五四青年節發言稿

時間：2022-11-23 08:38:25 青年節我要投稿

五四青年節發言稿推薦度：
銀行五四青年節發言稿推薦度：
校領導五四青年節發言稿推薦度：
銀行領導五四青年節發言稿推薦度：
五四青年節員工發言稿推薦度：
相關推薦

五四青年節發言稿范文

　　在現在的社會生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五四青年節發言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五四青年節發言稿范文

五四青年節發言稿范文1

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！，

　　在五四青年節到來之際，也是即將要離開母校之時，此時此刻我們舍不得陪我們度過四年美好時光的校園；舍不得同窗苦讀的同學；更舍不得辛辛苦苦傳授我們知識的老師。甘南三中就像一個大搖籃，里面裝載著無數只大鵬鳥，只要大鵬鳥一長大，就會飛向遠處的天空，但它們不會忘記搖籃的養育之恩。我們就好比那一只只大鵬鳥，帶著希望、夢想與感恩，飛向屬于自己的天空。我們感謝辛勤的園丁————無私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞，為我們奉獻了人生中最寶貴的青春時光，“春蟬到死絲方燼，蠟炬成灰淚始干”是對你們真實的寫照。各位老師，我們一定會努力學習，為我們的信念，為不辜負你們的期望而努力奮斗。

　　我們懷著對母校依依不舍的眷戀之情，即將開始全新的高中生活，進入一個嶄新的學習階段。面對即將到來的考驗，我們沒有任何理由退縮，當你以四年的汗水讓初中的奏鳴曲結束前達到最高潮之時，一個新的樂章又將在你面前展開。我們選擇繼續學習的.學校雖然不同，但這與各位老師對我們的關心、教育和培養是一致的。我們將在新的學校努力刻苦學習，繼續保持在甘南三中的良好學習習慣，牢記老師的教導，將來成為對社會有用的人才。

　　同學們學習的道路是曲折而漫長的，不會因一時的成績而鋪就，應該志存高遠、腳踏實地、勤奮刻苦，為實現自己理想而努力學習。在未來的道路上不可能一帆風順，也許會徘徊、會沮喪、會迷茫……但學習就像一面鏡子，你向它微笑，它便還你微笑。當風來臨之時，我們只要堅信自己獨特的力量，然后盡情高歌，去擊起更加絢爛美麗的浪花，我們相信，你們會用辛勤和智慧裝扮三中希望的明天，用成績和汗水鑄就三中輝煌的未來。

　　我們以自己的青春和熱血構建了我們的精神家園，我們把成功的喜悅寫滿笑臉，我們把青春時光撒滿校園，我們為理想、為未來不畏艱險，一往無前。我們也知道，我們畢竟還年輕，我們可能幼稚，可能沒有經驗，但我們有熱情、有信念、有自信：今天的嫩枝，將會成為明天的綠蔭，讓我們用自信和熱情揚起學習的風帆，用青春和信念書寫未來人生壯麗的詩篇！

五四青年節發言稿范文2

　　在這個每時每地都會充斥著嘆息聲回蕩著的世界里，偏偏有這么一個春天，仿佛是為了讓我們回往、祭奠那大把大把的在我們的指間的縫隙流逝的青春。而那個一個個被禁錮在心底的吶喊聲，埋藏在我們成長的每一絲縫隙里，清晰地知道它的存在，但卻不知道它是否愿意醒來。

　　青春是要靠自己的.聲音喚醒。

　　大學是展示人生的舞臺，是表現自我的殿堂。大家對青春的感悟仿佛就像被凝結，像蛻變的蛹，沖破桎梏，化作一連串的慷慨激昂.青春的花朵在這里鏗鏘的綻放，希望的小舟在自由的遠航。

　　同學們有的抱著鍛煉的心態來對自己進行磨練，有的則滿載信心的走上講臺展示自我，無論他們抱何種心態，能夠走上講臺他們就是最棒的。活動不僅豐富了我們的課余文化生活，同學們的口語表達能力也得到了切實鍛煉，各選手抑揚頓挫的表現力，征服和感染了每位評委和觀眾，讓在座的每一位同學都感受到對青春的感悟，抑或火熱狂野，抑或奔放自由，抑或灑脫幽雅，抑或清新浪漫。我們應該像我們自己說的那樣，用力的填塞我們的空虛。否則，當我們與青春漸行漸遠時，在想要復原是不可能的。

