在教師節上講話

　　尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

　　在這第xx個教師節，我謹代表我校教師在這里發言，既感榮幸，又覺惶恐！回望自己短短的教壇之路，有屢遭挫折的痛楚、有初嘗甘霖的欣喜、也有不眠不休的焦慮、更有取得成績的充實！然而，歲月的積累讓我也和自己的學生一樣慢慢的成長起來……回顧我的成長，是因為我身處在中學這個具有濃厚人文氣息的教育圣地；是因為我身邊有一大批愛崗敬業、師德高尚、堪稱模范教師的感染！

　　于是，我在這有智慧、情感、信念、理想融匯的三尺講臺上流連忘返——我膜拜講臺的高尚圣潔，每當我站在講臺上時，心中便會升騰起無言的神圣莊嚴；我也敬仰講臺的淡泊寧靜，每當我站在講臺之上，我便遠離了世俗的喧囂；我更誠摯的感激著這讓我的生命變得流光溢彩的三尺講臺！

　　是的，世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。于是，我們的教師為了心中的夢想與執著，遠離了喧囂浮華，告別了燈紅酒綠，自與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取一份心靈的海闊天空：有時為了備好一節課，我們反復鉆研教材，爭取吃透課本，認識規律;有時為了準備一篇論文，我們認真翻閱資料，力求開闊視野，提升能力；為了徹底解決學生的問題，我們不厭其煩地反復做學生的思想工作;為了更好地成教學任務，我們無怨無悔地加班到深夜；為了共同探討問題，我們書生意氣，激揚文字……

　　魏書生曾說：“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發現無窮的樂趣。”的確，我們苦在其中，難在其中，樂在其中。教師這個職業可以讓我們時時刻刻捕捉到幸福，感受到幸福，選擇教師這個職業，就是選擇做自己心靈世界里獨一無二的王！

　　所以，作為一名教師，我的心中經常涌動著一種奇妙的幸福感，并無時無刻地沉浸在一個只有教師才會擁有的感動里、沉醉在一個只有教師才能擁有的自豪里、也沉浸在一個教師才能擁有的幸福里！我在自己平淡如水的日子里體會著所有的幸福與感動，我付出的艱辛成就了我心靈的自由，我在自己的心靈世界里叱咤風云，我在自己的心靈世界里有著王所不能擁有的尊嚴與自由——我成了睥睨一切的精神之王！

　　這就是教師這個職業給予我的榮耀與幸福！

　　因此，我愿用自己的一顆真心熱愛教師這個職業！

　　“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我相信，在座的每位老師都和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執著的信念：全身心投入教育事業中去，盡自己所能地做好自己應該做的每一份事，做最出色最成功的老師……于是，我們堅持在這個平凡而不凡的教育崗位上！

　　前幾天，讀到一篇散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁感慨萬千，忍不住問自己：你是一個好老師嗎？你給學生帶來過享受一生的禮物嗎？第一個回答是：你算不上一個好老師；第二個回答是：但是你應該努力成為一個好老師——因為你選擇了老師這個高尚而圣潔的職業。

　　蘇霍姆林斯基說，最好的教育就是熱愛自己的學生！冰心也曾說，有了愛，就有了一切。我相信，我會和我們學校所有的教師一樣，熱愛自己的教育事業，熱愛自己的學校，熱愛自己的學生；靜心從教、潛心鉆研、精心備課，打造精品課堂；關注每一個學生在課堂上的生存狀態；不放棄、不拋棄任何一位學生！我在這里代表我校全體教師做出鄭重承諾——立志成為社會認同，家長放心，學生滿意的好老師；并以自己的勤勉忠誠闡述教師之德、教師之愛；以自己的熱情信仰闡述教師之大德、人性之大愛。

　　同學們：梁啟超說，少年如日出之陽；又說，少年常思來往。是啊，人生能得幾少年？你們這個年齡是充滿著活力、激情與夢想的時代，你們有著年輕人銳意進取的優勢，又有著年輕人沖動輕率的不足。作為關注你們成長的老師，作為和你們一起成長的朋友，我希望你們擁有一顆正義善良的心、有一顆知恩善感的心、有一顆積極進取的心——正義善良辨是非、知恩善感識大體、積極進取可成功！只要我們“三心”齊聚，那么，我們的生活就是幸福快樂的，我們的前途就是流光溢彩的！

　　最后，祝愿我們的學校人才輩出、屢創輝煌，祝愿老師們身體健康、幸福快樂，祝愿同學們健康成長、學業有成！

　　謝謝！

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