愛的詩歌朗誦通用15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編收集整理的愛的詩歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的詩歌朗誦1
千百年對你的頌揚，
寫不盡兒女的情腸，
我是你孕育的希望，
是生命最初的夢想。
甘甜的乳汁把我喂養，
在你的`懷抱享受陽光，
蹣跚學步到英姿勃發，
凝結著你的甘心情愿。
遠行的腳步還未走遠，
看見的是你淚花滿面，
媽媽的愛伴著我成長，
是我一生避風的港灣。
愛的詩歌朗誦2
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的`棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
愛的詩歌朗誦3
如果不是你的十月孕育
或許，我永遠不會來到
這樣一個美好溫暖的世界里走上一回
如果不是你的一生深情守望
那么我的一生也不得以順利
一個流浪
便足以讓我離開你，離開家
在他鄉的熱土地，辛勤工作
更深深地懂得你的情與愛
更深深地懂得你的樂與悲
一次成功
便足以讓你抓住機會，多疼愛我一回
每一次電話的.時空對接
你便忍不住，給予我鼓勁與贊揚
即使流浪有多遠，愛未曾遠離
即使成功不多，愛是與日俱增
只要你愛過我諸多次
縱使缺欠那一位親生爸爸的愛
我的心無憾
我的人生無憾
愛的詩歌朗誦4
春天來了
作者：一橫
黃昏。殘雪。以及舒緩的風……
這有些像，去年的那片浮云
你的笑，只比云低三分
對面山上，樹大多脫光了葉子
流水空間，我一直在小心整理
你送我的白雪。放縱時序
山色在一刻一停地，填入
你的香氣
這時，湖水靜美
被雨水濺濕的夜晚，蒼茫中
我用手接住
一顆波濤翻滾的心
說什么，也要讓一樹桃花怒放起來
春風已經被我叫醒
今生有幸，就讓我以生命和時光
的.百轉千回，來溫暖你
山高水長的背影……
愛的詩歌朗誦5
�。∮质且荒赀^去了，
新的一年即將開始。
時間過得很快，
歡樂的時光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風而動，
帶來一場綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的`大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
我們正在為上小學做充分的準備，
決定期末考試一鳴驚人。
讓我們為新的一年打好基礎吧！
愛的詩歌朗誦6
當我們來到人世
在母親的懷里咿咿呀呀的學語
當我們學會了畫小鳥和云朵
天空就鋪在父親的胸膛里
當我們長成了一棵挺拔的樹
或一朵盛開的花
你能否看到
父親的脊背
已彎成了門前的老樹
母親的黑發
也落滿了銀白的`雪花
我們長大了
他們卻變老了
我們長大
經受了一次次的挫折
一次次的失敗
我們一次次的咬緊牙關
抗擊著風吹雨打
因為身后
有父母支撐的信念
有安撫心靈的家
父母老了
鬢發已白
腰背已駝
眼睛已花
他們無怨無悔
因為兒女
正是英姿勃發
正當青春年華
總以為
等忙過了這一陣兒
或做完了手中的事兒
再去孝敬爹媽
總以為
等當了多大的官兒
有了多高的職位
再對父母表達
其實
勞累一生的父母啊
他們要的只是兒女的一個微笑
一個短信
一個電話
他們不指望
兒女做出驚天動地的事
也不奢求
兒女財富多少
本事多大
他們只盼望
孩子們平平安安
健健康康
能常常的回家
年邁的父母啊
我們該如何感恩
您給的生命
又該如何感恩
您把我們含辛茹苦的養大
就讓我們
做一回父親的父親吧
陪他下盤棋
幫他理理發
就讓我們
做一回母親的母親吧
給她做件新衣裳
換雙新鞋襪
就讓我們
做一回父親的父親
就讓我們
做一回母親的母親
做一回父親可以依靠的大山
做一回母親可以避風的港灣
鳥有反哺情 女： 羊有跪乳恩
孝是人間的大德
孝是兒女的責任
別說沒有時間
趁父母還健在
趕快盡盡孝心
別嫌老人嘮叨
陪他們說說話
洗洗被子
理理床單
趁父母還在的時間
趁著牙齒還能咬動食物
為他們做一頓喜歡的菜飯
趁父母還在的時間
趁著腿腳兒還好
帶他們到想去的地方
看一看
孝順的兒女啊
不要等到父母百年之后
呼天喊地
捶胸頓足
悔恨遺憾
抓緊時間吧
一定要抓緊時間
風燭殘年的父母啊
已經沒有太多的日子
感受我們的孝心
更沒有太多的等待
等待我們的明天和后天。。
愛的詩歌朗誦7
擁抱春天
作者：一絲綠意
春雨細細，
親吻萬物。
你看：
桃花嬌羞，
含苞欲放。
柳樹卻盡情地舞著腰肢，
還不忘在水中留個影兒。
我張開雙臂，
試圖擁抱春天，
卻發現：
我已沉醉在春天的懷抱。
愛的詩歌朗誦8
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的'人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
愛的詩歌朗誦9
經常會想家
想家的時候耳畔總會隱約想起那些歌詞：
我愛我的家，那里有我親愛的爸爸媽媽......