　　最后，送大家一句話：童話故事的王國在現實世界是無法復制的，如同那個青春的時代一樣沒有辦法顛覆。

五四青年節發言稿范文3

各位領導、同事們：

　　大家下午好，我是趙敬偉，畢業于濟南大學公共事業管理專業，現在段店鎮西王府村擔任黨支部書記助理。自去年八月份到村任職以來，至今已有九個月的時間，我的感覺是現在的我已經完全成為西王府村的一員了。

　　我所在的村說特殊也普通，說普通也特殊。說它特殊，是因為它是這是幾個村中唯一的民族村，民族構成、生活習慣、宗教信仰等某些村情村況與其它村有所不同；說它普通，是因為它在經濟、社會等方面與周邊村大同小異，沒有什么特別。正是這種不同于其它村的特點，促使我從到任伊始就積極投身其中，了解村情、走訪調查、虛心請教、親身實踐。

　　之前的幾次座談會我已經匯報了很多自身的感想，今天我著重說一下今后以及近期我村的工作重點。我村原有的400畝農業用地因濟西濕地公園建設全部占用，這對我村的影響無疑是巨大的，所以今后我村集體、村民個人的出入問題成為最現實的問題，我們村委最近也是在一直討論這個問題，可以確定的是我村必須要利用好僅剩的位于村委旁邊的幾畝林地，瞅準機會發展實業。近期我村主要是傾力打造“科普文明一條街”，樹立西王府村的全新形象。

　　到任以來我的最大感受就是，親身參與到農業生產實踐中去是拉近與群眾距離，深入了解認識農村實際的'最好方法，可能比逐戶走訪調查的效果要更好一些。從一進村跟著村委去田間丈量道路，到上個月清查地上物，我在農村的土地上留下了很多的足跡，鄉親們也很快接納了我，讓我真實的感受到他們的樸實與熱情。今后我也必將以自己更加努力的實踐切實踐行“五四”精神。

五四青年節發言稿范文4

尊敬的各位領導、同事們：大家好！

　　今天，我作為一名“xx老人”，能夠借此機會與年輕的大學生坐在一起交流、學習，我深感榮幸！繁花似錦的春天即將過去，熱情似火的夏季又將來臨，又迎來了光輝的“五四”青年節。借此“五四”青年節及通訊員會議交流平臺，我向領導及同事們作一個匯報交流，不當之處，還請領導和同事們多多批評和指正！

　　根據我多年來從事業余宣傳報道寫作的體會，我主要總結了以下三個方面，希望能起到一個拋磚引玉的作用。

　　寫宣傳報道要做到“有心、有勁、有稿”

　　作為一名xx通訊員,要堅持寫好宣傳報道,我認為，首先要做生活的有心人。只有增強責任感和使命感，從內心深處培養新聞寫作的興趣，才能真正熱愛新聞宣傳報道工作。所謂有心，就是說搞新聞報道工作的人，都應該是一個熱愛生活的有心人。每到一個地方，都應處處留心，做到多聽、多記、多問、而且還要能夠廣交朋友。

　　這個“有心”主要體現在以下幾個方面：

　　一、勤奮學習，多動筆寫作是寫好新聞宣傳報道稿件的基礎。

　　對一名基層通訊員特別是xx的工作比較繁忙而又單調，新聞寫作基本上都是擠占自己的業余時間，加之身處基層新聞信息來源有限，不可能每天都遇到驚天動地的新聞，若想在報刊雜志上“拋頭露面”，不勤奮是很難出成績的。俗話說，勤能補拙，要努力培養自己的新聞敏感性和洞察力，掌握新聞寫作的基本方法和技巧。學習方式很簡單，一方面利用業余時間多讀書看報，加強相關業務知識的學習和對資料的理解，從中發現新聞點。象我平時已經養成了一個習慣，不管走到哪里，只要是讓我在等候的時間里，如果沒有一本書在手上我就會感到十分無聊，不管是什么樣的書，都可以讓等待的`時間里不再感到焦慮和漫長。另一方面經常走出去，深入一線采訪，通過自己的親身感受，捕捉新聞線索。所以作為一名基層通訊員，新聞寫作除了要做到手勤（勤寫）、腿勤（勤深入基層）、嘴勤（勤問）、腦勤（勤思考）的基本功外，還要做到認真研究報刊雜志刊登的新聞稿件，做到稿件對號入座。因為報紙在不同時期，有不同的報道重點；每個版面也都有側重，都有自己的固定欄目。因此，通訊員要養成天天讀書看報的習慣。

