小學五年級數學日記
一天又結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的小學五年級數學日記，希望能夠幫助到大家。
小學五年級數學日記1
畫角是一個直得討論的問題，要不然我跟大家說說吧!
畫角有兩種方法，一種是用量角器畫，另一種是用三角板畫。
那我們就先說用量角器畫角的方法吧1首先，畫一條射線，使量角器的中心和射線的'端點重合，0刻度線和射線重合，再在量角器的任何一個刻度線的地方點一個點。如果開口向右，就看內圈的刻度，如果開口向左，就看外圈的刻度。以畫出的射線的端點為頂點，用直尺的直邊對準頂點和剛才畫的點，再畫一條射線。這個角就畫好了。
還有一種方法，就是用三角尺的角拼到一起組成的角。比如：75°=45°+30°;120°=90°+30° .這種方法很簡單，就是先把一個三角板的一個角畫下來，再把另一個三角板的一個角的一邊，緊貼剛才畫的角度一條邊，對準頂角后再畫另一條邊，最后把度數和角符號標上，一個角就完成了。
這就是角度畫法，兩種你都學會了嗎?
小學五年級數學日記2
今天，我和弟弟玩拿硬幣的小游戲，一共30個硬幣，一次只能拿一個或兩個，兩人輪流，拿走最后的硬幣的人就贏。我當然知道其中的奧妙，所以就讓弟弟先拿啦!
弟弟先拿了一個，我就拿兩個，他拿兩個，我就拿一個，只要讓最后剩下三個并弟弟先拿我就贏了。弟弟果然中了計，結果是我贏了。弟弟非常不服氣地說：“這次你先”。我一口答應了，我先拿兩個，弟弟也跟著拿兩個，我在心里竊喜，后面只要這樣湊成三的倍數我就贏了。弟弟他并沒有明白這其中的奧秘，只是這樣機械性地跟著我走。毫無疑問這局又是我贏了，我對弟弟說：“你動動腦筋仔細想想，為什么又是我贏了?”弟弟摸著他的小腦袋瓜子，不一會就跳了起來，興奮的叫著“我知道了我知道了，1+2=3，30是3的`倍數，只要后拿的每次拿的數與先拿的數湊成3，那就會贏”。
這個游戲是不是很有趣呢?生活中還有很多的趣味數學，你有沒有發現呢?讓我們動動腦筋，一起探素數學的奧秘吧!
小學五年級數學日記3
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑啦一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給啦50元還剩多少元？如果你猜對啦，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元。”“好，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說
來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付啦16.6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯嘛！還可以。”我生氣地說：“你小看我啊，這可是二年極的'題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎？”
數學在生活中是離不開的。
小學五年級數學日記4
9月11日 星期日 天氣晴
我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。
奶奶買了3斤4兩的雞蛋,每斤的價錢是3元5角,奶奶付了12元,應該找回多少錢?奶奶的話音剛落,爺爺就說道:"找1角錢!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學過的'數學知識進行計算:單價乘數量=總價;付出的錢一花的錢=找回的錢,正好與爺爺的得數一樣,找1角錢.我問爺爺為什么算得這么快.原來爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當然一角錢了。爺爺講完后,我明白了,他原來用的是乘法分配律。
通過這件事讓我明白,在我們周圍,到處都可以用到數學。讓數學來為我們服務吧!
小學五年級數學日記5
今天是大年二十八，天氣特別晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我高興的從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節的緣故吧，我看見了又圓又紅的'西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
聽媽媽說：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一起過年。”于是我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：
(2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)
小學五年級數學日記6
數學無處不在,身邊就有許許多多的數學,數學是不可缺少的,不然會給生活帶來種種的'不便,讓我們一起來尋找數學,探索數學.
