說明文的解題方法

　　（一）、說明文的分類：

　　1、 按說明對象的不同來分

　　事物說明文：旨在介紹某一事物的形體特征。如《中國石拱橋》

　　事理說明文：旨在解釋事物本身的道理或內部規律等。如《花兒為什么這樣紅》

　　2、按語言的特色來分，可分為平實的說明文與生動的說明文

　　（二）、說明對象極其特征：

　　1、說明對象：被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。

　　2、說明對象的特征：指事物相互區別的標志，是某一事物所具有而別的事物布不具有的特點。

　　（三）、說明的方式

　　平實說明：用通俗、準確的語言客觀說明事物、

　　生動說明：用生動形象的語言說明事物。

　　（四）、說明文的順序：

　　1、時間順序：以時間的推移說明事物的變化過程。即以時間的先后安排說明的內容，介紹事物的發生、發展、演變、事物的制作過程以及步驟的一種說明順序，主要特征是用一些表示時間順序的詞語。

　　2、空間順序：按被說明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前而后，或從外到內，或由一中心點向四面擴散進行說明的一種順序。

　　3、邏輯順序：按照事物內部的聯系或人們認識事物的過程、規律進行說明的一種順序。常見的邏輯順序有：由現象到本質、由特點到用途、由原因到結果、由整體到部分、由主要到次要、由概括到具體、由具體到抽象、由簡單到復雜、由特殊到一般、由分析到綜合。

　　（五）、說明文語言的特征：

　　1、特征：準確性是說明文語言的主要特征，表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等準確無誤。

　　2、體會說明文語言的準確性：

　　（1）、通過確切的數字

　　如：最近十年來，每年死海水面下降四十到五十厘米。（《死海不死》）

　　（2）、通過表示揣測，估計的詞語體會說明文語言的準確性。

　　如：旅人橋大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了，我國的石拱橋幾乎到處都有。（《中國石拱橋》）

　　（3）、通過抓修飾限制性詞語體會說明文語言的準確性。

　　如：征服沙漠的最主要的武器是水。（《向沙漠進軍》）

　　（六）、說明的方法以及作用：

　　1、分類別：說明事物的特征，往往需要根據其性質、功用等不同的標準、角度把事物分成若干類別，分別加以說明。

　　作用：條理清晰地說明……（說明對象）的……特征，對事物的特征、事理分門別類加以說明，使說明更有條理。

　　2、舉例子：運用有代表性的例子說明事物或事理的方法。使用這種方法可以收到對事物認識具體、印象深刻的效果。

　　作用：具體形象地說明……（說明對象）的……特征。

　　3、打比方：運用比喻的方法對事物和事理進行形象化的說明，可以增強說明對象的形象性、生動性。

　　作用：生動形象地說明……（說明對象）的……特征，增強文章的趣味性。

　　4、列數字：運用數字來說明事物的方法。

　　作用：科學準確地說明……（說明對象）的……特征，使說明更有說服力。

　　5、作比較：用相關聯的相同或相反的事物進行對比的一種說明方法。分為橫向比較和縱向比較兩種。

　　作用：清楚明白地說明???（說明對象）的???特征，（地位，影響等）

　　6、下定義：用判斷句對事物的本質特征作簡明、概括的說明，就是給事物下一個準確定義來說明事物的本質屬性。

　　作用：用簡明科學的語言說明對象，科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的事理、特征。

　　7、作詮釋：對所說明的對象的屬性進行解釋、說明，使人獲得明確、清晰的認識。 作用：對事物的特征、事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

　　8、摹狀貌：用描寫的方法摹寫事物情狀的方法。

　　作用：對事物的特征、事理加以形象化的描摹，使說明更具體、形象、生動。

　　9、列圖表：通過畫圖，照片或列表的形式對事物進行說明。

　　作用：直觀形象地說明???（說明對象）的???特征。

　　10、引用：引用經典、文獻、名言、詩詞、歌謠、傳說等進行說明。

　　作用;能使說明的內容更具體、更充實，增添文章的趣味性和藝術感染力。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，增加文章的趣味性，引起讀者的興趣，引用說明在文章開頭，還起到了引出說明對象的作用。