　　二、緊密結合當前實際，拓寬報道面。

　　作為一名通訊員，要想拓寬報道面，不但要寫身邊有特色的消息、通訊，還應緊密結合單位經營管理實際，及時反映職工關注的熱點、難點和焦點問題，這方面的稿子可以采用圖片、言論和讀者來信的形式，以增強宣傳報道的現實指導性。在仔細研究各個版面、各個欄目報道內容的基礎上，結合本單位的工作實際，整理素材，選好角度，按報紙的版面、欄目有針對性地精心采寫、對號入座，就能大大提高稿件的命中率。

　　文章在報刊雜志上發表了，成就感也就油然而生，我們在激動之余，還要冷靜下來及時地把見報稿件和自己的底稿進行仔細研究對比，從標題到內容，看一看編輯做了哪些改動。通過學、寫、改反復“修煉”，我們的寫作水平就會不斷提高。在寫新聞通訊稿的同時，還要經常看別人刊登在報刊發表的稿件，從中學習汲取，彌補自身不足，再應用到工作中。同時在不斷的學習和工作中，還要善于與其他人了解與溝通。就像打仗需要知已知彼，營銷需要了解需求，做通訊員也要善于了解與溝通。及時了解企業的時事、政策，分析現階段各種宣傳媒介的宣傳導向，如果把宣傳稿比喻成一件商品，把報社編輯比喻成客戶的話，我們要先了解用戶的需求是什么，需要哪些方面的文章，然后才動筆寫文章。找到了需求，我們還要注意適銷對路，就是要積極了解報紙各個版面的主旨和主要內容，有針對性的投送稿件，這樣就有可能達到事半功倍的效果。

　　三、要善于觀察和總結，抓住事物的閃光點。

　　我們每個人都在平凡的工作崗位上工作，身邊不會經常發生那么多轟轟烈烈的大事件讓我們去報道，我們只能通過平時細心的觀察和了解才能在平凡的小事中找到與眾不同，并且通過總結使它產生被報道的價值。另外要善于抓點。這里的“點”指的是新聞點。每篇新聞報道都應有它值得報道的新聞價值，新聞價值就體現在這個點上。因此，在寫新聞稿時不但要真實描述新聞事件的起因、過程和結果，還要不斷地挖掘新聞事件背后的意義和目的，并且在稿件中要明確點出，一針見血，這樣才能避免寫出來稿件流于形勢，缺少內涵。“這世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼晴”，我們現在只是很多沒有去發現，我們身邊，有很多的人，很多的事，只要你去留心，去觀察，去思考，去總結，去提煉，那么你就一定能夠從中提練出新聞素材來。

　　那么，什么叫“有勁”呢？

　　有勁，就是要求搞新聞寫作的人要有吃苦耐勞的精神，新聞寫作是一個費心勞神的苦差事。除了要耐得住寂寞，還要有持之以恒的精神，能夠放棄一些娛樂休息時間，利用一切時間經常不斷地寫出稿子，而且被各級新聞單位所采用。因為寫稿需要采訪跑路，加班熬夜修改，有時為了保證稿件的時效，不得不挑燈夜戰以便及時發稿。甚至為了一篇稿子，常常熬到深夜。

　　那么，再談談如何才能做到“有稿”呢？

　　有稿，就是平時要注意收集素材，隨身帶著記事本，無論你走到哪兒，都應把隨時隨地聽到的有用的東西記在小本子上，這樣就可以慢慢積累一些寫作素材。俗話說得好：“巧婦難為無米之炊嘛”。如果平常有寫日記的習慣更好，不過，我也由于工作忙家務忙等各種原因現在也不寫日記了，但是在我青春年少時期都寫了好幾大本的。不可否認的是,這些習慣為我現在的寫作基本功磨礪了一定的基礎。

　　最后，希望廣大青年員工懷著一顆感恩、上進和堅持的心，無論在工作上還是寫作上，都能有咬定青山不放松的韌勁，珍惜自己的工作、珍惜自己的能力，珍惜領導的信任，充分地展現自己的才華！

　　青年朋友們，青春是絢麗的朝霞，在斑斕中飛揚；青春是爛漫的百花，在斗妍中綻放。青春的豪情只有在時代潮流中燃燒，才能匯聚成推動歷史進步的強大力量。就讓我們的青春猶如夜空中繁星閃爍，用我們共同的心血打造xx錦繡輝煌的明天!

