秋的初中散文
秋的初中散文1
正如唐代詩人劉禹錫所說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。”轉眼間，秋風吹來，我們迎來了多彩的秋天。
不必說秋風吹來，金黃金黃的葉片像蝴蝶在空中隨著秋風的節奏翩翩起舞，也不必說秋香飄十里的桂花，屹立在枝頭上的風姿，還散發出陣陣芳香，單是在秋天生機勃勃的楓樹，就足以讓人驚嘆了！在遠處看，紅紅的一團火映入眼簾，正所謂“霜葉紅于二葉花”。近處一瞧，一張可愛的小手掌呈現出來，使你忍不住想撫摸一下。
楓樹的樣子不像它的名字一樣隨風飄蕩，楓葉長在又細又長的紅得發紫的枝條上，它高昂著腦袋，永不低下，顯露出它無限的生機與堅強的毅力。楓樹那種奮發向上，永不言敗的精神實在令人欽佩，值得我們去學習。“歷風霜而愈紅”這句話形容楓樹實在是再合適不過了。
秋天不僅有生機勃勃的楓樹，還有奇妙的自然景象。
天是生機的，也是多變的。只見剛才還是藍天白云，還沒過幾分鐘，秋風吹了一片烏云，太陽一下子被遮住了臉，失去光彩了。又過了一會兒，一滴，二滴，三滴，四滴….雨淅淅瀝瀝地下了起來，它們敲打在屋頂上，窗上，地上，奏出了一支描繪秋天美景的曲子。曲子中的意味是深長的，它使你回憶往事，它令你思念家鄉，它讓你夜長夢多。天空是暗的，雨卻閃著光，那使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨好像慢慢地在空中踱著步，正思索著怎樣純凈你的心靈。雨給秋天穿上了一層神秘的彩妝，它給秋天帶來了許多快樂而又新奇的事物，讓秋天成為人們喜歡的季節。雨過天晴，人們都出來呼吸新鮮空氣，抖擻抖擻精神，便會感到不一樣的愜意。當你踩在那些雨水未干的落葉上落葉的響聲便會讓悠遠的秋天變得活潑。
在這秋天的美景下，我見到了金黃的落葉，芳香的桂花和充滿生機的楓樹，還有自然景象秋風與秋雨。秋天已來，讓我們張開雙臂歡迎她吧！
秋的初中散文2
立秋已過二旬有余，連日的大風和突降的一場夜雨讓秋意漸變漸濃。由感今日的陽光退卻了往日的炙熱，曬在皮膚上顯得藹藹溫和，涼涼的清風象一雙女人愛撫的嫩手，讓人愜意的略感陶醉。
我是一個喜歡秋的人。喜歡秋不僅僅因為她是一個收獲的季節，感覺她更象一個經歷過生活和歲月雕琢的女人在退去了春如少年般的爛漫待發、退去了夏如青年般的火熱敢為、沒有了冬如暮年看淡了世事變遷、塵封了所有不及一提的往事和不經世事的幼稚，一笑而過的只留下睿智、淡然的笑對生命的再次輪回。而秋則是一個碩果豐收成熟的季節，經歷過春夏的歷練，何曾不象一個更懂生活情趣的貴婦，退卻兒時的天真、少女的懵懂、20歲的激情、30歲的感性在經歷歲月的成長后更加成熟,溫文爾雅、賢淑惠德、雍容華貴的帶著母性的光輝女性的嫵媚去理性的生活，這便是一種歲月賦予的神奇魅力。
在這一個秋高氣爽的日子里心情也是很舒爽的,很想一個人去登山或是置身于一片帶著草和泥土氣息、小河環繞的樹林,去感受濃濃的秋意。現如今社會快節奏又有誰能這么安詳的靜靜的躺在樹林里的草坪上去用心的感受秋的味道呢？在這種頗有意境的'地方去感悟世間的冷暖去思考生命的真諦與自我存在的意義呢？在我現如今工作地方的不遠處，有一個叫達爾布特的山谷那里的秋還是很別致的，很想一個人躺在那里的草地上透過枝葉的間隙仰望天空或去欣賞斑駁陽光的散落或站在山頂俯視白楊林的金色。
那里的秋陽光是燦爛明媚的。湛藍的天空、金黃的樹葉、衰草婆娑、蟲鳥啼鳴秋天駐足的味道十足。但是由于工作的忙碌卻沒有閑暇的時間可以讓我去支配去感受，夜已深只有鉆在秋日陽光曬過的被子中，去呼吸去秋天的味道暖暖入睡……
秋的初中散文3
懂秋的人，懂得去望秋空，晴空萬里，一鶴排云；懂秋的人，懂得去觀秋水，柔波蕩漾，脈脈如語；懂秋的人，懂得去聽秋聲，蛩音陣陣，雨聲霖霖；懂秋的人，懂得去慰秋心，水流云在，葉落歸根。
