- 小學(xué)生教師節(jié)詩歌朗誦稿 推薦度:
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小學(xué)生教師節(jié)詩歌朗誦稿
教師節(jié)到了,詩歌朗誦是學(xué)校必不可少的節(jié)目之一,那么關(guān)于適合送給老師的詩歌朗誦有哪些呢,對(duì)此陽光網(wǎng)小編為大家推薦了小學(xué)生教師節(jié)詩歌朗誦稿,希望對(duì)大家有用。
男A:有人說,老師是托起太陽的人。可我要說,我們是嚴(yán)冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標(biāo)燈。
男B:在孩子們心中,我們是“真的種子,善的信使,美的旗幟。”
女A齊:真的種子,
女B齊:善的信使,
男齊:美的旗幟。
女A;有人說,老師是授業(yè)解惑的人。可我只知道,粉筆寫下的,是通向?qū)W生心靈的特殊語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。。。。。。
女A齊:叮咚的山泉女
B齊:潺潺的小溪。男齊:奔瀉的江流
男A獨(dú):師者,人之楷模也。正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺,所以時(shí)時(shí)走向深沉;正因?yàn)楦械阶约哼有不足,所以才天天去追求;正因?yàn)椴换乇艽笊降某林兀懦蔀檎嬲拇笊健?/p>
女合:我們一生清貧,越是清貧志越堅(jiān);
我們精神富有,桃李芬芳滿人間;
合:三尺講臺(tái)酬壯志,一顆丹心照九天。
一代師表千秋業(yè),巍巍師魂萬世傳!
小學(xué)生教師節(jié)詩歌朗誦稿【二】
謝謝您,老師 您,是黑夜的啟明星。
您,是白晝的晴空。
您,是驕陽下的清風(fēng)。
您,是雨中的屋檐。
您,是大海; 您,是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您,是載送衛(wèi)星的火箭。
您,是海上的羅盤針。
您,是投入, 您,是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué),不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲,勿施于人”。
您教給我們知識(shí),教我們學(xué)做人。 老師啊,是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您!” 我們要說聲:“謝謝您,老師!” 教師的贊歌您是一縷陽光,時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張 稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地 給以陽光般的`溫暖。你以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、培育愛的心靈。
您是一壺老酒,甘醇而透著清香,留下幾分辛辣,幾分綿厚。飽經(jīng)風(fēng)霜 雨雪的洗禮,經(jīng)受人間的酸甜苦辣,嘗試人情的喜怒哀樂,盡顯沉著冷靜;面 對(duì)一張張頑皮的笑臉,求知若渴的心靈,您有嚴(yán)厲的批評(píng),更有耐心的說服, 有真誠的關(guān)愛,真真切切地播撒溫馨的情懷。
您是一杯綠茶,清淡中散發(fā)著幽香,留下一生清苦,平靜無痕。沒有雍容 華貴,只是普普通通的人,在平凡而清苦中始終追求著完美,追求著高定位。
您就是這樣,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,風(fēng)霜雪雨博激流,歷經(jīng)清貧癡心不改。
留下一路艱辛,撒下朗朗讀書聲,肩負(fù)著人間的希望,書寫著精彩而缺撼的教育人生。
小學(xué)生教師節(jié)詩歌朗誦稿【三】
女A獨(dú):用語言播種,用彩筆耕耘。
女B獨(dú):用汗水澆灌,用心血滋潤。
女A齊:這就是我們崇高的勞動(dòng)!
女A獨(dú):在今天和明天之間架起橋梁,在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。
女B獨(dú):用智慧和毅力,用生命和摯愛,塑造著一代人,塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。
女B齊:這就是我們崇高的事業(yè)!
男A獨(dú):園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。
男B獨(dú):園丁的夢(mèng)境,常常是花的芳香,葉的濃蔭;
男齊:花的芳香,葉的濃蔭。
男A獨(dú):教師的夢(mèng)境,常常是甜甜的笑臉,朗朗的書聲。
男齊:甜甜的笑臉,朗朗的書聲。
男齊:這就是我們執(zhí)著的追求!
女A獨(dú):講臺(tái)上,書桌邊,寒來暑往,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);
女B獨(dú):綻花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠一片。
女A女B合:日歷上只有春天,生活中只有播種。
女齊:這就是我們無私的奉獻(xiàn)!
男A獨(dú):用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男B獨(dú):用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。
男齊:這就是我們宏偉的'志向!
女A:一個(gè)常年和孩子在一起的人,心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的人,希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間;一個(gè)忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。
女齊:這就是我們精神的支柱!
男A:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴,心系天下;讀書萬卷,情思育人。
男A獨(dú):用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
男B獨(dú):用深沉的愛,培育永不凋謝的花朵。
男齊:這就是我們宏偉的志向!
女A:一個(gè)常年和孩子在一起的人,心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉;一個(gè)熱情培育小苗的人,希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間;一個(gè)忘我耕耘的人,形象在孩子們記憶中鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人,自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。
女齊:這就是我們精神的支柱!
男A:看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴,心系天下;讀書萬卷,情思育人。
男齊:這就是我們快樂的源泉。
男女齊:這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。
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