古代的詩詞精選15篇
古代的詩詞1
5 語文版初中古代詩詞集
1、《回鄉偶書》（唐 賀知章）少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
2、《夜雨寄北》（唐 李商隱）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
3、《淮上與友人別》（唐 鄭谷）揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
4、《送杜少府之任蜀州》（唐 王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
5、《酬樂天揚州初逢席上見贈》（唐 劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
6、《木蘭詩》（北朝民歌）
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
7、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（唐 李白） 楊花落盡子規啼， 聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。
8、《江南春》（唐 杜牧）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
9、《登飛來峰》（北宋 王安石）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
10、《望 岳》（唐 杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。
11、《觀滄海》（東漢 曹操）東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。
12、《飲酒》（晉 陶淵明）結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。
13、《次北固山下》（唐 王灣）客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。
14、《早春呈水部張十八員外》（唐 韓愈）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
15、《雁門太守行》（唐 李賀）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
16、《天凈沙秋思》（元 馬致遠）枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。
17、《迢迢牽牛星》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札扎弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。
18、《渡荊門送別》（唐 李白）渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結海樓。 仍憐故鄉水，萬里送行舟。
19、《春 望》（唐 杜甫）國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
20、《白雪歌送武判官歸京》（唐 岑參）
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
21、《西江月》（南宋 辛棄疾）明月別枝驚鵲， 清風半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。 七八個星天外， 兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊， 路轉溪頭忽見。
22、《茅屋為秋風所破歌》（唐 杜甫）
八月秋高風怒號， 卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處， 雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹?
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山? 嗚呼! 何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!
23、《過故人莊》（唐 孟浩然）故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。
24、《游山西村》（南宋 陸游）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
25、《漁家傲 》（北宋 范仲淹）塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發征夫淚。
26、《浣 溪 沙》（北宋蘇軾）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
27、《觀刈麥》（唐 白居易）
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
28、《赤壁》（唐 杜牧）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
29、《過零丁洋》（南宋 文天祥）辛苦遭逢起一經， 干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。
30、《己亥雜詩》（清 龔自珍）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
31、《山坡羊潼關懷古》（元 張養浩）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躕，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。
32、《采薇》（《詩經》）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！
33、《十五從軍征》（《樂府詩集》）十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”“遙望是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。
34、《訴衷情》（南宋 陸游）當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋,淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
35、《南鄉子 登京口北固亭有懷》（南宋 辛棄疾）何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹、劉。生子當如孫仲謀。
36、《朝天子 詠喇叭》（明 王磐）喇叭，嗩哪，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
37、《歸園田居 》（東晉 陶淵明）種豆南山下，草盛豆苗稀。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
38、《望洞庭湖贈張丞相》（唐 孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
39、《終南別業》（唐 王維）中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。
40、《漁家傲》（南宋 李清照）天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。
41、《長相思》（清 納蘭性德）山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
42、《使至塞上》（唐 王維）單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關逢候騎，都護在燕然。
43、《泊秦淮》（唐 杜牧）煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨， 隔江猶唱后庭花。
44、【無題】（唐 李商隱）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
45、《浣溪沙》（宋 晏殊）一曲新詞酒一杯。 去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。
46、《水調歌頭》（北宋 蘇軾）丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
47、《聞官軍收河南河北》（唐 杜甫）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便向襄陽向洛陽。
48、《滁州西澗》（唐 韋應物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
49、《約客》（南宋趙師秀）黃梅時節家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。
50、《如夢令》（南宋 李清照）昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。“知否? 知否? 應是綠肥紅瘦。”
古代的詩詞2
1、自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。《江村》
2、竹搖清影罩幽窗，兩兩時禽噪夕陽。謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。——朱淑真的《即景》
3、竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。《夏夜追涼》
4、仲夏苦夜短，開軒納微涼。唐·杜甫《夏夜嘆》
5、紙屏石枕竹方床，手倦拋書午夢長。睡起莞然成獨笑，數聲漁笛在滄浪。——蔡確的《夏日登車蓋亭》
6、月明船笛參差起，風定池蓮自在香。《納涼》
7、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《飲湖上初晴》
8、一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來。《夏日雜詩》
9、夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。——楊萬里的《夏夜追涼》
10、夜來南風起，小麥覆隴黃。《觀刈麥》
11、巖溜噴空晴似雨，林蘿礙日夏多寒。唐·方干《題報恩寺上方》
12、攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。——秦觀的《納涼》
13、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《小池》
14、小池殘暑退，高樹早涼歸。唐·沈佺期《夏晚寓直省中》
15、夏半陰氣始，淅然云景秋。唐·韓愈《送劉師服》
16、微風忽起吹蓮葉，青玉盤中瀉水銀。《夏雨后題》
17、田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。——白居易的《觀刈麥》
18、松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。行人無限秋風思，隔水青山似故鄉。——戴叔倫的《題稚川山水》
19、四月維夏，六月徂暑。《詩經·小雅·四月》
20、四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。——司馬光的《客中初夏》
21、水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。《幽居初夏》
22、水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。《山亭夏日》
23、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——蘇軾的《飲湖上初晴后雨》
24、水窗低傍畫欄開，枕簟蕭疏玉漏催。一夜雨聲涼到夢，萬荷葉上送秋來。——陳文述的《夏日雜詩》
25、樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。《夏意》
26、首夏猶清和，芳草亦未歇。水宿淹晨暮，陰霞屢興沒。周覽倦瀛壖，況乃陵窮發。川后時安流，天吳靜不發。——謝靈運的《游赤石進帆海》
27、石梁茅屋有彎碕，流水濺濺度兩陂。晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。——王安石的《初夏即事》
28、深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢干后，歸飛體更輕。——李商隱的《晚晴》
29、山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。唐代詩人孟浩然《夏日南亭懷辛大》
30、僧舍清涼竹樹新，初經一雨洗諸塵。微風忽起吹蓮葉，青玉盤中瀉水銀。——施肩吾的`《夏雨后題青荷蘭若》
31、糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。筍根稚子無人見，沙上鳧雛傍母眠。——杜甫的《絕句漫興九首·其七》
32、日長睡起無情思， 閑看兒童捉柳花。《初夏午睡起》
33、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬里的《小池》
34、晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。宋·王安石《初夏即事》
35、清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？——杜甫的《江村》
36、清風無力屠得熱，落日著翅飛上山。人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。不能手提天下往，何忍身去游其間？——王令的《暑旱苦熱》
37、墻頭雨細垂纖草，水面風回聚落花。唐·張蠙《夏日題老將林亭》
38、南州溽暑醉如酒，隱幾熟眠開北牖。日午獨覺無馀聲，山童隔竹敲茶臼。——柳宗元的《夏晝偶作》
39、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。——辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》
40、梅子留酸軟齒牙， 芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思， 閑看兒童捉柳花。——楊萬里的《閑居初夏午睡起二首·其一》
古代的詩詞3
《月賦》
陳王初喪應劉，端憂多暇。綠苔生閣，芳塵凝榭。悄焉疚懷，不怡中夜。乃清蘭路，肅桂苑;騰吹寒山，弭蓋秋阪。臨浚壑而怨遙，登崇岫而傷遠。于時斜漢左界，北陸南躔;白露曖空，素月流天，沉吟齊章，殷勤陳篇。抽豪進牘，以命仲宣。
仲宣跪而稱曰：臣東鄙幽介，長自丘樊，昧道懵學，孤奉明恩。
臣聞沉潛既義，高明既經，日以陽德，月以陰靈。擅扶光于東沼，嗣若英于西冥。引玄兔于帝臺，集素娥于后庭。朓警闕,魄示沖。順辰通燭，從星澤風。增華臺室，揚采軒宮。委照而吳業昌，淪精而漢道融。
若夫氣霽地表，云斂天末，洞庭始波，木葉微脫。菊散芳于山椒，雁流哀于江瀨;升清質之悠悠，降澄輝之藹藹。列宿掩縟，長河韜映;柔祗雪凝，圓靈水鏡;連觀霜縞，周除冰凈。君王乃厭晨歡，樂宵宴;收妙舞，馳清縣;去燭房，即月殿;芳酒登，鳴琴薦。
若乃涼夜自凄，風篁成韻，親懿莫從，羈孤遞進。聆皋禽之夕聞，聽朔管之秋引。于是弦桐練響，音容選和。徘徊房露，惆悵陽阿，聲林虛籟，淪池滅波。情紆軫其何托?訴皓月而長歌。歌曰：
美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月;臨風嘆兮將焉歇?川路長兮不可越。
歌響未終，余景就畢;滿堂變容，回徨如失。又稱歌曰：
月既沒兮露欲晞，歲方晏兮無與歸;佳期可以還，微霜沾人衣!
