中國教師節的詳細介紹

時間：2022-12-09 20:08:30 教師節我要投稿

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中國教師節的詳細介紹

　　老師就是傳道授業解惑者，又是良師益友，一直對我們都有教導之恩，你知道2017年的教師節是在哪天嗎?是幾月幾號呢?下面隨小編一起來了解一下吧。

中國教師節的詳細介紹

　　中國教師節的由來

　　建國前的教師節

　　我國歷史上曾建立過教師節。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教

　　民國的教師節紀念郵票

　　師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的.宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節，民國二十八年教育部通令全國將教師節改為8月27日(孔子生日)。后來經歷數及考紀專家將孔子誕辰換算為國歷應為九月二十八日; 故于民國四十一年由行政院提請總統明令：孔子誕辰及教師節改為九月二十八日，以紀念至圣先師，并慰勞教師們經年的辛勞。

　　建國后設置的第一個教師節

　　建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。但由于這一天缺少教師的特點，執行的結果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。

　　1985年確立的教師節

　　這幾年，我國政府采取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條

　　教師節郵票

　　件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，推動教育事業的發展，根據全國人大代表、全國政協委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，中科院院士王梓坤教授建議設立第一個教師節以及各地開展尊師活動的經驗，國務院于1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。

　　確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

　　建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的'工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

　　此后，每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

　　中國教師節的演變

　　“6月6日”教師節

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　“9月28日”教師節

　　1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰9月28日為教師節。

　　“5月1日”教師節

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一國際勞動節”合并一起。

　　“9月10日”教師節

　　1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　莫要物化教師節

　　——袁孝沖

　　每逢教師節前夕，送禮就成了家長們的熱門話題，似乎時下的教師節已物化成了“送禮節”。

　　我國從85年開始將每年的9月10日定為教師節，是希望全社會能形成“尊師重教、感恩戴德”的良好氛圍。然而，最近幾年，在金錢物欲浪潮的沖擊下，一些家長認為送禮、收禮是教師節的意義所在，甚至向老師送出了超出自己經濟能力的禮物，寄予學校能給孩子多些照顧的奢望。

　　而正當昔日的賀卡變成消費券、鮮花變成高檔商品時，我們已有悖于國家設立教師節的初衷，把師生之間的關系被異化成庸俗的物質利益關系。但也并不見得每個家長都樂意給老師送重禮，因看到和聽到人家送了禮，就感到自己不送，覺得不夠意思，生怕孩子受到不公的`待遇，可是當送了又揣測著怕意思不夠，如此等等，種種憂慮糾結著家長，為之也逐漸在攀比中形成了惡劣風氣。

　　其實，每一個有良知的教師都不會因學生是否送了禮而改變對學生的看法，教師也面臨著收還是不收的窘澀境地，不收怕家長難堪，收了怕有辱師德。所以，筆者認為教師從某種角度上說也是這種不良社會風氣的受害者，希望教育部門、學校以各種公開形式倡儀拒收禮物于校門之外，凈化校園圣地。同時呼吁廣大學生和家長，應以健康文明、真誠質樸的方式，來表達敬師重教的情意，尤其是別忘了過往的和退休的老師們，讓教師節真正成為一個敬師感恩的節日。

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