最美的風景隨筆
一
去年三月,早春季節,我們去桂林游玩,途經云浮市境內,一路泥濘坎坷,一路坑坑洼洼,山路的顛簸也抑制不住我內心的激動——桂林山水甲天下,我這就要去看那甲天下的山山水水了。
車行駛在叢林曲徑之中,通幽,但不知出處。車前行,林影退,春生的嫩芽探出頭來,帶著嬌嫩羞澀的神情。不同以往的春光射下,生靈萬物都是濕潤的,使嘆息的春風變得寒蜇起來,寒蜇的風引領萬物。鳥的悲鳴慢慢刺耳起來,是發覺春風的困倦?是驚起芳春的銷歇?冷落、哭笑,悲慛的花影在內心凋零,樹葉“枯蝶”驚飛在林間的深處。山林邊的野炊房宇隨之消失,沉落的露珠也匆匆逝去,不見蹤跡。
車印在泥濘的小徑,清晰可見。零星落葉,被前進的車輪輾轉在泥土之中。霧氣彌漫的道路,漸漸顯示出了裊裊煙火的光影,沒有簇新的行跡,只有滿懷的激情和縷縷清風的迎接,掀起了一波又一波熱浪。這里是原始的樹林,原始的春光春色,原始的風韻風俗,還有原始的質樸純真的村民。一切都是生命的喜悅,一切都是純真風俗的關懷。
遠離喧鬧的都市,生命的塵埃被這自然美景拂去。
二
路途的疲勞想以一個熱水澡來終結,我們被帶到指定的村落。此時,天空飄起了霏霏細雨,扯不斷的身軀像煙似地被寒風抽著扭著。一個四十歲上下的村民,正在雨中翹首期盼,迎接我們的到來。
邁步進屋,我喜悅的心情一下子消失殆盡。室內空洞,家徒四壁;房梁被滴下的雨水浸泡,腐蝕糜爛,偶有渣屑,滲落在罐盆中;沒有電燈,只有三支蠟燭支撐起微弱的燈光。坐在南首的是一位年逾古稀的老人,他斜倚在太師椅上,拿著一桿一頭已被熏黑的煙槍。桌上擺著一碟干凈的瓷盤,旁邊,一位男孩用龜裂的雙手捧著褶皺的書本,神情專注,如癡如醉。他面色蠟黃,營養不良難以掩蓋這個家庭生活的窘迫。他瘦削的臉上不時露出毫無征兆的微笑,或許,他已全然融入了書本字里行間。
飯后,男孩帶我來到后院的池塘,一張用土塊堆成的書桌鉆入我的心扉。上面印著重疊的字影,以及可以清楚看見用枝椏寫的.幾個不規則的書名,《野草》,《狂人日記》,《故鄉》。我看見他又一次笑了,那是質樸稚嫩的笑。牛毛細雨逐漸成了暴風雨,我們蹲守在屋內注視著土桌,那些字沒有被雨水抹去,而是深深刻在了那兒。池塘中幾株荷花被吹折,在旁的荷葉抵住了雨珠的抽打,保護了幸存的荷蕾。
植物每每熬過冬天才知道春的繽紛,即使有光明的幫助,但世界角隅,必生還有照不到的黑暗。我想起了男孩的父親,還有男孩的爺爺,他們不分明就是這池中的荷葉嗎?用一生守護著這個男孩——這個含苞待放的荷蕾。
三
第二天,我有幸參觀了小男孩的學校。它坐落在山邊懸崖峭壁處,白石為墻,青石為板。不大的校園里,卻有著相當規模的圖書館。在那里,我見到了熟悉的身影。是他,那個小男孩,他正在花花綠綠的書籍中尋覓精神食糧,踮著腳尖,從書架下擠過,蹲在角隅,旁若無人地讀了起來。
上課鐘聲悠悠地敲響,震徹山谷,遠離塵世,是那么陌生而又熟悉。教室也盈溢起朗朗讀書聲。鐘聲讀書聲,聲聲交融相和,演奏著歡快的樂章。窮鄉僻壤,物質匱乏,但同學們并未放下手中的書本,或許他們的家庭都像小男孩一樣拮據,但他們的夢想沒有暫停,求知的渴望沒有泯滅。坐在石板上,白紙黑字對于他們來說是多么的珍貴。
當我們離開這片鄉村時,我不再奢望傳說中的桂林山水。記憶深處,有那么一處風景,抹之不去。深山老林,原汁原味的大自然是美的;貧瘠鄉村,純樸的民風是美的;簡陋環境,不忘讀書更是美的。以深山老林為背景,以貧瘠鄉村為底色,以簡陋環境里孩子們朗朗讀書聲為靈魂,勾勒出一幅畫卷,這才是人間最美的風景。
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