說明文的作文

時間：2022-08-12 12:00:47 說明文我要投稿

精選說明文的作文集錦九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的說明文的作文9篇，希望對大家有所幫助。

精選說明文的作文集錦九篇

說明文的作文篇1

　　可惡的蚊子：

　　我不知道該不該向你們問好，因為你們的壞處實在太多了!令人不得不討厭你們。就拿以下例子來說明吧。

　　一、傳染病菌。你們成天在陰溝、垃圾堆等骯臟的'地方飛來飛去，身上粘滿了病菌，繼而又飛入我們的屋里，停落在各種食物上，使原本可口的食物變成了有害食物。

　　二、吸血。你們這群壞東西，就愛吸血，把我們的血吸走了，還把病菌給了我們。臨走時還沒忘了送我們一個可惡的“小饅頭”。

　　以上只是你們無數罪狀中的二大罪狀。哼!你們等著瞧吧!該死的蚊子!總有一天，我會把你們消滅得一干二凈的!

　　祝：

　　早日回頭!

　　多做好事!

　　你們的仇敵：***謹上

說明文的作文篇2

　　夏天，是一種令人火氣沖沖的季節。比起其他季節，夏天是讓大家天天呼喊“熱”的季節，夏天所帶來的熱，使人怒火沖天，容易發怒，令人痛恨不已。但夏天所帶來的好處，是其他季節都無法感受到的'。

　　夏天得灼熱讓許多物品發燙，一碰到就快速收回。想想看你光著腳，踏在熱氣蒸騰的柏油路上走路的樣子，那可能像在跳踢踏舞，也有可能像猴子在求偶，或許是更有趣的景象！在熾熱的天氣里，看看天上，只可用四個字形容—晴空萬里，天上只見一輪季閃亮又酷熱的太陽，不見任何一朵純白的白云，這正是夏天來臨的預兆。

　　在夏天來臨時，氣溫相當炙熱，令人無食欲，三餐都不想要吃，大汗淋漓，使得身上的衣服充滿著結晶的汗水，那氣味令人痛苦不堪。這時消暑的方法就是吃冰啦！當你熱得發燙時，吃下一口冰，才剛吃下去，你的身心會瞬間感到暢快及爽快；吃下第二口冰，你的全身都被冰鎮了，吃下第三口冰，你已經金蟬脫殼，從酷熱的身軀轉變成極凍的身體，這已不會再懶得動了，而蹦蹦跳跳的，像只活潑的小狗。

　　吃冰后，原本暴躁不安的你，轉變為平靜乖巧的。由此可見，吃冰是在夏天中最解暑的方法。

說明文的作文篇3

　　肥頭大耳、呆頭呆腦，走起路來搖搖擺擺，這是什么動物？沒錯！是豬。三歲小孩都認識的東西。千百年來，人們對它們的印象始終未能脫離”愚笨’二字。不信你看，就連西游記里的豬八戒大仙也是這幅德性。但其實，無論是從理論上還是從豬的馴化過程中來講，豬其實是一種非常聰明的動物。

　　豬之所以被人稱之為“蠢豬”，僅僅是因為它們體態粗壯：這個連我們人類自己都覺得可笑的原因。下面我通過列舉事實來證明豬是非常有用的動物，為它們“平反”！

　　首先，豬的智商很高，雖然和我們人類比起來簡直是小巫見大巫，但至少和狗比起來還是有過之而無不及的。比如，讓豬和狗同時做一系列高難度動作，豬只要看一到兩次就能成功模仿。而狗呢？竟然需要看十余次才能照葫蘆畫瓢的表演！這當時讓所有看到的人都著實驚訝！可是，豬的悲慘命運仍未改變。因此，我從它們身上知道了，只有智商遠遠不夠，還要擁有綜合素質，這樣才能夠得到成功。

