小學五一勞動節活動方案范文（通用11篇）
為了確保活動有效開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學五一勞動節活動方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五一勞動節活動方案范文 1
一、指導思想
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的'系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
我勞動 我快樂
三、活動時間
20xx年4月30日——20xx年5月2日
四、活動內容
1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；
2．學會自己穿衣服；
3．學會自己整理書包；
4．能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
5．設計”國際勞動節”主題手抄報
6．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；
小學五一勞動節活動方案范文 2
五一勞動節到了，為使我校學生過一個有意義的節日，進一步推進學生德、智、體、美、勞全面發展，增強學生的勞動觀念，培養勞動技能和勞動習慣，充分發揮學生創新精神與實踐能力，為學生搭建體驗生活的.舞臺，讓學生體會勞動者的艱辛，我校將在“五一”期間開展“五一快樂體驗”活動。
一、活動主題：
五一快樂體驗
二、活動時間：
4月26日—5月1日
三、活動范圍：
全校學生
四、活動內容：
1、召開“我是勞動小能手”主題隊會
2、快樂體驗系列活動
家庭勞動：在父母帶領下上山勞動，在家里做一些利索能力的家務。
校園體驗勞動：參與菜園基地的建設，通過變賣校園回收站的廢品匯集“愛心基金”，幫扶貧困小伙伴。
小學五一勞動節活動方案范文 3
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動節來臨之際，我校決定開展以"紅領巾愛勞動"為主題的系列活動，讓同學們了解"勞動節"的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將"勞動最光榮"這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
一、活動主題：
紅領巾愛勞動
二、活動時間:
20xx年4月30日--20xx年5月2日
三、活動內容
低年級(1-2年級)：
1.在"五一"放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2.知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學會自己穿衣服;
4.學會自己整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)
中年級(3-4年級)：
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自己的"小天地"( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的'家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;
5.在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)
高年級(5-6年級)：
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上;
2.清理自己的"小天地"( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3."我和媽媽換一天崗"，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;
5.寫一篇"以勞動者是最光榮的"為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。
( 注：材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)
小學五一勞動節活動方案范文 4
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的'熱情，養成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”。
二、活動主題
我勞動，我光榮;我能干
三、活動內容
(一)宣傳知識
1、通過學校廣播宣傳勞動節的由來。
2、學生舉辦黑板報宣傳。
3、學生自辦手抄報。
4、學生自主宣傳。
(二)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現形式不限。每個班上交6件作品，可適當增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(三)我是勞動小當家