五四青年節發言稿范文5

尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好！作為一名帶畢業班的青年班主任身上的擔子很重壓力很大。但是面對同學們的期望和領導的信任我只能一次次的鼓勵自己要努力工作要創造性的工作。為同學們服好務也為自己的發展奠定好基礎。要勤勤懇懇扎扎實實腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨多一些付出少一點埋怨多一些理解少一些猜疑多一些信任。

　　感謝學校領導組織了這次座談會關心我們80后教師的成長讓我們覺得我們依然還很年輕我們依然有激情和夢想我們還有很長的路要走。不僅如此在漫漫長路上我們要肩負起我們應肩負的責任不斷地努力奮斗。對于80后的我們來說什么是我們的責任呢踏踏實實地工作認認真真地上課不折不扣地完成領導布置的各項任務做好本職工作無疑是我們的責任。除此以外我認為我們還要肩負起更重要的責任對學生對學校。鄒韜奮曾經說過真正進步的人絕不以“孤獨”“進步”為己足必須負起責任使大家都進步至少使周圍的人都進步。作為老師的我們我們的.責任不僅要幫助學生提高他們的學習成績更要關注他們心靈的成長幫助學生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學校的一員我們有責任為了學校的發展和進步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以我覺得我們對學生、對學校甚至是對我們的教育事業都要有一種高度的責任感、使命感。

　　還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年年輕氣盛火氣很旺。一個班上總有那么幾個調皮搗蛋不愛學習的學生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規的行為舉動還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況委實氣憤免不了大動肝火厲聲怒斥有時甚至還指手畫腳。曾經幼稚的認為我這是為了他們好是對他們負責任。人們不是常說“打是親罵是愛”嗎可是隨著時間的流逝經驗的積累我發現這樣做其實并沒有很大的效果或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學習和成長負責任的想法是對的但是這種“負責任”中缺少了一樣東西那就是我們對學生的愛心。

　　北師大教授于丹曾經說過“每一個孩子在他們來到人間的一霎就像一名墜落人間的天使他們不小心折斷了自己的翅膀并忘記了天空。作為一名老師我們無須蠟炬成灰的偉大我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者慢慢地讓他們憶起曾經的天空再次展翅高飛翱翔云海追尋他們天使的夢。”的確是這樣老師的責任更在于要用一顆愛心去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀讓他們能健康的成長和發展最后能翱翔于天空所以在近幾年中當我再次面對這樣的學生的時候我不再會大動肝火而是保持一顆平靜的心用一顆愛心去看待他們包容他們引導他們。

　　總之作為新世紀的青年人我們要在艱苦的工作中磨練自己的意志揮灑自己的汗水我們要和學生一起成長要在今年高考中和學生一起實現人生的輝煌！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

五四青年節發言稿范文6

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各位領導、老師共同探討教學方面的問題。

　　在登小，我們幸福成長著：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚個性，創新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創意、有情趣、有收獲的學習生活，這，是我們的教學信念。

　　在登小，我們幸福地收獲著：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。

　　天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝登小這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝登小這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！

　　老師們，面對領導的信任，家長的重托，學生的.崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處登小，情系登小。登小教育強盛，我們責無旁貸。在此，我向在座的每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，登小教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！

五四青年節發言稿范文7

尊敬的各位領導、老師們，同學們：

　　大家晚上好！

　　五一勞動節剛過，在此請允許我向在座的所有領導、所有老師，還有我們刻苦奮讀的學子們道一聲：你們辛苦了！今日又恰逢青年節，我衷心祝愿我們所有的青年朋友：節日快樂！心想事成！

　　此時此刻的我，有些激動，更感榮幸。今天能登上這個講臺，我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學子，因為你們的出色，我才能有此殊榮；再者我要感謝我的同事，因為你們的幫助，我才能獲此嘉獎；最后我要感謝我們的領導，因為你們的關心，才有我今天的進步；當然我還要謝謝我的家人，感謝他們對我工作的支持。

　　一、自我介紹

　　我，骨髓里帶點野性。兒時一直向往著軍旅生活，記得讀高中時曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當老師！不是歧視教師職業，只是認為教書壓根就不適合自己。然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無奈的選擇——教書育人。98年大學畢業，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報到時的情景，父母滿心歡喜，而我，內心懊惱。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺。我在自己的日志中寫道：悲哀！十幾年的寒窗我居然沒能走出教室，不同的是：以前坐著，現在站著。。。。。。

　　初中教學，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點空虛。工作之余，或吹煙網戰、或對酒當歌、或以球會友，或飆車郊游，一晃就過了五年。一天，我突然地意識到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點上進心，03年我走進了我的第二母校——瀏陽四中。剛開始，習慣了懶散的我面對緊張的高中教學可謂無所適從，幾近崩潰。一年下來，我感覺無論從腦力還是體力來講，消耗都超過了我整個五年的初中教學。一向精力，體力充沛的我都不免暗暗叫苦。無路可退，無悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過。幾年的磨練，我總算適應了地獄般的高中教育教學。每日重復著單調、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅持。