懂秋，不為腳下輕旋的一片黃葉悲嘆，欣慰于那些曾經——春的萌動，夏的濃郁，花的絢爛，果的成熟；懂秋，不因眼前纏綿的一場秋雨傷感，明白了那些輪回——寒來暑往，花謝花開，暮暮朝朝，歲歲年年；懂秋，不對南飛的一行大雁落淚，釋然了那種相思——天涯咫尺，今心即念，若你安好，便是晴天；懂秋，不讓游蕩的一襲寒意侵染——蘭風桂露，月落烏啼，不以物喜，不以己悲。
懂秋的人，只須從李白的酒杯中，將那邀滿了的明月，飲上一口，便可伴花影月影，起舞翩翩；懂秋的人，只要在杜牧的楓林里，將那經霜染的紅葉，采上一枚，就能對寒山石徑，愛意悠悠；懂秋的人，若是黃昏時分，打李清照的東籬下過，定然帶著盈袖暗香、清瘦黃花，銷魂而歸；懂秋的人，偶爾興起，走在獵獵秋風里，會大聲讀起雪萊的《西風頌》——拿我當琴吧， 就像那一片樹林， 哪怕我周身的葉兒也同樣飄落！
懂秋的人，看著南國的熱意還未完全減退、北地的涼風已經悄悄侵來；看著中秋月一次次從他們的目光中升起、又一次次從他們的頭頂滑落；看著銀鈴般的青春笑語一點點遺落在昨天的碼頭、和風聲雨聲一起遠了，他們可能悄悄問自己“你還好嗎？”認真想過，答案是：挺好……真的挺好。
懂秋的人，每每行走在靈魂的松間沙路，寫著些刻在骨子里的風花雪月，他們也說“秋心為愁”，只是他們的心，是微笑著愁的。
秋空如洗，秋江如練，秋林如醉，秋夜如水。十月將至，誰人能夠，略懂金秋？或是你我，遙望共享？
秋的初中散文4
歷經了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季，我的腳步又踏入了秋的領域。
清晨，秋的使者就已經降臨人間。她來到田間，頓時，柿子成熟了;蘿卜也探出頭來；高粱舉起燃燒的火把；稻海泛起金色的波浪。
瞧，秋的使者又來到果園，它的手里拿著一個大大的袋子，像變魔術似的向人們拋去無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也去取不竭。
秋的使者來到山林，樹葉從“樹媽媽”身上蹦下來，拍著手歡迎秋的使者。你看樹葉還跳舞哩！你再往那邊看，山里那一片柿樹紅的是那么好看，像一團火似的。雖然，多少詩人、作家都稱道楓葉，但比起柿樹來就不知要遜色多少！秋菊姑娘在那邊正被秋的使者抹“化妝粉”呢！它把秋菊姑娘抹成了紅的、白的、黃的、紫的，遠看像位亭亭玉立的少女。那邊的紫葡萄則紫中有亮活像一串紫色的珍珠項鏈……
冬雖清潔而過于寒冷；
春雖朗艷而過于妖嬈；
夏雖奔放而過于炎熱；
秋的美是理智的，是金黃的，充實的，是給人希望的……
秋的初中散文5
秋越來越深，放開胸懷把所有攬在懷里。春天那個約定還沒有來，還在遙遠的季節盡頭忙碌著。只是不愿孤獨，把蒼茫的大地打磨的碩果累累，飽滿的果實，掛滿枝頭。每個樹枝頭都懸掛著一份思念，那是對春天的牽掛，對炎熱夏天的感激，對腳步聲聲的冬季的一種安慰。秋是豐滿的，是韻味十足的，昂著首，滿臉慈祥的微笑。
清涼的風，輕輕地撫摸著發黃的樹葉，像慈祥的父親，溫情的安慰著離家的孩子。誰能看見，在飄落的黃葉里背后那幾滴不安的淚珠。秋風依舊那么輕柔，慢慢的去追尋散落在山間，谷底，小河岸上的蕭瑟。誰能感覺到，闌珊的腳步里，夾雜著幾多歲月的滄桑。天邊的云多開始純潔，那么的嫩白，散落在蒼穹的邊緣。把藍天襯托的那么是純凈，那么藍，那么深邃。
四野靜悄悄的，收獲過后的寧靜，是一種滿足和興奮。發黃的田野，輕松地卸下了一年的負荷，安然的躺在那里，靜靜的和藍天聊著心事。幾支未被收割的秸稈，在風中輕輕地發抖著，疲勞的身軀，像妊娠過后的孕婦，腎虛體弱，弱不禁風。遠方山梁上，紅紅的楓葉，像是要重新點燃季節的瘋狂。
