教師節(jié)學(xué)生的獻(xiàn)詞范文
男：九月的祖國，鏗鏘如鐵；
女：九月的校園，溫暖如春。
男：萬山蒼茫看勁松，一季草木衰又榮；
女：春播桃李三千圃，秋來碩果滿五中！
男：敬愛的老師們，在這個飽含深情的九月，
女：請允許我們代表1700名五中學(xué)子，向五中每一位老師真誠地道一聲：
合：老師，節(jié)日快樂！
男：記得無數(shù)匆匆的日子，
女：眼前無數(shù)匆匆的身影……
男：春去秋來，年年歲歲，您用心血澆灌我們朝氣蓬勃，青春燃燒！
女：日出日落，云飛霞鶩，您用希望注入我們執(zhí)著追求，志存高遠(yuǎn)！
合：我們的校園，美景如織——
男：老師啊，清掃落葉中您彎曲的身影讓我們知道，五中有一種美是躬身示范！
女：老師啊，低頭撿拾中您自然的舉動讓我們懂得，五中有一種美是源于真愛！
男：老師啊，軍姿站立中您欣賞的目光讓我們明白，五中有一種美是相信自己！
女：老師啊，升旗站立時您和藹的攙扶讓我們感到，五中有一種美是愛在心中！
合：我們的老師，溫暖可感——
男：您用耿直與我們交談，教會我們的人格與尊嚴(yán)；
女：您用真誠與我們交流，啟開我們的尊重與信任；
男：您用勞動為我們編織，振起我們的希冀與航向；
女：您用學(xué)識為我們搭建，喚醒我們的奔跑與等待！
合：我們的課堂，逐夢精彩——
男：李白的浪漫，蘇軾的豁達(dá)，讓我們覺得課堂充盈著生命滋味；
女：有理和無理，有限和無限，數(shù)學(xué)的奧妙就這樣牽引著思維的腳步；
男：杠桿原理，電磁效應(yīng)，真理與實踐的距離是如此的短暫；
合：您用站立的莊嚴(yán)，把一個又一個四十分鐘，演繹成
（男）知識的接力站，
（女）自信的起跑線，
（男）理想的鼓風(fēng)口，
（齊）人生的新階梯。
男：您知道，生命蓬勃的方式可以如此之多，
女：教室成為快樂求知的天堂，
男：校園化作雛鷹振翅的山梁！
女：放眼云天，請看！
男：一叢叢絢麗燦爛的鮮花 香飄四溢；
女：一顆顆飽滿健碩的果實 綴滿枝頭。
男：我們也知道，老師普通平凡，他不離人間煙火，依然柴米油鹽；
女：我們當(dāng)懂得，老師剛直堅守，他追隨世間真理，堅守精神家園！
男：“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
女：幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏！”
男：老師們，我親愛的老師們，
合：你們辛苦了！我們謝謝你們！
男：老師，再過幾年、十幾年，相信您當(dāng)初栽下的綠苗，定會青翠成行！
女：老師啊，請相信，長大后，我就成了你；
男：成了你，我依然走近你！
女：在今天這個平凡的日子里，再次真誠祝福敬愛的老師們，祝你們：
合：節(jié)日快樂，身體健康，幸福永遠(yuǎn)！
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