　　不知哪位哲人說過這樣一句話：既然你無法改變，也無法逃避，就學會去享受。我再三思考這句話，努力地從心里說服自己一定要做一位既受學生喜愛，又受同事歡迎的老師。

　　二、關愛學生

　　祖父、外祖父，還有眾多的家族長輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂群的性格，漸漸地，我發現自己并不討厭與學生打交道，我喜歡學生，也受學生喜歡。

　　到四中8年的時光，其中值得自樂的一件事是連續7年一直擔任班主任。世間的事物永遠都是相對的。學生在帶給我無盡麻煩的同時，也帶給我難以言表的快樂。開始的兩三年我用8個字總結：疲于奔命，碌碌無為。我曾經自嘲當班主任處理瑣事的感受可以借用一句經典詩詞來形容：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。我“恨”當班主任。看著自己的教育教學成績，回顧自己的付出與所得，心里不免不時地惆悵，也曾想過放棄。但想著自己收獲的師生情結，硬是堅持了下來。從開始的150——147——157——155——167——186，到去年的185，每一屆我都可以找一個詞來描述自己的心路歷程：150——懵懂無助、147——欲罷不能、155——多云轉晴、157——得心應手、167——心有靈犀、186―中途逆轉，185——輕車熟路。06年我開始體驗成功的快樂，所帶的高二理科157班全期五次月考，五次優勝，且一直以較大優勢領先年級第二名，兄弟班級不無望塵莫及的感慨；07年轉戰高三文科，所帶155班高考一炮走紅，學校文科狀元、上線人數年級最多；08年高一年級部主任，中途接管186班，徹底改觀186一盤散沙的.局面，深得學校領導好評；09年高二年級部主任兼185班主任，創造四中歷史，整個一年，高二囊括所有常規評價優秀班級榮譽稱號，學校次年修改評價方案（分年級進行評比）；所帶班級被評為長沙市優秀班級；學考僅有一位學生一科掛科；10年高三年級部主任，目前態勢良好，常規優秀，成績穩步提升。

　　有失還有得，在班主任這個舞臺上我能自信地說自己成熟了許多，單從這一點我還得感謝我的學生。除此之外，我腦海里已經珍藏了太多真誠的笑臉。每每情緒低落的時候，總會有學生給你一個短信、一張卡片、幾句留言，幾句寒暄。我便似乎很知足了。尤其是業已畢業的學生，他們更懂事，好像都很懷舊，經常通過各種方式向我敘述他們的成或敗、喜與樂。

　　我一直認為學生是單純的，老師的愛應該是真誠的。因為真誠，才顯關愛。多年來我與學生之間的故事太多，我就隨意挑一個和大家分享吧。（xxqq空間故事）去年的一天晚上7：00，高三全體老師會議，就在開會的前幾分鐘，正當我忙于準備開會資料的時候，186的一位男生神色緊張地跑到辦公室說要找我說點事。在走廊上，他結結巴巴地告訴我放在寢室里的錢被盜了，近兩千元——下周到長沙體育培訓的費用。我一聽也懵了。但因為要主持會議，只好簡單地安慰了幾句，叮囑他先到保衛處王主任那里詳細說明一下情況。電話告知王主任后，我忐忑不安地走進了會議室。整個會議過程我心里都在打鼓，20xx塊對于一位學生來講畢竟不是一個小數目，無論是失錢者還是盜錢者都讓我心里難安。更何況被盜的男生性格內向，脾氣沖動。9：30會議終于結束。我急匆匆地找到王主任了解情況，基本上能確認是本寢室同學所為，卻也無可奈何，因為找不到確鑿的證據，而且即使有證據我們又能做什么呢？學生差不多都已經熄燈睡覺了，我和王主任、班主任商量還是先到寢室與所有同學談心。我壓著自己略顯焦慮的心情，心平氣和地引導他們權衡眼前與未來、金錢與品質的關系，勸誡那位因一時糊涂而犯錯的同學能知錯就改，將錢歸還。次日早晨早操以后我再次對該寢室的同學做思想工作，同組的老師給出了一個很好的建議——給犯錯者創設一個“臺階”。仔細商討了所有的細節后，我們便開始了一次找錢洗心的行動，先準備好10個信封，按人民幣大小裁好若干紙條，每個信封分裝20張紙條，統一發到每位寢室成員手中。講清道理后要求他們按床位編號依次單獨進入寢室逗留5分鐘，最后約定時間統一將信封封好交到一個紙箱內……“恐怕沒什么作用”，心急的班主任滿臉狐疑……拆封了，一封，兩封，三封……突然，班主任的臉上露出了欣慰的笑容，“有了！……一千七百元。”辦公室的老師都開心地笑了。我更有些興奮和激動。成功了！心中有一股強烈的想表揚學生的沖動，我拿起筆，隨意在筆記本上寫下了這樣一段文字：