秋深了，歲月的腳步匆匆又帶走了一份思念。我望著遙遠的藍天，想著自己的故事。靜靜的佇立著，千里關山外，蘭心在那邊。幾縷相思愁，何時過關山。只是靜靜地等，看云卷云舒，季節變換。聽滄桑低歌，生命的悲曲。
秋的初中散文6
一場細雨過，一陣涼風起，一個轉身，秋，自指尖緩慢滑過，心底浮起絲絲縷縷難舍的情愫似湖面漣漪蕩開：那風，那葉，那雨，還有暖暖生香的陽光。
暖陽下的秋，處處是美景。隨手摘一段置身其中，滿目美景如詩如畫，觸動著內心深處的痛，怦然心動，瞬間，化為一樹楓葉的一片紅，一縷花瓣的香。微風徐徐拂面，一眸情，一絲香，呼吸間，內心依依難舍的眷戀香紅了一片心隅。
一縷微風，一片葉舞，一場花瓣雨。
秋的色彌染眸眼，捧一枚落葉，細數葉脈，縱橫交錯，重載了多少厚重的希望，多少雋永的誓言，多少刻骨的惦念，多少溫馨的期盼。風雨磨練的堅毅在掌心里怒放，在秋里散發微微清香，在心田里溢滿暖暖的甜。靜坐秋的阡陌，與秋相擁對語，知心的暖意，在秋的美景中嫣然，把這份暖沾上淡淡的馨香，芬芳這一季的心扉。
欲靜，風不止；欲念，風帶走。我是一片紅葉，隨風飄逸蹁躚，看人間風情萬種，賞世間百媚千態，讀萬物炎涼冷暖。
綿綿一季秋雨，緩緩敲打我的心坎，低語訴說著心事。綿綿秋雨將一簾心事氤氳，聲聲柔，語語情，滴滴落在心靈深處，滲透神經的每一處，生出絲絲的念：一段過往；一段情緣；一段浪漫。淺喜和著深愛順著臉龐滑落，與落下的秋雨纏綿在一起，染紅楓林一片。
時光輕輕地走過，經過的每一處成為難舍的美好回憶，我只能用淡淡的墨描繪滿滿的愛讀給你聽，記憶深處的溫潤，輕輕掠過湖心站立成一枝蓮，靜靜地成為永遠的溫婉。
摘一楓林深處，搭一茅屋，與自然相擁，隨著時間的流逝淡淡老去。當思念榮繞滿懷時，切一壺香茗，閑步山野，采一片悠悠白云為箋，攜明麗的陽光為筆，研綿綿細雨為墨，書一紙滿滿的愛，將秋之靜美安暖于心。
秋的美，安然、悅目、醉心。
秋的初中散文7
春，在我們不知不覺的情況下，到來了。回想一下，春，經過春夏秋冬這四個輪回，仍是那么美麗，猶如一個俊俏、溫柔體貼的小姑娘赤著腳，在狂風暴雨中天真地學步。
然而，這個春天，一切都改變了。
以前的活潑開朗，霎時間別為了老練成熟。春雨的到來，并非帶給我們那種精神煥發的感覺。反而，帶來了秋天特有的悲傷，難過。
唉！馬上就要離開我的母校啦！馬上就要從多姿多彩的小學生活，轉入枯燥乏味的中學時代了！唉！現在回想校園生活，還真是——不舍啊！
想想“冒頓”，想想“竹媽”，想想“盲公餅”，想想“車夫仔”，想想“蝦料”。還真是有點不舍啊！
馬上就要走了，老王在這里，老師說聲對不起，近些年來讓老師費心了，還請老師多多諒解。除此之外，還要對老師說聲謝謝，感謝老師對我的照顧與關懷，諒解與幫助，還請老師多注意身體，早些休息！
其實，筆者還想寫許多，可惜筆者所能記錄的，只有這些了。
最后，對母校，同學說一句，不管以后王某身在何處，我還會常回家看看的！
不錯，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。不管是春天，還是秋天，我都能勇敢面對。我堅信，我能行！
秋的初中散文8
微秋四部曲_初中散文
在夏暑還未完全消散的時節，初秋，便帶著一片片飄落的樹葉，悄然而至。
1、秋聲
這聲音初聽時淅淅瀝瀝，蕭蕭颯颯，忽然變得洶涌澎湃。??錚錚，猶如金屬相擊，再聽，又似奔赴戰場的軍隊正在銜枚疾進，沒有號令，只有人馬行進的聲音“颯——颯——”
漸漸的，秋風緩和了下來，微撫這大地、房屋、草木。風，摩挲著稀稀落落微黃的樹葉兒。每一片，都扭動著身軀，像是在輕輕和著秋聲，翩然起舞。
2、秋色
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”秋的色調雖凄凄慘淡，煙靄飄散，但它的形貌卻爽朗清新，日色晶明。
秋陽如暖暖的水波，透過淡黃樹葉，折射地面，星星點點，就這么隨意灑落滿地。