　　豬無法看到天空。但是，它們的嗅覺竟然比狗還靈敏，只是在這方面難以馴化而已。如果某一天，人類真的成功馴化豬在嗅覺上的能力，豈不是能夠給人類帶來更大的貢獻？

　　還有，豬也不是天生骯臟的，豬之所以“骯臟”，完全是因為被逼無奈。人們把它關在狹小豬圈里，它們迫不得已，才給人們留下了骯臟的印象。但即使如此，它們仍然盡量讓自己吃喝睡的地方和排泄的地方離得很遠。

　　更“可怕”的是，經過特殊訓練的豬還會幫助工兵排地雷，如果早一點發現并且擴大規模的話能夠挽救多少為祖國人民無私奉獻的軍人啊！

　　此外，豬還會吃蛇，豬的'脂肪對蛇毒雖不能完全免疫但卻有著很強的抵抗力。美國有農場主將豬放進農田，田里的毒蛇便明顯減少了。

　　豬的能力和用途還遠不止這些…..

　　由于豬的全身全都有著很多的用途，就連排泄物都能當做化肥，因此得到了一身是寶的美譽。

　　通過對豬的充分了解，我知道了：人實在不可貌相，在沒得出結論之前一定不要想當然。這一點也使我受益終生。

說明文的作文篇4

　　今天早上我吃早飯時，媽媽對我說：“下雪啦！”我立刻跳起來沖到窗前大叫：“真的？”媽媽問我：“是真的吧？”我高興極了！

　　窗外的雪景美極了！一朵朵小雪花從天空中飄落下來，像一片片花瓣在天空中跳舞。淘氣的小雪花悄悄地飛到房頂，像給房子戴上了一頂白色的帽子�？蓯鄣腵小雪花輕輕地蹦上了小樹，仿佛給小樹穿上了一件舒服的外衣。頑皮的小雪花用力地跳上了汽車，仿佛給汽車蓋上了暖和的帳篷。潔白無瑕的小雪花靜靜地跑到地上，猶如給大地鋪上了一層松軟的地毯。不聽話的小雪花慢慢地落在我的頭發里，好像在跟我玩捉迷藏。

　　下課了，安靜的操場立刻熱鬧起來，有的同學在堆雪人，有的同學在打雪仗，還有的同學在“滑雪”。我也加入了打雪仗的行列，我先找到一塊雪很充足的地方，飛快地跑過去，蹲下，再捧起一些雪，緊緊地攥成小雪球，然后站起來瞄準同學，抬起手，把雪球扔了出去。雪球從空中劃了一條美麗的弧線，砸中了同學，雪球散開了，像一朵朵綻放的梨花。

　　今天我高興極了，因為這個下雪天，我盡情地玩雪打雪仗還能堆雪人，我真太喜歡下雪天了！

說明文的作文篇5

　　站在學校門口，在你前面約100米的地方，是學校的教學大樓。新舊兩棟教學樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個樓梯口進去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個白底紅字的牌子——初20xx級13（N）班。我們教室對面是初M級N班教室，中間是一條約2米的通道。

　　站在教室門口，呈現在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學設施設備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會覺得這里真是讀書學習的好地方。

　　教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動的，三扇窗門可以左右推動，窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設計既可以充分利用陽光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習，也沒有關系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。

　　教室寬敞。長N米、寬K米、高B米。前面是講臺，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個通道。我們教室坐八十個學生不成問題。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時就有了一個標準，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。

　　教室設備設施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的'。為什么這樣設計呢？據說是為了讓左右兩邊的學生也能看清黑板，，不反光，不影響他們的學習。黑板長五米，高三米，下面設計也科學，有凸出的一個槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學�？峙虏欢嘁姲�。

　　班班通，有電腦、有電視、有廣播�！�

　　有一個植物角，那里充滿了生機�！�

　　不過，你不要以為這里什么都好。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書、做作業時，外面有一點什么響動都聽得清清楚楚。要是上課，我們都能聽到對面班級老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關門。若是遇到吹風、下雨，那就更麻煩了�？諝獠涣魍ò。覀冇X得氣悶，煩躁，可又毫無辦法。這時教室變成了一個溫室，我們在溫室里成長。

