支教老師個人自我鑒定

　　正常來說，自我鑒定也是總結的一種，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編收集整理的支教老師個人自我鑒定，希望對大家有所幫助。

　　我們于x月x日到達xx初中，我被安排在初三五班開展實習。在指導教師王老師的耐心指導和幫助下，我比較順利的完成了實習任務。

　　實習的主要內容包括：上課、教學過程、帶自修、早操監考和閱卷。具體情況如下：

　　1、上課：觀摩了院校其他三位化學老師的課10節。

　　2、教學過程：完成了七份教案和20個課件，每周上三節課。

　　3、帶自修：實習期內，每周進行五節學生自習課（包含晚修）。

　　4、早操：每周早晨陪學生參加2次跑操。

　　5、監考：承擔第一次和第二次月考的監考工作。

　　6、閱卷：參加初二數學第一次和第二次月考的閱卷工作。

　　這次實習讓我受益匪淺。一方面，我深刻意識到知識的淵博，讓我不得不晝夜苦學；另一方面，我也感受到，成為一名優秀老師不但要有深厚的學識，還要在語言表達、心態和動作神情等各方面都下功夫。每次上完課，我最大的感受就是：當教師真的不容易。

　　根據這次經歷，我認識到不能用自己的思路去揣摩學生的認知。自以為簡單的問題，針對剛接觸該知識的學生而言，可能是理解不了的。因此，怎樣清楚地向他們傳送這些知識顯得極為關鍵。因此，在今后的備課環節中，我不再僅僅局限于自己搞明白，而是更加重視如何把知識脈絡清晰地傳遞給學生。這樣的調節果然取得了不錯的效果，學生廣泛反饋我講解得很清楚，這讓我感到十分高興。

　　雖然實習過程艱辛且忙碌，但這是我生命中一次珍貴的嘗試與鍛煉。最終，我要特別感謝耐心指導我的王教師，她讓我獲得了許多教學知識，令我已經從稚嫩走向成熟。同時，我也向指導與鼓勵我的張家莊初中的老師們表述衷心的感謝與崇高的敬意。

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