　　漂亮的轉身

　　在人生的道路上，摔跤是難免的，摔倒以后如果能自己爬起來，那才是真正的勇士。我想對那位同學說：你是好樣的！浪子回頭金不換！你的心靈經過這次洗禮將會更純、更美，同時由于這個漂亮的轉身，在今后的人生道路上，你一定會走得更平穩、更踏實。讓我們一起鼓掌，為這種勇氣喝彩！我更想表揚的是男生202#，這件事情發生以后，大家心里都不高興，猜疑、憤慨，鄙夷。。。各種情緒都有，但他們與老師的配合更多地體現的是他們的寬容、大度和真誠。同學們，什么是寬容？什么是大度？什么是真誠？男202#的全體同學給我們作了很好的詮釋。那就是在朋友犯錯時，真心地伸出自己的友誼之手拉他一把，而不是冷漠地排斥。我衷心地希望我們所有同學今后能真誠待人、團結互助，共同進步！

　　古人云：人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉。學校是允許犯錯的地方。每一個學生，都如同天空中那一片片的云，潔白無瑕，即便偶有過失，也并非罪不可恕。假如一個學生僅僅因為一點小小的過失就被老師扣上帽子，那么這頂帽子則有可能影響到學生的一生。因此我將時刻提醒自己真誠關愛自己的每一位學生，我給他們的十字格言是：健康快樂自信勤奮成功。

　　三、親近同事

　　現今社會，各項工作倡導的是團結與協作，教書也是如此。從備課組，到教研組，到年級組，再到整個學校，我深刻體會到了團結協作的意義，也真切地感受到了團結協作帶來的成功與快樂。8年來我是在同事莫大的幫助和支持中走過來的。

　　先說說我們的教研組吧。我生相蠻扮，擔任的卻是英語教學，而且整個英語教研組就我一位爺們，萬花叢中一根草，受寵是自然的。因此我也就習慣了對著同組的同事們傻乎乎地笑，一方面主動承擔組內的體力勞動任務，一方面虛心地向各位姐妹們學習。記得初到四中，老師兼師傅焦宇海老師就語重心長地對我說過這樣一番話：沈永豐，我知道你很聰明，但社會上像你這么聰明的人隨便抓就是一大把；工作需要聰明的人，但更需要勤奮的人。我不想夸大這句話在我今后的工作中有多大的作用，但至少鞭策和鼓勵著我。回憶到四中的第二年開始，組內三位美女先后喜得貴子，業務不熟的我也就開始了連續三個學期的代課，加班會一周應該是28節課。那一段日子用暈頭轉向來形容毫不為過，我記得最清的是一天早上鬧鐘催醒后，我端著水杯竟然撞到了宿舍門口的紅磚柱子上，額頭破皮流血，同組的孔婷老師雖然笑得半天都直不起腰來，卻也少不了一番關心憐愛的安慰之語。

　　在四中工作的幾年里，和我交情最深的是班主任群體，我們一起起早摸黑，相互學習。我們經常交流班級學生的學習動態，一起探討班級管理的方法；成功時一起分享簡單的快樂；沮喪時相互鼓勁加油。高中教師的生活是清苦的，而班主任尤為如是。我由衷地欽佩我們這群兄弟姐妹，羨慕他們的藝術、欣賞他們的韌勁，佩服他們的毅力。在我們的班主任隊伍中也相繼涌現一批又一批的優秀教師。像楊曼元老師、田松平老師。他們，都始終是我的楷模，是我學習的榜樣。

　　最近三年受學校領導的關愛，我由班主任晉升為年級部主任。由單一的學生管理轉變為師生的管理，說實話，心里很沒底氣。因為我這個人既不愿受太多的約束，也不愿去管理別人。無奈之下，我只能告訴自己，笑對一切工作。所以，我比以前笑得更多，雖然我知道我不笑要比笑酷得多（因為我牙齒不好），但我認為微笑是一種內在的美。三年來，我與同事們相處融洽，年級部組風良好。擔任年級部主任三年來整個年級的常規管理井然有序，學生成績穩步提升。這與整個年級部同事的通力協作密不可分，尤其到高三，不少老師在年齡上是我的前輩，在教學上是我的良師。可他們沒有任何架子，我也就一直被他們那種勤勉務實的工作作風感染著。他們自己默默地奉獻，卻把榮耀的光環都讓給了我，三年來，無論是年度考核的優秀還是勞模推薦我都是全票通過，連年的學校優秀教師、優秀班主任等接踵而來，面對這些榮譽，面對這群可敬可親的同事，我不知道除了感恩我還能說什么。

