古代詩歌鑒賞的專題復習綱要

時間：2022-11-20 04:26:09 古代詩歌我要投稿

相關推薦

古代詩歌鑒賞的專題復習綱要

　　知識梳理

古代詩歌鑒賞的專題復習綱要

　　選材重視名家名篇，唐宋詩歌為主，也不拒絕一般詩人、其它朝代的詩歌。2011年高考全國卷選宋詞，四川、湖北卷選宋詩，重慶卷選則是明詩。內容涉及送別詩、思鄉詩、邊塞詩、山水詩、民生詩、愛情詩等。主要考查點有兩個：一是鑒賞古代詩歌的語言、形象、表達技巧；二是評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度。“古代詩歌鑒賞”采用主觀題的形式考查，設問方向性明確，切口比較小，有利于考生思考作答，如2011年高考重慶卷第12題，要求考生指出“吟對沙鷗一愴神”中的“沙鷗”意象的作用等。隨著新課程標準的實施范圍的不斷擴大和新課程卷理念的影響，大綱卷詩歌的鑒賞題，也開始融入倡導個性化閱讀的思想，允許考生就某個問題發現自己的看法，如2011高考四川卷第12題，要求“請對你詩歌的第二聯進行賞析”，湖北卷第14題，“以上兩首詩，劉詩優美，蘇詩壯美，請結合詩句賞析”，這類沒有明確“角度”限制的“賞析”題，值得備考時關注。

　　復習指導

　　古代詩歌鑒賞的備考，要學會從總體上把握詩歌，結合詩歌的關鍵詞、時代背景、傳統意象等因素，準確把握的思想情感；突訓練的位置，訓練時突出唐詩、宋詞的比例；適當積累一些詩歌鑒賞中常用的術語，用專業術語答題，并注意答題的規范。備考過程中，突出以下幾個要點：

　　（1）分析形象。

　　①分析詩中的人物形象，要善于從人物的肖像、心理、動作、細節描寫的文字里，發掘人物的個性，還要結合作者寫作目的，概括出形象的社會意義。

　　②分析詩中的意象，要懂得意象的傳統意義，還要根據詩人的經歷、情感、寫作目的等，概括出意象在詩中的具體含意。

　　③分析塑造形象的表現手法，人物類試題要注意肖像、動作、細節，還要注意側面的襯托、對比手法；意象類，多用比喻、象征，以實顯虛（借景抒情）等。

　　（2）品味語言

　　①語境品味法。將詞、句放在詩歌所描寫的情景中作具體的分析，品味其遣詞、造句的妙處。不孤立地分析字詞，而是將其放在全篇中，特別注意詞語與詩歌主旨的關系。

　　②替換比較法。要鑒賞一個詞的妙處，用另一詞替換考查它們表情達意的差別，品味作者遣詞造句的藝術性。

　　③修辭領悟法。即通過詩句修辭使用妙處的領悟，鑒賞詩歌語言的藝術性。古詩常用的修辭手法有比喻、擬人、對比、夸張、排比、襯托等。

　　（3）概括主旨

　　①知人論世。“知人”就是了解作者經歷和思想狀況;“世”即詩人所處的時代背景，“論世”即分析理解應聯系詩人所處的時代背景。