老師建議書(shū)模板五篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多,建議書(shū)有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開(kāi)展。寫(xiě)起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的老師建議書(shū)5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
老師建議書(shū) 篇1
親愛(ài)的英語(yǔ)老師:
你好,我是你教的一個(gè)班上的學(xué)生。
第一次見(jiàn)到您時(shí),你有一種甜甜的嗓音,卻使我們?nèi)嘈α似饋?lái),但后來(lái)我們知道,您教的很好,那時(shí)你會(huì)上課提問(wèn),會(huì)告訴我們要背單詞,要聽(tīng)寫(xiě)單詞,現(xiàn)在卻只有開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)這么做,然后后來(lái)聽(tīng)寫(xiě)單詞很少了,檢查背誦筆記雖有,但也是有時(shí)有有時(shí)沒(méi)。
我不知道當(dāng)時(shí)是否是您新官上任三把火,抓得比較嚴(yán)。
也許是我們班成績(jī)比較差,一些同學(xué)成績(jī)比較好,導(dǎo)致您上課提問(wèn)從來(lái)都是那幾個(gè)成績(jī)好的,可殊不知您這樣,只能使成績(jī)壞的`更壞,成績(jī)好的依然好。我們這些成績(jī)差的可以在您的課堂上睡覺(jué),只因?yàn)槟f(shuō)過(guò),不想聽(tīng)課的可以睡覺(jué),但不能打擾我上課。
于是我心寒了,本來(lái)以為是嚴(yán)師的您,卻使不愛(ài)語(yǔ)法的我更一步不愛(ài)語(yǔ)法,成績(jī)雖從未及格過(guò),一直在60前后徘徊,滿分120從未考上72的我,被你注意不了,我成績(jī)?cè)诎嗬锼阒械劝桑驗(yàn)榘嗬锟疾缓玫拇笥腥嗽冢杉案竦娜藬?shù)卻只有10個(gè)。
我希望您能在班里恢復(fù)剛開(kāi)學(xué)的狀態(tài),做一個(gè)嚴(yán)師,提問(wèn)不要只提問(wèn)成績(jī)好的,因?yàn)檫@樣,你一直希望我們成績(jī)變好才有希望,而不是一味的罵我們,責(zé)怪我們成績(jī)不好,請(qǐng)您先好好想想,好嗎,我親愛(ài)的英語(yǔ)老師。
此致
敬禮!
你的學(xué)生:李某某
年月日
老師建議書(shū) 篇2
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師:
您好!
語(yǔ)文老師,有些話不好當(dāng)面說(shuō),所以,我在文章中和您交流一下。
我感覺(jué)您是屬于“唯美派”的。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槟偸潜容^喜歡好詞佳句多的一些文章。
那次考場(chǎng)作文是半命題的《什么給我的感悟》。您給我們讀了一篇《遠(yuǎn)方給我的感悟》。讀完后,您說(shuō)這篇文章很好,經(jīng)過(guò)改卷老師的一致認(rèn)同,只扣一分。但我總覺(jué)得,這篇文章很“空洞”,沒(méi)有具體事例,全文都是好詞佳句,抒情之類(lèi)的話一刻都沒(méi)停息過(guò),到最后我什么也沒(méi)聽(tīng)懂,只聽(tīng)懂五個(gè)字:遠(yuǎn)方很遙遠(yuǎn)。我認(rèn)為這類(lèi)文章只是花大本錢(qián)去包裝,表面看上去,哇,這么抒情!這么有詩(shī)意!但仔細(xì)回味就會(huì)感覺(jué)沒(méi)有什么實(shí)在的內(nèi)容,很“空”。
還有一次,我發(fā)現(xiàn)自己的`作文成績(jī)老是在A與B之間徘徊,我很郁悶,不知這是為什么,便把同學(xué)的作文拿來(lái)看看,特別選了幾篇成績(jī)?yōu)椤癆++”的作文,果不出所料,里面的好詞佳句猶如滔滔江水連綿不斷,一個(gè)接著一個(gè),一句連著一句,也不知他們哪來(lái)的這么多好詞佳句,這也太夸張了吧,寫(xiě)文章不就是說(shuō)話嗎,可生活中哪個(gè)人會(huì)這樣說(shuō)話呢?這連篇累牘的好詞佳句,哪是人話呀!