陳王曰：“善。”乃命執事，獻壽羞璧。敬佩玉音，復之無。
古代的詩詞4
有人愛看感人淚下的小說，有人喜愛纏綿悱惻的歌曲，有人鐘情閑來獨坐碧溪上的垂釣，有人癡迷于更快、更高、更強的體育，而我，卻唯獨迷戀中國古典文化的瑰寶——唐詩、宋詞、元曲。
正當我對生活一籌莫展的時候，婉約、優雅的她正翩地向我走來，她就是唐詩。
我之前是一個不喜歡看書的人，每次看到書，腦袋恨不得要火山爆發，但去年夏天讓我改變了這一觀念。
那天偶得閑暇，我無聲靜坐，拿出了那本《唐詩三百首》，靜下心來看，無意中發現了詩歌的樂趣，就這樣我背會了《詠鵝》，那綠水、白鵝、紅掌與藍天的明麗畫面，深刻在我的腦海里，與唐詩同行的路上，我看到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春，欣賞了“接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅”的夏，領略了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，感悟了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬。在路上，我被“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西“的友情所感動，被”鄉書何處達，歸雁洛陽邊“的.思鄉之情所動融，被”一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家“的愛國情而默默致敬。
當我對唐詩情有獨鐘時，古典文化的又一瑰寶——宋詞也迎面向我走來，與她邂逅，我一見傾心。
宋詞，一種擺脫了絕句律詩束縛的新文體。那個風雨飄搖的王朝，孕育出了千百詞人，獨樹一幟。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪“是豪放派詞人蘇軾描繪的雄奇之景。”楊柳岸，曉風殘月“是婉約派柳永勾勒的凄清之景。”塞下秋風來景異，衡陽雁去無留意“是邊疆戍守的范仲淹展示的蕭瑟之景。戀上宋詞，我認識了”莫道不消魂，簾轉西風，人與黃花瘦“的李清照，崇拜上了”壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血“的岳飛。
正當我對宋詞愛不釋手時，我又與元曲不期而遇，并結為好友。
元曲，是一個具有鮮明特色的文學式樣，迷上元曲，我了解了《竇娥冤》、《梧桐雨》、《漢宮秋》、《趙氏孤兒》四大長篇悲劇，但最讓我著迷的就是短章精品——小令。你看，馬致遠的一首《天凈沙。秋思》勾起多少遠方游子的思念。白樸一句“從來好事天生險，自古先苦后甜。“又是多么的淺白直率、詼諧而淳樸！
唐詩、宋詞、元曲的魅力，穿越千年歷史，撥動我的心弦，讓我今生永愛戀！
古代的詩詞5
一、教學目標
1．初步理解詩的煉字和初步體味詩的句法。
2．背誦這三首詩詞曲。
3．進一步學一點詩的韻律。
二、教學過程設計
《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
李白
一、導入：
復習送別的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“無為在歧路，兒女共沾巾”“又送王孫去，萋萋滿別情”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”等，今天我們再來學習一首詩仙李白的送別詩《宣州謝朓樓餞別校書叔云》（板書：課題、作者）
二、課前熱身：
李白：字太白，自號青蓮居士。他是盛唐詩壇的代表作家之一，也是我國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，性格豪放浪漫。傳說“鐵杵磨成針”就是他小時候的故事。他的詩語言樸素，感情激蕩，韻味深長，形成獨特的“縱逸”豪放的風格。杜甫稱贊他的詩“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，有《李太白集》。
解題：所以這首詩一作《陪侍御叔華登樓歌》，謝朓樓：在今安徽宣州，又名北樓、謝公樓，是南朝齊謝朓任宣城太守時所建，也是謝朓高齋地。他曾在此送友，后成為宣城著名的送別之地，謝朓，是李白很佩服的南朝齊代杰出詩人。從題目上看，這是一首餞別詩，但詩中并無惜別之語。詩人李白才高志遠，但他的一生卻很不得意。唐玄宗天寶初年，他由道士吳筠推薦，應詔入京，供奉翰林院。但由于權貴排擠，不到兩年便被玄宗“賜金還山”。理想和現實的尖銳矛盾，使他長期陷于苦悶之中。詩人在餞別族叔李云時，感懷萬端，既滿懷豪情逸興，又有壯志難酬的憂憤和掩抑不住的郁悶與不平。這首詩抒寫的就是詩人因懷才不遇而引發的無盡煩憂。
體裁：因此這是一首借餞別以詠懷的七言古詩。
三、合作探究
（一）整體感知
教師范讀一遍全詩。同學整體感知詩文。
明確：棄我而去的是不可留的昨天；亂我心緒的是諸多煩憂的今日。秋日的天空是那么遼闊，萬里長風也趕來助興，坐在他所飲佩的謝朓樓上，面對與自己志趣相投的李云，真可以開懷暢飲了。李云的文章風格剛健，我的文章也象謝朓一樣清新秀發。兩人（詩人們）都懷有超邁的意興和雄心壯志，想要摘下天上的明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世難以如意，倒不如第二天早晨，散發駕小舟泛游于江湖之上，隱遁江湖。
（二）四邊互動（師生互動）
第一、二句：連用十一字長句，噴涌出郁結抑塞之氣。既說“棄我去”，又說“不可留”；既言“亂我心”，又稱“多煩憂”。表現出他的憂憤之烈、心緒之亂，以及一觸既發、發則不可抑止的感情狀態，有著一瀉千里之勢，可謂奇矣。
第三、四句：借景抒情。上兩句的壯志難酬而時不我待的苦悶之氣吐出后，李白的心情為之一弛。第三句忽作轉折，接以即席所見之景，第四句連類而下，始落到題面。目接風送秋雁之景，“秋”字點明餞別的季節，精神為之一振，煩憂為之一掃，感到心與境合的舒暢，于是“酣飲高樓”的豪情油然而生，點明了餞別的地點和方式。此：指上句所寫的長風秋雁的景色。酣高樓：在高樓上開懷暢飲。酣，暢飲；高樓，謝朓樓。
第五、六句：接下來贊美李云的文章可上追兩漢，有建安風骨；自己的文章，可與謝朓媲美。蓬萊文章：指漢代文學作品。蓬萊，傳說中的海中仙山，藏有仙家典籍。東漢中央校書處東觀，藏書很多，被稱為“道家蓬萊山”。周代的藏室、漢代的東觀和唐代的秘書省，都是國家的藏書機構。唐人則多以蓬萊山，蓬萊閣指秘書省，李云任秘書省校書郎，故用“蓬萊文章”借指李云的文章。建安骨：東漢末年，以曹操父子為首的作家，文章剛健清新，辭情慷慨，后世的文學評論家把這一時期的文學風格稱為“建安風骨”。建安，漢獻帝的年號。骨，比喻文學作品剛健遒勁的詩文風格。故詩中用“建安骨”贊美李云的文章風格剛健。中間：指從建安（東漢末年，漢魏）到唐代之間的南朝。小謝：世稱南朝宋代詩人謝靈運為“大謝”，南朝齊代謝朓為“小謝”。清發：清新秀發，指謝朓的詩風。因李白非常推崇南朝詩人謝朓，這次又是以謝朓樓上飲酒，所以，他自喻小謝，顯得非常自然，也流露出對自己才能的自負。
第七、八句：主客雙方談古論今，喝酒談詩，豪放的李白情緒不禁高漲，雄心勃發，連天上的明月也想摘下來。俱懷：兩人都懷有（也可包括漢代作家、小謝）。逸興：豪邁高雅的超越凡欲的興致。壯思：雄心壯志。覽：同“攬”，摘取。
小結：可見，五到八句寫了對才能的自負和對理想的追求。詩人神馳宇宙的豪情，對理想境界的向往和追求，在第八句中十分形象地表現出來，豪情達到極點。然而這不過是詩人酒酣興發時的豪語而已，當他從幻想回到現實，低頭卻見樓下宛溪水長流不斷，就會更加強烈地感到理想與現實難以統一的苦悶無以排遣。這種無以排遣的苦悶詩人又是如何表達的呢？以下四句就表達了這種壯志難酬的悲慨。
第九、十句：是本詩的又一大轉折，也是本詩的名句。詩人從高樓上遠遠望去，溪水如帶繞城而過，不盡的流水與無窮的煩憂之間極易產生陽想，因而很自然地由排遣煩憂的強烈愿望中引發出抽刀斷水的意念。第九句借用生活中的現象來比喻內心的苦悶無法排解，顯得奇特而富有創造性。這一比喻源于眼前景，合乎心中情，因此讀來感到自然天成。李白一生借酒澆愁，原想解脫，結果是愁上加愁。第十句三個“愁”字，足見愁思之多，與開頭“多煩憂”呼應，道出了不得志的苦悶之深。詩人長期陷于一種“不稱意”的苦悶之中，不得不尋求另一種超脫方式，即“散發弄扁舟”。
第十一、十二句：不稱意：不如意；散發：古人束發戴冠，而散發就是不束發、不戴冠，有不受拘束、狂放不羈和隱逸不仕兩重意思。明朝：第二天早晨。弄扁舟：駕小舟泛游于江湖之上。扁舟，小船。這里有泛游江湖、歸隱江湖之意。