　　今天是學校第七屆勞模、第六屆標兵表彰大會，我會前約摸計算了一下，我們四中90人左右的團隊已有近三十人獲此殊榮。這足以說明我們是一個優秀的團體，事實也確實如此。我借用社會上對我們四中人評價的一個比喻來與大家共勉：按照市直高中招生的生源文化基礎來看，一中田中是小炒牛肉、三中是小炒肉，而四中是豆腐要炒出肉味道，其中的艱辛，無論是老師，還是學生都是不言而喻的。但慶幸的是我們四中人通過自己的努力做到了。最后，我忠誠地希望我們全校師生在辛勤工作、勤奮學習的過程中能保持健康的身體、陽光的心態。祝各位領導、老師工作順利！祝各位同學學業有成！愿20xx屆高考再創新的輝煌！愿四中的明天更加美好！

　　謝謝！

五四青年節發言稿范文8

各位領導、同事：

　　下午好！

　　很高興能和大家坐在一起交流自己的想法。

　　5月對我來說，是很重要的月份，30歲生日，結婚紀念日，孩子滿一歲半，還有和楊林鄉結緣一周年。時光匆匆，卡在30歲的節點上，有點無奈，同時也有欣喜。無奈的是目前仍然是為了生活而生活，為了工作而工作的狀態，欣喜的是對自己、對生活、對工作有了更多清醒的認識。有了自我認識，才會明確選擇，才有認真改變。在此，我有兩點想法和大家分享，同時，這也是我對自己的期許。

　　第一、無論何時，保持善良

　　我個人認為，善良就是能理解他人的不容易。在單位，在家中，在公共場合，我們無時無刻都要面對另一個“他”，同事家中出事能挺胸而出頂替他的工作，婆婆在家中帶娃失去自由能自覺接手讓她周末出門散心，能看清陌生人遇到的困難力所能及地給予幫助，這些就是善良。善良是給予，也是得到。作為基層干部，需要經常與群眾打交道，特別是在信訪維穩、司法調解工作中，理解群眾的不容易很關鍵。從群眾的角度思考問題，往往就能對工作有更深層次的了解。和我同一辦公室的同事謝君盛在這方面做的很好，我向他學習了很多。做群眾工作，有時候需要把自己訓練成接收群眾壞情緒的容器，聽他們講一講生活的不容易，安撫和疏通了他們的情緒，問題才比較容易解決。當真正能幫助群眾解決問題，得到他們的一兩句好評，那種幸福是無法言表的。

　　在楊林工作期間，我也得到過許多人的理解，我記得剛來楊林的時候帶著婆婆孩子一起過來，一間宿舍很擁擠，那時候后邊還在拆房子，每天轟隆轟隆響，灰塵很多。那時候盧書記剛從湘潭學習回來了解我的情況后，就立馬安排人給我到外邊租房子，當時就在想：跟著這樣的領導挺好的`。還有每次回家要經過湘鄉，搭過無數次湘鄉同事的便車，特別是同事周午龍，周一早上都會等我一起到韶山。我非常非常感謝他。

　　總而言之，善良，是為人之根本，是無論何時都不能丟掉的品質。不論過去曾發生過什么曾令我們懷疑人性的事，都不能遺失良善本性。

　　第二、無論何時，不斷學習

　　學習如逆水行舟，不進則退。學習是終身事業。工作業務也好，生活技能也好，自身素質提升也好，都需要不斷學習。

　　我發現年紀越大，做事會少了很多拖沓，遇到問題解決問題，每前進一步就有一步的歡喜。學習是為了解決問題。學習了更多的知識，意味著有更多解決問題的辦法，面對同樣的問題，因為具備更多的知識，也就有更多的可能性去搞定問題。我們工作，就是去解決問題，為部門解決問題，為單位解決問題。不斷學習業務技能，既提升自己，又能為單位做貢獻。

　　學習也是為了使生活更為充實，不彷徨，有方向，懂理寬厚，處變不驚。人生唯一不變的就是“變”，學習讓我們內心有依靠，學了真本事，走到哪里都不怕，遇到變遷，還是握有主動權。希望自己能一直保持學習的熱情，無論何時，無論在哪。

