中學(xué)生優(yōu)美散文500字：聆聽美麗
我見過一個孩子，她沒見過我。她看不見。她說：“可是我還聽得見啊！而且我聽力比你們都好！”她說這句話時，臉上的笑特別驕傲。那時她七歲。
聽，我們差點(diǎn)都忘了。現(xiàn)在的我們，聽著MP3，快步穿過一條又一條街道；現(xiàn)在的我們，對父母的嘮叨、老師的提醒充耳不聞；現(xiàn)在的我們，已經(jīng)不會聆聽了。一個“五一”，我隨父母去江南游玩。不巧，剛到的幾天一直在下雨。我們只能悶在房間里，無聊地看電視、睡覺。我閉眼躺在床上，莫名的煩悶。窗是開著的，一陣陣曉風(fēng)吹來，一股股江南水鄉(xiāng)的氣息也隨之撲面。我好像還聽到了，雨
水打在滑亮的石地上“滴滴答答”，偶有冒雨出行的小船“嘩嘩”的劃槳聲，甚至還能聽到撐傘的姑娘經(jīng)過時脆脆的高跟鞋聲……嗯，還有細(xì)雨中尤顯悠揚(yáng)的叫賣聲，賣的應(yīng)該是南方特有的水果。細(xì)細(xì)聽來，似乎還有來不及避雨的小雀喳喳的啼叫。
這樣聽來，雨中的江南是最美的`，最有韻味的。忽然來了興致，趿上一雙鞋，帶上一把傘，我便沖入了雨中。于是又有了雨打在傘上的“噼啪”聲。就這樣漫無目的地走著，聽著江南的雨。江南的雨是一曲輕柔玲瓏的琵琶，古典淡雅。
當(dāng)然，北京也存在著不同的聲音，不同的美麗。一個秋高氣爽的上午，我們?nèi)ソ紖^(qū)爬山。攀上頂峰后，坐在山頂?shù)耐ぷ又校瑦芤獾亻]目養(yǎng)神。一陣“嗡嗡”聲由遠(yuǎn)及近，又遠(yuǎn)了，應(yīng)是尋找秋菊的蜜蜂；一陣“嘩嘩”的輕響，幾聲摩擦，似是未落的樹葉又熬過了一陣秋風(fēng)；突然有“嚓嚓”幾聲脆響伴著笑聲而來，是沿山路走上來的孩子們在枯葉堆上打成一片了。
閉上眼睛，讓耳朵去聆聽美麗，感受美麗，果然也是一種好方法。聆聽，總會讓人感受到意外的美麗。聆聽是伴隨著想象的，比如風(fēng)的聲音，你聽到過嗎？春風(fēng)是“嗡嗡”的，總有被吹亂“航線”的小蟲；夏風(fēng)是“嘩嘩”的，葉子正茂密；秋風(fēng)總是夾雜著輕細(xì)的“啪”“啪”，一聲接一聲，是枯葉從樹枝上折斷落下的聲音；冬風(fēng)總“呼呼”地吹個不停，好像寒冷從不停歇。
當(dāng)時只馬不停蹄地前行，我們也忘了、放棄了最初最原始的美好。當(dāng)眼前越來越繁華、繚亂，我們就自然地忘記了聆聽，忘記了拋棄表面的繁復(fù)，直接去“看”、去接觸本質(zhì)。聆聽美麗，用心去感受美麗。
當(dāng)你想要尋找美麗，別忘了聆聽。
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