小結：全詩如歌如訴，情感跌宕起伏，韻味深長，一波三折，章法跳躍，語言明朗樸素，似脫口而出，音調激越高昂，豪放與悲憤共存，天真與苦悶統一，形成太白獨特的“縱逸”風格，抒發了詩人因懷才不遇而引發的無盡煩憂，也體現了詩人豪放坦率的性格。另外，結構上的大跨度跳躍與詩人的情感變化相一致。
《漁家傲》
范仲淹
一、導入：
上學期我們曾學過反映邊塞軍旅征戰生活的詩李賀的《雁門太守行》（齊背“黑云壓城城欲摧”）今天我們再來學習一首反映北宋西北邊境軍旅生活的詞。這首詞通過對充滿肅殺之氣的塞下秋景的描寫，表現詞人慨嘆功業未立和戍邊將士思念家鄉的復雜心情。下面我們一起來欣賞這首詞（板書：課題、作者）
二、課前熱身：
提到詞，大家已不陌生了。詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句。每一個曲調都有一個名稱，叫“詞牌”。例如這首詞的詞牌就叫“漁家傲”。
背景：宋仁宗寶元三年（1040），西夏攻延州（今陜西延安），范仲淹與韓琦同任陜西經略安撫副使，并兼知延州，守衛西北邊疆，遏止了西夏的侵擾。當時邊境民謠說“軍中有一范，西賊聞之驚破膽”，慶歷元年（1041）四月調知耀州（今陜西耀縣），這首詞即作于此時。
范仲淹：北宋政治家、文學家。字希文，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，少年時家貧但好學，當秀才時就常以天下為己任，有敢言之名。死后謚號“文正”，他的文章詩詞風格豪放，語言簡練，有《范文正公集》，其中詩歌268首，詞傳世僅五首，這首《漁家傲》寫得慷慨悲壯，最為膾炙人口，散文代表作《岳陽樓記》提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，影響深遠。
三、合作探究
（一）整體感知
教師范讀一遍全詞，同學整體感知。
明確：秋天的西北邊疆風景非常奇特。大雁向衡陽南飛，對西北的荒涼之地毫不留戀。邊塞之地，傍晚時分，四面八方北疆特有的悲涼之聲隨著城頭的號角而起。在重重疊疊像屏障一樣的山峰包圍中，漫無邊際的暮靄、血紅的夕陽，襯托、映照著緊閉的孤城。一杯濁酒讓人想起萬里之外的家鄉。但敵兵未潰，功業未成，邊境未安，尚不能歸還。笛聲悠遠，寒霜滿地。將士們深夜不寐，將軍愁白了頭發，征夫落淚。
（二）四邊互動（師生互動）
上闋：著重寫景。寫了什么樣的景呢？塞下：邊境險要之地，這里指西北邊疆；一句話交待了所寫景象的地域、季節及環境，一個“異”字概括總的感受。因為詞人是南方人，所以這北方的秋景讓他感到非常奇特。那他是否喜歡這里的風光呢？詞中沒有明說，但我們可以感覺出來，哪一句？
連南飛的大雁都毫無留戀之意，何況是離鄉戍邊的將士呢？衡陽雁去：是“雁去衡陽”的倒文，指大雁離開這里飛往衡陽。古代傳說，秋季雁南飛避寒，到衡陽即止。衡陽：今湖南省地名，舊城南有回雁峰，即因此而得名。這一句烘托出荒涼，極寫感受：雁去而人不得去。
接下來從聽覺續寫延州傍晚時分的景象：邊聲：指各種帶有邊地特色的聲響，如邊塞的風聲、草聲、馬嘶聲、駝羊悲鳴聲、牧人的吟嘯聲、胡茄羌笛聲等。角：古代軍中的一種樂器。邊塞之地，傍晚時分，四面八方北疆特有的悲涼之聲隨著城頭的號角而起。形成了濃厚的悲涼氣氛，進一步為下闋的抒情蓄勢。
千嶂：像屏障一樣的群山。在重巒疊嶂的山峰包圍中，漫無邊際的暮靄、血紅的夕陽，襯托、映照著緊閉的孤城。這一句從聽覺轉入視覺，盡括了悲涼蒼茫的氣象，展現了悲涼壯闊的北國風光。“孤城閉”三個字透露出宋朝不利的軍事形勢，為下闋做鋪墊。
小結：可見詞人筆下西北邊境的秋景，是多么得悲涼奇異！也顯示出邊地生活的艱辛和軍事形勢的嚴重。
下闋：下片由寫景轉入抒情。又抒發什么樣的情呢？濁酒：古人以米釀酒，乳白色，故稱“濁酒”。“一杯”與“萬里”造語懸殊，暗襯鄉愁。這一句緊承“孤城閉”而來。詞人身在荒僻的邊境孤城，夜晚難免會起鄉關之思，于是借酒消愁。但一杯濁酒哪能消得了濃重的愁思！何時才能返回家鄉呢？可是尚未破敵立功，回鄉之計從何談起？燕然未勒：是指沒有建立破敵的大功。據《后漢書》記載，漢和帝永元元年（89），東漢的將軍竇憲大破北匈奴，窮追北單于，曾登燕然山，刻石記功而還。燕然，即今蒙古人民共和國境內的杭愛山。勒，在碑上刻字記功。這個典故道出了詞人守邊御敵，不勝不歸的決心。這兩句是本詞的名句。
羌：古代西部少數民族，“五胡”之一。笛本出于羌中，故稱“羌管”。笛聲悠遠，寒霜滿地。這一句是寫景句，從時間上看是“長煙落日”的延續，可見將士們寒夜戍守的艱辛，以及因“歸無計”而“人不寐”的哀傷，表現出邊地之苦。這里的“人”指誰？既指詞人自己，也包括戍邊士卒。而結句“將軍白發征夫淚”最能引發讀者的同情和思考：將軍為什么深夜不寐，愁白了頭發？征夫為什么落淚？顯然都是因“燕然未勒歸無計”造成的。可見，愛國的情懷，思鄉的苦悶，構成了守邊將士復雜的'心態。
小結：全詞寫景抒情完美結合，將愛國情懷、思鄉之苦和建功立業的渴望交織在一起，構成了蒼涼悲壯的情調。并將視野擴展到塞下孤城、千嶂萬壑，著墨于軍旅生活，與盛唐邊塞詩相近，以悲景蒼莽的意境體現出崇高的壯美感，風格蒼涼悲壯，開宋代蘇辛豪放詞派的先聲，在詞史上占有重要的地位。
《天凈沙秋思》
馬致遠
一、導入：
大家都知道在我國古代文學史上，文學成就最高的當推唐詩宋詞元曲，唐詩宋詞大家都已知相當熟悉，那么今天我們再來認識一下元代的曲這種文學樣式。今天我們欣賞馬致遠的小令《天凈沙秋思》（板書：課題、作者）
二、課前熱身：
元代出現了一種嶄新的文學樣式，那就是曲。元曲包括雜劇和散曲兩部分。雜劇是以曲辭為主的一種綜合藝術。元代出現了最杰出的大戲劇家關漢卿，其代表作《竇娥冤》，還有王實甫的《西廂記》，鄭光祖的《倩女離魂》，馬致遠的《漢宮秋》。散曲在元代是韻文的主體，包括小令和散套兩類。小令一般指一支曲子（也就是一個曲牌）；散套由兩支以上以至數十支同一宮調的不同曲子組成，首尾一韻到底。馬致遠的散曲成就居全元之首，他的散套《夜行船秋思》是其名世代表作，另一首寫景小令《天凈沙秋思》以28個字刻劃出一幅動人的天涯行象照象圖，堪稱“千古絕唱”，是其小令中最膾炙人口的一首，被稱為“秋思之祖”，選自《全元散曲》，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。
馬致遠：號東籬，大都（今北京）人，元代著名戲曲作家、散曲家。曾任浙江行省官吏。所作雜劇今知有15種，《漢宮秋》是其代表作。散曲120多首，有輯本《東籬樂府》。后世把他同關漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。
三、合作探究
（一）整體感知
教師范讀，同學整體感知。
明確：纏著枯藤的老樹上棲息著傍晚時歸巢的烏鴉，小橋下流水潺潺，橋畔住著幾戶人家，年代久遠的驛道上，游子在瑟瑟秋風中，騎著瘦馬緩慢前行。傍晚的太陽向西墜落，悲痛到極點的游子，飄泊在天邊極遠極遠的地方。
（二）四邊互動（師生互動）
1：齊讀曲子。根據語言形式上的特點，很明顯，這首曲子分為前后兩部分。前三句純粹寫景，大家看看這三句的語言形式有什么特點？
明確：每句都是三個名詞性的短語排在一起，短語之間、句子之間，沒有任何關聯詞語，讓讀者根據前后連貫的幾個畫面意會“秋思”的主題。
2：能說出都有哪些并列的短語嗎？
明確：枯藤、老樹、昏鴉；小橋、流水、人家；古道、西風、瘦馬。
3：根據這些寫景的短語，你知道這是什么時候所特有的景色呢？
明確：深秋傍晚。昏：黃昏；西風：即秋風（東風，春風）。
4：這些景色給人以什么樣的感覺？何以見得？
明確：蕭瑟、蒼涼、沮喪…樹是老的，藤是枯的，顯得毫無生氣；而傍晚時棲息樹上的烏鴉卻能引起旅人思歸之念。“小橋流水人家”本來是恬靜明麗的景物，在境界上似乎與上下句所描寫的景象截然異趣，其實不然。因為旅人在荒郊野外見此安適的人家，只會引起“日暮鄉關何處是”的愁緒。第三句更給人以蒼涼之感。一個“古”字喚起人們對古往今來多少過客的不盡聯想。古道：年代久遠的驛道。西風即秋風，既點明季節，又增添悲涼氣氛；而旅途勞頓的“瘦馬”，更使整個畫面帶有令人沮喪的感情色彩。
5：哪們同學能把這并列的九種景物，用你自己的語言把它聯綴起來，向大家描繪一幅秋郊夕照圖呢？
明確：纏著枯藤的老樹上棲息著傍晚時歸巢的烏鴉，小橋下流水潺潺，橋畔住著幾戶人家，年代久遠的驛道上，游子在瑟瑟秋風中，騎著瘦馬緩慢前行。
6：在這幅圖畫中，有人嗎？是誰？
明確：有，“斷腸人”（斷腸：形容悲痛到了極點），末兩句不僅寫景（夕陽西下：傍晚的太陽向西墜落），而且寫人。
7：哪位同學能根據曲中的意境，用自己的話描繪出是個什么樣的斷腸人？
