得覺(jué)無(wú)聊,因?yàn)橛袝r(shí)侯假期越長(zhǎng)就越不珍惜也就覺(jué)得很無(wú)聊，所以
有的時(shí)候我還是覺(jué)得短一點(diǎn)的假期有意義，我的朋友是七月份才放假所以在六月份把所有不好玩
的事都做了七月份才有時(shí)間玩！
我的暑假安排是：
1、早上八點(diǎn)鐘起床2、起來(lái)后做作業(yè)四頁(yè)3、開(kāi)始玩電腦4、玩半小時(shí)休息一下
5、開(kāi)始吃午飯6、開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)7、寫(xiě)日記8、看電視9、看書(shū)10、吃晚飯
11、跟朋友玩到十一點(diǎn)五十五分回家12、十二點(diǎn)睡覺(jué)。
這只是一個(gè)大概安排所以我有幾天不是遵守的，差不多暑假安排就是這樣的了！
假期的隨筆8
明天，又是一個(gè)新的起點(diǎn)！
假期的這些日子里，我都做了些什么？
二十來(lái)個(gè)日夜，就這么悄悄流逝！春節(jié)期間，早出晚歸，玩卻不曾玩過(guò)！看親戚朋友們都在牌桌上度過(guò)一個(gè)個(gè)白天、夜晚。我呢？
每天上午的時(shí)光，都是在這暖和的愛(ài)巢里度過(guò)。近中午，梳梳洗洗，整裝待發(fā)，與老公一起騎著摩托駛向去婆婆家的鄉(xiāng)村公路上……！午后的日子是最難熬的了！一個(gè)人在有風(fēng)，太陽(yáng)又不是很有精神的日子里，呆坐在婆婆家門(mén)前的大長(zhǎng)凳子上，任時(shí)間一分一秒地溜走……
“忙什么呢？”一條來(lái)自同事的短信。
“無(wú)聊著呢！”
“一樣啊！”
百般聊奈之時(shí)，拿出隨身帶著的“愛(ài)我‘索愛(ài)’”MP3，漫步在附近鄉(xiāng)間的田埂上，看著田間那一棵棵無(wú)精打采的油菜，池塘里那枯敗的根根蘆葦以及飄浮在水面上的片片落葉；聽(tīng)著那多是些傷感的曲子，就這樣，頭腦里什么也不思，什么也不想……
晚上，微明的節(jié)能燈下，靜坐在電腦前，收收那早已乏味的農(nóng)場(chǎng)的菜，玩玩那沒(méi)有意思的游戲，找找泰劇（前不久迷上一兩部）看看，看多了，又覺(jué)得幾乎是一種口味……
悠閑的日子里，咋就感覺(jué)變了味兒！
人，還是應(yīng)該有些追求的好！至少在多天之后回眸之時(shí)沒(méi)覺(jué)得虛度了光陰……
明天，我將不再虛度，因?yàn)橛性S多事兒等著我……
假期的隨筆9
寒假假期即使短暫，但是我卻過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，在這個(gè)假期里，爸爸媽媽帶我游了美麗的杭州西湖和千島湖。自古以來(lái)，多少文人墨客用詩(shī)句來(lái)贊美杭州的美麗，一千年前，白居易曾說(shuō)過(guò)“江南憶，最憶是杭州”，如今我也有幸一睹杭州的美麗。即使天氣有點(diǎn)寒冷，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到游客們的心情。我深深地被眼前美麗的景色迷住了，冬日的湖面很平靜，湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。我真的有一種源于心底的聲音，杭州真美啊！
對(duì)于每個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)年最開(kāi)心的要數(shù)得到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢(qián)了，一句新年的祝福，長(zhǎng)輩們就會(huì)送上一個(gè)大紅包，你看，我預(yù)先準(zhǔn)備好的小袋子已經(jīng)裝得鼓鼓囊囊的。每天我都會(huì)把收到的壓歲錢(qián)壓在枕頭底下，直到正月十五過(guò)了再拆紅包，每年我都是這樣做的，不知今年我又能收到多少壓歲錢(qián)呢？我一定要好好利用這筆壓歲錢(qián)，把它用在該花的地方。我打算拿出部分的壓歲錢(qián)請(qǐng)長(zhǎng)輩們喝茶，還要利用壓歲錢(qián)買(mǎi)一些自己需要的文具和書(shū)籍，其它的壓歲錢(qián)我會(huì)把它存在銀行理財(cái)，當(dāng)然，我還想拿出一部分去幫助一些有需要幫助的人。
假期里，我還做了許多快樂(lè)的事情，如每天都可以無(wú)憂無(wú)慮地在書(shū)海中暢游；跟著爸爸媽媽置辦年貨；全家人一起吃過(guò)團(tuán)年飯，高高興興逛花市……
