【必備】說明文作文匯編10篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的說明文作文10篇，希望對大家有所幫助。
說明文作文 篇1
忙，是人生中的一個步驟，每個人所忙的事務不同，但是不能是碌碌無為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。
忙是問號。忙是看似簡單，但其中卻大有學問。忙是人生中不可缺少的-部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂乎，卻并非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。
忙是省略號。四季在有規律地進行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。為自己找個目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那么再找一個目標.繼續這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實驗;愛迪生在忙著思考;徐霞客在忙著記載游玩;李時珍在忙著編寫《本草綱目》;再看那位以筆為刀花的充滿著朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正忙著用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標那么就直忙下去吧!這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。
忙是驚嘆號，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的.發現而得到了圓滿的休止符;愛因斯坦的忙;以相對論的問世而畫上了驚嘆號;李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功;張衡的忙，因為那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。每個人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短哲的。因此，每個人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，都應在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
成果忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉動，時間在日夜忙著流逝，而我們呢?作為這世上最高級的動物的我們，我們在忙些什么呢?我們要忙得有意義、有價值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是問號，而應是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。
【點評】
文章緊扣“忙”字，并將“忙”與“樂”勾連，通篇以“忙就要忙得精彩，忙得不亦樂
乎”貫之，闡述重心明確得當，入題角度有獨到之處。在闡發過程中，構思比較新巧，分別用三種富有象征性的標點符號作為對中心觀點的議論層次，既形象生動又深入淺出，從而將對話題的闡發推向深入。文章收尾歸納有力簡明，結構完整。通篇內容也顯得比較厚實，顯示了考生對社會現象的觀察力與一定的思考深度。
說明文作文 篇2
小烏是一只文靜的烏鴉，喜歡獨自到處流浪。
一天，小烏來到了一片陌生的沼澤地，由于不適應這種地理環境，她有些無助的到處亂飛。忽然，小烏眼睛一亮，看到一只英俊的白天鵝，他叫大白。大白第一次見到烏鴉，感覺小烏的樣子很好玩。那天，小烏和大白玩的很開心。日子靜靜的流淌，大白教會了小烏如何在沼澤地生活，他們依然玩的很開心。
一天傍晚，忽然出現了一群和大白一樣美麗的白天鵝，他和他們一起聊天，一起玩耍，一起談論著他們新的家園，大白流露出從未有過的開心。躲在角落里的小烏，靜靜的看著這一切，默默的啜泣。第二天早晨，大白告訴小烏他們要走了，看到小烏難過的神情，大白有些不忍心，于是邀請小烏和他們一起走。聽到這個，小烏的沮喪立刻消失了，滿心歡喜的答應了。
經過幾天幾夜疲憊的旅程，終于來到了大白的新家園。雖然路上遭遇了不少白眼和嗤笑，小烏還是很高興和大白來到這里。接下來的幾天，大白都和幾只美麗的白天鵝一起玩耍，他變得很少搭理小烏，小烏只好每天躲在角落里呆呆的望著他們，她的心總是痛痛的。終于有一天，小烏忍不住質問大白為什么不理她。另小烏意想不到的'是，大白竟委屈的說當初是看著她可憐才帶她來的。小烏的表情重新變得落寞。
小烏悄悄的離開了。
她終于明白，烏鴉是烏鴉，而天鵝是天鵝。
原來，丑小鴨變成白天鵝的故事只是童話里才有的。
說明文作文 篇3
臧克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠，讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