明確：于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉、羈旅漂泊的人來。悲痛到極點的游子，飄泊在天邊極遠極遠的地方。天涯：天邊，極遠的地方。由此可見，前面一系列景物的渲染，為末句“斷腸人”作了鋪墊。末兩句是本曲的名句，也是本曲的主旨句，面對此景，不由得讓人肝腸寸斷，凄然淚下。
8：大家想一想，這首曲子表達了作者什么樣的情懷？
明確：天涯游子思鄉的那種孤寂凄楚的心情。
小結：這支曲子只有28個字，卻能以巧妙的構思，選取秋天幾個富有特征性的景物，給我們摹畫出一幅秋郊夕照圖，創造出一種蕭瑟、蒼涼的意境，用以襯托天涯游子思鄉的那種孤寂凄楚的心情。不僅寫景，動靜相襯，而且寫人，借景言情；不僅用景物點染“秋”，而且用景物來表現“思”，化景為情，情從景出，把“秋思”寫得非常凄惻，有很強的藝術感染力。
古代的詩詞6
尊敬的評委老師：
大家好！
今天我說課的內容是WORD中的《編排古代詩詞》。下面我將從教材分析、教法學法，教學過程等幾個方面對本課進行說明。
一、說教材分析
我們所選用的教材是由馬成榮主編，江蘇科學技術出版社出版的《計算機應用基礎》。本教材體現了以生為本、能力本位、行動導向3大理念，有6大學習領域，40個學習項目。本節課內容為教材中學習領域三：筆隨人意的好秘書——WORD文檔的操作，項目3-4編排古代詩詞。
教材的地位和作用：編排古代詩詞是在WORD文本編輯和排版的基礎上進行學習的，覆蓋了以前所學的很多內容，既能讓學生鞏固之前所學的知識，又能給老師及時反饋信息，起到承上啟下的功效。本課講授WORD，對學習其它類型的文字處理軟件也是非常有幫助的，具有一定的通用性。
二、說學情分析
我所教的是職業中專一年級的學生，他們已掌握WORD基礎知識，但缺乏一定的綜合分析能力和學以致用的意識，而且學生水平參差不齊，適合因材施教。
三、說教學目標
根據以上教材內容和特點，考慮學生的實際情況，我為本節課設計了三個目標：
1、知識目標：
a)掌握在文檔中插入圖片、藝術字、文本框的方法；
b)掌握圖片、藝術字、文本框格式的設置方法；
c)能綜合運用圖片、藝術字、文本框等解決實際問題。
2、能力目標：
在本課中我試圖達到的能力目標為：
a)培養學生“舉一反三”分析和解決問題的能力。
b)鼓勵學生創作帶有個人風格的作品，培養創新能力。
3、情感目標
a)通過圖文作品制作，感受word軟件強大功能，激發學習興趣。
b)培養學生科學的審美觀，進一步提升靈活運用所學知識安排版面、調整布局的能力。
四、說教學重點、難點
依據所制定的目標，我認為圖片、藝術字和文本框的插入方法與設置以及圖片、藝術字版式的設置是要害，所以設為本節課的重點；基于學生特點，考慮到他們的理解能力及實踐能力不強，我把綜合運用圖片、藝術字、文本框等解決實際問題作為難點。
五、說教法，學法
為了很好地解決本節課的重點、突破其難點，達成教學目標，在教學中，我將以學生為主體，教師為主導，學生動手操作為主線，采用“演示法”、“任務驅動法”、“自主探究法”、“小組合作法”等教學方法。
“演示法”能激發學生的學習興趣；
“任務驅動法”則使學生明確目標任務，充分發揮其主體作用；
“自主探究法”培養學生自主、探究學習的能力。
在這節課中學生主要按照“接受任務——思考交流——嘗試操作——自主創作——作品展示”的流程完成學習任務。學生在學習本課前已經有一定計算機基礎，對WORD操作熟悉，具備一定的自學能力，加上內容趣味直觀，所以他們能夠在教師的引導下通過合作、自主探究的方式完成。
六、說教學準備
為了實現課堂教學效益最大化，我做了以下的教學準備：
1、選好多媒體網絡教室（有教學廣播軟件）
2、制作多媒體教學課件
3、將學生預先分組，并確定組長
4、將相關資料和圖片分發到學生機
在教學過程中采用多媒體機房進行教學，多媒體計算機可提供學生進行實際操作，實現在“做中學”。教學廣播軟件可以進行內容的示范，多媒體上預存的學習素材也為分層教學和學習提供了條件。
七、說教學過程
為了很好的完成本節課的教學任務，根據本課教學內容以及信息技術課程學科特點，結合學生的認知水平，我設計了如下四個環節：
第一環節創設情景，引入課題（大約5分鐘）
中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。在漫長的歷史長河中，歷代的文人雅士、詩人墨客，為一個個傳統節日譜寫了許多膾炙人口的名篇，被廣為傳誦，使我國的傳統節日滲透出深厚的文化底蘊，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。
用優美的文字介紹有關中國傳統節日的古詩詞。視頻舉例：重陽節的《九月九日憶山東兄弟》。
給學生們欣賞精美的傳統節日古詩詞卡片，請他們分析卡片的組成，得出結論為文字和圖片。文字能夠準確地描述事物，圖片能形象地反映事物，假如能將文字與圖片進行有機結合，并對某些文字或圖片進行特定設置，將使文章內容更加生動形象，從而引出課題——圖文混排。
此時學生對剛欣賞的'作品很感興趣，我便鼓勵他們親自嘗試一下這樣美麗的作品是怎樣用WORD來完成的，使學生積極主動地接受任務，也順利的切入本課的第二個環節“任務驅動，發現新知”。
第二環節任務驅動，發現新知（大約20分鐘）
我將此環節的任務分為三部分：
任務一、插入圖片
圖片的插入方法我將采用講解演示的方式讓學生了解，然后請學生去操作；圖片的一系列編輯操作與文字的某些操作有相似之處，所以我讓學生自主探究完成。有了以上知識基礎，再引導學生打開并使用圖片工具欄，突破本節課的重點：圖片版式的設置。
任務二、插入藝術字
插入圖片完成后，我設置了“動腦筋想一想”這個環節，讓學生比較兩種類型的文字在表現效果上有什么區別，通過對比讓學生了解藝術字。有了插入圖片的基礎，再采用啟發探究的方式，引導學生自主探究藝術字的使用及編輯。對學生碰到的問題，教師加以點撥和引導。
任務三、插入文本框
文本框有特別排版的功能，可以說沒有文本框，豐富、復雜的排版很難完成，這也是本節的一個難點。我主要采用讓學生合作探究、相互協作的方式來完成橫排、豎排文本框的插入及各種設置的學習。提醒學生在文本框中不僅僅可以是文字還可以是圖片。并讓完成較好的同學講解演示來加深學生印象，以此突破本節課的難點。
在這個過程中既培養了學生的協作意識，又進一步提高了他們的探究能力。以上三個任務，通過制作《九月九日憶山東兄弟》卡片來鍛煉學生實際操作能力。
第三環節小組合作，師生評價（大約15分鐘）
利用教師分發的素材，應用以上所學知識，讓學生分小組制作關于清明節、端午節和中秋節古詩詞的圖文混排作品，這一過程中我充當引領者和協作者的角色，在指導學生時鼓勵他們進行大膽創作，有意識的培養他們的自主探究及審美能力，同時在合作過程中讓他們取長補短，進一步培養他們團結協作精神，提高分析、解決問題的能力。
讓學生參照評價表對作品進行自評互評。通過作品的交流評價，激發學生的學習興趣，提升學生的審美情趣，體現學習過程的創造性。
我將從學生中挑選幾個不同層次的作品進行展示，教師肯定學生的創作成果，并提出希望，讓學生嘗到成功的喜悅和創作的快樂。
第四環節課堂小結，知識拓展（大約5分鐘）
先讓學生總結本節課學習的感受和收獲，老師幫助學生梳理知識，歸納總結。通過這種方式，可以鍛煉學生的表達能力，同時也檢測了本節課的學習效果。
設疑引趣，課外延伸
“同學們，通過本節課的學習，我們已學會利用word制作精美的古詩詞卡片，那么除此以外，我們還能做什么呢？”
“郵票”
“海報”
“雜志封面”
“節日賀卡”¨¨¨學生們紛紛舉手回答，興致盎然。
“請同學們在課后給家人或朋友制作一張節日賀卡，送去自己衷心的祝福”激勵學生課后繼續探究。
教學反思：
在設計這節課的時候，我注重體現了以下幾個想法
（1）學科整合的問題。本課整合了語文、美術、信息技術等學科知識。
（2）改變學生的學習方式。學生變被動學習為主動學習，并且通過多種學習方法獲取信息，掌握操作。
（3）情景與任務驅動的融合。創設適當的情景，讓學生不知不覺中積極主動的接受任務。
（4）分層教學的實施。照顧到學生的個體差異性，使得每位學生在教學活動中都獲得個體的發展。
我的說課就到這里，請各位老師批評指正。謝謝！
古代的詩詞7
春秋時期流行“當筵歌詩”“投壺賦詩”
《尚書·堯典》：“詩言志，歌永言。”
中國人喜歡詩歌，先秦時已有雛形，中國第一部詩歌總集《詩經》的出現就是一個標志。而追溯起來，早在甲骨文時代，古人就開始寫詩了。在《甲骨文合集》中，很多卜辭已具有詩詞韻味。如21021卜辭：“辛未大采，各云自北;雷延大風自西，刜云率雨。”這段記載應該是當年巫師假以舞蹈動作、吟唱出來告示商王的，這不正是一種詩的表達嗎?