夜晚，路燈微亮，一星點燈光，都朦朧在夜色之中。路旁大樹的樹梢都已泛黃，遠眺，就如大樹正擎這一個個奶黃色的小燈籠，正哄著喧鬧的大地入睡呢。
3、秋息
走出門，大口大口地呼吸到秋天的氣息，一種期盼已久的濃郁，秋天是收獲的季節，但收獲，也意味著一個生命的終結，這也給秋息增添了幾分蒼涼。
印度文壇泰斗泰戈爾曾說：“生如夏花般絢爛，死如秋葉之靜美。”球息，自然而平靜。
我孤立風中，感受風的柔息，微醺在秋的心弦。
4、秋念
秋是對生命的無戮，也是對生命的至極禮贊。
歐陽修有一篇文章中提到過：“故其為聲也，凄凄切切，呼號憤發。豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢可悅。草撫之而色變，木遭之而葉脫。”是的，秋有無情的一面它的那一面冷漠，寂寥。但是，我們怎么可以因此而去怨恨這秋天呢？秋天，為我們帶來了收獲，也帶來了幸福。草木都會凋零的，人亦如此。“奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲？”
秋的初中散文9
青青子衿，悠悠我心。五千年所造就的溫柔鄉不正是我的夢么？
自那盤古開天辟地，這世上便有了黃種人。祖先的智慧如此美麗，為后人開拓著一條極不平坦又具有誘惑力的道路。一切的開端，是夏朝的發源，那是青銅出現與甲骨文繁盛的年代，更是國人開始了耕耘的時代。再來，便要說說商王朝，小小的東亞新國漸漸以嬰兒的姿態橫空出世又如嬰孩般快速成長，有了些值得看和值得期待的地方。周王朝起步陜西，周王伐紂，為民族首先畫上了一個省略號。之后，便是了春秋，人民的思想情感到了第一個極端。他們揮毫潑墨，創下了儒家論語之經典，堅毅離騷之絕唱。再之后，秦國吞并六國，統一華夏，劉邦稱帝，擊潰匈奴。隨三國之衰南北晉之消敗后，終于到了隋唐盛唐。華夏到了極度繁華昌盛的時期，不論是與各個種族的發展，還是三百仍嫌少的唐詩，都應驗了東方不散的宴席。說道唐詩，必念宋詞。念過宋詞，必想元曲。在古風佳韻中，留下了一個又一個的歷史的影。明清帝王休，告別了安定和諧的那些青蔥歲月。中國迎來的是前所未有的危機。
清政府的腐敗為這塊土地帶來了永不能磨滅的傷痛，槍林彈雨，尸橫遍野，哭泣著，嘆息著，被嘲笑，被宰割，條約字跡分明的記錄著她的辛酸，她的絕望。越是凄涼的年代，英雄也越多，在這血跡斑斑的土地上終于恢復了動人的光彩。
中華人民共和國，今天，成立啦！
秋的初中散文10
曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。自然如絲的煙花園林不也是我的夢么？
莽莽昆侖，灼灼紅葉，道不盡黃河之水天上來。
萋萋芳草，菁菁斜柳，望不見長江之源為何處。
獨坐幽篁里，盼千里共嬋娟。溪段江無眠，豈憔悴為伊人。卿賦小橋流水人家，古道西風瘦馬之愁。柔兌峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流之幽。
古說桂林山水甲天下，今論阿里山的姑娘美如花。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。詩中有畫，畫中有詩到恰當幾分。
難怪了江山多嬌，引無數英雄折腰。如歌景致看不盡，似風美人思如狂。不論草原高山，不論江河花草。上蒼給予了她太多太多的太美太美，多到無法每一個都去細細品味，美到無法用肉眼去記錄點點滴滴。
景美人更嬌。西施沉魚勾人魂，昭君落雁惹心梗，貂蟬閉月當無愧，貴妃羞花草木竭。漢宮飛燕舞驚鴻，堪比妖妃妲己頻頻笑。神韻，氣質，舉手投足間女子羞美誘人，不怪君子不怕小人怕美人。
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