“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過，不過現在我可以幫你解決哦！
你用同樣的材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積，這是我們就會發現，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂啦，為啦節省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴大。
這就是圓柱的好處。
小學五年級數學日記7
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢？”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱啦3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對啦！”爸爸付啦錢后，來到啦賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤？”女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現在我有5元，老板該找回我多少錢？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回２元。”爸爸說：“YES！”
走出菜場，我恍然大悟：原來，數學在生活中也是常常用到的'。
小學五年級數學日記8
今天是星期五，考卷發下來了，當我看到成績時，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個毛病，還怪我檢查考卷時還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來一題是錯的，但沒來得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。
好好努力：而且檢查是寫起字來要快，要細心，不要寫錯字，不然對的會變錯的，而且要多算幾遍，寫答案時要快一些，不能粗心，因為過一會兒就有時間檢查了。
我在這個月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會努力努力再努力，在考試的`時候發揮我最好的水平，爭取更好的成績。
小學五年級數學日記9
今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了復習數學、練習數學、加強數學的“啟動儀式”！
剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數學是那么有趣！例如：
有一個五位數，最低位數字是8，位數字是3，個位上的`數字是十位上數字的2倍，前三位數字的和與后三位數字的和都是19，這個五位數是多少？
解答：
先算出這個五位數的位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219-12=7，最后算3+7=1019-10=9，這個五位數是39748！
以前不喜歡數學、覺得枯燥的我，現在覺得數學原來是那么簡單，那么有趣了！你一定會愛上數學！
小學五年級數學日記10
今天，我看一個故事，叫《燕子考青蛙》。故事是這樣：一天，燕子對青蛙說：“咱們比一比誰的數學好。青蛙同意了。青蛙出題：上個星50字期一我吃了一只害蟲，星期二吃了3只害蟲，以后每天比前一天多吃兩只害蟲，問一星期共吃多少只害蟲？燕子說：“1+3＝44+5＝99+7＝1616+9＝2525+11＝3636+13＝47，你一共吃了49只害蟲。
青蛙說：“你考我吧。”燕子說：“上星期一我吃了兩只害蟲，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害蟲，問我一個星期……”“吃了56只害蟲”。燕子沒說完，青蛙已經說了答案。燕子說：“算得這么快！教教我速算的'竅門吧”。青蛙讓燕子畫7個圈，然后按第一個圈放一只害蟲，后面的圈比前一個圈多兩只，它們的順序是1、3、5、7、9、11、13，加起來是49，青蛙在每一個圈外各放一只害蟲，再用49＋7＝56。燕子贊青蛙真聰明。
小學五年級數學日記11
想起讀五年級時，在學質數與合數時，我感到很有興趣，因為那時我的座號是23號，我的約數只有1和本身，我的倍數有46，69等，但是我們班上只有61個同學，所以我的倍數朋友在班上只有46，太少了。
小范真幸福，班上所有的同學都是他的朋友，因為他是1號啊，每個人都是他的.倍數朋友。學了質數與合數后我才知道，原來我是一個質數。老師說這一個單元很枯燥，可我覺得有趣極了！質數和合數是神奇的，我們應該認真學習，掌握好各種知識來建設我們的祖國，讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛，更加美好！
小學五年級數學日記12
今天上午，我和爸爸媽媽一起買菜。我們剛到菜市場門前，發現車流如潮。里面人很多，熱鬧非凡。攤主的叫賣聲，顧客的討價還價聲，唱出了一曲美妙的歌。菜場里有賣蔬菜的',有賣肉的有賣水果的,還有賣魚的。我和媽媽先來到蔬菜區。市場里的蔬菜琳瑯滿目，各種各樣。那些蔬菜五顏六色，看得我眼花繚亂。
我先拿了土豆、黃瓜、豆芽，媽媽拿了西紅柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些雞肉、排骨。媽媽問：“孩子，你數學好，你算算我們一共花了多少錢。”我胸有成竹的說：“很簡單！土豆花了1元6角；黃瓜花了4元；豆芽花了2元；西紅柿花了3元4角；大白菜花了6元4角；娃娃菜花了8元；雞肉花了20元；排骨花了50元。算式為元。因此，我們一共花了95。4元。”
媽媽高興的夸我：“孩子，你的口算真好呀！”
小學五年級數學日記13
星期天上午，我和爺爺到藕塘的'藥店里買了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。
爺爺還可以這樣付：
1、先給營業員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。
店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖。”我就把錢拿了出來，發現店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個誠實的孩子，我們聽了心里甜滋滋的。
小學五年級數學日記14
這天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數據：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個數據無論怎樣聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙，透過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發生，所以只有透過計算，這一切的.謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。之后，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，透過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學在，只要你有一雙善于發現的眼睛。
小學五年級數學日記15
做作業
今天上午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。
我看了，心想：呀!這道題還是有點難度的呀!可是再難也要做出來啊!這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)
100×50÷2=2500(平方厘米)。
看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。
快要開學了，我的作業基本上完成了，也沒有什么太多的'困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧!
【小學五年級數學日記】相關文章：
小學數學日記02-03
五年級數學日記02-03
小學五年級數學日記錦集7篇03-02
小學生寒假數學日記12-09
五年級寒假數學小日記12-09
小學五年級日記02-04
小學五年級的日記08-03
五年級數學日記10篇03-04
【精選】五年級數學日記3篇03-06