與“詩詞”一樣，“詩歌”也被認為是“詩”與“歌”的組合體，但最早時詩和歌并不是一回事。據《尚書·堯典》，堯帝當年任命夔為樂官時說：“詩言志，歌永言。”顯然，堯帝也是詩人或是歌者，對詩與歌頗有研究。而“詩言志，歌永言。”正是中國人喜歡作詩、癡迷詩歌的根本原因。
先秦人喜歡詩歌，是通過“當筵歌詩”、“投壺賦詩”等形式表現出來的。這種“當筵歌詩”是中國最原始、也最流行的一種“斗詩”形式。據《春秋左傳·昭公十二年》，當年齊侯、衛侯和鄭伯到晉國，拜賀新君即位。席間行投壺之禮，賦詩助興。中行穆子舉箭而歌：“有酒如淮，有肉如坻。寡君中此，為諸侯師。”投中了，輪到齊侯。齊侯舉矢接其茬而歌：“有酒如澠，有肉如陵。寡人中此，與君代興。”
中行穆子和齊侯如此“斗詩”，不僅是中國“斗詩”最早的古籍記載，也開了宴席酒令令辭先河。
魏晉時期熱衷“金谷酒數”“曲水流觴”
《金谷詩序》：“遂各賦詩，以敘中懷。”
從春秋時期開始，詩歌開始發展，楚辭、漢賦相繼出現，魏晉南北朝時又出現了五言詩，涌現出一批文化名人和詩賦大家，如曹魏建安文學中的“三曹”、“七子”，兩晉文壇則有左思、陶淵明、謝靈運等。魏晉南北朝不只為唐詩的繁榮奠定了基礎，還為后世詩文創作、交流探索出了一條可行之路，這就是“詩詞大會”式“大家一起玩”的集體創作模式。
秦漢時斗詩形式已有發展，表現為席間聯句吟詩，名之曰“即席唱和”。到魏晉時，當筵賦詩在文人間開始流行，最熱衷此事的.文人之一是西晉的石崇。
石崇擅長詩文，又是大富豪，他在洛陽郊外、河南縣界金谷澗中，建造了豪華的“金谷園”，方便文人詩友聚會賽詩。宴席上，石崇與賓客常常當筵賦詩，創作出了不少佳篇，統稱“金谷詩”。石崇為“金谷詩集”親自作序稱：“遂各賦詩，以敘中懷，或不能者，罰酒三斗。”現在仍流行的“罰酒三杯”之俗即由此而來。
石崇的金谷宴席往往有幾十人參與，其斗詩規則被稱為“金谷酒數”。這種飲酒、賦詩的玩法，在詩詞高度繁榮的唐朝更是大行其道。詩人李白在《春夜宴從弟桃花園序》中稱：“如詩不成，罰依金谷酒數。”
古代的詩詞8
1、《陋室銘》
作者：劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。
談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
2、《八陣圖》
作者：杜甫
功蓋三分國，名高八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
3、《沁園春·雪》
作者：***
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
4、《沁園春·長沙》
作者：***
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；
漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；
書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！
5、《木蘭詩》
作者：佚名
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。
出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
古代的詩詞9
一、天地山水
1． 雄雞一唱天下白——唐．李賀《致酒行》
2． 野曠天低樹, 江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》
3． 野曠沙岸凈, 天高秋月明——（南朝宋）謝靈運《初去郡》
4． 天蒼蒼, 野茫茫，風吹草低見牛羊——（北齊）北朝民歌《敕勒歌》
5． 一夫當關， 萬夫莫開——唐．李白《蜀道難》
6． 青山看不厭，流水趣何長——唐．錢起《陪考功王員外城東池亭宴》
7． 江作青羅帶，山如碧玉簪——唐．韓愈《送桂州嚴大夫同用南字》
8． 青山遮不住，畢竟東流去——宋．辛棄疾《菩薩蠻。書江西造口壁》
9． 會當凌絕頂，一覽眾山小——唐．杜甫《望岳》
10. 江流天地外，山色有無中——唐．王維《漢江臨泛》
11． 云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下——元．張養浩《雙調雁兒落兼得勝令》
12． 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來——唐．李白《望天門山》
13． 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 ——宋．蘇軾《題西林壁》
14． 山重水復疑無路，柳暗花明又一村——宋．陸游《游山西村》
15． 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來——宋．王安石《書湖陰先生壁》
16． 余霞散成綺，澄江靜如練——（南朝）齊．謝眺《晚登三山還望京邑》
17． 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城——唐．孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》
18． 黃河之水天上來，奔流到海不復回——唐．李白《將進酒》
19． 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——唐．李白《望廬山瀑布》
20． 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流——唐．李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
21． 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．蘇軾《飲湖上初晴后雨》
二、日月風雨
1． 崢嶸赤云西，日腳下平地——唐．杜甫《羌村三首》
2． 夕陽無限好， 只是近黃昏——唐．李商隱《樂原游》
3． 暮靄生深樹，斜陽下小樓——唐．杜牧《題揚州禪智寺》
4． 一道殘陽鋪水中， 半江瑟瑟半江紅——唐．白居易《暮江吟》
5． 明月幾時有？把酒問青天——宋．蘇軾《水調歌頭》
6． 海上生明月，天涯共此時——唐．張九齡《望月懷遠》
7． 明月卻多情， 隨人處處行——宋．張先《菩薩蠻》
8． 明月照高樓，流光正徘徊——三國．魏．曹植《怨歌行》
9． 照之有余輝，攬之不盈手——晉．陸機《擬明月何皎皎》
10． 月出驚山鳥， 時鳴春澗中——唐朝．王維《鳥鳴澗》
11． 月光如水水如天——唐．趙嘏《江樓感舊》
12． 人攀明月不可得，月行卻與人相隨——唐．李白《把酒問月》
13． 暮雨不來春不去，花滿地月朦朧——宋．賀鑄《江城子》
14． 山風吹空林，颯颯如有人——唐朝－－岑參《暮秋山行》
15． 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲——唐．杜甫《春夜喜雨》
16． 細雨魚兒出，微風燕子斜——唐．杜甫《水檻遣心二首》
17． 微雨池塘見，好風襟袖知——唐朝．杜牧《秋思》
18． 山雨欲來風滿樓——唐．許渾《咸陽城西樓晚眺》
19． 細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲——唐朝．劉長卿《別嚴士元》
20． 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船——宋．蘇軾《元月廿七日望湖樓醉書》
21． 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開——唐．李賀《雁門太守行》
22． 柴門聞犬吠，風雪夜歸人——唐．劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》
23． 春雪滿空來，觸處似花開。不知園內樹，若個是真梅——唐．東方虬《春雪》
24． 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺——唐朝．李白《北風行》
25． 忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開——唐朝．岑參《白雪歌送武判官歸京》
三、花草蟲鳥
1． 到處皆詩境，隨時有物華——宋．張道洽《嶺梅》
2． 春城無處不飛花——唐朝．韓鴻《寒食》
3． 折得一枝香在手， 人間應未有——宋．王安石《甘露歌》
4． 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧——宋．宋祁《玉樓春》
5． 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來——宋．葉紹翁《游園不值》
6． 等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春——宋．朱熹《春日》
7． 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍——唐．白居易《憶江南》
8． 濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多——宋．王安石《詠石榴花》
9． 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花——宋．陸游《臨安春雨初霽》
10． 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏——宋．林逋《山園小梅》
11． 城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花——宋．辛棄疾《鷓鴣天。代人賦》
12． 春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面——宋．晏殊《踏莎行》
13． 陽春二三月， 草與水同色——晉．樂府古辭《孟珠》
14． 江南二月多芳草， 春在蒙蒙細雨中——宋．釋仲殊《絕句》
15． 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——宋．楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
16． 無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來——宋．晏殊《浣溪沙》
17． 不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花——唐朝．元稹《菊花》
18． 林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅——金．元好問《同兒輩賦未開海棠》
19． 春風又綠江南岸，明月何時照我還？——宋．王安石《泊船瓜洲》
20． 江南可采蓮，蓮葉何田田！——漢樂府民歌《江南》
21． 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——宋．楊萬53． 里《小池》
22． 葉上初陽乾宿雨，水面清圓，一一風荷舉——宋．周邦彥《蘇幕遮》
23． 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀——唐．賀知章《詠柳》
24． 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花——唐．杜牧《山行》
25． 天涯何處無芳草——宋．蘇軾《蝶戀花》
26． 野火燒不盡，春風吹又生——唐．白居易《賦得古原草送別》
27． 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無——唐．韓愈《初春小雨》
28． 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少！——唐。孟浩然《春
曉》
29． 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。——南朝．梁．王籍《入若耶溪》
30． 江碧鳥逾白，山青花欲然——唐．杜甫《絕句二首》
31． 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知——宋．蘇軾《惠崇78． 春江晚景》
32． 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄——唐．白居易《錢塘湖春行》
33． 穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛——唐．杜甫《曲江二首》
34． 晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧宵——唐．劉禹錫《秋詞》
四．時令節日
1． 海日生殘夜，江春入舊年——唐．王灣《次北固山下》
