新時代少年手抄報內容
手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。下面是關于新時代少年手抄報內容，歡迎閱讀！
新時代少年手抄報1
新時代少年手抄報2
新時代少年手抄報3
這就是我們——新時代的少年
新時代的少年行在他人前，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”是我們的座右銘。我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平泥坑；我們不聲不響地關掉走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學分憂解難……也許有的人會說：“不就是想出出風頭，得到夸獎嗎？”誠然，我們喜歡表現自己，也渴望著得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶來快樂。
這就是我們，有志向也有行為的新時代少年。其實，我們更有自己的新思想。
梁啟超在《少年中國說》中道：“少年興則國興，少年強則國強。少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們為了考試不得不拘泥于小小的教室，課外實踐只能是“紙上談兵”。我們也有無限向往，向往課堂外那豐富多彩的時間。我們不想成為解方程、正反比例或不成比例困擾而能知道正確答案的數學天才，更不想成為除了“hello”說不出第二句話的英語考試高手。
我們需要社會給予關注，讓我們能在適合自身發展的環境里茁壯成長。
這就是我們，新時代的少年。有的人說我們有個性、有思想；有的人說我們是“垮掉的一代”。我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧！不過，請相信我們——新時代的少年，一定會創造精彩的明天！
學習雷鋒，做新時代的好少年
同學們，你們知道雷鋒嗎？（知道）在這個春意盎然的三月，在這個充滿生機，充滿活力，充滿陽光的季節里，我們又迎來了一年一度的學雷鋒月。1963年3月5日，毛澤東發出了“向雷鋒同志學習”的號召，43年來，雷鋒那種公而忘私，言行一致、艱苦樸素、全心全意為人民服務的精神，一直鼓舞和激勵著我們，學習雷鋒精神已經成為億萬人民的自覺行動。同學們，作為新時代的我們，更因該提倡和發揚雷鋒精神。雷鋒所做的事都很平凡，扶老攜幼、關心同學、熱愛學習等等。在一件又一件的小事中，雷鋒實現了自己的人生價值。
那么你用了什么樣的方式來紀念這個特殊的日子呢？你會用什么樣的行動來續寫雷鋒日記呢？六年級大隊開展了，我幫老師洗洗車的活動，四|五年級開展了學雷峰從身邊做起的活動，使班級更潔凈，讓校園更美麗。特別是五年級把學校的專用教室打掃得干干凈凈，一二年級的小朋友也非常的不錯，開展了學唱雷鋒的歌、講雷鋒的故事等主題班會。其實啊！學習雷鋒并不要做什么驚天動地的大事，應該從做好每一件小事開始，撿起地上的.每一張紙屑，你就是環保小衛士，幫助身邊有苦難的同學，你就是個有愛心的好孩子。珍惜每一分鐘、勤奮學習，你就是個努力進取的好學生。只要你給別人以不幫助，就是我們因該去做的，讓我們以實際行動，投身到學習雷鋒中去吧！三月份為我們學習“雷鋒文明禮貌月”讓我們各中隊積極行動起來，送上一份愛的熱情，伸出愛的雙手，去幫助我們身邊有困難的和需要幫助的人。
也許我們的行為很微不足道，但是我們一定會為自己滴下的辛勤汗水而收獲更多！讓我們攜起手來，把你的愛灑向身邊的人，讓他們每天都能感受到陽光的燦爛和明媚！補充：春天的季節里，萬物復蘇，學校的草坪里的小草慢慢的變綠了，可是這時候的小草啊!同學們都知道非常的嬌嫩，經不起同學們腳的踩踏，所以啊我們活動的時候要小心，不去踐踏草坪，操場圍好了隔離帶，我們是不能去，那么沒有圍好的地方也不能去。等到草坪長好了，我就可以自由的玩耍了。
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