人們常說“開卷有益”。的確是這樣，當你打開絢麗多彩的圖書。你就起進了知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會讓你難忘懷。給你無窮的歡樂。讓你置身于新的世界——知識世界。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣作文。怎樣做人，在我們孤單時，它像大朋友一樣安慰你。中國古時候有一位文學家說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”有疑難時，它會給我們解答，遇到困難時，它會幫助我們，給我們力量。
書還可以使我們開闊眼界，增長知識。像《桂林山水》《林海》《福州動物園》等很多地方我都沒有去過，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因為我讀了很多有關類似的文章。雖然我沒有去過，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書還可以增長知識，如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》，雖然我只讀了其中的.一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒有的知識，一次偶然的機會，我們考試竟然考了這些知識，我當然不用犯愁了。
同學們，行動起來吧！讓我們一起去體驗讀書的樂趣。
說明文作文 篇4
本周末數學課開始進入圓的課程，老師規定同學們上課必需攜帶圓規。
一開始老師來一個考試，確認同學們前次課程的學習成果。接著老師請大家拿出圓規，親自試範如何使用圓規。圓規的構造很特別，有一個頂端接著兩支手臂，手臂底部一端是針、另一端是鉛筆。圓規的用法很簡單，首先把圓規的針插在紙上，手捏著圓規最頂端，把圓規的雙臂拉開至一定寬度，再以筆端向外畫一圈。舉例而言，如果想畫一個半徑五公分的圓，就把園規雙臂調到五公分的.長度，接著就可以畫圓。但是，如果題目為直徑八公分，就要把長度分為一半，變成半徑四公分。
老師雖然很仔細地解說圓規的使用方法，但同學們實際操作時，仍然碰到各式各樣的問題，狀況百出，有人抱怨對圓規不熟悉，更有人嫌棄自己的圓規不好用，一整個單元的習作只寫完兩頁。奇怪的是到了課程結束，滿口牢騷的同學竟然說：「我愛上圓規了。」我忍不住回了一句：「可是，圓規不是很難用嗎？」那位同學很肯定地說：「沒辦法，我還是很喜歡呀！」
我覺得圓規是一種好用又有趣的工具，希望透過不段地練習，可以更加熟悉它。
說明文作文 篇5
圓珠筆可以做什么?我們當然知道，無非是寫字和畫畫。但是，我發明的這支圓珠筆，它不僅只會做這些，還會有許多其他的功能呢!不信，你瞧---
如果你在學習時遇到了困難，它可以及時指導你。因為圓珠筆的頂上有一個迷你小音箱，當你向它求助時，它可以通過小音箱用語音來指導你，讓你通過提示去尋找答案，而不會直接將正確的答案告訴你，這樣就不會增長依賴性。
它也會“變形”，只要你說出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆......它會通過筆尖隨意變化，在你需要的時候，立刻變身。
它還會有各種你意料不到的變幻。如變成一個音樂盒，讓你在休息的時候傾聽美妙的音樂;變成一部收音機，可以讓你隨時隨地了解天下大事;夏天，隱藏的軟的.扇葉就會打開，幫你扇除夏日的炎熱;冬天，它可以自動增加溫度，讓我們的手握筆時不再感覺寒冷......
怎么樣?我發明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢?
說明文作文 篇6
我的阿姨家有一只小貓，瘦小身子，看起來像剛出生不久的小老鼠。
這只小貓叫作毛毛，雪白的毛上鑲嵌著黑寶石般的細毛，黑白相間，白的顯得越白，黑的顯得越黑了。黑寶石般的`眼睛在眼眶晨滴溜溜地著，小小的嘴巴“咪咪”得叫著，仿佛在說：“我餓了，快給我東西吃，不然休怪我不客氣！”
毛毛可是個盡職的倉庫管理員，不管是什么樣的貨物都要給它看過，要不然丟了什么東西，可別找它。白天，毛毛有時候會睡睡悚覺，可是，一到晚上，它就警惕起來，目不睛的盯著每一個角落，如果有老鼠敢晚上出業來，嘿嘿，那可慘了，它會立刻變成毛毛的盤中餐。
毛毛有時候也很淘氣，我們一去阿姨家玩，它會立刻甩掉倉庫管理員的職位，和我們心情地玩耍。和我們玩捉迷藏，它躲在床鋪下，沙發下，我們一次也沒找到，它找我們時，不花一點工夫就找到了，小貓的嗅覺真得好靈敏啊！
毛毛雖然是一只小貓，但也和我們一們有感情，有性格。它是我不可缺少的好伙伴哦！
說明文作文 篇7
鴛鴦湖位于陽江市中心位置，鴛鴦湖是在熱鬧的石灣路邊，占地面積4公頃，鴛鴦湖有著名的南國風箏場‘音樂噴泉’鴛鴦湖‘君怡花園等許多景物。
在天氣晴朗的星期天，我和爸爸’弟弟等人來到了鴛鴦湖一天游，初踏入鴛鴦湖聞見濃濃的花香看見鴛鴦湖，湖中有兩只巨型鴛鴦在湖中，仿佛在談論鴛鴦湖的美麗風景，我們在正門口開始一天游，第一景點君怡花園，我們在哪看見整整齊齊的各種花朵，花香輕輕流入云際，聞著花香我們仿佛來到了花之國玩耍這真是一個好景點。我們準備去第二個景點，我的三姨丈的'腳有點軟了，我們也是，可說這鴛鴦湖寬闊，我們來到了南國風箏場，我們在哪放美麗的風箏讓風箏把夢飛起來，風箏在天空上飄佛，五顏六色多好看。
