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幼師圣誕節(jié)隨筆五篇
幼師圣誕節(jié)隨筆【第一篇】：特別的圣誕帽
在圣誕節(jié)親子活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，孩子們都在認(rèn)真地用各種圖形自由拼貼著圣誕老人。他們仔細(xì)地粘貼圣誕老人的臉、胡子、帽子，并在帽子頂端粘上一個(gè)大大的白球。在眾多精致漂亮的“圣誕老人”中，我發(fā)現(xiàn)尚尚制作的圣誕帽頂上的白球歪向一邊了。我忙對(duì)尚尚說(shuō)：“你怎么不小心把圣誕帽上的球貼歪了？沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒你重新貼一下吧！”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身要走，尚尚一把抓住我：“老師，我沒(méi)有貼歪，帽子就是這樣的。”我有些納悶：“圣誕帽頂上的小球都是在帽子正上方的呀，怎么會(huì)歪在一邊呢？”尚尚急忙說(shuō)：“帽子戴在頭上時(shí)球就是歪在一邊的呀！”聽(tīng)了尚尚的話，我仔細(xì)想想，確實(shí)，圣誕帽戴在頭上時(shí)帽尖就會(huì)耷拉下來(lái)，頂上的球會(huì)自然歪向一邊，正如尚尚貼的圣誕帽一樣。
我真的很佩服尚尚的觀察力，送了他一個(gè)大大的擁抱：“你觀察得那么仔細(xì)，連老師都沒(méi)有想到。”同時(shí)我認(rèn)識(shí)到，教師任何時(shí)候都不要自以為是，否則會(huì)限制幼兒的想象和創(chuàng)造。教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒多觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
確實(shí)，透過(guò)孩子的眼睛看到的世界更加透明、真實(shí)。
幼師圣誕節(jié)隨筆【第二篇】：圣誕隨筆
這周四的時(shí)候，我給幼兒講關(guān)于圣誕節(jié)的由來(lái)，我講到后面的時(shí)候，我說(shuō)平安之夜你們可以對(duì)圣誕老人許愿哦，把你們想要的東西在悄悄地說(shuō)給爸媽聽(tīng)，記住要輕聲的不要再告訴其他人了，而且在睡覺(jué)前要把襪子放好，第二天醒來(lái)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)圣誕老人聽(tīng)到你說(shuō)的悄悄話哦，所有的小朋友哄堂大笑，說(shuō)洪老師哪有什么圣誕老人，都是假的，我心理暗笑，難道這幫孩子長(zhǎng)大啦？我回想了這周帶幼兒到一、二樓散步，帶他們觀看各班布置的圣誕樹(shù)等，難怪他們對(duì)圣誕節(jié)的到來(lái)沒(méi)有非常興奮的感覺(jué)。后來(lái)有幾個(gè)小朋友問(wèn)，洪老師那您許什么愿望啊？我說(shuō)秘密。所有的幼兒又哄堂大笑了。
在下午課間的時(shí)候，林老師拿了幾條彩條去布置了門(mén)口及門(mén)窗上，突然聽(tīng)到所有的幼兒很高興的喊：好漂亮啊！好漂亮啊！然后相互的在交流圣誕的時(shí)候家人答應(yīng)要買(mǎi)什么給他們啊，看上去是相當(dāng)?shù)母吲d，我們笑了。原來(lái)我的判斷是錯(cuò)誤的，也許小朋友認(rèn)為，這才是真正自己班里的，比較有感覺(jué)吧！到周五在開(kāi)圣誕化妝舞會(huì)的時(shí)候，別提那些幼兒有多高興，各各相互笑著別人的穿著有多奇怪，呵呵，我說(shuō)我來(lái)給你們拍照吧，每個(gè)小朋友一擁而上，擺了各種姿勢(shì)，我想他們應(yīng)該也希望把最美好的瞬間拍攝下來(lái)。
幼師圣誕節(jié)隨筆【第三篇】：圣誕節(jié)隨筆
今天是12月25日，一個(gè)浪漫的節(jié)日——圣誕節(jié)。孩子們?cè)缭缇推诖裉斓牡絹?lái)，為什么呢？當(dāng)然是想得到圣誕老人的禮物啦。今天，一直有孩子纏著老師問(wèn)：“老師，圣誕老人什么時(shí)候能來(lái)給我們送禮物呀！”我們的回答是：等你們午睡醒來(lái)啦，就回收到圣誕老人的禮物啦！
到了孩子們的午睡時(shí)間啦，老師可忙活起來(lái)啦。為孩子們準(zhǔn)備好午點(diǎn)、牛奶。然后去哪里找圣誕禮物呢？眼下一學(xué)期快結(jié)束了，別的東西不多，平時(shí)教學(xué)時(shí)沒(méi)用完的粘貼畫(huà)可多的是呢。然后我們按照孩子們的個(gè)人喜好，把不同的粘貼畫(huà)一張張折好，悄悄的塞進(jìn)他們的枕頭下面。