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(四)學唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。
小學五一勞動節活動方案范文 5
為了慶祝“五一”國際勞動節，增添節日氣氛，增強我鎮教職工凝聚力，展示新時代我鎮教師的風采。xx鎮中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下：
一、領導機構：
組 長：
副組長：
組 員：
二、活動時間：xx年4月23日下午1：30開始
三、活動地點：xx中心小學校園
四、參加人員：全鎮教職工
五、活動內容：文藝表演
六、活動主持人：
七、活動要求：
1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確保活動效果，學校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節目報名表及有關節目音源發送到郵箱，以便于活動節目編排。
2、全鎮所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節目外其他每間學校準備一個節目，參加表演的.隊員要準時到位參加表演。
八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。
特別交待：
一、部分學校節目類型安排表(見下表1)
二、各校節目報名表(見下表2)
三、評委、后勤工作安排：
1、活動評委：
2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。
3、音響：
小學五一勞動節活動方案范文 6
一、活動目標
1、讓學生了解五一節的由來、意義。
2、讓學生了解中國的五一勞動節。
3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想。
4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活。
5、培養學生熱愛勞動的`良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
二、活動時間
20xx年x月xx日至20xx年xx月xx日。
三、活動主題
勞動光榮，奉獻最美。
四、活動對象
全體學生。
五、活動設計
(一)召開主題班會
向學生宣傳五一節的由來及意義。
(二)舉辦手抄報比賽
各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班x份)
(三)征文活動(三至六年級)
以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少于xx字。x月x日之前上交。(每班x篇)
小學五一勞動節活動方案范文 7
一、活動目的
通過此次傳唱贊美勞動經典歌曲比賽，加強同學們的勞動熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間
20xx年x月xx日下午。
三、活動地點
大操場。
四、參賽對象
1—6年級。
五、比賽要求
1.演唱內容：一首贊美勞動的歌曲。
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。
6.各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節奏準確，有表現力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節目單下周二上交教導處。
六、評分標準
1.演唱者聲音整齊、音色統一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的`音樂形象。(20)
3.能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4.服裝統一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節奏準確，有表現力和感染力。(20分)
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節目的平均分。
七、獎勵辦法
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。
小學五一勞動節活動方案范文 8
活動名稱：
小小勞動者，大大夢想家
活動目標：
通過實踐活動，讓學生體驗勞動的樂趣，培養熱愛勞動的品質。
提升學生的'動手能力和團隊合作意識。
引導學生認識勞動的重要性，樹立正確的勞動觀。
活動時間：五一勞動節期間
活動地點：學校及周邊社區
活動內容：
一、校內勞動體驗
組織學生開展校園清潔活動，包括打掃教室、操場、花壇等公共區域。
設立勞動角，引導學生參與植物種植、園藝維護等勞動實踐。
開展勞動主題班會，分享勞動故事，交流勞動心得。
二、社區志愿服務
組織學生到社區開展志愿服務活動，如幫助老人做家務、清理社區垃圾等。
與社區合作，開展環保宣傳活動，提高學生的環保意識。
三、勞動技能競賽
舉辦手工制作比賽，鼓勵學生利用廢舊物品制作手工藝品。