　　（七）、說明文的結構：

　　1、總分式

　　總——分——總如《看云是天氣》

　　總——分如《蘇州園林》

　　分——總如《日本平家蟹》

　　2、遞進式：各層之間的關系由淺入深、由表及里、由現象到本質。

　　如：《向沙漠進軍》

　　3、并列式：各層之間的關系是平等并列的。如《電子計算機的多種功能》

　　4、連貫式：按照事物發展過程安排層次，各層次之間前后互相承接。

　　如《從甲骨文到略微圖書》以間順序為線索，介紹了書籍演變的歷史，文章依次分別反映了書籍發展的幾個階段，各層之間是連貫的。

　　（八）、說明語段的作用：

　　（1）結構、內容作用：a引出下文

　　b承上啟下

　　c總結全文/前文。

　　d有時在文章開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。

　　（2）結合說明方法談：

　　通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用） 阿篇二：說明文的分類

　　（一）、說明文的分類：

　　1、 按說明對象的不同來分

　　事物說明文：旨在介紹某一事物的形體特征。如《中國石拱橋》

　　事理說明文：旨在解釋事物本身的道理或內部規律等。如《花兒為什么這樣紅》

　　2、按語言的特色來分，可分為平實的說明文與生動的說明文

　　（二）、說明對象極其特征：

　　1、說明對象：被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。

　　2、說明對象的特征：指事物相互區別的標志，是某一事物所具有而別的事物布不具有的特點。

　　（三）、說明的方式

　　平實說明：用通俗、準確的語言客觀說明事物、

　　生動說明：用生動形象的語言說明事物。

　　（四）、說明文的順序：

　　1、時間順序：以時間的推移說明事物的變化過程。即以時間的先后安排說明的內容，介紹事物的發生、發展、演變、事物的制作過程以及步驟的一種說明順序，主要特征是用一些表示時間順序的詞語。

　　2、空間順序：按被說明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前而后，或從外到內，或由一中心點向四面擴散進行說明的一種順序。

　　3、邏輯順序：按照事物內部的聯系或人們認識事物的過程、規律進行說明的一種順序。常見的邏輯順序有：由現象到本質、由特點到用途、由原因到結果、由整體到部分、由主要到次要、由概括到具體、由具體到抽象、由簡單到復雜、由特殊到一般、由分析到綜合。

　　（五）、說明文語言的特征：

　　1、特征：準確性是說明文語言的主要特征，表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等準確無誤。

　　2、體會說明文語言的準確性：

　　（1）、通過確切的數字

　　如：最近十年來，每年死海水面下降四十到五十厘米。（《死海不死》）

　　（2）、通過表示揣測，估計的詞語體會說明文語言的準確性。

　　如：旅人橋大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了，我國的石拱橋幾乎到處都有。（《中國石拱橋》）

　　（3）、通過抓修飾限制性詞語體會說明文語言的準確性。

　　如：征服沙漠的最主要的武器是水。（《向沙漠進軍》）

　　（六）、說明的方法以及作用：

　　1、分類別：說明事物的特征，往往需要根據其性質、功用等不同的標準、角度把事物分成若干類別，分別加以說明。

　　作用：條理清晰地說明……（說明對象）的……特征，對事物的特征、事理分門別類加以說明，使說明更有條理。

　　2、舉例子：運用有代表性的例子說明事物或事理的方法。使用這種方法可以收到對事物認識具體、印象深刻的效果。

　　作用：具體形象地說明……（說明對象）的……特征。

　　3、打比方：運用比喻的方法對事物和事理進行形象化的說明，可以增強說明對象的形象性、生動性。

　　作用：生動形象地說明……（說明對象）的……特征，增強文章的趣味性。

　　4、列數字：運用數字來說明事物的方法。

　　作用：科學準確地說明……（說明對象）的……特征，使說明更有說服力。

　　5、作比較：用相關聯的相同或相反的事物進行對比的一種說明方法。分為橫向比較和縱向比較兩種。

　　作用：清楚明白地說明???（說明對象）的???特征，（地位，影響等）

　　6、下定義：用判斷句對事物的本質特征作簡明、概括的說明，就是給事物下一個準確定義來說明事物的本質屬性。

　　作用：用簡明科學的語言說明對象，科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的事理、特征。

　　7、作詮釋：對所說明的對象的屬性進行解釋、說明，使人獲得明確、清晰的認識。 作用：對事物的特征、事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

　　8、摹狀貌：用描寫的方法摹寫事物情狀的方法。

　　作用：對事物的特征、事理加以形象化的描摹，使說明更具體、形象、生動。

　　9、列圖表：通過畫圖，照片或列表的形式對事物進行說明。

　　作用：直觀形象地說明???（說明對象）的???特征。

　　10、引用：引用經典、文獻、名言、詩詞、歌謠、傳說等進行說明。

　　作用;能使說明的內容更具體、更充實，增添文章的趣味性和藝術感染力。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，增加文章的趣味性，引起讀者的興趣，引用說明在文章開頭，還起到了引出說明對象的作用。

