圣誕罐隨筆
她們永遠(yuǎn)都是朋友。至少看起來(lái)如此。珍妮和凱西從一年級(jí)就一起上學(xué)。現(xiàn)在到了八年級(jí)，她們想方設(shè)法花更多時(shí)間在一起。明年她們將升到高中，幾所中學(xué)的人合并，班里的人更多，那時(shí)將開始制訂上大學(xué)和更遠(yuǎn)大的教育計(jì)劃了。
“咱們要享受八年級(jí)的樂趣！”珍妮在學(xué)期開始時(shí)說(shuō)。
“咱們要玩得開心。”凱西也說(shuō)。
這個(gè)學(xué)期頭幾個(gè)月都是這樣，兩個(gè)女孩形影不離。
突然，一切都變了。圣誕節(jié)快到了，凱西漸漸淡出。
“媽媽，我不知道出了什么事，但凱西再也不出去了。”珍妮說(shuō)。
“她的成績(jī)遇到麻煩了嗎？”媽媽問。
“沒有，不是因?yàn)槟莻�(gè)。我想讓她和我一起去購(gòu)物，我們?cè)谑フQ節(jié)都是那樣做的。她卻總說(shuō)‘我不可以’。快舉辦節(jié)日舞會(huì)了，我希望她參加，但她說(shuō)今年不可以。她沒有參加學(xué)校的演出，她從年度食品募捐委員會(huì)辭職。總是說(shuō)‘我不可以’‘我不可以’，卻不說(shuō)為什么。我討厭聽到‘我不可以’。”珍妮沮喪地說(shuō)。
“她沒告訴你嗎？”媽媽問。
“告訴我什么？”珍妮問。
“凱西的媽媽是單親母親，有四個(gè)孩子要養(yǎng)。我不知道她怎么辦到的。兩個(gè)月前，她失去了工作。經(jīng)濟(jì)危機(jī)傷害了許多家庭。凱西可能就是不好意思告訴你。我確信她媽媽實(shí)在沒有錢讓她做所有這些事情。”媽媽說(shuō)。
“噢，凱西。媽媽，我真的不知道。”珍妮說(shuō)。
“這就是她的圣誕節(jié)充滿‘不可以’的原因。”媽媽解釋。
珍妮一言不發(fā)地走了。
第二天清晨，珍妮的家人還沒醒來(lái)，她便下樓去了廚房。她媽媽被翻垃圾的聲音吵醒了。
媽媽發(fā)現(xiàn)珍妮在那里，便問：“你在做什么？”
“我只是需要一些東西……今天的.科學(xué)課要用。”詹妮說(shuō)。
“從垃圾里找？”媽媽覺得奇怪。
“相信我。”珍妮洗完淋浴就去上學(xué)了。
幾天過去了。媽媽惦記著珍妮如何處理這件事。但每次試圖與她說(shuō)話，珍妮就告訴她：“我現(xiàn)在沒時(shí)間。我在做一個(gè)項(xiàng)目。”然后飛快地跑出去。
接下來(lái)的幾天里，她們很少見面。在典型的現(xiàn)代家庭，每個(gè)忙碌的成員似乎都像高速賽車般彼此錯(cuò)過。
直到有一天媽媽接到一個(gè)電話。
“杰弗里斯夫人，我是卡布里尼夫人。我打電話是要告訴你，你家珍妮有多么可愛。我們老年大廈的人全都享受到了她的幫助。沒有她，我不知道我們?cè)撛趺崔k。”
“好的，謝謝。卡布里尼太太。”珍妮的媽媽有些慌亂地說(shuō)。
提了幾個(gè)問題后，媽媽了解了情況，卻不知道原因。珍妮一直在老年中心工作，干家務(wù)，洗衣服，給許多居民做裝飾。對(duì)她干的所有工作，每個(gè)人都樂意付給她錢。媽媽只是不知道她打算用這筆錢做什么。
隨后的一天，珍妮終于承認(rèn)了。
“媽媽，我知道我應(yīng)該告訴你這件事。但我真的需要自己完成。”珍妮說(shuō)。
“但是……”
“媽媽，請(qǐng)讓我解釋一下。”珍妮緊張地打斷了她。
“我很生氣，凱西沒有告訴我她媽媽的事。我生氣，是因?yàn)樗龥]有做我們?cè)谑フQ總要做的所有事。她不停地說(shuō)‘我不可以’，我不信圣誕節(jié)就意味著‘我不可以’，所以我決定幫忙。”
珍妮接著從自己的床下拿出一個(gè)巨大的咖啡罐，包著紅色箔紙。罐子看起來(lái)很重，她小心地把它放在桌子旁邊，慢慢轉(zhuǎn)過身，讓媽媽閱讀前面的字條。上面寫著：圣誕“罐”（注：英文中“罐”和“可以”都是can，這里是一語(yǔ)雙關(guān)）。
還有一張傳單：
我有一個(gè)最好的朋友，今年找不回圣誕節(jié)了。她“不可以”慶祝，她“不可以”給她媽媽買禮物，她甚至“不可以”幫助別人。
您看，她的媽媽失去了工作，似乎他們就“不可以”做自己在圣誕節(jié)總要做的事情了。
您若幫我填滿這個(gè)圣誕“罐”，我會(huì)幫您做家務(wù)、跑腿、做裝飾。
您給我支付多少錢都可以。這會(huì)有助于我?guī)椭麄儭?/p>
有很多事情是孩子們“不可以”做的，但我“可以”為我的朋友做任何事。
我這樣做，好讓她“可以”有個(gè)很棒的圣誕節(jié)。
愛您的珍妮
媽媽擁抱著她。她們坐在那里，想到了社會(huì)上其他的人，想到了世界各地今年似乎“不可以”找回自己圣誕節(jié)的人們。
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