開展烹飪比賽，讓學生體驗烹飪的樂趣，學習基本的生活技能。
活動要求：
各班級要精心組織，確保活動安全有序進行。
鼓勵學生積極參與，充分發揮自己的想象力和創造力。
活動結束后，各班級要進行總結反思，分享活動成果和收獲。
活動效果評估：
通過觀察學生在活動中的表現，評估其勞動態度和技能水平。
收集學生的心得體會文章，了解其對勞動的認識和感悟。
結合社區反饋，評估活動的社會影響力和效果。
小學五一勞動節活動方案范文 9
活動名稱：
勞動最光榮，我是勞動小能手
活動目標：
弘揚勞動精神，讓學生認識勞動的價值和意義。
提高學生的自理能力和勞動技能。
增進學生之間的友誼和團隊合作精神。
活動時間：五一勞動節期間
活動地點：學校操場及相關教室
活動內容：
一、勞動知識競賽
舉辦勞動知識問答比賽，題目涵蓋勞動歷史、勞動法規、勞動技能等方面。
通過比賽形式，讓學生更加深入地了解勞動的`相關知識。
二、勞動技能展示
邀請學生展示自己的勞動技能，如疊衣服、整理書包、掃地等。
設立展示區，讓學生互相學習、交流勞動技能。
三、勞動主題繪畫比賽
開展以勞動為主題的繪畫比賽，鼓勵學生用畫筆描繪自己心中的勞動者形象。
通過繪畫比賽，讓學生更加熱愛勞動，感受勞動的美好。
四、勞動實踐體驗
組織學生參與學校食堂的幫廚活動，體驗廚師的辛勤勞動。
開展校園綠化活動，讓學生參與植樹、澆花等勞動實踐。
活動要求：
各班級要認真組織，確保活動安全、有序、有效。
鼓勵學生積極參與，充分展示自己的勞動技能和創造力。
活動結束后，各班級要及時總結活動成果和經驗教訓。
活動效果評估：
通過觀察學生在活動中的表現和作品質量，評估其勞動技能和創造力水平。
收集學生的心得體會和反饋意見，了解其對活動的滿意度和收獲。
結合學校的整體安排和社區反饋，評估活動的整體效果和影響。
小學五一勞動節活動方案范文 10
一、活動背景
隨著五一勞動節的到來，為了引導小學生樹立正確的勞動觀念，體驗勞動的樂趣，我校決定開展以“快樂勞動，共筑夢想”為主題的五一勞動節活動。
二、活動目標
增進學生對勞動的認識和尊重，培養愛勞動、會勞動的好習慣；
提高學生的動手能力和團隊協作能力；
豐富校園文化生活，營造積極向上的節日氛圍。
三、活動時間
xx年xx月xx日至xx月xx日
四、活動內容
勞動主題班會
各班級圍繞“勞動最光榮”的主題開展班會活動，通過講述勞動故事、分享勞動心得等方式，引導學生認識勞動的價值和意義。
勞動技能大比拼
組織學生進行手工制作、園藝種植等勞動技能比賽，激發學生的創造力和實踐能力，同時評選出優秀選手予以表彰。
校園清潔日
安排一天作為校園清潔日，全校師生共同參與，對教室、操場、花園等區域進行徹底清潔，共同營造整潔美麗的校園環境。
勞動成果展示會
學生將自己的勞動成果，如手工藝品、種植的`花草等，進行展示交流，讓師生共同欣賞勞動的結晶，感受勞動帶來的喜悅。
勞動主題征文活動
鼓勵學生撰寫關于勞動的文章，可以是勞動經歷、勞動感悟等，通過文字表達對勞動的熱愛和尊重，優秀作品將在校園內進行展示和表彰。
五、活動宣傳
通過學校廣播站、宣傳欄、班級微信群等渠道進行活動宣傳，確保師生了解活動內容和參與方式。
六、活動總結
活動結束后，學校將對活動進行總結和評估，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考和借鑒。同時，對在活動中表現突出的學生進行表彰和獎勵，激勵他們繼續發揚勞動精神。
小學五一勞動節活動方案范文 11
一、活動目的
為慶祝五一勞動節，培養小學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的品質，我校決定開展“勞動創造美好，快樂與我同行”為主題的五一勞動節活動。
二、活動主題
勞動創造美好，快樂與我同行
三、活動時間
xx年xx月xx日至xx月xx日
四、活動內容
勞動故事分享會
邀請學生及家長分享自己的勞動經歷或見聞，通過講述真實的勞動故事，讓學生感受到勞動的價值和意義，培養他們對勞動的尊重和熱愛。
勞動技能小課堂
開設勞動技能小課堂，教授學生一些簡單的勞動技能，如折紙、編織、簡單烹飪等。通過實踐操作，提高學生的動手能力和實踐能力。
勞動體驗活動
組織學生到農場或社區進行勞動體驗，如種植蔬菜、采摘水果、打掃衛生等。讓學生在親身體驗中感受勞動的辛苦與快樂，培養他們的團隊協作精神和責任感。
勞動主題繪畫比賽
鼓勵學生以勞動為主題進行繪畫創作，通過畫筆表達自己對勞動的`理解和感受。評選出優秀作品進行展示，讓學生互相學習和交流。
勞動節文藝演出
組織學生進行勞動節主題的文藝演出，通過歌舞、小品等形式展示勞動的美好和偉大。讓學生在表演中感受勞動帶來的快樂，增強對勞動的熱愛。
五、活動宣傳
學校將通過廣播站、宣傳欄、班級微信群等渠道進行活動宣傳，確保師生了解活動內容和參與方式。同時，鼓勵家長積極參與活動，共同營造勞動節氛圍。
六、活動總結
活動結束后，學校將對活動進行總結和評估，對在活動中表現突出的學生進行表彰和獎勵。同時，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考和借鑒。通過此次活動，讓學生深刻認識到勞動的重要性，培養他們熱愛勞動、尊重勞動的美好品質。
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