小學生詩歌朗誦精品【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定沒少看到經典的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編幫大家整理的小學生詩歌朗誦，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生詩歌朗誦1
秋風落葉涼初透
情動高山
南山山頭
落葉滿目盡是
凄涼中
感受古道西風
滄桑訴情懷
風中望影人影瘦
望道松柏
依舊翠蒙蒙
九九雙節
再現重陽日
今朝思緒南飛雁
南山畔
多少多情人
一曲高歌
訴盡心中孤獨
小學生詩歌朗誦2
春風是紅色的，
你看風兒一吹，
花兒這么聽話，
都張開了紅紅的笑臉。
春風是綠色的，
風兒一吹，
小草這么聽話，
都向地面跑了出來。
春風是黃色的'，
風兒一吹，
油菜花這么聽話，都變黃了。
我說，春風是五彩繽紛的，
就像小朋友的衣服，紅的、黃的、綠的、白的……
五顏六色美麗極了。
小學生詩歌朗誦3
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂！新年快樂！
我問小樹，新年是什么？
小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風，新年是什么？
春風說：
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么？
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么
老師說：
新年是更美好的生活。
小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂！
飛進新年的大門
領：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，根是不是扎得更深？
當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養分？
甲：小樹說，我的根須，已經在大地扎深；
我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養分。
領：請問大地，怎樣迎接新春？
報春花會不會開得更鮮？
小蜜蜂會不會更加辛勤？
乙：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的`歌聲。
想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，可愛的紅領巾，當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進？
丙：過去的一年，曾經那樣激動人心；
老師在我的成績冊里，寫上新的“優”和滿分。
在新的一年里，我要創造性地學習本領。
像戰士攻下一個個碉堡，我要向文化山勝利進軍。
丁：過去的一年，文明之風吹遍城鎮、鄉村；
“紅領巾衛生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結晶。
在新的一年里，我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子；
人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。
在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領巾；
要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。
甲：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標準；
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，我們向共青團靠攏，困為離十歲——入團的年齡，已經越來越近。
在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領巾。
當我們因為年滿而摘下紅領巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領：啊！回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀中國的新主人！
甲：對！在金色陽光照耀下，我們要向二進軍。
乙：四個現代化要我們實現，讓社會主義大廈高聳入云。