家里溫馨的畫面總會不經意的浮現在腦海
心里總會感覺到有很多的甜蜜與溫馨在身邊
有著太多的美好的懷念
懷念至愛的家人
懷念那一張張的熟悉的慈祥的充滿愛意的`面孔
總是在夢中回到那個港灣的起點
對自己說聲加油
然后才有足夠的勇氣來面對生活的風浪
沒有什么可以替代家人在我心中的地位
只是覺得家人給自己的愛自己永遠都回報不了他們
現在唯一能做的就是多打打電話多問候問候
家給了我遠航的勇氣
突然想起一句古語：父母在，不遠行。
以前交通不方便，很可以理解，萬一家里有什么事很難趕回來
而現在交通條件好了
就算遠行心也是在那個溫馨的地方
很快我就可以回家了
高興啊
每次遇到什么困難的時候、或者不開心的時候
只要一打電話回家
就什么都好了
想想
有家真好
那里有我至愛的家人
愛的詩歌朗誦10
在我心中蕩漾的是一片飄浮的云
你盡管說吧說你愛我或者不愛
你盡管去選擇那些難懂的字句
把它們反反復復地排列開來
你盡管說吧朋友
你的心情我都會明白
你盡管變吧變得快樂或者冷漠
你盡管去試戴所有的復雜的面具
走一些曲折的路
你盡管去做吧朋友
你的心情我都會明白
人世間盡管有變遷
友朋里盡管有難測的胸懷
我只知道朋友
你是我最初和最后的愛
在迢遙的星空上我是你的
我是你的
永遠的流浪者用漂泊的'一生
安靜的守護著
你的溫柔和你的幸福
可是朋友
漂流在恒星的走廊上
想你卻無法傳遞
流浪者的心情啊
朋友你可明白
愛你永遠
愛的詩歌朗誦11
媽媽的愛，
是冬天里的白開水。
雖然無色無味，
但溫暖人心。
媽媽的愛，
是上學時一聲囑咐。
雖然嘮嘮叨叨，
但聽著舒服。
媽媽的愛，
是放學是苦苦等候。
雖然身著平凡，
但一眼認出。
媽媽的愛，
是生病是聲聲呵斥。
雖然看似嚴厲，
但非常心疼。
媽媽的愛，
是天冷時一句叮囑，
雖然表面煩人，
但充滿關懷。
此時，
媽媽就在窗外。
而我，
唯獨能做的是，
書寫，
我對媽媽的'愛。
愛的詩歌朗誦12
一提到家，由心而發的會是一種親切、溫馨的感覺。家是我們人生的起點，也是我們成長的避風港和歸宿。我們每個人都以各種不同的身份和角色，充當著不同家庭的成員。班級是一個家，校園也是一個家，而如上所說，“家”的支柱就是親情、友情……這些終究以愛為名而創建。
我們總會看到家的感覺，一些奶茶店或者餐館飯店，亦或是宿舍。家是人們心中最柔軟的念想，在“家”里總會卸下一切偽裝，消融掉一切的冰霜，溢出最美好的笑容。
在家里，我們可以肆意歡笑，簡單的問候亦能成為心中最溫暖的所在。曾經和父母吵架而離家出走，跑出家門的剎那便掉了淚，在大街上游蕩，第一次嘗到了無家可歸的`難受與辛酸，路燈下潦倒的大叔說你想家了嗎？我也是��！無奈的笑容下掩藏著無盡的滄桑和悲涼，那樣直白而木然呆望的眼神刺進了我的心，連我也不知道，什么時候就又掉下了眼淚，什么時候和他并排而坐，聽他說曾經如何如何美好的家，怎樣怎樣幸福的他，我問他為何要離開家呢？既然如此美好幸福？絮說的聲音戛然而止，凄涼的反問：“那你為什么離開家呢？難道它不美滿嗎？”霎那間，我的心翻騰，連帶出那個溫暖如春的家……
后來，我不記得怎樣和那個大叔告別，怎樣踏上回家的路……我只記得，打開門的剎那，原本沉重的氣氛猛然翻轉，父母淚流卻笑得異常美好，那時候，明明已經是黑夜，卻仿佛躍起了陽光。
我曾去到那個路燈下，卻再也沒見到那個想家的大叔，我想我知道他去了哪里？一個既然是尋找家的人，心中有愛，何處不是家。
愛的詩歌朗誦13
1、《母親》
你蒼白的指尖理著我的雙鬢
我禁不住象兒時一樣
緊緊拉住你的衣襟
呵，母親
為了留住你漸漸隱去的身影
雖然晨曦已把夢剪成煙縷
我還是久久不敢睜開眼睛
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾
生怕浣洗會使它
失去你特有的溫馨
呵，母親
歲月的流水不也同樣無情
生怕記憶也一樣退色呵
我怎敢輕易打開它的畫屏
為了一根刺我曾向你哭喊
如今帶著荊冠，我不敢
一聲也不敢呻吟
呵，母親
我常悲哀地仰望你的照片
縱然呼喚能夠穿透黃土
我怎敢驚動你的安眠
我還不敢這樣陳列愛的祭品
雖然我寫了許多支歌
給花、給海、給黎明
呵，母親
我的甜柔深謐的懷念
不是激流，不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌聲的.枯井
2、《感恩父母》
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應感恩