我喜歡我的故鄉，更喜歡美麗的鴛鴦湖。
說明文作文 篇8
沉郁而超然，蒼涼而平靜，寬闊而純凈，如此的蔚藍，裝在心里。
——題記
因為朋友，喜歡上了藍色。喜歡它的淡淡憂郁，喜歡它的博大寬容。心里裝著一片藍色，不再為了不屬于自己的東西去爭取，是自己的就是自己的，不是自己的送我也不要；不再為了做過的事情去后悔，做了就是做了，錯了就是錯了，生活從來都不賜予改過的機會；不再為了和自己不是志同道合的朋友去等待，有緣分就是“鐵哥們”，有緣無份那就是天意了，何必去強求？
聽著《藍色多瑙河》的旋律，又進入了那片屬于我的藍色領域。。。。。。
躺在那片藍色的田野上，望著藍色的天空，聽著藍色的浪花撲打在礁石上，陽光灑在臉頰上，柔和的風輕輕地吹著，享受著心里的那片藍色，心中不再計較，不再難過，不再浮躁，只是那般靜靜的，靜靜的……仿佛被這藍色的世界所感染了，心中寧靜卻充滿著淡淡憂傷。
曾經的我，老是等待著奇跡的出現，曾經的我，老是深記著別人不以為然的事情，曾經的我，老是期待著朋友的回心轉意，曾經的我，是那么的傻，是那么的.無用，是那么的脆弱。進入那片藍色天地，在藍色的世界里悄悄哭泣，深思著：為什么自己是這樣的人？為什么總是有那么多的缺點？為什么老是會讓朋友離去？為什么年齡不大的我總是會如此嘆息？為什么現在就要經歷這么多的事？……朋友說我猜不透，摸不著，從眼睛里透露出來不是我這個年齡該有的成熟，仿佛擁有很多的故事，心中充滿著無數的“為什么”，該如何尋找當年那個天真、單純的我，該如何做到坦然面對？該如何做到人生的“瀟灑走一回”！
堤岸的悲哀，海水的憂郁，輕風的孤獨，又有誰能夠體會？想遠遠離去，可動彈不得，唯有體會那悲哀，眼里流出那藍色的憂郁。
唯有在此，才能發泄自己的情緒，才能脫掉那層“偽裝”，才能釋放自己心中的悲哀。
唯有在此，才能做回自我，做回那個其實內心脆弱的自己。
唯有在此，才能放聲大哭，才能大聲吼叫。
這，只是屬于我的藍色世界。這，只是裝在我心里的藍色的田地。這，只是屬于我的藍色憂郁。
聽著那首《藍色多瑙河》，浸濕記憶的旋律，撥動著那根憂郁的琴弦，僅有的幾片樹葉掛在樹梢上輕輕搖曳……
隨著那優美的旋律，又回到了本該呆在的世界里……
說明文作文 篇9
壓力，在字典上的意思是從上面加重力。在二十一世紀，人類擁有著各種各樣的壓力，可是在壓力中，我們才能更好的生存。
植物遇到壓力，會更加茁壯的去成長。老農曾經說過：“干旱一些，樹根才會扎的更深。”而實踐人員用很多小鐵圈將花園里的小南瓜箍住，以測試南瓜成長過程中所能承受的壓力，南瓜的內部長滿了一層又一層堅韌結實的纖維，南瓜的根系往不同的方向全方位發展，控制了整個花園的土壤和資源。如果植物在風調雨順的情況下，也只會繼續表面的光鮮亮麗，一遇到風雨，就會徹底被風霜所擊垮。
人在工作，學習中如果沒有壓力，就會更加懈怠。有許多的`青少年因為沉迷于網絡游戲，不再考慮學習的壓力，整天沒日沒夜的在網吧里瘋玩，最后成績直線下降，一個個大嘆“悔不該當初”，可為時已晚，光陰似箭已悄悄地溜走，悔之晚也。而若在工作中過于樂觀，就會使工作懈怠，導致無心工作，最后只能面臨“炒魷魚”的代價。所以說，壓力是必須存在的，沒有壓力，就沒有危機意識，更不可能成功。
但很多時候，人的壓力并不能夠過大，過大的壓力會使我們產生嚴重的心理負擔和心理焦慮，致使許多事情不能夠按時完成，也致使很多時候考試失利。
總而言之，沒有壓力，就不可能成功，在壓力中，我們才能更好的生存。可過大的壓力，只會讓我們遇事慌張。壓力，適當而止。所以，還是讓我們以積極的心態，來面對現在的壓力，適當放松自己，讓壓力成為我們學習上，生活中的好朋友，而不是被人唾棄的絆腳石！
說明文作文 篇10
眼睛就像一扇有生命的窗戶一樣，透過它，使我們與這色彩繽紛的世界邂逅，體會世界的奧妙，進而刺激我們的靈感、滋養我們的心靈，但隨著科技越來越發達，生活步調匆忙的都市人不論在生活或者是工作上，都與早期在綠意盎然的大自然環境中及土生土長的淳樸鄉村已有了很大的不同。
電腦、電視等先進的資訊產品，讓我們的生活中多了許多人造的影音，卻同時把我們侷限在大樓林立的灰色世界，在這樣的環境下，無非是對我們的`靈魂之窗，在無形中造成了極大的傷害，如何保護這我們的靈魂之窗，是我們必須注意的事。
至于要如何保護雙眼呢？最重要的是從“個人”保健做起，有明亮且綠化的環境，都是保護眼睛的基本要件。而學生們最常忽略的是看書時的距離保持與臺燈的擺放位置，寫字看書的時候，眼睛一定要保持三十到三十五公分之間的距離，太遠或太近，都會造成眼睛的負擔，尤其是傷眼力的電玩及電腦要少玩，平時應多到戶外走走，到山林里觀賞綠色植物，常常抬頭凝視遠方，都是非常好的護眼運動。
眼睛，是我們生命中不可或缺的朋友，若沒保護好，若近視了，生活中有很多的不方便，雖然戴眼鏡可以矯正視力，治療的方式也有很多種，但過程中萬一出了差錯，人生就會一片黑暗，遺憾終生。總而言之要珍惜自己的靈魂之窗。
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