丙：我們今天努力創造，正是為了明天獻身；
丁：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。
領：用勞動的心血
齊：灌溉一個又一個黃昏；
領：用勝得的預言
齊：召喚一個又一個早晨。
領：爸爸媽媽微笑著說；
甲乙：好孩子！
領：老師高興的點頭說：
丙丁：好學生！
領：老爺爺放心地說：
齊：好接班人！
領：啊！當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪
齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，
小學生詩歌朗誦4
詩歌一生命的手，拉近了你我的距離
靠近，熱談，朋友的`心懷不負厚望
獨受一方唯美的凈空
會意的笑開放春花的燦爛
相約重陽，登高望遠
胸窩勃發一股朝氣
意志的繩索仍舊堅硬如鋼
啊，生命。啊，朋友
我們因幻想的心態
再給生命添幾多美麗
秋陽溫馨胸懷，老淚灑向紅葉
一聲仰天長嘆振奮你我
踏著不老青春的火輪
來年再叫江山多姿映眼簾
小學生詩歌朗誦5
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，
甲乙合：下午好！
乙：剛才一曲由天津農學院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。
甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協會創聯部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發展，與詩壇前輩一起創辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優秀詩人搭建創作平臺，為培育新人營造發展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領域，贏得了良好的.社會口碑。
甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對人世間的款款深情；
乙：他緊緊攥著自己的理想和期待，愿將繼承和發揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，默默奉獻、辛勤耕耘。
甲：詩韻歌聲就是一次有益的創新——它充分借助現代傳媒技術，()使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統詩歌文化起到積極的作用。
乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰，用跋涉養育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句懊悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。
乙：今天，就讓我們帶著誠摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。
小學生詩歌朗誦6
這一天太陽格外明亮
這一天老年人神清氣爽
這一天是老年人的節日
這一天是九九重陽
遠山在召喚
召喚老年人來登高
讓生命燃起新的力量
不再為老去而嘆息
不再為夕陽而悲傷
菊花在張揚
張揚這秋天的豐收
張揚這生命的頑強
不言秋后無情
不言飽經風霜
年紀越大
越要像菊花一樣在深秋里迎風綻放
重陽重陽
老年人的節日
老年人的吉祥
讓我們用老去收獲豐富的人生
讓我們用老去演奏生命不朽的樂章
小學生重陽節朗誦詩歌四九月重陽
思鄉的絲帶纏繞在枝頭
黃葉的嘆息里
是夢的惆悵
登高望遠
夕陽一臉的憂傷
大雁的嗚咽
把秋蟲的'琴弦彈響
千里的故土
白發染霜的爹娘
在菊花的笑顏里
都演變成淚的瘋狂
小學生詩歌朗誦7
遇見麥街看花市，卻如畫般倚在拱廊上走廊；一堆盆栽一字排開，草木桶香。整夜燈火通明，歌聲欣喜若狂。正是這一年，風景秀麗，春暖花開。
孩子們，不要貪心，臘八是年；
臘八粥，喝幾日，二十三里；二十三、糖瓜粘稠；二十四掃房子；
二十五、凍豆腐；二十六，去買肉；
二十七、宰公雞；二十八、做面條；
二十九、包子；三十晚上入住一晚；
初中的第一天和第二天，滿大街都是。
糖瓜祭爐，新的一年到了；
女孩要花，孩子要槍；
老人想要一頂新的氈帽，
老太太想要一件新的.棉襖。
三星在南方，家家過年；
年輕一代的磕頭，老一代的給錢。
如果你沒有錢，就轉身離開。
小學生詩歌朗誦8
十五的燈籠掛滿謎語
就像您留下的回首
千頭萬緒
月光借綠風綻放色彩
禮花的熱情重燃記憶
對您的思念澎湃心曲