　　（七）、說明文的結構：

　　1、總分式

　　總——分——總如《看云是天氣》

　　總——分如《蘇州園林》

　　分——總如《日本平家蟹》

　　2、遞進式：各層之間的關系由淺入深、由表及里、由現象到本質。

　　如：《向沙漠進軍》

　　3、并列式：各層之間的關系是平等并列的。如《電子計算機的多種功能》

　　4、連貫式：按照事物發展過程安排層次，各層次之間前后互相承接。

　　如《從甲骨文到略微圖書》以間順序為線索，介紹了書籍演變的歷史，文章依次分別反映了書籍發展的幾個階段，各層之間是連貫的。

　　（八）、說明語段的作用：

　　（1）結構、內容作用：a引出下文

　　b承上啟下

　　c總結全文/前文。

　　d有時在文章開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。

　　（2）結合說明方法談：

　　通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用） 阿篇三：說明文的分類

　　（一）、說明文的分類：

　　1、 按說明對象的不同來分

　　事物說明文：旨在介紹某一事物的形體特征。如《中國石拱橋》

　　事理說明文：旨在解釋事物本身的道理或內部規律等。如《花兒為什么這樣紅》

　　2、按語言的特色來分，可分為平實的說明文與生動的說明文

　　（二）、說明對象極其特征：

　　1、說明對象：被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。

　　2、說明對象的特征：指事物相互區別的標志，是某一事物所具有而別的事物布不具有的特點。

　　（三）、說明的方式

　　平實說明：用通俗、準確的語言客觀說明事物、

　　生動說明：用生動形象的語言說明事物。

　　（四）、說明文的順序：

　　1、時間順序：以時間的推移說明事物的變化過程。即以時間的先后安排說明的內容，介紹事物的發生、發展、演變、事物的制作過程以及步驟的一種說明順序，主要特征是用一些表示時間順序的詞語。

　　2、空間順序：按被說明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前而后，或從外到內，或由一中心點向四面擴散進行說明的一種順序。

　　3、邏輯順序：按照事物內部的聯系或人們認識事物的過程、規律進行說明的一種順序。常見的邏輯順序有：由現象到本質、由特點到用途、由原因到結果、由整體到部分、由主要到次要、由概括到具體、由具體到抽象、由簡單到復雜、由特殊到一般、由分析到綜合。

　　（五）、說明文語言的特征：

　　1、特征：準確性是說明文語言的主要特征，表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等準確無誤。

　　2、體會說明文語言的準確性：

　　（1）、通過確切的數字

　　如：最近十年來，每年死海水面下降四十到五十厘米。（《死海不死》）

　　（2）、通過表示揣測，估計的詞語體會說明文語言的準確性。

　　如：旅人橋大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了，我國的石拱橋幾乎到處都有。（《中國石拱橋》）

　　（3）、通過抓修飾限制性詞語體會說明文語言的準確性。

　　如：征服沙漠的最主要的武器是水。（《向沙漠進軍》）

　　（六）、說明的方法以及作用：

　　1、分類別：說明事物的特征，往往需要根據其性質、功用等不同的標準、角度把事物分成若干類別，分別加以說明。

　　作用：條理清晰地說明……（說明對象）的……特征，對事物的特征、事理分門別類加以說明，使說明更有條理。

　　2、舉例子：運用有代表性的例子說明事物或事理的方法。使用這種方法可以收到對事物認識具體、印象深刻的效果。

　　作用：具體形象地說明……（說明對象）的……特征。

　　3、打比方：運用比喻的方法對事物和事理進行形象化的說明，可以增強說明對象的形象性、生動性。

　　作用：生動形象地說明……（說明對象）的……特征，增強文章的趣味性。

　　4、列數字：運用數字來說明事物的方法。

　　作用：科學準確地說明……（說明對象）的……特征，使說明更有說服力。

　　5、作比較：用相關聯的相同或相反的事物進行對比的一種說明方法。分為橫向比較和縱向比較兩種。

　　作用：清楚明白地說明???（說明對象）的???特征，（地位，影響等）

　　6、下定義：用判斷句對事物的本質特征作簡明、概括的說明，就是給事物下一個準確定義來說明事物的本質屬性。

　　作用：用簡明科學的語言說明對象，科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的事理、特征。

　　7、作詮釋：對所說明的對象的屬性進行解釋、說明，使人獲得明確、清晰的認識。 作用：對事物的特征、事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

　　8、摹狀貌：用描寫的方法摹寫事物情狀的方法。

　　作用：對事物的特征、事理加以形象化的描摹，使說明更具體、形象、生動。

　　9、列圖表：通過畫圖，照片或列表的形式對事物進行說明。

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