終于到了起床時(shí)間，孩子們從床上爬起來(lái)，開(kāi)始穿衣服啦。這時(shí)候有一個(gè)孩子摸到了枕頭下面的粘貼畫(huà)，驚喜的說(shuō)：“咦？這是什么？”接下來(lái)孩子們都跟著找出了枕頭下藏著的“小禮物”，一個(gè)個(gè)笑得像朵花。都爭(zhēng)先恐后的對(duì)我們說(shuō)：“老師，我們睡著的時(shí)候，是圣誕老人來(lái)了嗎？我們都收到了禮物哩！”
看著孩子們滿足的笑臉，我們的心里也覺(jué)得暖暖的。小孩子就是這么的天真，這么的容易滿足！作為一名幼兒教師，我們更是應(yīng)該要時(shí)刻保持著一顆童心，陪著孩子們一起歡樂(lè)成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，更是要尊重孩子們的想象空間，盡量為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿童趣的童年。
他們?cè)谡f(shuō)：謝謝圣誕老人！
幼師圣誕節(jié)隨筆【第四篇】：幼兒教師圣誕節(jié)教育隨筆
平時(shí)一般是父母送禮物給孩子，小朋友們很少甚至根本沒(méi)有送過(guò)禮物給父母，所以今天下午上課的時(shí)候，小朋友們都很認(rèn)真，都想把賀卡制作得漂亮一些。他們把帶來(lái)的家庭照片剪成了合適的大小，粘在賀卡首頁(yè)。我在白板上寫(xiě)下“Ｍerry Christmas”，讓小朋友們照著葫蘆畫(huà)瓢，寫(xiě)在照片下面的空位上。打開(kāi)賀卡，我讓小朋友們寫(xiě)上：祝爸爸媽媽新年快樂(lè)！I love you！然后小朋友們就可以充分發(fā)揮他們的想象力在賀卡上任意作畫(huà)。
賀卡制作的過(guò)程當(dāng)中，小朋友們很興奮，已經(jīng)提前在體驗(yàn)父母的驚喜了。這個(gè)說(shuō)：我爸爸肯定會(huì)很高興。那個(gè)說(shuō)：我媽媽肯定會(huì)親親我。還有一個(gè)小朋友很認(rèn)真的問(wèn)了一句：我爸爸媽媽會(huì)不會(huì)高興得睡不著覺(jué)啊？全班的小朋友聽(tīng)到這句話哄堂大笑，笑聲里流淌著孩子們掩飾不住的激動(dòng)之情。課堂紀(jì)律有點(diǎn)亂，但我并沒(méi)有刻意去壓制，因?yàn)槲颐靼缀⒆觽兇藭r(shí)的心意，對(duì)自己父母的一片愛(ài)心！
圣誕即將來(lái)臨，我期待著孩子們獲得意外的驚喜，我同樣期待著家長(zhǎng)們獲得意外的驚喜，我但愿天下的孩子們都幸福，我但愿天下的家庭都其樂(lè)融融。
祝所有的人圣誕快樂(lè)……
幼師圣誕節(jié)隨筆【第五篇】：圣誕節(jié)教師隨筆
明天是圣誕節(jié)，在課堂上，我對(duì)小朋友們講了這是西方的新年，跟我們中國(guó)的春節(jié)是一個(gè)概念，并對(duì)小朋友們說(shuō)：真正的好孩子，在這一天會(huì)得到圣誕老爺爺送出的禮物，如果明天早上起床的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的枕頭邊上有新年禮物，就表示他是個(gè)聽(tīng)話的、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。孩子們滿臉期待的看著我，仿佛我就是那送禮物的圣誕老人。我心里明白，他們是想得到我的贊揚(yáng)，來(lái)證實(shí)他們是個(gè)好孩子。
其實(shí)，昨天下午小朋友們離園的時(shí)候，我就和每一位家長(zhǎng)都說(shuō)好了，讓他們?cè)诮裢淼群⒆尤胨院螅低等环菪《Y物在他們的小枕頭下面，明天早上起床的時(shí)候，孩子們第一眼就可以看到禮物。我肯定每一位家長(zhǎng)都會(huì)配合我的工作，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)出來(lái)的意外和驚喜，將會(huì)使每一位家長(zhǎng)感到由衷的快樂(lè)。
為了讓小朋友們充分感受一下國(guó)外的新年，也為了讓小朋友們給父母帶去一個(gè)驚喜，今天下午，我讓班上的小朋友自己動(dòng)手制作圣誕賀卡送給父母。
在小朋友午休的時(shí)候，我已把各色卡紙裁成長(zhǎng)方形并對(duì)折好，而且用花剪把卡紙的邊邊剪成了波浪狀。
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