可為了分?jǐn)?shù),無(wú)奈我也學(xué)著他的樣子寫(xiě)了一篇“好詞佳句”派的,雖說(shuō)沒(méi)有“A++”但也有了“A+”。我還看了一些同學(xué)的文章,有些文章我覺(jué)得寫(xiě)得很有個(gè)性,內(nèi)容情感都很真實(shí),可就是不入老師的法眼,雖說(shuō)沒(méi)扣得很厲害,但至少也扣了三四分。哎,在老師眼中,好詞佳句多的“唯美法”、“爛抒情”真是很吃香。
語(yǔ)文老師,希望你也能接受一些有個(gè)性的文章,因?yàn)槊恳粋(gè)人看事情的角度是不同的,真正寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,能有自己的語(yǔ)言風(fēng)格的,這才叫創(chuàng)作!說(shuō)實(shí)話,我不喜歡那些好詞佳句堆砌起來(lái)的所謂的“美文”,如果硬是為了高分去勉強(qiáng)拼湊,那真是一件痛苦的事。
此致
敬禮!
老師建議書(shū) 篇3
親愛(ài)的老師:
在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際,為了讓后面的弟弟,妹妹能學(xué)得更好,我想老師您提出幾點(diǎn)建議:
一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí)。像上課時(shí),讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些;放學(xué)時(shí),坐也不要布置得過(guò)多,多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè),讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。
二、在每期考完試后,希望能不公布考試結(jié)果讓沒(méi)考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對(duì)學(xué)習(xí)有自信心,不沮喪。況且,一次分?jǐn)?shù)的.高低,也不能說(shuō)明一切。
我再次希望,老師能接受我的建議。
五年級(jí)學(xué)生
20xx年6月6日
老師建議書(shū) 篇4
1、全體老師期盼學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,應(yīng)把此項(xiàng)工作放在重中之重;
2、在提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)方面,校長(zhǎng)應(yīng)更盡心盡力;
3、教育局檢查完工作,提出的問(wèn)題,應(yīng)群策群力,集中力量及時(shí)全部解決;
4、借正風(fēng)肅紀(jì)之機(jī),進(jìn)一步抓好學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng);
5、學(xué)校制度有待進(jìn)一步建立健全,要與時(shí)俱進(jìn);
6、要更多地樹(shù)名師、揚(yáng)名生;
7、校長(zhǎng)要全面負(fù)責(zé),把學(xué)科教研組的校本教研工作切實(shí)做到位;
8、教師隊(duì)伍管理要著眼于調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性;
9、更要充分發(fā)揮學(xué)校教代會(huì)的作用,讓全體老師參政議政;
10、 校長(zhǎng)要更好地為老師服好務(wù),急教師所急,想教師所需;
11、 校長(zhǎng)應(yīng)更多地聽(tīng)取老師的'意見(jiàn),讓老師滿意;
12、 要給老師提供更好的辦公條件;
13、 要給老師們提供鍛煉的機(jī)會(huì),以保證身體健康地工作;
14、 校長(zhǎng)要多向上級(jí)跑政策,增加學(xué)校投入;
15、 校長(zhǎng)設(shè)了校長(zhǎng)信箱,沒(méi)有收到給校長(zhǎng)的一封信;
16、 學(xué)校存在有令不行有禁不止現(xiàn)象;
17、 校長(zhǎng)跟老師們的建議太多;
18、 校長(zhǎng)太寬容,對(duì)錯(cuò)誤的事情不追究;
19、 校長(zhǎng)有時(shí)布置了任務(wù),檢查評(píng)價(jià)跟不上
20、 學(xué)校工作中存在管理不嚴(yán)的現(xiàn)象,要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律;
21、 學(xué)校會(huì)議多是校長(zhǎng)主任講話,應(yīng)給老師提供發(fā)言的機(jī)會(huì);
22、 校長(zhǎng)缺乏雷厲風(fēng)行的作風(fēng),引起有些工作落實(shí)不到位;
23、 校長(zhǎng)要對(duì)家長(zhǎng)的人情宴請(qǐng)堅(jiān)決拒絕;
