關于友誼之花的文章500字
友情是一縷很淡的花香。越淡，是人越依戀，也越能持久，越沁人心脾。本文是小編整理的關于友誼之花的文章500字，僅供參考。
關于友誼之花的文章500字篇1
華盛頓說“真正的友情，是一株成長緩慢的植物。”，朋友對于我們來說就像是我們的親人，不論怎樣，他們總會在我們無助的時候給予幫助和問候。曾經在一本雜志上看到過這樣一個故事。攝影家雷宗堂的一個朋友，才四十歲左右，不幸得了癌癥，年輕的妻子，幼小的孩子，都讓他牽掛。于是憂郁成了癌癥病人的最好的伴侶，在治療的過程中，他朋友無法遠離悲傷和痛苦。有一天，雷宗堂路過一片草地時候，看見一朵燦爛開著的野花，他馬上疾步走回車上，拿出他常年帶著的相機，把這個鏡頭拍下來。這一朵花只開一天，也許兩天，它便枯萎，但是，在花綻放的時候，它就盡能力盛開綻放，露出它最美麗的一面。隨后，在他去探望那位生病的朋友時，雷宗堂帶去了這張照片，盼望朋友在有生之年，能夠像這朵野花一樣，不在乎生命的短暫，而是珍惜每一分鐘，時刻綻放著美麗的樣貌。
其實這個故事給我的印象很深很深，在這個人際關系越來越冷漠的時代，為了朋友，他能夠有心的為生病的朋友帶去一份希望，一份美麗。有人對我說過這樣一句話“大學時的'人際關系對以后有很大的影響，那時的友情也是最真的，最純的”。我不禁想到了我們寢室六個人上周考完太極時的那個場景。考之前，我們都很擔心不過，考完后，老師將沒過的人的名字點了出來，當老師說“沒有被點的就是都過了的”時，我們六個興奮的跳了起來，那時我想要是一輩子這樣該有多好啊。手舞足蹈的我們就像是小孩子一樣，我想即使以后有什么的不愉快，想到那時的情景，心里總是會暖暖的······
關于友誼之花的文章500字篇2
今年暑假熱播的電影《神秘世界歷險記》，我和媽媽也去一個熱鬧。隔了幾天我去書店看書，在正對大門擺暢銷書的地方，我看到了《神秘世界歷險記》的書。一時好奇書和電影有什么不同，我拿起一本看起來。看了一會兒，我發現原來最大的不同就是電影里我們只能看到人物的'神情，動作，看不見他是怎么想的，而書上對人物的心理描寫有很多。還有，我們看書想象出來的世界可能比電影里的世界還要神秘，因為我們可以通過作者的描寫去想象，想象是無限的。
書中的人物性格各不相同：“小包子”啦啦可愛善良，懂禮貌;熊大叔樂于助人，刀子嘴豆腐心;狐貍軍師陰險，會蠱惑人心，狡猾……不過讓我感觸最深的還是主人公人類小女孩王雨果。
雨果是個純種的假小子，調皮好動，對小動物不友善，也沒有朋友，自稱“女俠”，連她的武術老師老爸都說她要是有一天不闖禍，“自己的王字就豎著寫”。她所到之處都雞飛狗跳，誰都怕她。但她來到神秘世界之后認識了她的第一個好朋友啦啦，她從啦啦身上懂得了什么是真正的友誼，學會了如何與他人友善相處，懂得了朋友之間的友情是相互的，你對別人好，別人也會對你好，為了友誼，甚至可以用生命做代價……所以，當雨果再次回到家時，她已不再是那個人見人怕的“女俠”了，而是變成了一個人見人愛的小淑女，她友善，愛護動物，樂于助人，也和啦啦一樣懂禮貌，因此有了很多好朋友。
朋友的朋字就是兩顆一模一樣相互關愛的心，朋友不僅僅只是個名詞，它更是一種信念，一種感情，我們應該加倍珍惜。
關于友誼之花的文章500字篇3
同學，是在學校中朝夕相處的朋友，更是互幫互助、團結向上的伙伴。為什么要那樣拳腳相加呢?
這個暑假的休閑時刻，我無意中瀏覽網頁時看到這樣一則新聞“六名女子當街毆打同學 讓她跪著道歉”點開這則新聞，里面看到的圖片。一個女生跪在地上，手機連同包被扔在一旁，一個女生站在她面前，手里還拿著鞋子。下一張就是女生被扒了褲子，躺在地上。同學之間能有什么愁什么怨要做到這種地步?怎么能這樣!接著看了下去，才知道原因很簡單：她們在學校有些過節，被毆打偶的'女生沒有道歉。她就請了自己的朋友，在她出校門后，拉到一個地方，讓其跪著道歉。
大家都是要在學校里度過好幾個春秋的伙伴，何必做到這樣呢?你們雖然是學生，但是都已經長大了，小時候老師父母教過那么多，何必用這種極端的方式呢?當場把事說清楚，誰對誰錯，當場解決了道歉不就好了。那么多方法解決事情，為什么偏偏選這種呢?同學們，是互幫互助、團結進取的好伙伴，一點點小事怎可如此斤斤計較，還鬧到如此。退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，我們都應該互相謙讓，對同學的的不足有所理解與包容，或指出。處理好與同學之間的關系，也是我們為人處世的第一步。
和同學和睦相處，才能起到互相幫助;與同學團結合作，才能構建一個美好的校園，一個良好的學習環境。與同學筑起一座友誼之橋!
關于友誼之花的文章500字篇4
如果說，本學期我們班同學最關注的事，那就是和范縣毛樓小學手拉手，一起共建書香班級的事。
那還是上月初的一節閱讀課上，宋老師告訴我們，我市范縣毛樓小學五年級的史老師特別想帶領她的學生共讀一本書，但是由于他的學生都是農村的孩子，絕大多的父母都出去打工了，幸苦爭來的幾個錢也不舍得買書。于是，宋老師提議，把我們讀過的《青銅葵花》拿出來，借給史老師他們。
我們的書和信準備齊了。12月9號下午，史老師專程來拿書了。當看到高高的兩摞書擺在講臺上時，史老師激動的快說不出來話了。史老師從包里拿出了一個大編織袋和一些報紙，小心的把我們的書用報紙小心的.報了起來，又小心地裝進編織袋。史老師帶走了我們的書和信，也帶走了我們的友誼。
兩個星期過去了，宋老師說，“朋友”讀完了我們的書，每個同學都給我們回了一封信，還做了一張賀卡，盼望能在從我們班再借一本書。我們當即就答應了。
20xx年的最后一天，我們盼來了史老師的再次到來。他們一進教室，同學們就使勁鼓掌，大家都很熱情。
史老師打開了編織袋，我們的書仍然被報紙包著。扒開報紙，有不少書都包上了書皮，這些遠方的朋友多么愛惜我們的書呀!帶著友誼的青銅葵花，捎回了毛樓小學同學們精心制作的賀卡，那真摯的語言，打動了每一個同學。
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