2． 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——宋．王安石《元日》
3． 池塘生春草， 園柳變鳴禽。——南朝．宋．謝靈運《登池上樓》
4． 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨——宋．辛棄疾《青玉案》
5． 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——唐．杜牧《江南春絕句》
6． 困人天氣近清明——宋．蘇軾《浣溪沙》
7． 燕子來時新社，梨花落后清明——宋．晏殊《破陣子》
8． 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂——唐．杜牧《清明》
9． 有時三點兩點雨，到處十枝五枝花——唐．李山甫《寒食二首》
10． 更能銷幾番風雨，匆匆春又歸去——宋．辛棄疾《摸魚兒》
11． 試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦——宋．李清照《如夢令》
12． 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙——宋．趙師秀《有約》
13． 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星——唐．杜牧《秋夕》
14． 秋風吹渭水，落葉滿長安——唐朝．賈島《憶江上吳處士》
15． 樹樹皆秋色， 山山唯落暉——唐．王績《野望》
16． 一年好景君須記，最是橙黃桔綠時——宋．蘇軾《贈劉景文》
17． 最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭——清．趙翼《野步》
18． 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來——唐．杜甫《登高》
19． 滿城風雨近重陽——宋．潘大臨《斷句》
20． 臘后花期知漸近，寒梅已作東風信——宋．晏殊《蝶戀花》
五．愛國憂民
1． 位卑未敢忘憂國——宋．陸游《病起書懷》
2． 寸寸山河寸寸金——清．黃遵憲《贈梁任父母同年》
3． 捐軀赴國難，視死忽如歸——三國．魏．曹植《白馬篇》
4． 身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄——戰國．楚．屈原《國殤》
5． 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——唐．王昌齡《出塞》
6． 商女不知亡國恨， 隔江猶唱《后庭花》——唐．杜牧《泊秦淮》
7． 愿得此身長報國，．何須生入玉門關——唐．戴叔倫《塞上曲二首》
8． 臣心一片磁針石，不指南方不肯休——宋．文天祥《揚子江》
9． 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍——宋．文天祥《過零丁洋》
10． 讀書本意在元元——宋．陸游《讀書》
11． 死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁
——宋．陸游《示兒》
12． 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年——宋．陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》
13． 楚雖三戶能抗秦，豈有堂堂中國空無人——宋．陸游《金錯刀行》
14． 胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉——宋．鄭思肖《二礪 》
15． 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱——戰國．楚．屈原《離騷》
16． 白骨露于野，千里無雞鳴——三國．曹*《蒿里行》
17． 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦——唐．李紳《憫農》
18． 窮年憂黎元，嘆息腸內熱——唐．杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》
19． 朱門酒肉臭，路有凍死骨——唐．杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》
20． 烽火連三月，家書抵萬金——唐．杜甫《春望》
21． 醫得眼前瘡，剜卻心頭肉——唐，聶夷中《詠田家》
22． 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山——唐．杜甫《茅屋為秋風所破歌》
23． 可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人——唐．陳陶《隴西行》
24． 月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁——宋．楊萬里《竹枝詞》
25． 但得眾生皆得飽，不辭羸病臣殘陽——宋．李綱《病牛》
26． 但愿蒼生俱飽暖， 不辭辛苦出山林——明．于謙《詠煤炭》
六.述志抒懷
1．與天地兮比壽,與日月兮齊光------戰國.楚.屈原<<涉江>>
2．路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索------戰國.屈原.<<離騷>>
3．舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒------戰國.屈原<<漁夫>>
4．亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔------屈原<<離騷>>
5．老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已------三國.魏.曹*<<龜雖壽>>
6．健兒須快馬,快馬須健兒------北朝民歌.<<折楊柳歌辭>>
7．刑天舞干戚,猛志固常在------晉.陶淵明<<讀山海經十三首>>
8．直如朱絲繩,清如玉壺冰------南朝.宋.鮑照<<代白頭吟>>
9．疾風知勁草,板蕩識誠臣------唐.李世民<<賜蕭禹>>
10．愿君學長松,慎勿作桃李------唐.李白<<贈韋侍御黃活裳二首>>
11．時窮節乃現,一一垂丹青------宋.文天祥<<正氣歌>>
12．生當作人杰,死亦為鬼雄------宋.李清照<<絕句>>(<<烏江>>)
13．長安何處在,只在馬蹄下------唐.岑參<<憶長安曲二章寄龐催>>
14．莫道桑榆晚,微霞尚滿天------唐.劉禹錫<<酬樂天詠志見示>>
15．大道如青天,我獨不得出------唐.李白<<行路難>>
16．少年心事當拂云------唐.李賀<<致酒行>>
17．一片冰心在玉壺------唐.王昌齡<<芙蓉樓送辛漸>>
18．長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海------唐.李白<<行路難>>
19．天生我材必有用,千金散盡還復來------唐.李白<<將進酒>>
20．安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏------唐.李白<< 夢游天姥吟留別
>>
21．新松恨不高千尺,惡竹應須斬萬竿------唐.杜甫<<將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公>>
22．千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金------唐.劉禹錫<<浪淘沙>>
23．時人莫小池中水,淺處不妨有臥龍------唐.竇庠<<醉中贈符載>>
24．寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中------宋.鄭思肖<<畫菊>>
25．立志欲堅不欲銳,成功在久不在速------宋.張孝祥<<論治體札子.甲申二月九日>>
26．人生自古誰無死,留取丹心照汗青------宋.文天祥<<過零丁洋>>
27．粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間------明.于謙<<石灰吟>>
28．不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤------元.王冕<<墨梅>>
29．千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風------清.鄭燮<<竹石>>
30．落紅不是無情物,化作春泥更護花------清.龔自珍<<己亥雜詩>>
31．濁酒難銷憂國淚,救時應仗出群才------清.秋瑾<<黃海舟中日人索句并見日俄戰爭地圖>>
七.鄉思離情
1．昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏------<<詩經.小雅.采薇>>
2．悲歌可以當泣,遠望可以當歸------漢樂府民歌<<悲歌>>
3．胡馬依北風,越鳥巢南枝------漢.古詩十九首<<行行重行行>>
4．誰言寸草心,報得三春暉------唐.孟郊<<游子吟>>
5．近鄉情更怯,不敢問來人------唐.宋之問<<度大庾嶺>>
6．君自故鄉來,應知故鄉事.來日綺窗前,寒梅著花未?----唐.王維<雜詩三首>
7．床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉------唐.李白<<靜夜思>
8．故鄉何處是,忘了除非醉------宋.李清照<<菩薩蠻>>
9．每逢佳節倍思親------唐.王維<<九月九日憶山東兄弟>>
10．今夜月明人盡望,不知秋思落誰家------唐.王建<十五日夜望月寄杜郎中>
11．逢人漸覺鄉音異,卻恨鶯聲似故山------唐.司空圖<<漫書五首>>
12．唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波------唐.賀知章<<回鄉偶書二首>>
13．少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.------唐.賀知章<<回鄉偶書>>
14．露從今夜白,月是故鄉明------唐.杜甫<<月夜憶舍弟>>
15．悲莫悲兮生別離------戰國.楚.屈原<<九歌.少司命>>
16．相去日已遠,衣帶日已緩------漢.<<古詩十九首.行行重行行>>
17．人歸落雁后,思發在花前------隋.薛道衡<<人日思歸>>
18．離恨恰如春草,更行更遠還生------南唐.李煜<<清平樂>>
19．剪不斷,理還亂,是離愁.別是一般滋味在心頭------李煜<<相見歡
古代的詩詞10
一：端午日賜衣
作者： 杜甫
宮衣亦有名，端午被恩榮。
細葛含風軟，香羅疊雪輕。
自天題處濕，當暑著來清。
意內稱長短，終身荷圣情。
二：端午
作者： 江南靖士
浴蘭包粽念忠臣，千古不亡湘水身。
當日楚王憎逆耳，隨將一國殉靈均。
三： 端午日
作者： 殷堯藩
少年佳節倍多情，老去誰知感慨生;
不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話升平。
鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明;
千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。
四：臨江仙
作者： 陳與義
高詠楚詞酬午日，天涯節序匆匆。
榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風。
萬事一身傷老矣，戎葵凝笑墻東。
酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。
五：屈原塔
作者： 蘇軾
楚人悲屈原，千載意未歇。
精魂飄何處，父老空哽咽。
至今滄江上，投飯救饑渴。
遺風成競渡，哀叫楚山裂。
屈原古壯士，就死意甚烈。
世俗安得知，眷眷不忍決。
南賓舊屬楚，山上有遺塔。
應是奉佛人，恐子就淪滅。
此事雖無憑，此意固已切。
古人誰不死，何必較考折。
名聲實無窮，富貴亦暫熱。
大夫知此理，所以持死節。
六：少年游·端午贈黃守徐君猷
作者： 蘇軾
銀塘朱檻麹塵波。圓綠卷新荷。
蘭條薦浴，菖花釀酒，天氣尚清和。
好將沈醉酬佳節，十分酒、一分歌。
獄草煙深，訟庭人悄，無吝宴游過。
七：端午
作者： 文秀
節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。
堪笑楚江空浩浩，不能洗得直臣冤。
八：澡蘭香·淮安重午
作者： 吳文英
盤絲系腕，巧篆垂簪，玉隱紺紗睡覺。
銀瓶露井，彩箑云窗，往事少年依約。
為當時曾寫榴裙，傷心紅綃褪萼。
黍夢光陰，漸老汀洲煙蒻。
莫唱江南古調，怨抑難招，楚江沉魄。