這就是我快樂(lè)的假期。
假期的隨筆10
五一，一個(gè)讓人期待又令人痛苦的假日，休息或是遠(yuǎn)行？都是一個(gè)橫檔在人們面前的兩難選擇。
不可否認(rèn)，在我國(guó)，除了正規(guī)的企業(yè)外，平時(shí)能有休息時(shí)間的公司可以說(shuō)寥寥無(wú)幾，有一點(diǎn)工作常識(shí)的人心里都清楚，雙休放假常回家看看，與家人團(tuán)聚或者與朋友聊聊之類都是霧里看花、水中望月那遙不可及的幻想。
在網(wǎng)上也許會(huì)有人說(shuō)這是一個(gè)不常回家看看的借口，我清楚對(duì)于經(jīng)濟(jì)能力不拮據(jù)的家庭來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題，但站在萬(wàn)千的農(nóng)民工一族角度來(lái)看，這群人占據(jù)了我國(guó)富人的多少比例？說(shuō)句難聽(tīng)而又現(xiàn)實(shí)的話：高昂的路費(fèi)，一個(gè)來(lái)回就能讓他們一個(gè)月的辛苦化為流水，甭說(shuō)還要養(yǎng)活一家老小那沉重的生活負(fù)擔(dān)。
五一，讓人期待，是因?yàn)榻K于可以有一個(gè)法定強(qiáng)制時(shí)間可以休息，不用長(zhǎng)時(shí)間地因?yàn)樯习喽鼌s了還有好好休息這個(gè)詞，可是行業(yè)的特性讓本可以休息的我們，只能無(wú)奈在睡覺(jué)之中渡過(guò)，唯一的安慰就是終于停下手上工作，和朋友一起吃頓飯或者聯(lián)絡(luò)下感情。
五一，令人痛苦，是因?yàn)楸鞠氤鲩T(mén)旅游，無(wú)奈車堵，人多，說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)叫出行旅游，難聽(tīng)一點(diǎn)無(wú)非是在風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)數(shù)人頭，呼吸著令人窒息的空氣，然后回來(lái)之后在網(wǎng)上或者其他方式吐槽：高速路上如何如何堵；某地某個(gè)景區(qū)宰客；與其說(shuō)是去旅游，還不如說(shuō)是出門(mén)去活受罪更為恰當(dāng)，這已經(jīng)不是新鮮的新聞，而是我國(guó)假日方式的一個(gè)惱人悲劇。
生于憂患，死于安樂(lè)。
工作本就是生活的一部分，加班可以理解，辛苦可以接受，至少還能保持一個(gè)民族的生存與活力，如若在無(wú)所事事的安逸中度過(guò)，那么離民族滅亡也不遠(yuǎn)了。
誠(chéng)然，我不是鼓勵(lì)無(wú)休止的上班、過(guò)度加班的工作方式，需知枯澤而漁以至?xí)r有發(fā)生的過(guò)勞死的現(xiàn)像已經(jīng)造成了多少家庭悲劇，成為當(dāng)今社會(huì)所垢病的根源。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，大家需要一個(gè)強(qiáng)而有力的執(zhí)法部門(mén)為勞動(dòng)人民保駕護(hù)航，讓工作更加順暢，讓生活更加美好。
假期的隨筆11
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一首婦孺皆知的詩(shī)在手機(jī)中響起，我從小說(shuō)中抬頭看向窗外，下雨了?樓下的桃花更紅了，樹(shù)葉更綠了，小草尖上頂著雨珠。兩個(gè)七八歲的孩子高興的從窗下跑過(guò)，家人在后面囑咐著“地滑，別摔倒了”。雨已經(jīng)停了，我的心也蠢蠢欲動(dòng)，想出去呼吸春雨帶來(lái)的清新空氣。
看看盯著電視的爸爸和妹妹，不像愿意出去的樣子，說(shuō)一聲我自己就下了樓。清新略帶寒涼的風(fēng)吹在臉上，我不禁打了個(gè)寒顫，樓下被車占滿，沒(méi)什么好玩的，我推出自行車，到小區(qū)前面的廣場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈吧。我使勁不停的蹬著車，拐彎，新的風(fēng)景出現(xiàn)在眼前，前幾天路邊艷黃一片的連翹花里，嫩綠的葉子在雨后大張開(kāi)來(lái)，有花有葉的連翹更有生機(jī)了。沿著直路向前看去，不遠(yuǎn)處，低沉的烏云緊貼在樓頂上，樓頂?shù)娜颂謺?huì)不會(huì)就能抓一把帶雨的云?圍著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了幾圈，天氣有些陰冷，很少幾個(gè)人匆匆走過(guò)，偶爾幾輛車過(guò)來(lái)，掀起一地的樹(shù)葉和垃圾。
