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怎么看待教師節送禮
不知從何時起,教師節給老師送禮成為家長間默認的潛規則,生怕別人送了自己沒送,孩子吃虧。那么我們應該怎么看待教師節要不要送禮這個問題呢?下面是小編整理的一些看待教師節送禮現象,希望大家喜歡。
如何看待教師節送禮現象
日前就“教師節送禮問題”隨機調查了100名中小學生家長和100名中小學教師。調查顯示,100名家長中有60%的人表示曾給老師送過禮;30%的家長表示自己不送禮,但孩子會制作手工(如賀卡、塑料花、工藝品等)送老師;家長和孩子均不送禮的僅占10%!
“送禮的‘重災區’在名校!”南京教科所劉永和所長指出,現在一些家長給老師送禮的分量越來越重、金錢意識也越來越明顯。說到底,“功利心”越來越重。
調查中,家長送禮的動機不盡相同。有的家長送禮,是對老師辛苦付出表示一種感謝;有的家長則是通過送禮跟老師拉關系,請老師多照顧自己的孩子;還有的家長,希望能夠通過送禮在學習機會、評三好生、推優等重要問題上給孩子“鋪路”。
100%老師收過禮,但貴重禮物多退還
調查顯示:隨機采訪的100名教師均表示曾經收過教師節禮物,但禮物形式多樣。35%的老師表示會退還價值較高的禮物;40%的老師會將鮮花、卡片等禮物放在辦公室;25%的老師則表示會將有紀念意義的禮品帶回家保存。部分老師表示:有些家長過分熱情,拒絕接受后還是不停的往我們身上丟、包里塞。內心是崩潰的。
近日,一位自稱有20年教齡的老教師在網上發了一個標題為“教師節到了,作為教師的我最想要什么?”的帖子,該帖一發,立即引起各位網友的`關注,大家紛紛留言談談自己對“教師節送禮”這一話題的看法。
該教師在帖子里寫道:“家長們,千萬不要去想要給教師送什么禮,家長給教師送禮是對教師最大的不尊重和不理解,或許有教師愿意接受家長的禮品,我想絕大多數教師是潔身自好的。我當班主任時,也收到過家長的錢、卡等,事后還要想辦法去還給家長或孩子,真的很麻煩。孩子們,教師節給老師一句簡單的問候就可以了,老師一定會很開心的!
在帖子里,該網友還透露了一個小秘密:“其實我最開心的是:教師節收到畢業N年后的學生發來的短信,一條短信足矣!說明這孩子還記得老師,也說明我的教學是成功的,盡管很多時候我都不知道他(她)是誰。 ”
送禮的家長多不多?
日前就“教師節送禮問題”隨機調查了100名中小學生家長和100名中小學教師。調查顯示,100名家長中有60%的人表示曾給老師送過禮;30%的家長表示自己不送禮,但孩子會制作手工(如賀卡、塑料花、工藝品等)送老師;家長和孩子均不送禮的僅占10%!
“送禮的‘重災區’在名校!”南京教科所劉永和所長指出,現在一些家長給老師送禮的分量越來越重、金錢意識也越來越明顯。說到底,“功利心”越來越重。
調查中,家長送禮的動機不盡相同。有的家長送禮,是對老師辛苦付出表示一種感謝;有的家長則是通過送禮跟老師拉關系,請老師多照顧自己的孩子;還有的家長,希望能夠通過送禮在學習機會、評三好生、推優等重要問題上給孩子“鋪路”。
100%老師收過禮,但貴重禮物多退還
調查顯示:隨機采訪的100名教師均表示曾經收過教師節禮物,但禮物形式多樣。35%的老師表示會退還價值較高的禮物;40%的老師會將鮮花、卡片等禮物放在辦公室;25%的`老師則表示會將有紀念意義的禮品帶回家保存。部分老師表示:有些家長過分熱情,拒絕接受后還是不停的往我們身上丟、包里塞。內心是崩潰的。
教師節送禮現象的成因
隨著經濟的快速發展,人民生活水平的提高,教育的地位越來越顯重要,教師的地位也隨之提升起來。作為家長,希望孩子得到老師的重視,成為重點培養對象;而作為學生,則希望討得老師的喜歡,在同學之間是最受老師“寵愛”的那一個。家長這種“望子成龍”的心態和學生這種“討好”的心理,在教師節到來的日子里終于可以得到充分的展示和發揮。另外,社會大風氣中對“權錢交易”的司空見慣甚至潛規則,直接影響了包括教師在內的大多數職業與行業,再加之社會監管和公共監督的缺位,讓教育行業的權錢交易有了發展和蔓延的.空間與機會,同時社會輿論的不當引導和家長的實際行動,加劇了教育的功利性。所以,教師節成了禮品市場活躍的時期。、
教師節送禮現象的發展
教師節送禮之初,一張賀卡,一束鮮花,一支鋼筆,表達尊師重道的感情同時向老師傳達感恩和祝福就可以,老師感到欣慰,學生和家長也不會有太大的壓力?呻S著人們收入水平的提高,教師節的'禮物也越來越貴重,越來越成為普通家庭“不能承受之重”。小到名牌鋼筆文具,大到家用電器保健儀,更有家長直接包紅包送購物卡。禮物不夠貴重拿不出手不如不送,可這樣一是怕學生在同學之間沒有面子,二是怕老師看輕學生,學生從此不受重視,可送出去的禮物太過貴重,對普通工薪收入的家庭來說又實在是個負擔。于是教師節成了一個使很多學生和家長陷入尷尬境地的日子。
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