六年級數學日記

時間：2024-07-16 18:42:19 日記大全我要投稿

六年級數學日記模板錦集8篇

　　一天就要結束了，相信你會領悟到不少東西，何不趁現在趕緊寫一篇日記。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的六年級數學日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級數學日記模板錦集8篇

六年級數學日記篇1

　　通過寫數學日記，同學們可真切地感受到數學就在身邊，生活離不開數學，從而激發學習數學的熱情，享受學習數學的快樂。為大家提供了六年級數學日記400字，希望能夠真正的幫助到大家。

　　以前，我一直以為學習“求最小公倍數”這種知識枯燥無味，整天與”求11和12的'最小公倍數”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

　　那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發的時候，1路車正好也和我們同時出發。

　　此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：”小溦，爺爺出個問題考考你，好不好?”

　　我胸有成竹地回答道：”行!”

　　“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，3路車每5分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發車呢?”

　　稍停片刻，我說：”爺爺你出的這道題不能解答。”爺爺疑惑地看著我：”哦，是嗎?”

　　“這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：”我這個'數學博士'也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全。”我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。

　　此時爺爺說：”那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答?”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。

　　因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積(3х5=15)，所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車。”爺爺聽了夸我：”答案正確!100分。”

　　“耶!”聽了爺爺的話，我高興地舉起雙手。

　　從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

六年級數學日記篇2

　　今天我和爸爸、媽媽到商場里來買東西，最后到收款臺結帳，總共是292.53元，媽媽給我300元，找回的零錢是7.47元，可以這樣算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47這里用到了零點幾的.算法，由0.1開始一直到0.9，這里也用到了數學的兩種很簡單的算法：加法和減法。

六年級數學日記篇3

　　學校的數學題不難，題都會做，但是拿到滿分的時候卻不多，不是除和除以沒看清，就是忘寫單位名稱，要不然就是計算有誤，總是扣個一兩分。問問同學，不少人和我同病相憐答卷時瀟瀟灑灑，發卷后后悔不已。這問題歸根到底，就是不認真！

　　計算和審題是個難啃的骨頭，為了它，老師可費盡了心思。比如做百分數題時為了讓我們找好單位1，老師絞盡腦汁想出個好方法：先判斷1是否已知或間接已知，如果已知則用乘法，未知則用除法或方程，并且要一字一句的審，標出易錯的地方。這方法實施了沒幾天，則在審題方面大有改觀。

　　可是好景不長，由于這樣審題太麻煩，耽誤時間，沒幾天又開始犯老毛病，做題屢屢出錯，無論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學栽跟頭。因為考試出錯畢竟是少數，大家老懷有僥幸心理，而且總想快點做完，不愿意落在后面。慢工出細活，速度一快，錯誤也就接踵而來。

　　其實，考試時間很充裕，完全可以做得仔細些，就算是平時，成績不很重要，但最起碼也要做到認真，我們的.老師做題時都圈圈點點，更何況我們呢？

　　老師經常說：認真可以彌補我們身上的許多不足。真的是如此，或許一些學習不太好的同學因為認真而給了自己更多成功的機會，少丟了許多分數，而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時給自己判了死刑。

六年級數學日記篇4

　　在有些同學的眼中，數學太平凡，太枯燥，然而在這平凡枯燥中，數學無時不刻不折射出美的光芒。

　　今天我和媽媽去商場買新衣服，我很快就看中了一件衣服，上面寫著：打八折，我的腦袋迅速開啟了思考模式，原價是387，現在打八折，八折=80％，我們就用387×80％，由于是口算，比較難算一些，所以我們可以估算，我們把387四舍五入為400，注意咯，有的同學會說把它估成390，390還是有些麻煩，所以在這里我們最好把它估成整十整百的數字，接著，我們用400×80％，80％化成小數是0.8,400×0.8=320（元），我告訴媽媽;“這件衣服打完折后是320塊錢。媽媽快買吧。”“著什么急?我們再去別的商場看看吧，或許比這邊的更便宜呢!”我們又到了另一個商場，同樣看見了這個衣服，這件衣服是396元，但是這件衣服打九折，猜一猜，哪件衣服會更便宜呢？我們來驗證一下吧！我們同樣把396估成400，那么，400×0.9=360（元）果然，第一件要比第二件便宜，我告訴了媽媽，媽媽帶著我把第一件衣服買了下來。