　　我們的教室能夠說的當然不止這些。你如果有空就過來看看吧。也許，你也會喜歡這里的。

　　拓展閱讀：寫作指導

　　說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物狀態、性質、功能的特征；或解說事物的發展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關系。從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。能寫“簡單的說明文”，做到“內容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點：

　�、� 認真觀察說明對象，抓住了特征；

　�、� 說明講究了一定的順序，條理性強；

　　③ 依據說明對象或說明內容采用合適的說明方法；

　�、苷Z言表達講究分寸，用語準確，并力求多樣性。

　　怎樣才能寫好說明文呢？

　　首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點（或幾點）的獨特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質上的差別，即這一事物區別于其他事物的標志。要準確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認真、仔細、全面，這就是發現、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對于事物說明文來講，還要通過調查資料、向人請教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長，有的簡樸自然，有的典雅華麗；同是動物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過觀察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文，你必須介紹水是一種什么物質、水的`種類和形態、水的重要性等。要做到這一點，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態、固態和氣態，水是人民生活和工農業生產必不可少的物質。

　　19XX年全國高考小作文，要求根據所繪圖畫介紹圓規。小而平常的圓規，乍看無特征可言，但一深究，圓規最大的特征是什么呢？

　　當然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點，文章就好寫了。按要求要寫圓規的構造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個主要特征，其作用是畫圓，而它的構造和使用方法也都是為畫圓服務的。

　　第二，用詞要準確。在說明事物形態、性質、功用或操作程序時，必須將數量、范圍、程度、次序等表達清楚、恰當，尤其要注意修飾、限制、補充性詞語的選用。

　　第三，條理要清楚。根據說明對象及其特征的不同，分別選用空間順序、時間順序、邏輯順序及主次順序、因果關系等。最后，要學習運用舉例子、列數字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。

　　把所要說明的對象說清楚，就應做到把握說明對象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點也就應放在這三點上。大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。

　　從說明對象的類型看，常見的考題有以下幾類：

　�、俑鶕䦂D表內容寫說明文;

　　②介紹某物的制作過程;

　�、劢榻B某一物件的結構、性能等;

　　④介紹某一特定環境的位置;

　�、菡f明某種現象的成因;

說明文的作文篇6

　　家鄉雖然沒有城里發達，但景色特別美麗。

　　春天，有漫山遍野的野花，在嫩綠小草的襯托下，充滿生機，香飄萬里。茂密的森林郁郁蔥蔥。那也是我小學上學時的必經之路，每天都能看到鳥兒們在枝頭上跳著優美的舞姿，聽著它們唱著歡快的歌兒。忙碌了一天的你如果走進綠色的海洋，聽聽鳥語，聞聞花香，定是你在嗅覺中產生愉快，能消除因整天的工作而帶來的疲勞，從而有效地調節人的精神和情緒。

　　夏天，清澈的小河終年潺潺蜿蜒著從村旁流過。常常會看見小魚兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來游去，時而吹出許多小泡泡。小河滋潤著沿途的數萬群眾，那是我們兒時的天然樂園，我和小伙伴們經常去那里追逐嬉戲。

　　秋天是豐收的季節，一望無際的田野里是金燦燦的一片，一陣秋風拂過稻浪滾滾，那是農民伯伯辛勤勞動的成果。他那掛滿汗珠的臉上露出了燦爛的笑容。

　　冬天，山間、樹枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片，就像是一朵朵盛開的梨花，點綴著那銀裝素裹的的鄉村。讓人感受到一種晶瑩、潔白、充滿童話般的美麗。

　　家鄉的'氣候新鮮，使人感到無比的舒服，但可貴的還是那深厚而濃郁的風土人情，它無時不在。

　　我愛家鄉的山，我愛家鄉的河，更愛家鄉的濃濃鄉情！

說明文的作文篇7

　　一直認為中秋是和月亮聯系在一起的。一年三百六十五天，月亮天天和我們相伴，但是只有這一天我們才對它尤其關注，一想到在我們的頭頂上有個圓圓如銀盤的月亮，心靈上就會有一種小小的滿足感。圖片