　　大美楊林，心的家園，我希望能在此留下美麗的足跡。謝謝大家。

五四青年節發言稿范文9

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好!我叫，來自xx級電氣工程及其自動化x班.現擔任班級的團支部書記.今天非常榮幸能夠代表優秀團干發言。

　　時光的流逝猶如山澗流水般的平緩，無盡的時光就在這不知不覺中悄然的度過，轉眼間，一年的工作又接近了尾聲，在擔任團干的這段日子里，我們一路經歷了很多很多。

　　我們班共有共青團員47人，一學期以來30人遞交了入黨申請書，有5人參加了入黨積極分子班的培訓。我們班舉行了以“祖國在我心中，我與祖國共成長”為主題的團日活動，所有團員一起回顧了祖國65周年的輝煌歷程。工作的路上我們收獲頗豐，如在校團委組織的“紅色經典讀書月”系列活動比賽中，榮獲一等獎。

　　如今被評上了優秀團干，對以后的工作更當有舍我其誰的責任感，堅如磐石的信念和經年累月地堅持。

　　我深知作為一名優秀團干的責任的重大。集體選取我為支部負責人，表明了他們對我的信任，寄托著他們沉甸甸的希望以及更高的期待，所以在以后的日子里，我會一如既往的.真心對待和關心集體的每一位成員，繼續取得他們的信任和支持。

　　作為一名團干，在集體的工作中我當更加認真努力，和大家同心協力，共同進步，爭取把我們集體的天空描繪地五彩繽紛，讓班級工作更上一層樓;

　　在專業學習上，我還必須勤奮刻苦，爭取能在學習方面起到帶頭作用，給大家做出良好的榜樣，真正地做到讓老師放心，讓同學們滿意。

　　滴水想要不干涸，只有流入江海。同樣的道理，人只有把自己融入集體，才能實現自己的價值。一年的時間已經過去了，我們不斷的成長，在工作上取得了一定的進步，但這些成績的取得與老師的正確領導分不開，與同學們的密切配合分不開，在此，我代表所有的優秀團干感謝學校各級領導對我們工作的關心和指導，感謝全體的團員對我們工作的支持，是你們給予我們發揮潛能的舞臺。

　　展望未來，吾輩任重而道遠，必將上下而求索。今天，組織給予我們一份肯定，一份榮譽，我們也給予組織一份承諾，讓我們踏足在學校這塊樸實的土地上，默默耕耘，為學校、為祖國的偉大事業注入我們的涓涓細流，為明天的歷史譜寫一幅波瀾壯闊的篇章!

　　我的發言完畢，謝謝大家!

五四青年節發言稿范文10

　　親愛的老師、同學們：

　　大家上午好，很榮幸在“五四”青年節為大家作國旗下的講話。

　　九十七年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。今天，“五四”的大旗傳到我們手中，“五四”的精神在我們血液中流淌。生活在和平幸福的年代，我們應該如何實現人生價值呢？我們是學生，學生的職責與使命就是學習。學習，是我們傳承“五四”精神，創造人生價值的途徑。在此，我想向同學們提出一些建議：

　　第一，樹立遠大理想。北宋張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”這應當是我們青年學子的抱負。我相信很多同學都有遠大的理想，但理想不是遙不可及的夢，而應該是激勵我們學習的動力。在每一天的.學習中我們應該不斷問自己：今天我為自己的理想努力了嗎？我是不是認真聽講，沒有放過一道錯題？通過我的努力，我是不是離我的理想更近了一步？

　　第二，擺正學習心態。我們不能因一次兩次成功就忘乎所以，更不能因一次失利而駐足不前，就拿這次高二的聯考來說，有的同學辛辛苦苦地復習，成績卻不理想，因而產生了一些負面想法，覺得是不是努力學習也沒用啊？我要說，絕對不是。我們必須腳踏實地、埋頭苦干，一點一滴地積累，長此以往，才能實現質的飛躍，在學習上取得大的進步。

　　第三，注重身心健康。身體是革命的本錢，我們應該從每天早上的跑操開始，堅持鍛煉，才能在艱苦的學習生活中攻堅克難，奮勇前行。于此同時，我們更要加強心理建設，良好的心理素質是我們克服緊張焦慮，迎難而上的必要前提。

　　最后，請允許我代表高一、高二的同學們，向即將迎接高考的高三同學們表達最誠摯的關切和最殷切的期望。希望你們能以沉穩、自信的態度面對，用智慧與勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水摘取青春的碩果！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

【五四青年節發言稿】相關文章：