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寫教師節的作文3篇
我們又迎來了一年一度的教師節,每分每秒我們都在默默地祝福:祝老師節日快樂!下面我們來看看寫教師節的作文,歡迎閱讀借鑒。
寫教師節的作文1
在人類社會中,教師往往是神圣的代名詞,她引領我們走進知識的殿堂,去探索世間的奧秘,去品味人生的樂趣,去領悟情感的實質,去揮灑我們的豪邁。
9月10日是什么日子?你們知道嗎?也許她太平淡了,以致讓人忘卻了她的存在。是教師節!也許她并不算是一個節日,因為節日中理應休息,而那天,我們依舊上學,老師照樣講課,一切與往常無異,只是上課前多了句“老師教師節快樂”而已。每一位老師聽后總會露出一個陽光般的笑容,笑得那么燦爛,那么美麗。我有時便會疑惑地想:當老師有什么好?難道就是為了一句簡單的“節日快樂”,也許我永遠也不會明白其中的道理,我相信也只有教師心中才會真正的理解,三十年青絲熬白發的付出是為了什么?
青春年少,我們意氣風發、風華正茂,在校園內飛逐,盡情張揚自己的個性,猛然回頭,才發現身后久視的目光,如慈母般溫柔,收住了我們那份飛翔的心。
年少無知,難免犯錯,而老師總會嚴厲地懲罰我們,手起拳落間,我們的心被震得疼痛難忍,而我們卻不知,這傷其實震得她更疼……
上課鈴響,我們是師生,下課鈴響,我們是摯友。夕陽下,一老一少在斜暉下對坐,各自訴說著自己心中的憂、樂。花池中,聆聽的蟋蟀忘記了爭斗;大樹上,偷窺的蟬忘記了歌唱;就連那樹蔭中偷笑的鳥兒也忘記了回家,因為誰也不想打破這份寧靜。
幾年的朝夕相處,我才漸漸明白,她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”,而是為了良心,為了自己身上的'職責。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的夸耀,更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱謂,她其實要的很簡單,只不過是一棵棵成才的棟梁。
老師,又一年的教師節到了,在這里,熱讓我對您們說一句很老但很真誠的話:“老師,您辛苦了!”
寫教師節的作文2
9月10日就是教師節了,我的心怦怦直跳,給該送什么禮物給我最敬愛的老師好呢?突然,我靈機一動,送一個大大的蛋糕吧!
大家聽從班長的話,都把禮物藏了起來,準備要給老師們一個驚喜!
剛剛上完一節數學課,同學們就迫不及待地要把禮物送給胡老師,有的送花,有的送賀卡,還有的蛋糕和賀卡一起送。
上完體育課以后,同學們飛快地向教室跑來,我剛剛進教室,就被眼前的景色驚訝的張開了大嘴,那是一個由一張大賀卡、蛋糕和許多心形的蠟燭組成的,上面擺著一張大大的.賀卡,賀卡下面擺放著一個心形的蠟燭組成的一個大心形,心形中間擺放著一個大蛋糕,再沿著心形蠟燭的盡頭就是我送的蛋糕了。
在教室里,同學們鬧哄哄的,在教室里,有的在點蠟燭,有的在準備禮物,還有的湊到門口去看看劉老師來了沒有,很快教室里就金光四射。
“叮叮叮,叮叮叮”上課了,只見胡程斌牽著劉老師進了教室,劉老師揭開眼罩,那一刻,劉老師非常的激動,后來胡正林讓我們唱“感恩的心”我們大家便懷著感恩唱起來了:“感恩的心,感謝有你”。劉老師被我們感動得臉紅了,不禁流下了眼淚,我也快被激出眼淚來了。
接下來就到了切蛋糕的環節了,是由胡老師來切蛋糕的,胡老師因為同學人員太多了,所以四個人一組,有的同學不貪吃,還主動的把自己的那份給其他的同學吃呢,有的很大膽,吃完了還向劉老師去要呢。
最后,胡正林和何難拿著一個煙花爆竹,轟地一聲,天上掉下了一朵朵雪花,真是美極了!
這次教師節真快樂,我希望同學們快樂,老師們永遠快樂!
寫教師節的作文3
“快點,快點,這里的煙花畫高一點兒,這里應該凃紅色……”全班同學都忙著,因為今天是教師節,我們要給老師們一個大大的驚喜!
時間快速地飛過,慶祝教師節的黑板也完成了。這上面用花色的粉筆寫著大而又耀眼的五個字——“教師節快樂”!用紅色粉筆在字的旁邊劃線;我們班的每一位同學在黑板上用各色的粉筆簽上自己的名字。黑板上有簽字的方式和形狀,新穎漂亮。它匯聚了同學對老師的祝福。字的上面我們畫上了五彩的煙花;在兩簇煙花的中間,我們留下了空間,讓老師簽上自己的大名。本來既大又長的`黑板,被我們畫得更加擁擠了。
第一節課上課的鈴聲響了,同學代表把老師請到教室里來,先讓他們聚在教室門口。“可以進來了!”教室里大喊了一聲,老師們帶著疑惑走進了教室,看見黑板上的布置,臉上露出了開心的笑容。沈海怡一聲令下“全體起立。”我們整齊得站了起來,“祝老師節日快樂!”聲音響亮而有深情。我們筆直地站著,笑著。從課桌里拿出色彩斑斕地鮮花,紛紛走上前給老師獻上。
這一朵朵鮮花,代表著我們對老師深情的感謝:是他們,在生病時,帶病為我們上課,那沙啞的聲音讓人聽著心疼;是他們,不管自己家里有什么事情,也不請假,是他們,盡心盡力,心里牽掛著每一個同學……這么多年,為我們付出了多少的愛和奉獻。
我們有很多老師為我們奉獻,是他們為我們打開了知識的大門,讓我們在知識中成長,我們要感謝全天下的人民教師。
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