突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，差點(diǎn)把我吹倒，“嘩啦”的幾聲響又嚇我一跳，循聲看去，小區(qū)門(mén)口的一個(gè)廣告牌被吹落。幾個(gè)保安跑出來(lái)收拾，“轟隆隆”的聲音從天上傳來(lái)，打雷嗎?我立刻緊蹬幾下想趕緊回家，可幾個(gè)保安都抬頭看天，說(shuō)“飛機(jī)，飛機(jī)”。我停下也往天上看，真的啊，一架飛機(jī)正從頭頂上飛過(guò)，很低，都能看到飛機(jī)上的螺旋槳在轉(zhuǎn)，是直升機(jī)呢。我忍不住朝飛機(jī)大喊，飛機(jī)上的人一定能聽(tīng)到，直到飛機(jī)的轟鳴聲越來(lái)越遠(yuǎn)，飛機(jī)越來(lái)越小融進(jìn)烏云里。
低頭看到一只小貓從單元門(mén)口偷偷的看我，不知為何我非常想笑。
假期的隨筆12
“嗯——”我伸個(gè)懶腰，滿意地哼了一聲。放假好幾天了，我過(guò)得很滿足。拉開(kāi)窗簾，窗外的景色令我一驚，下雪了。我驚喜的看著窗外的雪白世界。大地蓋著一層厚厚的白雪，當(dāng)真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”雪粒在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，似比鉆石更耀眼，比珍珠更純粹，讓人移不開(kāi)雙眼。明明應(yīng)是極寒之物，卻讓人覺(jué)得溫暖。偶爾有人走過(guò)，在雪地上留下一串腳印，卻未破壞這幅美畫(huà)，倒增添了一份生氣，沒(méi)有“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的冷寂。不知不覺(jué)地，我笑了，這般美景，可不是能常見(jiàn)到的。
于是，我走出房間，投入了這世界。一陣風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有春日的溫和，沒(méi)有夏風(fēng)的低沉，沒(méi)有秋風(fēng)的涼爽，只帶著一股冷冽的氣息。似是軍人的錚錚鐵骨，卻又有著貴族的傲氣，讓萬(wàn)物肅然起敬。或許這才是冬日，這才是冰之女皇，不是其他人手中的白雪精靈，沒(méi)有那么調(diào)皮；不是其他人口中的雪之舞女，她沒(méi)有那做作。她只需站在那么使覺(jué)得尊貴。
“雪啊，真美。”真的很美，很高貴。終于明白，為何梅會(huì)在冬日盛開(kāi)，選擇與雪為伴。一切，只為那份氣質(zhì)，那份孤傲。
假期的隨筆13
假期里，我去了一個(gè)特別的地方，是哪呢？就是去了四會(huì)農(nóng)家的菜地和我爸爸的農(nóng)場(chǎng)，嘗試許多農(nóng)家的味菜，見(jiàn)識(shí)了許多新鮮事兒。
我們吃過(guò)一頓美味的農(nóng)家午餐后，由農(nóng)家婆婆帶路，坐上爸爸的車去地里，一路上看見(jiàn)兩邊綠油油的菜地，一陣風(fēng)吹來(lái)，不時(shí)會(huì)聞到菜的香味，看著、說(shuō)著，不知不覺(jué)地來(lái)到了婆婆家的田地。“哇！好大的蘭豆啊！”我驚不住叫了起來(lái)。原來(lái)蘭豆是爬騰植物，騰是繞著竹子生長(zhǎng)的，我開(kāi)始以為全都可以摘，但婆婆說(shuō)：“不能全摘，只摘大的，因?yàn)樾〉倪�可生長(zhǎng)”。這下我知道了就開(kāi)始猛摘，越摘越開(kāi)心，因?yàn)檫@是一次呢！很快我就摘了一大袋，接著就去摘生菜，一顆顆生菜長(zhǎng)得像一朵朵美麗的大花朵，真舍不得去把它們摘掉。
摘完菜，我們就直接去了爸爸的農(nóng)場(chǎng)，這里養(yǎng)了許多豬，我跟著叔叔去看怎么喂的，也是不簡(jiǎn)單的功夫，這里還養(yǎng)了雞，我還撿了好多雞蛋，爸爸說(shuō)這里的雞是特別好吃的，因?yàn)槎际菨M地跑，還會(huì)飛的，當(dāng)天晚上我就嘗了，真是和平時(shí)在飯店吃的不一樣，肉又實(shí)又滑，特別有雞味，正合我這個(gè)饞嘴。
這兩天的農(nóng)家樂(lè)，真是樂(lè)趣無(wú)窮啊！讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)家生活，嘗盡了美食。多么快樂(lè)的假期啊！真希望假期能放長(zhǎng)一點(diǎn)！