　　為了在寒假里豐富豐富我的課外知識，我在寒假里開始大量閱讀，我向朋友出了個難題：“一本書有168頁，我第一天看了24頁，第二天看了第一天的三分之八，第三天看了第二天的四分之三，那么我第三天看了幾頁呢?”朋友說：“哎呀我要暈了。”我哈哈一笑，說：“其實只要我們的思路清晰，這個問題一點也不難。你看，問題問的是第三天看了多少頁，我們就要去問題中找第三天的.條件，我們在題中可以得知，要想知道第三天，必須先要求出第二天，第二天看了第一天的三分之八，第一天是單位“1”,單位“1”是24頁，所以單位“1”知道，要用乘法，用24×三分之八=64（頁）求出的是第二天，第二天已經求出來了，我們就可以求出第三天，第三天看了第二天的四分之三，在這句話中，單位“1”就不是第一天，而是第二天，單位“1”有變化，所以我們還要根據單位“1”知道或不知道來判斷用乘法或者除法，單位“1”知道，所以用乘法，64×四分之三=48（頁）這樣我們就求出了第三天所看的頁數，剛才講的是分步計算，綜合算式是：24×三分之八×四分之三=48（頁）”朋友說:“哦！原來這么簡單啊！”是呢！只要我們思路清晰，什么題都不難。

　　“數風流人物還看今朝”讓我們行動起來，認真的學習數學，鉆研數學，使用數學！

　　讓我們一起努力，讓數學之光照耀我們的生活，讓數學之光照耀華夏大地！

六年級數學日記篇5

　　陽光明媚的早晨，我和爸爸一起去十八家菜市場買菜，采購一天的.“配”。

　　到了菜場，爸爸先是買胡蘿卜和魚，而后爸爸決定排骨和蘑菇讓我去買，親身體驗如何與菜販做交流。我最喜歡吃糖醋排骨了，所以我先是走到肉鋪前，這個老板很熱情，說他的豬肉是本地豬，又便宜，我就說了爸爸事先教我的，問：“排骨多少一斤？”。老板回答：“給別人都是22塊錢，給你小朋友就20塊吧。”我高興說：“我要一斤。”稱好排骨，爸爸要求老板剁小塊點，但我注意到一個細節，那個老板把排骨裝到袋子里時，又從別處切了一小塊肉放進去。

　　我們又走到蔬菜攤前，“老板，蘑菇多少錢一斤？”我問道。“12塊一斤。”忙碌的老板說。“那拿10個干凈的大點的吧。”把10個大蘑菇放到稱上一稱，電子稱顯示是9塊2，老板說：“再加一個正好10塊錢吧。”說著又放了一個小蘑菇。我感覺賣豬肉和賣蘑菇的老板都很會做生意，總會想辦法讓你多買些。

　　我們這次在那里買了一條鯧魚8兩重，一斤80元，64塊錢；排骨買一斤，每斤20元；蘑菇買8兩3，一斤12元，共10塊錢；胡蘿卜買6兩，一斤4元，2塊4。合計96.4元。

六年級數學日記篇6

　　七月二十五星期四晴

　　今天上午我和媽媽一起去買東西，因為再過一周我就要到夏令營去了，媽媽說要幫我買一些生活用品。來到超市，我們買了一瓶洗發露、一瓶沐浴露、一瓶洗衣液、兩個肥皂盒，媽媽給了售貨員100元，問我應找回多少錢？我想了一下，列出了公式：

　　一瓶洗發露7元＋一瓶沐浴露7元＋一瓶洗衣液10元＋兩個肥皂盒（3元X2個）6元＝30元100元——30元＝70元

　　最后，我告訴媽媽應找回70元。

六年級數學日記篇7

　　生活中處處都有數學，數學與我們的生活緊密相連。

　　現在，許多商店都打折，正巧，我們剛剛學習了打折，所以購買打折商品方便多了。打折，其實就是那些賣東西的老板為了多銷售一些商品的.手段。商店有時降價出售的商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折表示十分之幾，也就百分之十。

　　今天，我去買書店買書，原價17元，打九折，我一想，這還不簡單么，17×90﹪＝15。3。雖然便宜了，可是，不要被自己的眼睛蒙騙了，商家個個都非常有心計。今天我去書店不僅僅買了書，還懂得了數學在生活中的重要性，所以一定要好好學習數學。

六年級數學日記篇8

　　今天我做暑假作業時遇到了幾道我不會的題。

　　第一道是：一個數的分子比分母小72，約分后是十三分之五，這個分數是多少？

　　第二題是：一個分數，分子和分母的和是53，如果分母加上17，這個分數就可以化簡成六分之一，這個分數是多少？

　　我拿著作業本去問爸爸怎么算？爸爸說“你看，第一道題約分后分子比分母小8，約分前分子比分母小72，可以求出約分時，分子和分母同時縮小了9倍，把它反過來通分就是十三分之五等于十三乘九分之五乘九最后等于一百一十七分之四十五。一百一十七分之四十五就是這道題的答案，很簡單吧。”“嗯，是很簡單呀！那第二題題我會了。”我說。“你看這道題是這樣的'：一個分數，分子和分母的和是53，如果分母加上17，這個分數就可以化簡成六分之一，這個分數是多少？嗯，它的結果是四十三分之十。因為原數的分子與分母的和為53，分母如果加上17，新分數的分子與分母的和為70，符合這個條件還能還能化成六分之一的分數只有六十分之十，分母減去十七后是四十三分之十。所以答案是四十三分之十。”

　　今天，我學習了一種新題型的解題方法。

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