對孩子語言培養之感想隨筆
一、從小培養
我認為孩子在六個月至一周歲左右就已經具備很豐富的表達能力，如肢體或語言表達能力，在語言表達能力上來說，如孩子的喜怒哀樂等，在這個期間，我們可以經常與孩子交流，就是孩子有時聽不懂，我們也要耐心和孩子說，交流的話題要以孩子的接受范圍為主，如講一些簡單的故事，或者唱一些兒歌，可以面對面說，也可以采用CD機放一些兒歌故事之類的碟片，促使孩子在語言方面有所進展。
二、注重孩子的表達
剛開始學會說話的孩子有時在表達一件事情時，作為父母或者爺爺奶奶，應該密切注意，讓孩子知道他的表達受到重視，這樣他才會越來越喜歡說話，由于孩子剛學會說話，一下子不能完全用語言說明自己想要表達的含義，我們就要及時主動幫助孩子，如引導提示或者糾正，讓孩子逐步適應正確的語言表達方法，切不可嘲笑或者戲弄，這樣會使孩子不樂意表達。
三、學習語言表達
孩子進入幼兒園學習是學習語言表達的更為細節具體，更具有趣味性，幼兒園根據孩子的成長過程安排階段性的學習，我們家長要與老師以及孩子有個良好的配合，經常與老師交流孩子在學校的語言表達狀況，孩子回家時要經常向孩子問一下在園的情況，讓孩子自己表達，慢慢的，我們就會發現孩子會越來越主動與我們交流在園時所發生的一些事情，我們也要認真聽孩子的表達，同時也要說出自己的看法等，主動與其交流，與孩子共同感受學習的快樂，這也是學習語言表達的'一種方法。
四、多交流
讓孩子多與小朋友以及親朋好友同事交流，如小朋友在一起玩耍，這樣不僅可以促進孩子的動手能力，同時小朋友之間也可以相互用語言交流，促使孩子語言表達能力的發展。
五、語言完整化、明了化
孩子在慢慢長大，語言表達能力也在逐步提高，這時家長就應該讓孩子語言表達時盡量完整化，表達一件事情盡量要“一氣呵成”，有始有終，話不能只說一半，雖然我們也知道孩子所要表達的含義，但不完整，我們應該適當督促孩子用完整的語言表達，這樣孩子在以后的語言表達時就會習慣語言表達的完整性。
細心的家長經常會發現，孩子有時說話怎么有進步了，如表達同樣一件事，今天可以用更加簡單明了的語言來概括，有時還會用些“新名詞”（所謂新名詞就是孩子以前沒有用過的），在這個過程中，我們還會發現，孩子用詞不當，但這是正常的，我們要及時更正，加以鞏固，讓孩子的語言中多采用“新名詞”更能簡單明了地表達，這無疑對孩子來講，是一大進步。
六、多識字多看書
我們都知道，孩子具備很強的模仿力，但我們往往會忽視一點，孩子的記憶力更是驚人的，為什么孩子很能夠接受新鮮的事物，我想原因也在這里，既然孩子具備這些條件，我們可以讓孩子多認識些字，家長適當時間適量教導，不可強迫，否則孩子會厭倦反感，久之，孩子具備識字條件（常用簡單字）以后，更加喜歡看卡通故事類書籍，我們家長可以與孩子一起看書，一邊可以輔導孩子，更主要的是，孩子可以接受書上的書面完整表達方式，我個人認為，這也是促進孩子語言表達能力發展的一個有效方法。
以上是我個人一些淺陋的親身體會與感受，希望能夠與大家一起學習交流關于孩子語言表達方面的知識，讓我們共同來感受孩子成長帶給我們的快樂！
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