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
3、《父母的愛》
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
4、《感恩之心，常駐我心》
樹葉在空中飄蕩，
譜寫著一曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養它的大地的感恩;
白云在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫著那一幅幅感人的畫面，
那是白云對哺育它的藍天的感恩。
我們沐浴著愛的陽光長大，
我們滋潤著人間的真情成長，
感謝父母，給了我們寶貴的生命;
感謝老師，給了我們學習的本領;
感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助;
感謝學校，給了我們和諧的成長環境。
感恩之心，常駐我心。
5、《母親》
母親卑微如青苔，
莊嚴如晨曦，
柔如江南的水聲，
堅如千年的寒玉，
舉目時，
她是皓皓明月，
垂首時，
她是莽莽大地。
愛的詩歌朗誦14
善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
我愛讀書，書中的奧秘讓我百思不得其解。
我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，
在那里自由自在地遨游。
我曾被無數優秀人物所感動。
[愛的教育]里讓我懂得了師生情的珍貴；
[紅軍不怕遠征難]里讓我明白了今天的幸福生活，是無數先烈用熱血創造；
[神勇鼠智勝海盜貓]讓我明白怎么樣勇敢面對困難，面對生活……
我就像一只勤勞的小蜜蜂，
不知疲倦地在書的百花園里采集花蜜，
又好像一塊海綿，
日夜不停地在知識的海洋中吸水。
我從書中吸取了無窮的智慧和力量，
也懂得了什么是真、善、美，
什么又是假、惡、丑。
書，給我打開知識的大門，
書，提高了我的.素養，
書，豐富了我的生活……
有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；
有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；
有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……
開卷有益，讓我們利用書本來擴大我們的視野，
讓書來陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，
讓我們的生活更加豐富多彩吧！
愛的詩歌朗誦15
家，是什么？是住所？是餐廳？是數學書上枯燥的出發地？都是，也都不是。家，是用愛撐起的一片藍天。
不知已經多少次聽聞，有人關愛乞討的老人，幫助無家可歸的苦難人民。“炒作！”媒體大聲嚷嚷，我卻不以為然。是什么，讓他們有了繼續生活下去的`勇氣？是什么，讓他們即使身無分文，卻堅持留在這里？是愛，是愛，為他們撐起了一片天，讓他們品味到了失去已久的家的溫暖。
有愛，就有家。
當猶太人被迫背井離鄉，遠渡重陽之時，他們會是怎么樣的一種心情？漂泊在海洋上，無家可歸的他們要把心放在哪里？
終于，流落到了巴基斯坦，一個古老的民族，在那里，他們終于淚流滿面，俯首祈禱，他們相信，這里就是他們的家，因為這里，有家的溫暖。
以色列終于建立，在愛的地基上，生根，發芽，漸漸成長。
有愛，就有家。
我曾獨自一人，乘飛機去廣州參加比賽。遠離了父母，遠離了家，那種孤獨與寂寞讓人難以承受。
可到了廣州，我又感到了家的溫暖。同學們的相互關心，熱情問候，老師的悉心照料，無微不至，讓遠離了家的我，忘卻了陰霾，體會到了家的溫馨，家的美好。這愛，讓我不孤獨。
有愛，就有家。
不知道這世界上，還有多少人在流浪，有多少人在封閉自己。他們沒有愛，沒有被愛，所以，他們只有房子，沒有家，沒有心里所渴望的溫暖。
家，只有遇上了愛，才會綻放溫暖與歡悅。給人人一點愛吧，給所有的一切一個家，一個接受溫暖的權利。
家，是什么？是住所？是餐廳？還是數學書上的題？都是，也都不是。家，是用愛撐起的一個藍天，是由點點滴滴愛匯聚成的海洋。
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