關(guān)于教師的詩(shī)詞
關(guān)于教師的詩(shī)詞1
一腔熱血化作一縷春風(fēng)催開(kāi)桃李爭(zhēng)芬芳;
萬(wàn)千學(xué)子宛如萬(wàn)點(diǎn)梅花閃耀青春競(jìng)風(fēng)流。
橫批：師恩難忘。
育英才、七尺講臺(tái)、口若懸河、侃侃千言傳真諦;
樹(shù)風(fēng)范、三寸秀筆、紙似楓葉、洋洋萬(wàn)語(yǔ)落華章。
三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子;
一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬(wàn)銀絲托偉業(yè)。
一根教鞭作篙撐，苦也不說(shuō)，累也不提，引領(lǐng)學(xué)子遨游于知識(shí)海洋;
三尺講臺(tái)當(dāng)田種，名也不求，利也不取，甘為園丁澆灌出桃李芬芳。
幾度春秋三尺講臺(tái)回憶春風(fēng)化雨;
多少滄桑歲月如梭不忘感念吾師。
上聯(lián)：平舌笑談天下事
下聯(lián)：潑墨撰寫(xiě)古今書(shū)
橫批：一代先師
上聯(lián)：育英才、七尺講臺(tái)、口若懸河、侃侃千言傳真諦
下聯(lián)：樹(shù)風(fēng)范、三寸秀筆、紙似楓葉、揚(yáng)揚(yáng)萬(wàn)語(yǔ)落華章
橫批：瀟灑人生
上聯(lián)：一根教鞭作篙撐苦也不說(shuō)累也不提引領(lǐng)學(xué)子遨游于知識(shí)海洋;
下聯(lián)：三尺講臺(tái)當(dāng)田種名也不求利也不取甘為園丁澆灌出桃李芬芳。
橫批：師恩難忘
耿耿園丁意，拳拳育人心;
身于幽谷處，孕育蘭花香。
立足課堂展紅燭風(fēng)采;
扎根杏壇造棟梁之材。
感念師恩,恩澤四海,海角天涯桃李滿(mǎn)天下.
師生之情,情誼如春,春風(fēng)化雨百花競(jìng)芬芳.
關(guān)于教師的詩(shī)詞2
1、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
2、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
4、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
5、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
7、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒?/p>
8、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍
10、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)。——張籍
11、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。——冰心
12、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白
13、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
14、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
15、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——杜牧
16、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
17、舉世不師，故道益離。——柳宗元
18、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
19、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。——白居易
20、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫
21、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍
22、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫
23、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮
24、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
25、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫
26、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易
27、圣人無(wú)常師。——韓愈
28、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
29、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。——蘇颋
30、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易
關(guān)于教師的詩(shī)詞3
1、 教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
2、 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
3、 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
4、 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
5、 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
6、 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
7、 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
8、 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
9、 永遠(yuǎn)用欣賞的`眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
10、 用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
11、 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
12、 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
13、 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
關(guān)于教師的詩(shī)詞4
涓涓細(xì)流有來(lái)頭,
寬寬江面好行舟。
還憶當(dāng)年燈一豆,
吾師窗下熬煤油。
一字一句誨不盡,
一生一世恩永久。
秋陽(yáng)和暖天高遠(yuǎn),
敬頌師尊歲月稠!
一顆丹心,播種行知二道;
三尺講臺(tái),澆灌四季風(fēng)華;
五常師表,耕耘六極偉業(yè);
七味生活,收獲八方桃李;
九州胸懷,花開(kāi)十全十美!
菊桂爭(zhēng)艷馥滿(mǎn)園,
桃李繽紛展新顏。
傳道授業(yè)連廣宇,
化雨春風(fēng)潤(rùn)心田。
良語(yǔ)忠言千百遍,
璞玉紫檀細(xì)琢研。
飲水思源謝師恩,
盼君康樂(lè)是吾愿。
丹心向教不辭艱,
等閑苦寂伴華年。
微言徹耳傳道業(yè),
身儀悅目垂表范。
學(xué)深人譽(yù)名存后,
節(jié)高世仰德為先。
春秋幾度勤耕耘,
播得桃李滿(mǎn)人間。
教師節(jié)的意義
1、為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位,逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣;有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
2、標(biāo)志著教師受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師,是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者。人類(lèi)文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以,一部文明史,離開(kāi)教師的`因素,是不可想象的。
3、世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過(guò)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì),介紹經(jīng)驗(yàn),幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
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