24、 校長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí),可是讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的老師愛(ài)上學(xué)習(xí)具體辦法;
25、 校長(zhǎng)交給中層領(lǐng)導(dǎo)工作太放心,不參與管理;
26、 校長(zhǎng)很多時(shí)候讓中層領(lǐng)導(dǎo)太累;
27、 校長(zhǎng)辦事不著急,給老師時(shí)間觀念不強(qiáng)的感覺(jué);
28、 校長(zhǎng)不跟老師發(fā)火、鬧脾氣,對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要從嚴(yán)治理;
29、 校長(zhǎng)不批評(píng)學(xué)生,對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生必須嚴(yán)格要求;
30、 校長(zhǎng)有時(shí)說(shuō)話幽默,逗老師笑。
31、 校長(zhǎng)工資高在消費(fèi)上顯得大方些;
32、 校長(zhǎng)不能保證全勤;
33、 校長(zhǎng)有時(shí)比部分老師到校晚
34、 校長(zhǎng)有時(shí)比其他教師早離校;
35、 校長(zhǎng)有時(shí)因私事耽誤工作;
36、 校長(zhǎng)有時(shí)病了還堅(jiān)持上班;
37、 校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的講話有時(shí)不切實(shí)際;
38、 校長(zhǎng)上課有時(shí)與學(xué)校管理工作發(fā)生沖突;
39、 校長(zhǎng)喜歡聽(tīng)課,可是沒(méi)聽(tīng)過(guò)我(非中考學(xué)科)的課;
40、 校長(zhǎng)沒(méi)有參與過(guò)我們(非中考學(xué)科)的校本教研;
41、 校長(zhǎng)沒(méi)有給我們++學(xué)科做過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng);
42、 校長(zhǎng)的評(píng)課有時(shí)要求過(guò)高;
43、 校長(zhǎng)有時(shí)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)不切實(shí)際;
老師建議書(shū) 篇5
敬愛(ài)的老師:
你好
在你的培養(yǎng)下我度過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生活,作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,出于對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),也為了讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境我想給您提一點(diǎn)建議。
眾所周知,我們班有人玩手機(jī)過(guò)火甚至上課依然在老師的眼皮底下“作案”,好似要挑戰(zhàn)一切老師的眼里,并炫耀自己的財(cái)力,而我對(duì)這種人的看法只有一個(gè)——“逮而誅之”。
這種同學(xué)實(shí)在太裝了,買(mǎi)幾百元的手機(jī)那家伙天天裝的'呀~~誰(shuí)都放不在眼中,就比如我們班的xxx吧,買(mǎi)了個(gè)7、800的手機(jī)裝的跟什么似的,穿的一身“七波輝”的衣服都成什么樣了,我們都不跟他計(jì)較,因?yàn)槲覀円粋(gè)手機(jī)頂上他2個(gè)了,一身衣服頂他的3套衣服了,看我們多淡定,唉哊~那xxx的尾巴快敲到天了,還居然上課“頂風(fēng)作案”,這種人真要“逮而誅之”了。
“逮而誅之”并不是逮著就“咔嚓”而是帶著要讓他“口頭檢討+沒(méi)收手機(jī)+把手機(jī)給家長(zhǎng)+上課監(jiān)視才便會(huì)=他能老實(shí)下來(lái)”。
當(dāng)然,這并不是他一個(gè)人做到的,而是他一個(gè)人帶領(lǐng)的,在我不經(jīng)一事看他時(shí)有至少有3次玩手機(jī)了,有數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、快上課時(shí),其中有兩次時(shí)發(fā)作業(yè),一次快上課時(shí),唉哊,這人真要“逮而誅之”了。
祝您
使用這建議后省心省力!
您的學(xué)生:xxx
20xx年9月8日
【老師建議書(shū)】相關(guān)文章:
給老師的建議書(shū)模板12-07
對(duì)老師的建議書(shū)模板12-07
家長(zhǎng)對(duì)老師的建議書(shū)模板12-06
寫(xiě)給老師的建議書(shū)模板12-07
精選老師給校長(zhǎng)的建議及建議書(shū)模板12-07
老師建議書(shū)模板錦集8篇11-25
老師建議書(shū)模板匯編七篇11-23
老師建議書(shū)模板錦集6篇11-27
建議書(shū)模板11-20
建議書(shū)經(jīng)典美文12-06