薰風燕乳，暗雨梅黃，午鏡澡蘭簾幕。
念秦樓也擬人歸，應剪菖蒲自酌。
但悵望、一縷新蟾，隨人天角。
九：和端午
作者： 張耒
競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。
國亡身殞今何有，只留離騷在世間。
十：南歌子·杭州端午
作者： 蘇軾
山與歌眉斂，波同醉眼流。
游人都上十三樓，不羨竹西歌吹古揚州。
菰忝連昌歜，瓊彝倒玉舟。
誰家《水調》唱《歌頭》，聲繞碧山飛去晚云留。
十一：浣溪沙·端午
作者： 蘇軾
輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。
流香漲膩滿晴川。
彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。
佳人相見一千年。
十二：小重山·端午
作者： 舒頔
碧艾香蒲處處忙。
誰家兒共女，慶端陽。
細纏五色臂絲長。
空惆悵，誰復吊沅湘。
往事莫論量。
千年忠義氣，日星光。
離騷讀罷總堪傷。
無人解，樹轉午陰涼。
十三：漁家傲
作者： 歐陽修
五月榴花妖艷烘。綠楊帶雨垂垂重。
五色新絲纏角粽。金盤送。
生綃畫扇盤雙鳳。
正是浴蘭時節動。菖蒲酒美清尊共。
葉里黃鸝時一弄。猶瞢忪。
等閑驚破紗窗夢。
十四：競渡曲
作者： 劉禹錫
沅江五月平堤流，邑人相將浮彩舟。
靈均何年歌已矣，哀謠振楫從此起。
楊桴擊節雷闐闐，亂流齊進聲轟然。
蛟龍得雨鬐鬣動，螮蝀飲河形影聯。
刺史臨流褰翠幃，揭竿命爵分雄雌。
先鳴馀勇爭鼓舞，未至銜枚顏色沮。
百勝本自有前期，一飛由來無定所。
風俗如狂重此時，縱觀云委江之湄。
彩旂夾岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉。
曲終人散空愁暮，招屈亭前水東注。
十五：賀新郎·端午
作者： 劉克莊
深院榴花吐。
畫簾開、綀衣紈扇，午風清暑。
兒女紛紛夸結束，新樣釵符艾虎。
早已有游人觀渡。
老大逢場慵作戲，任陌頭、年少爭旗鼓，溪雨急，浪花舞。
靈均標致高如許。
憶生平、既紉蘭佩，更懷椒醑。
誰信騷魂千載后，波底垂涎角黍，又說是、蛟饞龍怒。
把似而今醒到了，料當年、醉死差無苦。聊一笑、吊千古。
古代的詩詞11
教學目標
1、了解有關作者的文學常識和詩詞的寫作背景。
2、理解詩詞的思想感情并背誦和默寫詩詞。
教學重難點：理解詩詞的思想感情并背誦和默寫詩詞。
教學方法：讀、議、展、點、練。
一、自主學習 了解作者
韓愈，唐朝文學家、哲學家。字退之。自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”。與柳宗元同為古文運動的倡導者。其散文氣勢雄健，被列為“唐宋八大家”之首。
辛棄疾是南宋著名的`愛國詞人，其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國情懷，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統治集團的屈辱投降進行揭露和批判，也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，多以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱“蘇辛”。
劉禹錫，字夢得。世稱劉賓客。他的仿民歌《竹枝詞》，別開生面，對后世影響很大。有《劉夢得文集》。
二、賞析詩歌《早春呈水部張十八員外》
1．詩中寫了哪個季節的什么景色?其特點是什么?
2．《早春呈水部張十八員外》一詩的最后一句運用了怎樣的表達方式？其作用是什么？
3．朗讀并背誦
三、賞析《西江月》
4．這首詞分上下兩片，各寫了什么內容? 表達了詞人怎樣的心情?
5．《西江月 夜行黃沙道中》一詞中，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”分別從什么感官角度來捕捉景物的特征？
6．朗讀并背誦
四、賞析《秋詞》
7．詩的前兩句采用了什么手法？表露了劉禹錫怎樣的心境？
8．詩人在詩中借沖天而上的“鶴”，抒發了什么感情？
9．《秋詞》中，作者是怎樣將情與景巧妙融合在一起的？試作簡析。
10．朗讀并背誦
五、默寫三首詩詞
六、教（學）后感
古代的詩詞12
乍試夾衫金縷縫，山枕斜欹，枕損釵頭鳳 —— 宋 · 李清照《蝶戀花·暖雨晴風初破凍》
關河三尺雪，何處是天山 —— 唐 · 陳陶《游子吟》
溪云初起日沈閣，山雨欲來風滿樓 —— 唐 · 許渾《咸陽城東樓 / 咸陽城西樓晚眺 / 西門》
長安回望繡成堆，山頂千門次第開 —— 唐 · 杜牧《過華清宮絕句三首》
云中亂拍祿山舞，風過重巒下笑聲 —— 唐 · 杜牧《過華清宮絕句三首》
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流 —— 唐 · 劉禹錫《西塞山懷古》
江流天地外，山色有無中 —— 唐 · 王維《漢江臨泛 / 漢江臨眺》
襄陽好風日，留醉與山翁 —— 唐 · 王維《漢江臨泛 / 漢江臨眺》
金鐙下山紅粉晚，牙檣捩柁青樓遠 —— 唐 · 杜甫《清明》
陟彼南山，言采其蕨 —— 先秦 · 佚名《草蟲》
陟彼南山，言采其薇 —— 先秦 · 佚名《草蟲》
認得醉翁語，山色有無中 —— 宋 · 蘇軾《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》
長記平山堂上，欹枕江南煙雨，渺渺沒孤鴻 —— 宋 · 蘇軾《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》
涌起白銀闕，危駐紫金山 —— 宋 · 張孝祥《水調歌頭·金山觀月》
回首三山何處，聞道群仙笑我，要我欲俱還 —— 宋 · 張孝祥《水調歌頭·金山觀月》
江山自雄麗，風露與高寒 —— 宋 · 張孝祥《水調歌頭·金山觀月》
西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋 —— 唐 · 杜甫《野望》
青山路 —— 宋 · 韓淲《點絳唇·五月二日，和昌甫所寄，并簡叔通》
澤國江山入戰圖，生民何計樂樵蘇 —— 唐 · 曹松《己亥歲二首·僖宗廣明元年》
芝蘭此日不傾倒，南山白石皆賢人 —— 唐 · 陳陶《將進酒·金尊莫倚青春健》
醁亞蠻觥奉君壽，玉山三獻春紅透 —— 唐 · 陳陶《將進酒·金尊莫倚青春健》
木末芙蓉花，山中發紅萼 —— 唐 · 王維《辛夷塢》
欲為萬里贈，杳杳山水隔 —— 唐 · 柳宗元《早梅》
布被秋宵夢覺，眼前萬里江山 —— 宋 · 辛棄疾《清平樂·獨宿博山王氏庵》
已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮 —— 宋 · 李覯《鄉思》
山月不知心里事，水風空落眼前花，搖曳碧云斜 —— 唐 · 溫庭筠《夢江南·千萬恨》
溪水無情似有情，入山三日得同行 —— 唐 · 溫庭筠《過分水嶺》
海闊山遙，未知何處是瀟湘 —— 宋 · 柳永《玉蝴蝶·望處雨收云斷》
爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋 —— 宋 · 陸游《金錯刀行》
山鳥旦夕鳴，有類澗谷居 —— 唐 · 韓愈《示兒》
嵐霧今朝重，江山此地深 —— 唐 · 白居易《陰雨》
東堂坐見山，云風相吹噓 —— 唐 · 韓愈《示兒》
晨起開門雪滿山，雪睛云淡日光寒 —— 清 · 鄭板橋《山中雪后》
山空松子落，幽人應未眠 —— 唐 · 韋應物《秋夜寄邱員外 / 秋夜寄丘二十二員外》
久去山澤游，浪莽林野娛 —— 魏晉 · 陶淵明《歸園田居·其四》
戲與山妻談故事，試吟斷送老頭皮 —— 清 · 林則徐《赴戍登程口占示家人二首》
天平山上白云泉，云自無心水自閑 —— 唐 · 白居易《白云泉》
何必奔沖山下去，更添波浪向人間 —— 唐 · 白居易《白云泉》
天勢圍平野，河流入斷山 —— 唐 · 暢當《登鸛雀樓》
綠滿山川聞杜宇 —— 宋 · 朱淑真《蝶戀花·送春》
四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明 —— 宋 · 司馬光《客中初夏》
連山變幽晦，綠水函晏溫 —— 唐 · 柳宗元《飲酒》
古代的詩詞13
暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞 —— 唐 · 鄭谷《鷓鴣》
今古河山無定據，畫角聲中，牧馬頻來去 —— 清 · 納蘭性德《蝶戀花·出塞》
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看 —— 唐 · 戴叔倫《蘭溪棹歌》
山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨 —— 唐 · 高適《燕歌行》
校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山 —— 唐 · 高適《燕歌行》
身當恩遇恒輕敵，力盡關山未解圍 —— 唐 · 高適《燕歌行》
秦城樓閣煙花里，漢主山河錦銹中 —— 唐 · 杜甫《清明二首》
鐘鼎山林各天性，濁醪粗飯任吾年 —— 唐 · 杜甫《清明二首》
白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河 —— 唐 · 李頎《古從軍行》
問余何意棲碧山，笑而不答心自閑 —— 唐 · 李白《山中問答》
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村 —— 唐 · 杜甫《詠懷古跡(其三)》
高山安可仰，徒此揖清芬 —— 唐 · 李白《贈孟浩然》
寒山轉蒼翠，秋水日潺湲 —— 唐 · 王維《輞川閑居贈裴秀才迪》
若得山花插滿頭，莫問奴歸處 —— 宋 · 嚴蕊《卜算子·不是愛風塵》
上山遲，下山疾 —— 唐 · 王建《短歌行》
六曲屏山和夢遙 —— 清 · 納蘭性德《采桑子·九日》
只有天在上，更無山與齊 —— 宋 · 寇準《詠華山》
遙山恰對簾鉤 —— 宋 · 晏殊《清平樂·紅箋小字》
山澗清且淺，可以濯吾足 —— 魏晉 · 陶淵明《歸園田居·其五》
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山 —— 唐 · 柳中庸《征人怨 / 征怨》
海畔尖山似劍铓，秋來處處割愁腸 —— 唐 · 柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》
太乙近天都，連山接海隅 —— 唐 · 王維《終南山》
夢回山枕隱花鈿 —— 宋 · 李清照《浣溪沙·淡蕩春光寒食天》
江山如畫，望中煙樹歷歷 —— 宋 · 蘇軾《念奴嬌·中秋》
情知已被山遮斷，頻倚闌干不自由 —— 宋 · 辛棄疾《鷓鴣天·晚日寒鴉一片愁》
知音如不賞，歸臥故山秋 —— 唐 · 賈島《題詩后》
滿目山河空念遠，落花風雨更傷春 —— 宋 · 晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》
南山與秋色，氣勢兩相高 —— 唐 · 杜牧《長安秋望》
平蕪盡處是春山，行人更在春山外 —— 宋 · 歐陽修《踏莎行·候館梅殘》
青溪先有蛟龍窟，竹石如山不敢安 —— 唐 · 杜甫《絕句四首》
苗滿空山慚取譽，根居隙地怯成形 —— 唐 · 杜甫《絕句四首》
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦更能消、幾番風雨 —— 宋 · 辛棄疾《摸魚兒·更能消幾番風雨》
北邙山 —— 宋 · 劉鎮《江神子·思君夢里說邯鄲》
山泉散漫繞階流，萬樹桃花映小樓 —— 唐 · 元稹《離思五首》
山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵 —— 唐 · 王維《積雨輞川莊作 / 秋歸輞川莊作》
清明暮春里，悵望北山陲 —— 唐 · 孫昌胤《清明》
莫問華簪發已斑，歸心滿目是青山 —— 唐 · 羊士諤《春望》
好為廬山謠，興因廬山發 —— 唐 · 李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》
黃云萬里動風色，白波九道流雪山 —— 唐 · 李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》
五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游 —— 唐 · 李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》
廬山秀出南斗傍，屏風九疊云錦張 —— 唐 · 李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》
山中何事 —— 元 · 張可久《人月圓·山中書事》
古代的詩詞14
教學目的：
（1）古代詩詞表達的情感。
（2）品味字句，培養學生鑒賞古詩詞的能力。
教學重點：詩中流露的情感
教學難點：詩的鑒賞
教具：幻燈片、投影儀
課時：第一課時
教學過程：
一、復習舊知識、導入新課.