似春的萌動給元宵節點亮燈火
那年的湯圓包盡所有的甜蜜
從此在心底無法忘記
祈盼相聚
旱船里有您的影子
繡球上有您的名字
燈籠里有您的眼神
高蹺上有您的'心氣
今夜用相思纖長月光
思念用柳葉剪成畫面
就用禮炮的轟鳴
呼喚您的名字
讓心隨狂舞的獅子眺望
思念不改
在枝頭依然萌生著希望的嫩芽
把大地灑滿一路的歡笑
就讓笑聲穿越世紀
似銀河的守候
千年
碰撞在今宵的團聚
小學生詩歌朗誦9
春天是什么？
春天是萬物的點點生機。
小草鉆出地面，
綠色爬上枝頭。
滿眼的勃勃生機，
使你贊不絕口。
夏天是什么？
夏天是蟬兒的舞臺。
鮮花滿園綻放，
太陽當空照。
火熱爆裂的`天氣，
還伴著知了叫。
秋天是什么？
秋天是勞動者臉上的笑容。
谷香隨風飄來，
滿園豐收果。
使你鼻子癢癢的，
嘴巴也饞饞的。
冬天是什么？
冬天是慢慢飄落的“白精靈”。
大地蓋上棉被，
小樹穿衣裳。
一切都悄悄睡去，
等待著第二年的勃勃春天。
小學生詩歌朗誦10
歌頌祖國
歲月承載著歷史的腳步，大地積淀著文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國，滿懷激情。
祖國——在這里，我為您放歌。
祖國啊！祖國——您是千年歷史的積淀，大明源泉的匯合；
您是世界的主題，是我生命的一切。
祖國啊，祖國。
您堅強而自信，進步而前衛，社會主義的宏偉藍國，活躍著您的智慧。
東方升騰的旭日，噴發著您的`活力，您是世界的創作者，社會主義的實踐家。
祖國啊！祖國，您，創造了生活，改變著世界。
您是世界和平飄揚的旗幟，人類文明進步的使者。
您正直而博愛，堅強而慈祥，世界人民嘆服您的胸懷，華夏兒女感激您——母親。
小學生詩歌朗誦11
我們生活在自己的世界，一個對你們而言太小的世界，即使手腳并用，俯下身子，你們也難以進來。成年人的托辭。
即使你們用善于分析的'眼睛去探究、窺視，用愉快的表情，去偷聽我們所有的談話，你們仍然不能找到那個中心，在那里，我們跳舞，我們玩耍，生命仍在酣睡，在那緊閉的花朵下，在那光滑的蛋殼下，杯狀的巢內的蛋，嘲笑著你們那更為遙遠的天堂中褪色的憂郁。
小學生詩歌朗誦12
當茱萸更替著這里的風
當天空再次陰沉下來
當我的思念停息的時候
當菊花的花瓣也隨著紛飛著
我的思念是你所不知道的`
帶去你所不知道的
深邃是我的深傷
寂寞與我為鄰
在深沉的高峰下
冷月被霧遮蓋了
只有旁邊的北極星
在幽幽的招搖著
像眼淚一樣的刺眼
路旁的楓樹又紅了
路上的行人漸多了
我沾著等不到的苦水
在九月九日
登上高峰
給你最好的
最好的靜默
當然
還有思念
還有重陽
小學生重陽節朗誦詩歌六歲歲重陽，今又重陽。
有幸登高紅山上。
心曠神怡，天闊地廣，一身清風一身爽。
天上人間，各在一方，藍天白云盡遙望。
款款眷戀，柔柔寸腸，
小學生詩歌朗誦13
小雨滴，是個不聽話的孩子，悄悄地溜出了家，來到河邊玩耍。
小雨滴，是個不聽話的孩子，悄悄地溜出了家。
來到小花傘上滑滑梯。
小雨滴，是個不聽話的.孩子，悄悄地溜出了家。
來到媽媽臉上親親臉蛋。
小學生詩歌朗誦14
我的夢想，是當一位畫家，用五彩六色的彩筆，畫出美麗的童年。
我的夢想，是當一名作家，寫出優美的語句，帶著小朋友走上文學的道路。
我的夢想，是當一名英語老師，用流暢的語言，搭起中國通向世界的大橋。
我有許多許多的夢想，我想擁有無邊的.法力，把世界所有的苦難和悲傷，全都變成幸福和快樂。
我還想變成一棵樹，用青翠的枝干，來凈化空氣，給人們帶來清新的空氣和美麗的環境。
小學生詩歌朗誦15
男1：我舉起手臂(請你支持：)向著鮮紅鮮紅的國旗莊嚴地敬禮
齊（男）：敬禮！祖國請接受一個少先隊員赤誠的敬意
男2：莫要說我才十歲呀沒有什么經歷不！不我有啊，有難忘的回憶……那時我身高剛剛一米一個星期天媽媽帶我到公園去我因為追一只蝴蝶找不見媽媽了大聲哭泣
男1：跑來了，一個帶紅領巾的哥哥他費力地把我抱起——別哭，別哭聽話的小弟弟他用干凈的.手絹擦去我的眼淚、鼻涕
男2：他把一塊巧克力塞進我的嘴里我哭著、鬧著要找媽媽他笑了，說好弟弟我和你都在媽媽懷里什么？什么？我感到好奇媽媽呢？媽媽在哪里男1：他深情地指指天指指地他說，媽媽就是祖國啊齊（男）：祖國媽媽抱著我抱著你男2：我驚奇地眨著眼睛忘卻了哭泣
男1：當我也帶上紅領巾過第一個歡樂的隊日我便把這真實的故事
同小伙伴講起合：是啊，祖國多么美好的字眼激起我心中感情的漣漪我們是鮮花插在媽媽的鬢發貼在媽媽的耳根輕聲細語我們是小溪淌在媽媽的懷里貼在媽媽的心田彈奏著心曲我們是金魚每一次呼吸都由江河傳遞媽媽的心律我們是風箏每一次起飛都由春風接通媽媽的希冀
男1：媽媽的乳汁是春雨
齊：我們是種子
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