　　夜燈初上，一個個美味的月餅，一碟碟精致的點心，一盤盤光亮的水果，在供桌下興奮地跳動著，候著美麗的嫦娥飛來賞用；寧靜的.夜空下，喜慶的人兒，吃著酥脆的月餅，嚼著甜甜的糖果，啃著清涼的水果，在供桌旁歡快的歌唱著，盼著皎潔的月亮照出他們的笑臉。待到了八點左右，月亮終于跳到了我們的窗外。十五的月亮總是那么圓，那么明亮，好像是一個巨大的且會發光的白玉盤高高地掛在天空，她的光芒總是那么的柔和而曼妙。今晚的月亮更是聚斂了所有的溫柔和光彩。

　　雖然到了離家鄉千里之外的東莞，但我們依舊秉承著家鄉的風俗——拜月娘。媽媽從早上就把貢品準備好了，到月亮出現時，便一一擺上供桌，看著那帶著滿滿家鄉味道的貢品，我不禁憶起孩時的中秋節。

　　記憶中童年時的中秋節，我們兄弟姐妹幾個總是坐在大門檻上，聽奶奶給我們講嫦娥的故事，看爺爺做一些奇怪的祭拜動作。中秋那夜我們總是睡得很晚，盼著那香快點燃完就可以吃月餅了。就這樣，童年的無數個中秋節便是在奶奶的故事中和期盼吃月餅的心情中度過。

　　抬頭望望明月，有詩曰“每逢佳節倍思親”，我想說，遠在家鄉的親戚朋友們，大家中秋節快樂！也希望東莞這邊的朋友們中秋節快樂！

說明文的作文篇8

　　Hello!大家好，我是眾多草莓中的一員。今兒，我就給大家做個自我介紹吧!

　　我們草莓品種很多。比較常見的那種“戴綠草帽”“紅彤彤的麻臉”草莓。在眾多水果中，我們草莓可是說是很有營養的了，營養其實含量高于蘋果、葡萄的十倍。其中最多的是維生素C，胡蘿卜素呢!

　　草莓不光是外形顏色鮮艷，里面的果肉也很好吃。切開一塊，鮮紅的果肉就露出來了。咬一口，酸酸甜甜的`味道沁人心脾。特別是在夏天的時候，草莓也很酸，記得有一次，一位朋友由于吃的太多了，牙都酸了，最后連豆腐都咬不動了。

　　我們草莓還特有營養，還能抵抗疾病，比如高血壓等。

　　好了，小朋友我要被農民伯伯摘走了。對了如果你們想認識我的話，趕快讓媽媽去市場買吧!我敢保證，你吃了我以后，一定會喜歡上我的!

說明文的作文篇9

　　蘋果的小枝光滑，葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒呢！它是傘房花序，花瓣呈白色，含苞時是帶粉紅色，它的雄蕊有十二個，花柱有五個。它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹干是灰褐色的，開花的蘋果樹落葉過后變成了喬木，樹的高度可達到十五米，栽培條件下一般高度為三到五米。

　　蘋果喜光，喜微酸性及中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質，心土通氣排水良好的土壤。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維可以降低膽固醇，還可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病癥。

　　蘋果不僅可以調節腸胃功能，降低膽固醇，降血壓，防癌，減肥，還可以增強兒童的記憶力呢！蘋果不但含有多種維生素，脂質，礦物質，糖類等構成大腦所必需的`營養成份，而且含有利于兒童生長發育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白必不可少的元素，缺鋅會讓大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。為了使我們的記憶力良好，所以我們應該多吃蘋果。

　　我的爸爸很胖，為了減肥他堅持每天吃蘋果，為了能增強我的記憶力，我也很愛吃。有一次吃完飯后，我和爸爸都想吃蘋果了，可是蘋果只有一個了，我們開始都很謙讓的把蘋果推來推去，推了好幾次之后，我終于熬不住了，就大口大口的把那個蘋果吃了，味道真是好極了。

　　蘋果是一種對人體有健康的水果，因此大家要多吃蘋果，增加抵抗力。

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