(1)“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”唐詩、宋詞、元曲，明清小說，作為我國燦爛的古代文化遺產，受到人們深深的喜愛。
（2）我國古代詩、詞、曲三種體裁，習慣統稱為古代詩歌。古詩從形式來分為：古體詩、近體詩。
(3)學生朗讀以前學過的絕句、律詩、如：李白《秋
蒲歌》、白居易《錢塘湖春行》。
二、賞析《送杜少府之任蜀州》
1、作者簡介：王勃，初唐四杰（揚炯、盧照鄰、駱賓王）。
2、對比閱讀：用《謂城曲》與本詩比較，試看感情有何不同？為什么不同？
3、內容分析：
首聯：點明送別之地和朋友上任之地，暗示雖遠猶近。
頷聯：用兩人相同的處境來寬慰朋友。
頸聯：跳過眼前的離別而敘述別后的思緒。
尾聯：又回到送別，詩人豁達地寬解友人，大丈夫
應志在四方，注重功名，不要象多情的男女那
樣在分路口哭哭啼啼。
4、討論：“海內存知已，天涯若比鄰”這句詩好在哪里？為何成為千古名句？
明確：好就好在它一洗過去送別詩中那種黯然消魂的.情調而代之以積極、健康的感情，給人以莫大的安慰和鼓舞。這正是成為千古名句的原因。
三、賞析《望天門山》
(一)作者簡介
(二)⒈朗讀、讓學生畫詩的內容。
⒉提問：《望天門山》的望字是站在什么地方望的呢？為什么？
明確：在行船上較為適當，因為“出”字寫出了山行的動感。山不可以動、那么只有船在動，船向山駛去，山的輪廓越來越清晰，仿佛是天門山迎面而來。化山靜為動。
（三）詩歌的語言是高度凝練的，往往是最少的字來表達豐富的意境。如：王安石：春風又綠江南岸，描繪了江南綠草如茵、一片蔥蘢的勃勃生機。請同學們舉例本詩除了出字之外還有哪些字用得好？
(1)斷字：詩人想象天門山原來為一體，后來被江水沖斷了，想象中寫出了長江水勢的浩大。
(2)回字：碧綠的江水向東奔騰而來，突然遇到天門山的阻遇，于是浪花飛濺，江水回旋，波濤洶涌澎湃，既寫出了天門山的雄壯，又寫出了江水回旋激蕩的壯麗風光。
三、賞析最后一句：寫遠景還是近景？用了什么修辭手法？
明確：寫遠景。因為孤帆寫只見帆影不見船身，可見其遠。
日邊寫出遠處水天相接，仿佛太陽就在水面一般。修辭（借代）。
四、請同學描繪最后一句的意境。
一片白帆從太陽升起的地方漫漫駛來。
五、詩描繪了一幅色彩斑斕的圖畫，那么畫面上出現了那些顏色，抒發了作者怎樣的感情？
明確：青山、流水、白帆、紅日。描繪了長江雄壯秀麗的風光，
抒發作者熱愛祖國大好河山的思想感情。
六、布置作業：練習二、三。
古代的詩詞15
∷蟋蟀
蟋蟀在堂，歲聿其莫。今我不樂，日月其除。無已大康，職思其居。好樂無荒，良士瞿瞿。
蟋蟀在堂，歲聿其逝。今我不樂，日月其邁。無已大康，職思其外。好樂無荒，良士蹶蹶。
蟋蟀在堂，役車其休。今我不樂，日月其慆。無以大康。職思其憂。好樂無荒，良士休休。
∷山有樞
山有樞，隰有榆。子有衣裳，弗曳弗婁。子有車馬，弗馳弗驅。宛其死矣，他人是愉。
山有栲，隰有杻。子有廷內，弗灑弗掃。子有鐘鼓，弗鼓弗考。宛其死矣，他人是保。
山有漆，隰有栗。子有酒食，何不日鼓瑟?且以喜樂，且以永日。宛其死矣，他人入室。
∷揚之水
揚之水，白石鑿鑿。素衣朱襮，從子于沃。既見君子，云何不樂?
揚之水，白石皓皓。素衣朱繡，從子于鵠。既見君子，云何其憂?
揚之水，白石粼粼。我聞有命，不敢以告人。
∷椒聊
椒聊之實，蕃衍盈升。彼其之子，碩大無朋。椒聊且，遠條且。
椒聊之實，蕃衍盈匊。彼其之子，碩大且篤。椒聊且，遠條且。
∷綢繆
綢繆束薪，三星在天。今夕何夕，見此良人?子兮子兮，如此良人何?
綢繆束芻，三星在隅。今夕何夕，見此邂逅?子兮子兮，如此邂逅何?
綢繆束楚，三星在戶。今夕何夕，見此粲者?子兮子兮，如此粲者何?
∷杕杜
有杕之杜，其葉湑々。獨行踽踽。豈無他人?不如我同父。嗟行之人，
胡不比焉?人無兄弟，胡不佽焉?
有杕之杜，其葉箐箐。獨行??。豈無他人?不如我同姓。嗟行之人，胡
不比焉?人無兄弟，胡不佽焉?
∷羔裘
羔裘豹祛，自我人居居。豈無他人?維子之故。
羔裘豹褎，自我人究究。豈無他人?維子之好。
∷鴇羽
肅肅鴇羽，集于苞栩。王事靡盬，不能{艸埶}稷黍。父母何怙?悠悠蒼天，曷其有所?
肅肅鴇翼，集于苞棘。王事靡盬，不能{艸埶}黍稷。父母何食?悠悠蒼天，曷其有極?
肅肅鴇行，集于苞桑，王事靡盬，不能{艸埶}稻梁。父母何嘗?悠悠蒼天，曷其有常?
∷無衣
豈曰無衣七兮?不如子之衣，安且吉兮!
豈曰無衣六兮?不如子之衣，安且燠兮!
∷有杕之杜
有杕之杜，生于道左。彼君子兮，噬肯適我?中心好之，曷飲食之?
有杕之杜，生于道周。彼君子兮，噬肯來游?中心好之，曷飲食之?
∷葛生
葛生蒙楚，蘞蔓于野。予美亡此，誰與?獨處?
葛生蒙棘，蘞蔓于域。予美亡此，誰與?獨息?
角枕粲兮，錦衾爛兮。予美亡此，誰與?獨旦?
夏之日，冬之夜。百歲之后，歸于其居。
冬之夜，夏之日。百歲之后，歸于其室。
∷采苓
采苓采苓，首陽之巔。人之為言，茍亦無信。舍旃舍旃，茍亦無然。人之為言，胡得焉?
采苦采苦，首陽之下。人之為言，茍亦無與。舍旃舍旃，茍亦無然。人之為言，胡得焉?
采葑采葑，首陽之東。人之為言，茍亦無從。舍旃舍旃，茍亦無然。人之為言，胡得焉?
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